第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE永遠的老師寫人作文(12篇)永遠的老師寫人作文第（1）篇她，一個普通的身影，卻在我心中留下永恒的印記。她，就我的老師。那一個陽光明媚的下午，我坐在教室的最后一排，無聊地望著窗外。突然，一陣急促的腳步聲打破教室的寧靜。我抬頭一看，只見她匆匆走進教室，額頭上還掛著幾滴晶瑩的汗珠。她走到講臺前，深深地吸一口氣，然后開始上課。她的聲音低沉而富有磁性，仿佛有一種魔力，讓我不由自主地被吸引。她講解的每一個知識點，都像一顆顆珍珠，串聯(lián)成一幅美麗的畫卷。我特別喜歡她上課時的手勢。每當她強調(diào)某個重點時，她的手指就會不自覺地敲擊著講臺，發(fā)出清脆的聲音。那一刻，我感覺自己仿佛置身于一個奇妙的世界，完全沉浸在她的講解中。那天，她給我們講一個關(guān)于勇氣的故事。故事的主人公一個普通的女孩，卻有著非凡的勇氣。她面對困難從不退縮，始終堅持自己的夢想。聽著聽著，我突然感到一陣莫名的激動，仿佛自己也變成那個勇敢的女孩。沒想到，故事講到這里，她突然停下來，目光如炬地望向我們：“同學們，你們有沒有想過，自己真正想要的什么？”她的話像一把鑰匙，打開我們心中的一道門。她接著說：“人生就像一場馬拉松，每個人都在追求自己的目標。而真正的勇氣，就敢于面對自己的內(nèi)心，勇敢地去追求自己的夢想。”那一刻，我仿佛看到她眼中閃爍的堅定和光芒。她的課總那么生動有趣，讓人難以忘懷。每當我遇到困難，我總會想起她的話：“勇敢地去追求自己的夢想，不要害怕失敗?！边@成為我人生中的一種信仰。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)離開那個教室，開始新的生活。但她的身影卻始終留在我的心中。那一刻，我明白，她不僅僅一位老師，更一位永遠的朋友和引路人。她用她的智慧和愛心，點亮我人生的道路，讓我在追求夢想的道路上永不迷失。永遠的老師寫人作文第（2）篇那一個陽光明媚的早晨，我踏進學校的大門，開始新的一天。在這個充滿活力和希望的地方，有一個人，她我永遠的老師。她叫李老師，我們班的班主任。她個子不高，微微發(fā)福的身材，總穿著一身樸素的衣服。她的眼睛不大，但眼神中卻充滿關(guān)愛和期待。李老師一位有著豐富教學經(jīng)驗的老教師，她用她的愛心和智慧，為我們點燃求知的火焰。記得有一次，我在數(shù)學考試中得個很低的分數(shù)，心情非常沮喪。當我把成績單交給李老師時，她沒有責怪我，反而溫柔地安慰我：“沒關(guān)系，失敗成功之母。只要你努力，一定能夠取得好成績?！睆哪且院?，我開始努力學習，每當遇到困難，我都會想起李老師的話，堅定地走下去。李老師不僅在學業(yè)上關(guān)心我們，更在生活中給予我們無微不至的關(guān)懷。有一次，我生病，不能去上學。李老師特意來到我家，給我?guī)硭幬锖退?，還關(guān)心地詢問我的病情。那一刻，我感受到前所未有的溫暖。李老師不僅我們班的班主任，更我們?nèi)松飞系囊啡?。她用自己的言行影響著我們，我們明白什么責任，什么擔當。在她的教導下，我們學會如何做人，如何做事。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我在李老師的教導下度過六個春秋。如今，我已經(jīng)離開學校，開始新的生活。但李老師的教誨和關(guān)愛，卻始終伴我。我相信，在未來的日子里，我會將李老師的教誨銘記在心，努力成為一個對社會有用的人。李老師，您我永遠的老師。您的教誨，將永遠照亮我前行的道路。永遠的老師寫人作文第（3）篇在我生命中，有這樣一位老師，她不傳統(tǒng)的教師，卻以獨特的方式，永遠地影響著我。她的名字叫李華，一個平凡而又不平凡的名字。她不我的班主任，也不我的任課老師，她只我在高中時期的一個朋友。但她的影響卻遠遠超出朋友這個范疇。記得有一次，我在學校遇到一次嚴重的挫折，那我第一次在公開場合出丑。我感到非常沮喪，甚至開始懷疑自己的能力。那天晚上，李華找到我。她沒有安慰我，也沒有給我任何虛假的鼓勵。她只靜靜地聽我傾訴，然后平靜地說：“失敗并不可怕，可怕的失去重新站起來的勇氣?！边@句話深深地觸動我。我開始反思自己的態(tài)度，重新審視自己的目標。從那以后，我學會從失敗中吸取教訓，學會在挫折面前保持堅強。李華不僅僅一個傾聽者，她更一個引導者。她總能在我迷茫的時候，給我指明方向。記得有一次，我在學業(yè)上遇到難題，感到非常困惑。李華沒有直接給我答案，而鼓勵我去圖書館查找資料，去和同學討論。她告訴我：“解決問題的方法往往就在你自己的手中，只要你愿意去尋找?！痹诶钊A的引導下，我學會獨立思考，學會自主解決問題。這些能力，在我后來的學習和生活中，都發(fā)揮巨大的作用。李華的影響力不僅僅體現(xiàn)在我的學業(yè)上，更體現(xiàn)在我的品格塑造上。她教會我如何待人接物，如何處理人際關(guān)系。她總以身作則，用自己的行動告訴我什么真正的善良，什么真正的友誼。如今，我已經(jīng)步入社會，開始自己的職業(yè)生涯。李華已經(jīng)離開我的生活，但她的影響卻永遠留在我的心中。她我永遠的老師，她的教誨，我人生中最寶貴的財富。在這個瞬息萬變的世界里，我們總會遇到各種各樣的老師。有的教會我們知識，有的教會我們技能，而李華，她教會我如何成為一個更好的人。她我永遠的老師，她的影響，將伴隨我一生。永遠的老師寫人作文第（4）篇在歲月的長河中，有一種情感，它如細水長流，溫柔卻堅韌，那就師生情。有一種角色，它如燈塔指引，照亮人生道路，那就老師。在我心中，永遠的老師，一位平凡而又偉大的存在。他，沒有華麗的語言，沒有耀眼的頭銜，一顆熱愛教育的心。他，用平凡的行動，詮釋著教育的真諦，用無私的奉獻，譜寫著一曲曲動人的師生樂章。記得那一個陽光明媚的早晨，我因為家庭原因心情低落，無法集中精力學習。他看出我的異樣，便主動找我談心。他告訴我，人生總有起起落落，關(guān)鍵要學會面對，勇敢地去追求自己的夢想。他的話語如春風化雨，讓我重新找回信心。他，不僅一位知識傳授者，更一位人生導師。他教會我如何做人，如何做事。他用自己的言傳身教，讓我明白什么責任，什么擔當。課堂上，他嚴謹認真，一絲不茍。他總耐心地解答我們的疑惑，用豐富的知識儲備引領(lǐng)我們摸索知識的海洋。課下，他平易近人，和藹可親。他關(guān)心我們的成長，關(guān)注我們的生活，用溫暖的話語給予我們鼓勵和支持。他，一位永遠的老師。他教會我如何做人，如何做事，如何面對人生的困境。他用自己的實際行動，詮釋“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的真諦。如今，我已經(jīng)步入社會，離開校園。但那段師生情，那段珍貴的回憶，始終伴我。每當遇到困難，我都會想起他，想起他那句“勇敢地去追求自己的夢想”。正他，讓我在人生的道路上，始終堅定前行。永遠的老師，您我人生中最美的風景。感謝您，用您的智慧、愛心和汗水，澆灌我成長的種子。愿您的教育事業(yè)蒸蒸日上，愿您的生命之樹常青。永遠的老師寫人作文第（5）篇在我眼中，老師不僅知識的傳播者，更靈魂的引路人。他們，如同那盞照亮我們前行的明燈，用無私的奉獻，將知識的種子播撒在我們的心田，生根發(fā)芽，終成參天大樹。記得那我小學三年級的時候，我的語文老師，王老師。她個子不高，微微發(fā)福，總笑瞇瞇的。她那雙眼睛，像兩顆閃亮的星星，照亮我求知的道路。王老師總能發(fā)覺我們每一個學生的優(yōu)點，用鼓勵的話語點燃我們的自信。當我因為一篇作文被她表揚時，那種喜悅和自豪感至今仍歷歷在目。她，讓我明白，每個人都有自己的閃光點，只要努力去發(fā)掘，就能成為獨一無二的存在。王老師不僅關(guān)心我們的學習，更關(guān)心我們的成長。有一次，我在課堂上突然情緒失控，她沒有責備我，而耐心地開導我，讓我明白情緒管理的重要性。她，讓我學會如何面對挫折，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)。王老師就像一位慈母，用她的關(guān)愛和耐心，溫暖我們的心房。她的教誨，如同春風化雨，滋潤著我們的心田。如今，我已經(jīng)步入社會，離開校園。但王老師的教誨，始終銘記在我的心中。她就像那永遠的老師，用她的言傳身教，引領(lǐng)著我前進。在我看來，老師不僅傳授知識，更傳承一種精神，一種品質(zhì)。他們用自己的言行，為我們樹立榜樣，我們明白人生的價值和意義。永遠的老師，感謝您用愛心和汗水，澆灌著我們成長的腳步。您就像那盞明燈，照亮我們前行的道路，我們在人生的道路上，永遠不迷失方向。永遠的老師寫人作文第（6）篇古人云：“一日為師，終身為父?！庇肋h的老師，我們?nèi)松猛局胁豢苫蛉钡膶?，他們用智慧的光芒照亮我們的前路，用無盡的關(guān)愛溫暖我們的心靈。在歷史的長河中，有許多偉大的老師，他們以自己的行動詮釋教師的真諦。如孔子，他一生致力于教育，培養(yǎng)眾多弟子，其中不乏像顏回、曾參這樣的杰出人才?？鬃咏逃龑W生，不僅傳授知識，更注重培養(yǎng)他們的品德和人格，他說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這種教育理念至今仍影響著無數(shù)人。在科技飛速發(fā)展的今天，老師的作用更不可或缺。如霍金，他身患漸凍癥，卻依然堅持研究，成為全球科學界的傳奇。霍金曾說：“教育的根本目的在于激發(fā)學生的興趣?！彼米约旱慕?jīng)歷告訴我們，只要有興趣，就能克服一切困難。永遠的老師，他們用愛心澆灌我們的成長，用耐心呵護我們的夢想。在我們遇到挫折時，他們總第一個站出來，給予我們鼓勵和幫助。正如居里夫人所說：“教育的藝術(shù)在于激勵、喚醒、鼓舞。”在我們青少年成長的道路上，永遠的老師如同明燈，照亮我們前行的道路。他們不僅教會我們知識，更教會我們?nèi)绾巫鋈?，如何面對生活的種種挑戰(zhàn)。我們銘記那些永遠的老師，感恩他們給予的每一次教誨。愿我們都能在他們的指引下，茁壯成長，成為對社會有用的人。永遠的老師，永遠的光輝，永遠的影響！永遠的老師寫人作文第（7）篇記得小時候，我最崇拜的就我的班主任李老師。她總笑瞇瞇的，說話溫柔，就像媽媽一樣。李老師不僅教我們知識，更教會我們做人的道理。記得有一次，我在數(shù)學考試中得低分，心里很難過。李老師看出我的沮喪，她沒有批評我，而鼓勵我說：“沒關(guān)系，失敗成功之母。只要你努力，下次一定能考好?！彼脑捪褚还膳鳎瑴嘏沂軅男?。李老師還特別關(guān)心我們的學習生活。有一次，我因為家庭原因心情不好，她主動找我談心，幫我分析問題，給我建議。在她的幫助下，我漸漸走出低谷。李老師就像一盞明燈，照亮我們前進的道路。她教會我如何面對困難，如何做人?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長大成人，離開母校，但李老師的教誨一直伴我。她我永遠的老師，我會永遠銘記她的恩情。永遠的老師寫人作文第（8）篇在我生命的長河中，有一個人，她始終以無比的耐心和智慧，引領(lǐng)我前行。她，就我的母親。她不僅我的生身母親，更我永遠的老師。記得小時候，我總對世界充滿好奇，對未知的事物充滿恐懼。每當我遇到困難，她總耐心地給我講解，用她的經(jīng)驗和智慧，幫我解開疑惑。她教會我如何面對生活的挑戰(zhàn)，如何勇敢地去追求夢想。母親一位普通的家庭主婦，但她卻有著不平凡的生活態(tài)度。她總用自己的行動告訴我，生活并不總充滿陽光，但只要我們保持樂觀的心態(tài)，用心去感受生活的點滴，就能找到屬于自己的幸福。在我成長的道路上，母親我最堅實的后盾。每當我遇到挫折，她總第一個站出來支持我，鼓勵我。她的支持讓我有勇氣去面對生活的艱難，去追求自己的夢想。母親不僅教會我如何面對生活的挑戰(zhàn)，還教會我如何關(guān)愛他人。她總告訴我，要學會感恩，要學會寬容，要學會理解。在她的言傳身教下，我學會如何與人相處，學會如何去關(guān)愛身邊的人。如今，我已經(jīng)長大成人，離開母親的庇護。但在我的心中，她永遠我最敬愛的老師。她用自己的生命詮釋什么母愛，什么責任，什么擔當。母親，您我生命中最美的風景，我永遠的老師。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學習，用我的行動去回報您的養(yǎng)育之恩。永遠的老師寫人作文第（9）篇她，我生命中的永遠的老師。她不高，但很挺拔，一雙眼睛總那么明亮，仿佛能看透我的心思。她叫李老師，我小學時的班主任。記得有一次，我因為家里的事情心情很不好，上課的時候一直在發(fā)呆。李老師注意到我的異樣，課后找我談心。她輕聲問我：“怎么？不有什么事情讓你不開心？”我低著頭，不敢看她的眼睛。她卻耐心地開導我，告訴我人生總有起起落落，要學會堅強。那一刻，我感受到老師的溫暖和關(guān)愛。李老師不僅在學習上關(guān)心我們，還在生活中給予我們很多幫助。有一次，我生病，李老師特意買藥來看我，還幫我補習落下的課程。她的細心和關(guān)愛讓我感受到家人般的溫暖。在我心中，李老師就像一盞明燈，照亮我前行的道路。她用自己的言傳身教，教會我做人的道理，讓我明白什么責任，什么擔當。如今，我已經(jīng)長大，離開李老師的身邊，但她的教誨卻一直銘記在心。每當我想起李老師，心中總充滿感激。她就像一縷陽光，永遠照亮我前行的道路。她我永遠的老師，我人生中最寶貴的財富。永遠的老師寫人作文第（10）篇永遠的老師小時候，我最喜歡的就每天放學后，媽媽坐在門口等我。那時候，她的笑容就像陽光一樣溫暖，每次看到她，我就覺得全世界都美好的。她不僅我媽媽，還我永遠的老師。記得有一次，我因為考試成績不理想，心里很難過。媽媽沒有責怪我，只輕輕地摸摸我的頭，說：“寶貝，沒關(guān)系，下次加油。失敗并不可怕，可怕的不努力?！蹦且豢?，我感受到媽媽給我力量，讓我知道無論遇到什么困難，都要勇敢面對。還有一次，我在學校里被同學欺負，哭著回家。媽媽聽我的哭訴，沒有生氣，只平靜地問我：“你知道為什么他們會欺負你嗎？”我搖搖頭。她說：“因為你沒有學會保護自己，也沒有學會尊重別人。媽媽教你，以后要學會保護自己，也要學會尊重別人?！睆哪且院?，我開始學會堅強，學會如何與人相處。媽媽總這樣，用她的言傳身教，教會我做人的道理。她就像一盞燈，照亮我前行的道路?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長大，開始獨立生活，但每當我遇到困難，總會想起媽媽的話，那些話就像春風拂過心田，讓我重新振作起來。媽媽，你我永遠的老師。謝謝你教會我如何做人，如何面對生活。在我心中，你最美的風景，我永遠學習的榜樣。永遠的老師寫人作文第（11）篇哎喲，一說到我們永遠的老師，我的心里就暖洋洋的。老師啊，就像家里的長輩，不管我們怎么鬧騰，他們總笑瞇瞇的，耐心地教導我們。記得有一次，我在數(shù)學題上犯難，一籌莫展。老師看到，沒多說什么，只輕輕地走到我身邊，一邊講解，一邊畫圖。我那時候特別不好意思，頭低得像個鵪鶉。老師呢，一邊講解，一邊用手輕輕摸我的頭，那感覺，就像在給我安慰。后來，我解開那道題，心里那個開心啊，就像吃到甜甜蜜蜜的糖果。還有一次，我在作文里寫錯字，老師發(fā)覺，沒有直接批評我，而用一種溫和的語