第二單元

成長(zhǎng)的時(shí)空第七課

在集體中成長(zhǎng)第1課時(shí)

集體生活成就我

1.通過(guò)學(xué)習(xí)，了解集體的含義和對(duì)個(gè)人的意義。

2.通過(guò)開展探究活動(dòng)，懂得每個(gè)人都有過(guò)集體生活的需要。

◎素養(yǎng)目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)集體生活，培養(yǎng)責(zé)任感和歸屬感，樹立集體意識(shí)。

◎?qū)W習(xí)重點(diǎn)：集體的作用。

◎?qū)W習(xí)難點(diǎn)：在集體生活中發(fā)展個(gè)性。課堂導(dǎo)入

活動(dòng)設(shè)計(jì)：播放視頻《搞笑動(dòng)畫短片——小動(dòng)物告訴你神馬叫團(tuán)結(jié)力量大！》

教師總結(jié)：“人者固非孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”在集體中，我們感受溫暖和力量，共同經(jīng)歷成長(zhǎng)。今天，就讓我們共同學(xué)習(xí)第七課第1課時(shí)《集體生活成就我》。教師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P50~52的內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，在課本上做標(biāo)記并完成“重點(diǎn)問(wèn)題預(yù)習(xí)”部分的題目。（時(shí)間：5分鐘）1.集體的含義是什么？2.集體生活的作用有哪些？

集體的含義→集體生活的作用1.集體的含義是什么？【答案】集體不是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加，而是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。2.集體生活的作用有哪些？【答案】①在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。②能帶給我們溫暖。③有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。④有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。⑤有助于我們發(fā)展個(gè)性。學(xué)習(xí)任務(wù)

子目標(biāo)7：集體生活成就我

集體的含義

請(qǐng)你判斷：這些是集體嗎？為什么？

①簡(jiǎn)單聚集在一起的群體，如火車站候車室的乘客。

②有違法行為的犯罪團(tuán)伙，如黑惡勢(shì)力組成的團(tuán)伙。

③為了錯(cuò)誤目標(biāo)組織起來(lái)的團(tuán)伙，如傳銷組織?！敬鸢浮窟@些不是集體。集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織（即有共同目標(biāo)、分工明確）的整體。易錯(cuò)點(diǎn)提示觀點(diǎn)：簡(jiǎn)單聚集在一起的群體是集體嗎？點(diǎn)撥：不是。是不是集體應(yīng)從這個(gè)群體有無(wú)組織性、紀(jì)律性、穩(wěn)定性及其行為的正義性（不違法）判斷。

集體生活的作用探究分享1：感受集體生活的力量

情境一

七年級(jí)（6）班的活動(dòng)組織得有聲有色，同學(xué)們?cè)絹?lái)越有熱情，就連內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的小菲也變得越來(lái)越活潑。

情境二

在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊、思維更活躍了。

從上述情境中，你感悟到集體生活給個(gè)人帶來(lái)怎樣的影響？【答案】集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。探究分享2：集體生活中的溫暖

活動(dòng)1

：分享或展示集體中的溫暖片段（如下圖）?！敬鸢浮竣偃绻掠晖泿в昃撸挥脫?dān)心，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了“愛(ài)心雨披”。②我生病了，在家休息，同學(xué)們打電話問(wèn)候我，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。

活動(dòng)2

：暢談意義。

集體中的溫暖對(duì)個(gè)人有什么意義？【答案】集體成員間的相互體貼、團(tuán)結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛(ài)和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。集體的聯(lián)結(jié)度與哪些因素有關(guān)？_________________________________________________________________________________________________________探究分享3：集體生活成就我

活動(dòng)1：

情境探究。

在集體生活中，遇到以下情況，你會(huì)怎么做？

①亮亮是少數(shù)民族，不吃豬肉。

②關(guān)于班級(jí)的值日安排，曉曉和我的意見(jiàn)不同。

③小剛家境貧寒，吃穿十分節(jié)儉。

④同桌麗麗不小心把我的書弄壞了。【答案】示例：①表示理解和尊重；②認(rèn)真傾聽她的建議，合理的則采納；③在他有需要的時(shí)候以合理的方式幫助他；④寬容，說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”。

集體生活中有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。集體生活為我們搭建交往的平臺(tái)。每個(gè)人有著不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诩w生活中，學(xué)會(huì)接納和尊重，學(xué)會(huì)理解和包容，彼此友好相處。

活動(dòng)2：暢所欲言——責(zé)任。

在集體中，每個(gè)人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。（1）說(shuō)一說(shuō)：在集體中扮演的不同角色承擔(dān)哪些相對(duì)應(yīng)的責(zé)任？在班級(jí)中的角色承擔(dān)的責(zé)任班長(zhǎng)①學(xué)習(xí)委員②紀(jì)律委員③體育委員④課代表⑤值日生⑥普通成員⑦【答案】示例：①協(xié)助班主任做好班級(jí)管理，起模范帶頭作用。②帶領(lǐng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)方面的管理者。③管理好班級(jí)紀(jì)律，保持安靜。④負(fù)責(zé)班級(jí)體育事務(wù)，帶動(dòng)全班同學(xué)參與體育活動(dòng)。⑤協(xié)助科任老師做好學(xué)科工作。⑥做好值日工作，保持教室衛(wèi)生。⑦遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，服從管理與安排。（2）在集體生活中扮演的角色，對(duì)個(gè)人有何意義？【答案】集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。在集體生活中，每個(gè)人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｌ骄糠窒?：在集體生活中發(fā)展個(gè)性

活動(dòng)1

說(shuō)一說(shuō)：結(jié)合課本P52“探究與分享”，說(shuō)說(shuō)集體生活對(duì)我們發(fā)展個(gè)性的影響?！敬鸢浮考w生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。人與人之間的差異是我們發(fā)展個(gè)性的“明鏡”。在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。

所謂個(gè)性就是個(gè)別性、個(gè)人性，就是一個(gè)人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)。個(gè)性化是人的存在方式。

活動(dòng)2

夸一夸：在班級(jí)中，你比較欣賞誰(shuí)的個(gè)性？為什么夸他（她）？你會(huì)怎樣向他（她）學(xué)習(xí)？【答案】略，言之有理即可。

集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人；集體生活能帶給我們溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感；集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往，培養(yǎng)我們的責(zé)任感，有助于我們發(fā)展個(gè)性。集體是我們共同成長(zhǎng)的園地。在集體生活中，我們展示自己，發(fā)展自己。集體的發(fā)展推動(dòng)個(gè)人提升能力和健康成長(zhǎng)。我們?cè)诩w生活中相互促進(jìn)、相互成就、共同發(fā)展。__________________________________________________________________________1.小婷準(zhǔn)備代表班級(jí)參加年級(jí)演講比賽,排練時(shí)她覺(jué)得自己能力不夠、準(zhǔn)備不充分,便打算放棄。一些老師和同學(xué)了解到這一情況后,有的給她加油打氣,有的給她出謀劃策。最終，小婷在年級(jí)比賽中收獲了滿滿的微笑和掌聲。小婷的經(jīng)歷給我們的啟示有(

)B①青少年的健康成長(zhǎng)離不開集體的溫暖

②集體力量能夠幫助我們解決一切問(wèn)題

③所有集體成員都能自覺(jué)維護(hù)集體利益

④集體有助于我們獲得安全感和歸屬感A.

①②

B.

①④

C.

②③

D.

③④2.小康在日記中寫道：“我生活在一個(gè)良好的班集體中，集體和我不可分割，集體生活成就了我，集體成了我們依戀的家?！蹦阏J(rèn)為小康感恩集體的原因有(

)B①集體生活讓他感受到溫暖和力量

②集體生活培養(yǎng)他的責(zé)任感

③集體讓每個(gè)人都取得優(yōu)異成績(jī)

④集體是我們共同成長(zhǎng)的園地A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④1.古人說(shuō)：“君子和而不同，小人同而不和?！边@說(shuō)明在集體生活中，我們應(yīng)(

)CA.

發(fā)展個(gè)性

B.

培養(yǎng)責(zé)任感C.

學(xué)會(huì)接納、尊重、理解和包容

D.

感受溫暖2.小月是家中的“小公主”，一家人都以她為中心，只能夸她不能批評(píng)她，不然她就會(huì)生氣。進(jìn)入中學(xué)后，在集體生活中她碰過(guò)壁、受過(guò)冷遇，深刻反思后，她改變了很多?，F(xiàn)在的她大方、活潑、熱心，大家都喜歡她。小月的變化說(shuō)明(

)DA.

集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體B.

只要生活在集體中就能改掉缺點(diǎn)C.

在集體生活中要學(xué)會(huì)包容他人的缺點(diǎn)D.

集體生活有利于我們不斷發(fā)展和完善自己3.在集體生活中,我們每個(gè)人都有不同的角色,承擔(dān)不同的職責(zé)。下列“我”的觀點(diǎn)中,錯(cuò)誤的是(

)BA.

作為班長(zhǎng),我要協(xié)助老師管理好班級(jí)事務(wù)B.

作為學(xué)習(xí)委員,我要做同學(xué)們的榜樣,因此，我只要提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)就可以了C.

作為體育委員,我應(yīng)當(dāng)適時(shí)組織同學(xué)們進(jìn)行一些體育活動(dòng)D.

作為班級(jí)普通的一員,我會(huì)努力學(xué)習(xí),同時(shí)積極參與班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)4.有位家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“我給孩子選擇優(yōu)秀的學(xué)校不是在選擇名氣，我選擇的是一個(gè)優(yōu)秀的集體，集體優(yōu)秀才能成就優(yōu)秀個(gè)人?！睂?duì)此，下列理解正確的有(

)A①優(yōu)秀的集體可以培養(yǎng)成員的責(zé)任感

②優(yōu)秀的集體可以幫助成員發(fā)展個(gè)性，完善自己③只要在優(yōu)秀的集體中，我們就一定可以成為優(yōu)秀的人

④優(yōu)秀的個(gè)體可以有效增強(qiáng)集體的凝聚力A.

①②

B.

①④

C.

②③

D.

③④5.學(xué)校即將開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)你開動(dòng)腦筋，完成以下任務(wù)。序號(hào)姓名特長(zhǎng)角色1小明速度快2小敏海報(bào)制作員3小豪擅長(zhǎng)蹦