在XX學(xué)校202X年秋季開學(xué)典禮上的家長代表發(fā)言尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們、家長朋友們：大家上午好！很榮幸作為家長代表，在本次開學(xué)典禮上與大家交流。站在新學(xué)年的起點(diǎn)，看著孩子們眼中閃爍的憧憬，我既為他們即將開啟的成長新篇感到欣喜，也深深感念學(xué)校與老師們?yōu)楹⒆映砷L所傾注的心血。一、以感恩之心，致敬教育的堅(jiān)守漫步校園，嶄新的教學(xué)設(shè)施傳遞著育人的溫度，老師們深耕課堂的身影里藏著教育的匠心。從特色課程的多元拓展到課后服務(wù)的細(xì)致關(guān)懷，從習(xí)慣養(yǎng)成的耐心引導(dǎo)到品格塑造的潛移默化，學(xué)校用專業(yè)與情懷為孩子們搭建了成長的階梯。我的孩子曾說：“老師會(huì)蹲下來聽我講‘小秘密’，也會(huì)在我迷茫時(shí)遞來一盞‘方向燈’?！边@份“嚴(yán)中有愛、教中有情”的陪伴，讓我們家長真切感受到：教育不是單向的付出，而是一群人用愛與責(zé)任托舉希望的奔赴。二、以同行之責(zé)，共筑成長的沃土作為家長，我們深知“家校共育”是孩子成長的雙翼。新學(xué)期里，我們會(huì)努力做好三件事：做學(xué)校教育的“同行者”：主動(dòng)配合學(xué)校的教學(xué)安排與活動(dòng)要求，用行動(dòng)告訴孩子“學(xué)習(xí)是家庭與校園共同的信仰”；做孩子心靈的“傾聽者”：放下手機(jī)里的瑣碎，蹲下來聽聽孩子的煩惱與夢想，用家庭的溫暖化解成長的迷茫；做終身成長的“踐行者”：用閱讀豐盈自己，用自律影響孩子，讓“學(xué)習(xí)不止于校園”的信念，成為家庭最生動(dòng)的教育。三、以期許之誠，寄望青春的遠(yuǎn)航孩子們，新學(xué)期是成長的新坐標(biāo)。愿你們：立“鴻鵠志”：把個(gè)人理想融入時(shí)代脈搏，明白“讀書志在圣賢，非徒科第”的格局——課堂上的每道習(xí)題、社團(tuán)里的每次實(shí)踐，都是向夢想攀登的基石；修“君子品”：在同窗互助中懂得包容，在挫折磨礪中學(xué)會(huì)堅(jiān)韌。愿你們的品格如松柏般挺拔，既守得住“勿以善小而不為”的底線，也懷得下“贈(zèng)人玫瑰”的善意；勤“問學(xué)功”：把課堂當(dāng)作求知的殿堂，把錯(cuò)題本變成進(jìn)步的地圖。記住“不積跬步，無以至千里”——今日書桌前的專注，終將照亮未來的遠(yuǎn)方。最后，祝愿XX學(xué)校在新學(xué)年再譜華章，老師們桃李芬芳，親愛的同學(xué)們都能以夢為馬，在這片沃土上，奔赴屬于自己的星辰大海！謝謝大家！寫作說明：本文以“感恩-同行-期許”為邏輯主線，既體現(xiàn)家長對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)可，又明確家校共育的責(zé)任，同時(shí)以具象化的期望傳遞成長