（2026年新教材）北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件2026年新版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)（北師大版）教材變化一、單元內(nèi)容大調(diào)整??新增單元??：新教材新增了第二單元《測(cè)量（二）》、第五單元《認(rèn)識(shí)圖形》和第八單元《調(diào)查與記錄》。??刪減單元??：舊教材中的第五單元《周長(zhǎng)》和第六單元《乘法》被刪除。??內(nèi)容遷移??：原來(lái)在二年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)的《認(rèn)識(shí)圖形》《調(diào)查與記錄》等內(nèi)容，現(xiàn)在移到了三年級(jí)上冊(cè)，作為鞏固和深化。二、復(fù)習(xí)方式升級(jí)??每單元后增加“整理與復(fù)習(xí)”??：新教材最大的變化之一是，每個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束后都增加了“整理與復(fù)習(xí)”環(huán)節(jié)，包含“我的收獲”“我的問題”“鞏固與應(yīng)用”三部分。

這與舊版教材只在第四單元后設(shè)置一次期中復(fù)習(xí)的方式不同，旨在幫助學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。三、知識(shí)點(diǎn)深度與應(yīng)用??更注重應(yīng)用??：例如，原第六單元《乘法》的內(nèi)容現(xiàn)在整合到第六單元《乘除法的應(yīng)用（二）》中，更側(cè)重于實(shí)際問題的解決，而非單純的計(jì)算。??題目更生活化??：新教材的題目設(shè)置更加貼近生活實(shí)際，比如結(jié)合網(wǎng)購(gòu)、出行規(guī)劃等場(chǎng)景，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中理解數(shù)學(xué)知識(shí)。第3課時(shí)認(rèn)識(shí)直角第五單元認(rèn)識(shí)圖形上面的角的邊，一條是平直的，一條是豎直的,這樣的角叫什么呢？觀察下面物體上的角，你發(fā)現(xiàn)了什么？

這些都是直角。這是直角符號(hào)，直角要用這個(gè)“”符號(hào)標(biāo)記。下面哪些角是直角？∠1是直角。∠4好像也是直角。1234下面哪些角是直角？圖中有4個(gè)角，要判斷哪個(gè)是直角，可以用三角板上的直角比一比。12341234①將三角板上直角的頂點(diǎn)和角的頂點(diǎn)重合。②將三角板上的一條直角邊和角的一條邊重合。③另一邊重合的是直角，另一邊沒有重合的，則不是。這個(gè)角是直角用三角板上的直角比一比，認(rèn)一認(rèn)。如何用三角板判斷一個(gè)角是否是直角？1234這個(gè)角是直角。用三角板上的直角比一比，認(rèn)一認(rèn)。這個(gè)角比直角大，是鈍角。這個(gè)角比直角小，是銳角。這個(gè)角也是直角。這條邊在直角的外部這條邊在直角的內(nèi)部如何用三角板判斷一個(gè)角是否是直角？在教材附頁(yè)1中的圖3上分別畫出直角、鈍角和銳角。如何才能畫好直角、鈍角和銳角呢？1.先嘗試自己在點(diǎn)子圖上分別畫出直角、銳角和鈍角。小組討論2.在小組內(nèi)展示畫出的角，并交流你是如何畫出這三種角的。我先畫出一個(gè)直角，然后再借助直角畫出鈍角和銳角。畫銳角時(shí)，角的張口要比直角小；畫鈍角時(shí)，角的張口要比直角大。直角鈍角銳角在教材附頁(yè)1中的圖3上分別畫出直角、鈍角和銳角。1.嘗試用身體表示出直角、鈍角和銳角，做一做。提示：可以先用手臂，再用身體其他部位表示三種角。選自教材第54頁(yè)練一練第1題2.用三角板比一比，填一填。選自教材第54頁(yè)練一練第2題①④⑤②③銳角：______直角：_____鈍角：______3.看一看，做一做。（1）七巧板中哪一塊板上有直角？哪一塊板上有鈍角？1、2、4、5、6、7號(hào)板上有直角。12654373號(hào)板上有鈍角。653.看一看，做一做。（2）剪下教材附頁(yè)1中的圖4，選出兩塊板，分別擺出一個(gè)直角和一個(gè)鈍角。選自教材第54頁(yè)練一練第3題答案不唯一1265437121.在每個(gè)圖形中，分別標(biāo)出1個(gè)直角、1個(gè)銳角、1個(gè)鈍角。2.用小棒擺出直角、銳角、鈍角。直角銳角鈍角3.下面的圖形中各有幾個(gè)直角。（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)01224.填空。直角有(

)，銳角有(

),鈍角有(

)。①⑤②④③⑥①②③④⑤⑥寫出圖中各個(gè)角是什么角。∠1是(

)角,∠2是(

)角,∠3是(

)角,∠4是(

)角。銳鈍鈍銳這節(jié)課有什么收獲呢？1.像

這樣的角是直角，直角一般都要標(biāo)出直角符號(hào)“”。2.三角板中最大的那個(gè)角叫作直角,比直角小的角叫作銳角,比直角大的角叫作鈍角。3.用三角板判斷一個(gè)角是不是直角的方法:①將三角板的直角頂點(diǎn)與角的頂點(diǎn)重合;②將三角板上的一條直角邊與角的一條邊重合;③看三角板上的另一條直角邊與角的另一條邊是否重合,如果重合,這個(gè)角就是直角;如果不重合,這個(gè)角就不是直角。這節(jié)課