西安外事學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）Z幼兒園教師職業(yè)倦怠感之角色壓力的研究—以X幼兒園為例目錄TOC\o"1-3"\h\u1.緒論 徐青.幼兒教師職業(yè)認(rèn)同感對(duì)職業(yè)倦怠的影響機(jī)制研究教學(xué)效應(yīng)感的中介作用[J],2021胡桂英；余夢(mèng)華.幼兒教師職業(yè)認(rèn)同與職業(yè)倦怠相關(guān)性的實(shí)證研究--以上繞市幼兒園為例[J],2020姜成.幼兒教師如何應(yīng)對(duì)職業(yè)倦怠及相關(guān)調(diào)試策略[J],2020陳慧幼兒教師職業(yè)倦怠問題探究[J],2020寧艾倫.幼兒教師人際關(guān)系與自我效能感和職業(yè)倦怠感的相關(guān)關(guān)系研究[J],2020曹穎瑩.上海市公辦幼兒教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J],2020楊逸青.幼兒教師生存現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[J],2020何婧;吳桂翎.安徽省幼兒教師職業(yè)倦怠的調(diào)查研究[J],2019凡永華.幼兒教師職業(yè)倦怠及主觀幸福感狀況研究[J],2018楊淑麗.初中英語教師職業(yè)倦怠感的調(diào)查研究[J],2018付瑤.深圳市中小學(xué)體育教師職業(yè)倦怠與主觀幸福感的關(guān)系研究[J],2018李運(yùn)勤;孫瑩.高職教師職業(yè)倦怠感心理特點(diǎn)淺析[J],2018許馨月.幼兒教師職業(yè)倦怠與社會(huì)支持、角色沖突的關(guān)系[J]2017王思.鄂爾多斯市高中教師職業(yè)倦怠管理策略研究[J],2017陶亮.福建省高職院校教師職業(yè)倦怠研究[J],2017楊菀婕.中小學(xué)教師職業(yè)倦怠與心理服務(wù)需求及對(duì)策研究[J],2017樊文漢;黎燕.襄陽市幼兒教師職業(yè)倦怠感的調(diào)查研究[J],2017[18]趙杰.幼兒園教師職業(yè)倦怠的影響因素分析——基于人口學(xué)特征的meta視角[J].現(xiàn)代中小學(xué)教育,2021,37(04):61-66.[19]郭琴.幼兒教師職業(yè)倦怠與心理彈性的關(guān)系研究：積極情緒的中介效應(yīng)[D].陜西師范大學(xué),2018.[20]于小盼.影響幼兒教師心理健康的角色壓力因素及對(duì)策[J].基礎(chǔ)教育參考,2010(11):58-60.[21]徐長(zhǎng)江,張施,孫健,田學(xué)紅.幼兒園教師角色壓力與職業(yè)倦怠的關(guān)系:韌性的調(diào)節(jié)作用[J].幼兒教育,2013(27):26-30.附錄尊敬的老師:您好！為了解幼兒教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀，特開展本次調(diào)查研究。我們會(huì)從宏觀的角度對(duì)量表進(jìn)行分析，統(tǒng)計(jì)結(jié)果只做研究之用。填寫此量表大約需要10分鐘，每份問卷都將采用匿名的方式，誠請(qǐng)您能夠客觀真實(shí)的填寫。感謝您的配合！【個(gè)人基本信息】（請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況，在選項(xiàng)序號(hào)下面劃√）1.1.您的性別:*A.男B.女2.2.您的年齢:*A.20-29B.30-39C.40-49D.50-退休3.3.您所教幼兒所在年級(jí):*小班中班大班4.4.您是否是班主任:*是否5.5.您已取得最高學(xué)萬:*中專大專大學(xué)碩士及以上6.6.您的婚姻狀況:*已婚未婚7.7.您在學(xué)校的人事關(guān)系:*在編合同代課8.8.您的健康狀況:*A.非常好B.良好C.一般D.患病9.9.工作年限:*A.1-5年B.6-10年C.11-20年D.21-30年E.年以.上.[教師職業(yè)倦怠凋査問巻].(請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況，選擇下列選項(xiàng)序號(hào))10.1.毎天工作之后感到筋疲力盡。是否11.2.感黨教師工作耗盡了熱情。是否12.3.心情經(jīng)常焦躁不安，總想找機(jī)會(huì)發(fā)泄。是否13.4.在家人面前不易控制自己的情緒。是否14.5.與朋友的聯(lián)系逐漸減少。是否15.6.在工作中常感到頭痛、胸悶等身體不適。是否16.7.不愿意做本職工作以外的事情。是否17.8.下班后不愿意再談起工作來。是否18.9.被誤解吋，不能排解。是否19.10.不能容忍頑劣的學(xué)生。是否20.11.不愿意和學(xué)生家長(zhǎng)打交道。是否21.12.不愿意主動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)交流。是否22.13.討厭做學(xué)生思想工作。是否23.14.希望換一個(gè)部門或者單位上班。是否24.15.很少加入同