2025年大學(xué)（教育學(xué)）教育心理學(xué)研究方法綜合測(cè)試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共6題，每題5分。每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.教育心理學(xué)研究中采用的最基本、最普遍的方法是（）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.個(gè)案研究法答案：A2.在教育心理學(xué)研究中，能夠?qū)ρ芯拷Y(jié)果作出解釋和預(yù)測(cè)，從而為教育實(shí)踐提供理論依據(jù)的研究方法是（）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.理論研究法答案：D3.教育心理學(xué)研究中，通過(guò)控制無(wú)關(guān)變量，操縱自變量來(lái)觀察因變量的變化，從而揭示變量之間因果關(guān)系的研究方法是（）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.個(gè)案研究法答案：B4.研究者通過(guò)問(wèn)卷、訪談等方式，有目的、有計(jì)劃地搜集研究對(duì)象的有關(guān)資料，對(duì)取得的第一手資料進(jìn)行整理和分析，從而揭示事物本質(zhì)和規(guī)律，尋求解決實(shí)際問(wèn)題的方案的研究方法是（）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.個(gè)案研究法答案：C5.對(duì)某一個(gè)體、某一群體或某一組織在較長(zhǎng)時(shí)間里連續(xù)進(jìn)行調(diào)查，從而研究其行為發(fā)展變化全過(guò)程的研究方法是（）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.縱向研究法D.橫向研究法答案：C6.在同一時(shí)間內(nèi)對(duì)不同年齡組被試進(jìn)行研究，以探究心理發(fā)展規(guī)律的研究方法是（）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.縱向研究法D.橫向研究法答案：D第II卷（非選擇題共70分）簡(jiǎn)答題（共20分）答題要求：本卷共2題，每題10分。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。1.簡(jiǎn)述教育心理學(xué)研究的基本原則。2.簡(jiǎn)述教育心理學(xué)研究的主要內(nèi)容。論述題（共20分）答題要求：本卷共1題，20分。要求論述充分，條理清晰。論述教育心理學(xué)研究方法在教育實(shí)踐中的應(yīng)用。材料分析題（共20分）答題要求：閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料：在一次關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究中，研究者選取了兩組學(xué)生，一組學(xué)生被告知他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的努力會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，另一組學(xué)生則沒(méi)有被告知。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，研究者發(fā)現(xiàn)被告知會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)的那組學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)更強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也更好。問(wèn)題：請(qǐng)分析該研究中采用的研究方法，并說(shuō)明該研究結(jié)果對(duì)教育實(shí)踐的啟示。教學(xué)設(shè)計(jì)題（共10分）答題要求：根據(jù)所給教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)方案。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)要求：包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等。答案：簡(jiǎn)答題1答案：教育心理學(xué)研究的基本原則包括客觀性原則、系統(tǒng)性原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、教育性原則等?？陀^性原則要求研究者尊重客觀事實(shí)，按照事物的本來(lái)面目反映事物；系統(tǒng)性原則強(qiáng)調(diào)從整體出發(fā)，對(duì)心理現(xiàn)象進(jìn)行多層次多水平的分析；理論聯(lián)系實(shí)際原則注重將研究成果應(yīng)用于教育實(shí)踐；教育性原則要求研究不能損害學(xué)生身心健康，要促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。簡(jiǎn)答題2答案：教育心理學(xué)研究的主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)心理，如學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)、過(guò)程、動(dòng)機(jī)及遷移等；教學(xué)心理，如教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、教學(xué)評(píng)價(jià)等；學(xué)生心理，如學(xué)生的認(rèn)知、情感、個(gè)性差異等；教師心理，如教師的角色、專業(yè)成長(zhǎng)、教學(xué)效能感等。論述題答案：教育心理學(xué)研究方法在教育實(shí)踐中有著廣泛應(yīng)用。觀察法可幫助教師了解學(xué)生日常行為表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀態(tài)，以便因材施教；實(shí)驗(yàn)法能通過(guò)控制變量探究教學(xué)方法等對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，為教學(xué)策略優(yōu)化提供依據(jù)；調(diào)查法可用于了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求及意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)。通過(guò)這些方法，教師能更好地把握學(xué)生心理，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。材料分析題答案：該研究采用了實(shí)驗(yàn)法。將學(xué)生分為兩組，控制了其他無(wú)關(guān)變量，操縱是否被告知獎(jiǎng)勵(lì)這一自變量，觀察學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和成績(jī)這一因變量的變化。啟示：在教育實(shí)踐中，教師可通過(guò)適當(dāng)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，要注意獎(jiǎng)勵(lì)方式的合理性和有效性，以真正促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)設(shè)計(jì)題答案：教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)的方法并能在學(xué)習(xí)中運(yùn)用；教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握多種激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法，難點(diǎn)是如何在實(shí)際中有效運(yùn)用；教學(xué)方法：講授