地方教材五年級(jí)語文期中模擬試卷（適用五年級(jí)上冊(cè)期中階段考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）親愛的同學(xué)，期中學(xué)習(xí)之旅已走過一半。這份試卷將檢驗(yàn)?zāi)愕恼Z文積累、閱讀感悟與文字表達(dá)能力。請(qǐng)你沉心靜氣，認(rèn)真審題，用清晰的思路和規(guī)范的書寫，展現(xiàn)你的語文風(fēng)采吧！第一部分積累與運(yùn)用（40分）本部分考查你對(duì)字詞、語句、經(jīng)典詩(shī)文及課文內(nèi)容的掌握，細(xì)心作答，展現(xiàn)你的語文功底！一、字詞樂園（12分）1.看拼音寫詞語（6分）根據(jù)拼音，在田字格中規(guī)范書寫詞語。（1）chuándì（）（2）fēnfù（）（3）lǎnduò（）（4）qīnlüè（）（5）huīhuáng（）（6）xiāohuǐ（）2.詞語辨析與運(yùn)用（6分）（1）從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。①圓明園的建筑風(fēng)格（）（精巧精致），是世界園林藝術(shù)的瑰寶。②他（）（居然果然）在短時(shí)間內(nèi)完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，令人佩服。（2）寫出“津津有味”的兩個(gè)近義詞：______、______；再用“津津有味”寫一句話：________________________二、句子工坊（10分）1.按要求改寫句子（6分）（1）縮寫句子：那只胸脯深紅的灰雀在枝頭愉快地歌唱。________________________________________________（2）改為反問句：秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。________________________________________________（3）修改病句：通過這次活動(dòng)，使我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深的了解。________________________________________________2.句子仿寫（4分）例：書籍是一把鑰匙，能開啟智慧的大門。書籍是______，能____________________。三、詩(shī)文誦讀（8分）1.根據(jù)課文內(nèi)容填空（6分）（1）《牛郎織女》是一篇______（體裁），文中的牛郎______，織女______，他們的故事表達(dá)了人們________________的愿望。（2）“______，______”出自《示兒》，表達(dá)了陸游對(duì)收復(fù)失地的強(qiáng)烈期盼。（3）《少年中國(guó)說》（節(jié)選）中，“紅日初升，______。河出伏流，______”，以蓬勃意象贊美少年中國(guó)的前途無量。2.默寫《山居秋暝》的后兩句（2分）________________，________________。四、課文回顧（10分）1.選擇題（4分）（1）《搭石》一課中，作者通過描寫鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的情景，贊美了（）A.搭石的堅(jiān)固耐用B.鄉(xiāng)親們默默無聞的奉獻(xiàn)精神（2）《圓明園的毀滅》中，作者用大量筆墨描寫圓明園昔日的輝煌，是為了（）A.突出圓明園的美麗，吸引游客B.與毀滅后的慘狀對(duì)比，激發(fā)讀者的愛國(guó)之情2.簡(jiǎn)答題（6分）結(jié)合《將相和》的故事，說說“負(fù)荊請(qǐng)罪”的由來，并談?wù)勀銓?duì)藺相如和廉頗的印象。________________________________________________________________________________________________第二部分閱讀天地（30分）閱讀是語文學(xué)習(xí)的翅膀，讓我們?cè)谖淖值氖澜缋镥塾?，品味語言魅力，領(lǐng)悟文章內(nèi)涵。一、非連續(xù)性文本閱讀（10分）材料一：某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表閱讀類型童話寓言科普讀物歷史故事文學(xué)名著--------------------------------------------------人數(shù)占比65%28%15%8%材料二：教育部《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》指出，小學(xué)高段應(yīng)增加科普、歷史、文學(xué)名著類讀物的閱讀，培養(yǎng)思辨能力與文化素養(yǎng)。1.從材料一的統(tǒng)計(jì)表中，你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？（3分）________________________________________________2.結(jié)合材料一和材料二，你想對(duì)五年級(jí)的同學(xué)提哪些閱讀建議？（4分）________________________________________________3.請(qǐng)你為班級(jí)“讀書角”推薦一本歷史故事類書籍，并說明推薦理由。（3分）推薦書籍：《______》推薦理由：________________________________________二、記敘文閱讀（20分）《那盞溫暖的小橘燈》（文章略：回憶童年時(shí)，鄰居李奶奶在雨夜為“我”做小橘燈，照亮回家路，展現(xiàn)李奶奶的善良熱心）1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。（4分）（1）黯淡：________________（2）暖烘烘：________________2.文中第3自然段的環(huán)境描寫有什么作用？（4分）________________________________________________3.用“______”畫出文中描寫小橘燈樣子的句子，并分析這個(gè)句子的表達(dá)效果。（6分）________________________________________________4.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“那盞溫暖的小橘燈”的理解。（6分）________________________________________________第三部分習(xí)作樂園（30分）寫作是心靈的表達(dá)，用你的筆記錄生活的美好、成長(zhǎng)的感悟吧！題目：《______，讓我成長(zhǎng)》提示：在成長(zhǎng)的道路上，一本書、一次嘗試、一個(gè)人、一件事……都可能帶給你啟發(fā)，讓你收獲成長(zhǎng)。請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文，注意把事情的經(jīng)過寫具體，表達(dá)出真實(shí)的情感。要求：1.內(nèi)容具體，語句通順，條理清晰；2.字?jǐn)?shù)不少于450字；3.書寫工整，卷面整潔。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（教師用）（注：實(shí)際使用時(shí)需結(jié)合地方教材版本，補(bǔ)充詳細(xì)答案與評(píng)分細(xì)則，此處略。）命題說明