導(dǎo)入導(dǎo)入新課

人生最苦痛的是夢(mèng)醒了無路可以走。做夢(mèng)的人是幸福的；倘沒有看出可走的路，最要緊的是不要去驚醒他……然而娜拉既然醒了，是很不容易回到夢(mèng)境的，因此只得走；可是走了以后，有時(shí)卻也免不掉墮落或回來。否則就得問：她除了覺醒的心以外，還帶了什么去？——魯迅《娜拉走后怎樣》走近作者挪威戲劇家、詩人。易卜生出生于挪威海濱一個(gè)小城斯基恩。少年時(shí)期，因父親破產(chǎn)，家道中落，沒有讀成大學(xué)，不滿十六歲就到一家藥店當(dāng)學(xué)徒。社會(huì)的勢(shì)利，生活的艱辛，培養(yǎng)了他憤世嫉俗的性格和堅(jiān)強(qiáng)的意志。在繁重而瑣碎的學(xué)徒工作之余，他刻苦讀書求知，并學(xué)習(xí)文藝寫作。成就:是挪威民族戲劇的奠基人,被譽(yù)為“歐洲現(xiàn)代戲劇之父”。

亨利克·易卜生（1828-1906）課前預(yù)習(xí)走近作者易卜生一生共寫了二十多部劇作，除早期那些浪漫抒情詩劇外，主要是話劇。多以重大的社會(huì)問題為題材，因此又被稱為“社會(huì)問題劇”。《社會(huì)支柱》、《玩偶之家》、《群鬼》和《人民公敵》是其中最著名的代表作。易卜生自1850年寫了第一部劇本《凱替來思》起至1899年出版最后一部劇本《當(dāng)我們死而復(fù)醒時(shí)》為止，在50年的創(chuàng)作生涯中共發(fā)表了25部劇本，有詩劇、悲劇、喜劇、歷史劇和問題劇等。易卜生作品課前預(yù)習(xí)走進(jìn)作者他的創(chuàng)作可分為早期、中期和晚期3個(gè)階段。作品以古代英雄傳奇、民謠、神話等為素材，題材多樣，富有幻想和浪漫色彩，如《埃斯特羅的英格夫人》、《戀愛喜劇》、《布朗德》和《培爾·金特》等。1850一1868早期把揭露和批判的鋒芒指向整個(gè)資本主義社會(huì)，主要?jiǎng)∽鳌渡鐣?huì)支柱》《玩偶之家》《群鬼》和《國(guó)民公敵》等。1809一1890中期創(chuàng)作著重于人物內(nèi)心活動(dòng)的分析，象征主義因素加重，悲觀氣氛較濃，如《海達(dá)·高布樂》和《建筑師》等。1891一1906晚期課前預(yù)習(xí)創(chuàng)作背景

易卜生的創(chuàng)作生涯，是在1848年歐洲各地風(fēng)起云涌的革命浪潮影響下開始的。作者經(jīng)歷了家庭破產(chǎn)，同時(shí)他在藥店當(dāng)學(xué)徒受人歧視。為營(yíng)救一個(gè)受迫害的作家，他參加過請(qǐng)?jiān)赣涡校瑓f(xié)助社會(huì)主義者，做過革命宣傳工作，從而使其創(chuàng)作一開始就同民主運(yùn)動(dòng)有著內(nèi)在的聯(lián)系。易卜生創(chuàng)作《玩偶之家》的1879年，正是挪威婦女解放運(yùn)動(dòng)高漲的年代。易卜生先后結(jié)識(shí)了兩位女權(quán)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)家。她們發(fā)動(dòng)的強(qiáng)大的女權(quán)運(yùn)動(dòng)，給易卜生以巨大的鼓舞，更促使他以自己的作品來支持婦女解放運(yùn)動(dòng)。課前預(yù)習(xí)了解戲?、俸x：戲劇是一種綜合性的舞臺(tái)藝術(shù)。它是借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映社會(huì)生活的藝術(shù)形式。

在西方，戲劇即指話??；在中國(guó)，戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱，也常專指話劇。此處實(shí)指劇本，是一種文學(xué)體裁。②戲劇三要素：語言（語言是戲劇的基礎(chǔ)，是戲劇第一要素。）、戲劇沖突、人物形象。③戲劇的特點(diǎn)：必須有集中、尖銳的矛盾沖突；人物、故事、場(chǎng)景高度集中；個(gè)性化的戲劇語言；故事情節(jié)的發(fā)展往往分幕、分場(chǎng)?！救宦桑旱攸c(diǎn)一致、時(shí)間一致、情節(jié)一致】了解戲?、軕騽》诸悾喊凑詹煌臉?biāo)準(zhǔn)，戲劇可以分為不同種類：

按藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法分：話劇(如《雷雨》)、歌劇(《白毛女》)、舞劇(《絲路花雨》)、音樂?。ā敦垺贰陡鑴△扔啊罚?/p>

按劇情繁簡(jiǎn)和結(jié)構(gòu)分：獨(dú)幕?。ā兜却甓唷罚?、多幕劇(如《雷雨》)

按題材所反映的時(shí)代分：歷史劇(如《屈原》）、現(xiàn)代劇(如《雷雨》)

按矛盾沖突的性質(zhì)分：悲劇(如《屈原》）、喜劇(如《威尼斯商人》)、正劇(如《白毛女》)。⑤戲劇鑒賞方法：把握戲劇沖突；分析人物形象；揣摩戲劇語言。⑥戲劇要素：文學(xué)要素、音樂要素、美術(shù)要素、舞蹈要素。臺(tái)詞：是劇中人物的語言。它是性格化的，是富有動(dòng)作性的，即人物的語言是同他的行動(dòng)聯(lián)系在一起的。臺(tái)詞的表現(xiàn)形式有對(duì)話、獨(dú)白、旁白、內(nèi)白（在后臺(tái)說話）、潛臺(tái)詞（在戲劇的臺(tái)詞中沒有直接說出但觀眾通過思考都能領(lǐng)悟得出來的言語）等等。幕和場(chǎng)：幕，即拉開舞臺(tái)大幕一次，一幕就是戲劇一個(gè)較完整的段落。場(chǎng)，即拉開舞臺(tái)二道幕一次，它是戲劇中較小的段落。舞臺(tái)說明：是幫助導(dǎo)演和演員掌握劇情，為演出提示的一些注意之點(diǎn)的有關(guān)說明的敘述和描寫的語言。說明的內(nèi)容有關(guān)于時(shí)間、地點(diǎn)、人物、布景的，有關(guān)于登場(chǎng)人物的動(dòng)作、表情的，有關(guān)于登場(chǎng)人物上場(chǎng)、下場(chǎng)的，有關(guān)于"效果"的，有關(guān)于開幕、閉幕的等等。名詞術(shù)語解題

《玩偶之家》又譯《娜拉》或《傀儡家庭》。該劇共三幕，是一部典型的社會(huì)問題劇，課文節(jié)選自第三幕。

玩偶：指供兒童玩耍的人形玩具。

①“人偶”有什么特點(diǎn)?娜拉在哪些方面像一個(gè)“人偶”?像人而不是人，有人之表，無人之里(自我、自由、人格、人權(quán))

②“玩具”有什么特點(diǎn)?娜拉在哪些方面像一個(gè)“玩具”?供人玩樂，為人服務(wù)；好玩時(shí):被逗弄、被需要、被親昵；不好玩時(shí):被嫌惡、被侮辱、被拋棄。

劇中喻指女主人公娜拉在家庭中“玩偶”般從屬于丈夫的地位，從一個(gè)側(cè)面揭示了當(dāng)時(shí)男權(quán)社會(huì)中婦女沒有獨(dú)立自主地位的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。課前預(yù)習(xí)文體知識(shí)“易卜生社會(huì)問題劇的特點(diǎn)”

易卜生的社會(huì)問題劇立足于生活實(shí)際，反映挪威社會(huì)的家庭、婚姻和民主政治等重大問題，并關(guān)注人的精神和心靈，對(duì)傳統(tǒng)戲劇既繼承又革新。他把“討論”帶入戲劇，“討論”與劇情和人物形象塑造緊密聯(lián)系；調(diào)動(dòng)多種舞臺(tái)元素細(xì)膩刻畫人物心理，并使多種表現(xiàn)手法互相作用，既增強(qiáng)了戲劇的思想性，又強(qiáng)化了戲劇效果。

海爾茂律師剛謀到銀行經(jīng)理一職，正欲大展鴻圖。他的妻子娜拉請(qǐng)他幫助老同學(xué)林丹太太找份工作，于是海爾茂解雇了手下的小職員柯洛克斯泰，準(zhǔn)備讓林丹太太接替空出的位置。娜拉前些年為給丈夫治病而借債，無意中犯了偽造字據(jù)罪，柯洛克斯泰拿著字據(jù)要挾娜拉。海爾茂看了柯洛克斯泰的揭發(fā)信后勃然大怒，罵娜拉是“壞東西”、“罪犯”、“下賤女人”，說自己的前程全被毀了。劇情介紹

待柯洛克斯泰被林丹太太說動(dòng)，退回字據(jù)時(shí)，海爾茂快活地叫道：“娜拉，我沒事了，我饒恕你了?！钡壤瓍s不饒恕他，于是她斷然出走了。讀海爾茂娜拉阮克醫(yī)生柯洛克斯泰林丹太太夫妻舊情人同學(xué)(現(xiàn)為同事)同學(xué)老朋友老朋友人物關(guān)系圖發(fā)現(xiàn)借據(jù)之前：海爾茂百般寵愛娜拉，娜拉安于“玩偶”。發(fā)現(xiàn)借據(jù)之后。海爾茂咆哮痛斥娜拉，娜拉逐步覺醒。借據(jù)問題解決。海爾茂甜言蜜語哄娜拉，娜拉決心出走。玩偶之家節(jié)選部分情節(jié)梳理：朗讀全文，注意角色的變化，圍繞借據(jù)概括情節(jié)。分角色朗讀課文，解決以下問題。故事發(fā)展的線索是什么？根據(jù)線索，文章可以分為幾個(gè)階段？發(fā)現(xiàn)借據(jù)之前發(fā)現(xiàn)借據(jù)之后（看第一封信）借據(jù)問題解決（看第二封信）2.在不同的階段，海爾茂對(duì)娜拉的稱呼有何變化？關(guān)于海爾茂的動(dòng)作有哪些舞臺(tái)說明？說明了海爾茂怎樣的形象特點(diǎn)？信

1.當(dāng)柯洛克斯泰的第一封信出現(xiàn)以后,娜拉和海爾茂的沖突是怎樣的?第一封信出現(xiàn)后：海爾茂一改先前甜蜜的笑臉，變得暴跳如雷，大罵娜拉是騙子，是下賤女人；而娜拉則看清了海爾茂丑惡的嘴臉，開始覺醒。

2.當(dāng)柯洛克斯泰的第二封信出現(xiàn)以后，娜拉和海爾茂的沖突是怎么變化的?(1)第一次沖突:海爾茂以為一切萬事大吉,反過來安慰娜拉,娜拉一聲不吭。海爾茂這時(shí)對(duì)娜拉出奇的冷靜感到害怕。(2)第二次沖突:娜拉換上日常衣服并和海爾茂進(jìn)行一次談話。隨著談話的激化,海爾茂越來越被動(dòng)尷尬,傲然的姿態(tài)也維持不下去了。娜拉明確宣布:“我不愛你了”。(3)第三次沖突:海爾茂已經(jīng)處于劣勢(shì),他只能用“你還是我的老婆”來要挾娜拉,娜拉的反抗卻繼續(xù)走向高峰。她不僅退還了結(jié)婚戒指,而且離家出走。第二封信出現(xiàn)后共有三次沖突：第一次海爾茂即將升遷，全家人就要過好日子了。沒想到科洛克斯泰為了保住自己銀行的職位，向娜拉翻出當(dāng)年偽造簽名借債的舊賬相威脅，娜拉陷入絕境。第二次，海爾茂得知事情真相，勃然大怒，夫妻感情即將破裂，沒想到科洛克斯泰竟然還回當(dāng)年的借債，危機(jī)解除。第三次，海爾茂態(tài)度大變，以為娜拉會(huì)接受自己的饒恕，重歸于好。沒想到娜拉毅然離家出走。

這些沒想到所發(fā)生的就是戲劇性事件，所運(yùn)用的藝術(shù)手法就是突轉(zhuǎn)，先將觀眾和讀者帶入某種期待，然后又提供一個(gè)大相徑庭的故事發(fā)展，這樣的一波三折使人獲得一種獨(dú)特的審美體驗(yàn)。亞里士多德在《詩學(xué)》一書中，將它解釋為，突轉(zhuǎn)是行動(dòng)按照我們所說的原則向相反的方向發(fā)生，情勢(shì)向相反的方向轉(zhuǎn)變。如從順境到逆境或從逆境到順境，是按照可然律或必然律而發(fā)生的。情節(jié)的每一次突轉(zhuǎn)，都使得娜拉進(jìn)一本認(rèn)清丈夫的本質(zhì)。海爾茂的怒罵，讓娜拉意識(shí)到丈夫?qū)ψ约核^的“愛”，不過是把她當(dāng)作一個(gè)“玩偶”。2.人物是戲劇里至關(guān)重要的要素，在閱讀《玩偶之家》掌握情節(jié)概要的基礎(chǔ)上，按照自己的理解，畫出人物關(guān)系圖。娜拉林丹太太阮克醫(yī)生柯洛克斯泰海爾茂夫妻上下級(jí)朋友舊戀人朋友告密者愛慕者理清人物關(guān)系任務(wù)一：從人物臺(tái)詞、舞臺(tái)說明分析海爾茂的人物形象（提示：可根據(jù)發(fā)現(xiàn)借據(jù)前后的態(tài)度分析）任務(wù)二：根據(jù)海爾茂發(fā)現(xiàn)借據(jù)前后的態(tài)度分析娜拉的心理變化及人物形象任務(wù)三：思考娜拉為何出走？文本研讀

戲劇塑造人物形象，主要通過人物的對(duì)話和人物自身的直觀行動(dòng)來表現(xiàn)，正所謂“聽其言而觀其行”。

1.分析劇本的臺(tái)詞，挖掘潛臺(tái)詞

2.仔細(xì)體會(huì)舞臺(tái)提示（說明）

3.分析戲劇沖突，弄清人物性格的變化

4.了解劇本的情節(jié)安排（誤會(huì)、巧合等）分析人物形象技法指導(dǎo)分析人物形象任務(wù)一：分析海爾茂的人物形象請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀兩次讀信前后海爾茂的語言（臺(tái)詞）海爾茂的動(dòng)作（舞臺(tái)說明）總結(jié)海爾茂的人物形象稱呼、語言我的小鳥兒\迷人的小東西\我一個(gè)人的親寶貝兒\我的娜拉\嬌滴滴的小寶貝兒\小娜拉，不懂事的孩子……因?yàn)槲业男睦锖孟裼X得咱們偷偷地戀愛……我把披肩……我什么都沒想，只是想你一個(gè)人?！业男囊蔡冒崔嗖蛔×恕米屛移粗?，犧牲一切去救你……舞臺(tái)說明（動(dòng)作）親她的前額\對(duì)她看了一會(huì)兒\把身子湊過去跟過來\聲音放低些\摟著她……柔情蜜意深情款款發(fā)現(xiàn)借據(jù)之前甜言蜜語分析人物形象你這壞東西\偽君子\撒謊的人犯罪的人\下賤女人……別這么花言巧語\不用裝腔作勢(shì)給我看……真是可惡極了……你父親的壞德行，你全都沾上了……把披肩摘下來。摘下來！你把我一生幸福全都葬送了……少說騙人話……孩子不能再交到你手里……稱呼、語言拉住她\驚慌倒退\把出去的門鎖上走來走去\嚇了一跳……舞臺(tái)說明（動(dòng)作）惡毒冷酷自私怯懦發(fā)現(xiàn)借據(jù)之后（看第一封信）呵斥咒罵分析人物形象在這場(chǎng)夫妻關(guān)系中，海爾茂一直壓制著娜拉，那么娜拉是如何幡然醒悟，打破自己的玩偶身份，轉(zhuǎn)而占了上風(fēng)，請(qǐng)仿照海爾茂人物的賞析方法，品讀娜拉臺(tái)詞和舞臺(tái)說明，找找答案?？纯茨壤睦砬昂蟀l(fā)生了怎樣的變化，娜拉又怎樣的性格特點(diǎn)。分析人物形象不同時(shí)期人物語言舞臺(tái)說明心理特點(diǎn)讀信前是，我很累。我就要去睡覺。/喔，你做的事都不錯(cuò)。/是，是，是，我知道你的心都在我身上。/大概是吧。托伐，你出去干什么？/一定是孩子們/那封信！喔，托伐，別看！/托伐，現(xiàn)在你可以看信了。走到桌子那邊/吃驚/心不在焉/急忙接嘴/從他懷里掙出來，斬釘截鐵的口氣/低聲自言自語痛苦不安分析人物形象不同時(shí)期人物語言舞臺(tái)說明心理特點(diǎn)讀到第一封信后全是真的。我只知道愛你，別的什么都不管。/讓我走—你別攔著我！我做的壞事不用你擔(dān)當(dāng)！/嗯，現(xiàn)在我才完全明白了。/我死了你就沒事了。叫起來/竭力想脫身/走近他一步/眼睛盯著他，態(tài)度越來越冷靜/娜拉不作聲，只用眼睛盯著他/冷靜安詳傷心絕望分析人物形象不同時(shí)期人物語言舞臺(tái)說明心理特點(diǎn)讀到第二封信后我呢/這三天我真不好過/謝謝你饒恕我/你不了解我，我也到今天晚上才了解你/你們何嘗真愛過我，你們愛我只是拿我消遣/在這兒我是你的“玩偶老婆”/你不配教育我怎樣做個(gè)好老婆/所以現(xiàn)在我要離開你/首先我是一個(gè)人/我真不知道宗教是什么/可是我不信那些法律是正確的/我現(xiàn)在不信世界上有奇跡了莫名其妙地瞧著他/搖頭/滿不在乎/穿外套/戴帽子圍披肩/拿起手提包/她從門廳走出去清醒冷靜決心反抗分析人物形象喚起了對(duì)尊嚴(yán)的需求，冷靜，追求平等、獨(dú)立和個(gè)性解放，具有勇敢堅(jiān)毅的品格和反抗精神。娜拉形象分析覺醒前天真善良，對(duì)家庭任勞任怨、勇于擔(dān)責(zé)，有犧牲精神，但缺乏自尊與主見，是從精神到生活都依附丈夫的家庭主婦。覺醒后分析人物形象有人說：“沒有沖突就沒有戲劇”。閱讀節(jié)選部分，請(qǐng)說一說節(jié)選部分有哪些矛盾沖突，簡(jiǎn)述矛盾沖突的具體表現(xiàn)，完成表格。夫妻關(guān)系同事關(guān)系債權(quán)關(guān)系矛盾沖突的類型人與他人的矛盾沖突人與內(nèi)心的矛盾沖突人與環(huán)境的矛盾沖突思考矛盾沖突矛盾沖突的類型簡(jiǎn)述矛盾沖突的具體表現(xiàn)人與他人的矛盾沖突

人與內(nèi)心的矛盾沖突

人與環(huán)境的矛盾沖突

娜拉與海爾茂：這兩個(gè)主人公的矛盾沖突主要是圍繞著婦女在家庭與社會(huì)中的權(quán)利、地位而展開的。娜拉與柯洛克斯泰：娜拉用假的簽名向柯洛克斯泰借錢，柯洛克斯泰以此作為威脅，讓娜拉說服海爾茂不要將自己辭退。娜拉受到柯洛克斯泰的要挾時(shí)，既害怕事情真相被丈夫知曉，又盼望著奇跡的發(fā)生，娜拉與一個(gè)男權(quán)思想盛行的時(shí)代的矛盾沖突，而海爾茂就是這種社會(huì)環(huán)境的“人化”。有人說：“沒有沖突就沒有戲劇”。閱讀節(jié)選部分，請(qǐng)說一說節(jié)選部分有哪些矛盾沖突，簡(jiǎn)述矛盾沖突的具體表現(xiàn)，完成表格。思考矛盾沖突思考：本文的核心沖突是什么？起因是什么？有什么作用？

核心沖突是海爾茂和娜拉之間的沖突，起因是一張借據(jù)。對(duì)情節(jié)的推動(dòng)作用。假若沒有柯洛克斯泰以公布娜拉偽造簽證的真相要挾這個(gè)突發(fā)事件，娜拉的家庭可能永遠(yuǎn)不會(huì)爆發(fā)沖突，這個(gè)家庭就會(huì)“平靜地”存在下去。對(duì)人物的塑造的作用。這個(gè)戲劇沖突更加鮮明地表現(xiàn)了海爾茂的虛偽、自私、善變等形象，也表現(xiàn)了娜拉堅(jiān)毅倔強(qiáng)、誠(chéng)懇善良、富于自我犧牲的精神和追求人格獨(dú)立的特點(diǎn)。對(duì)主題的呈現(xiàn)的作用。這個(gè)沖突通過普通家庭夫妻關(guān)系的不平等引發(fā)的家庭矛盾，以小見大地揭示了女性在家庭中的附庸地位，凸顯了呼吁社會(huì)提高女性的社會(huì)地位，讓女性的尊嚴(yán)受到保障的思想主題。思考矛盾沖突思考：《玩偶之家》中有哪些“戲劇性事件”，發(fā)生了幾次“突轉(zhuǎn)”？突轉(zhuǎn)：也稱陡轉(zhuǎn)、突變,指劇情向相反方面的突然變化,即由逆境轉(zhuǎn)入順境,或由順境轉(zhuǎn)入逆境。它是通過人物命運(yùn)與內(nèi)心感情的根本轉(zhuǎn)變來加強(qiáng)戲劇性的一種技法,有時(shí)也用于劇情突然轉(zhuǎn)變。鑒賞突轉(zhuǎn)手法思考：《玩偶之家》中有哪些“戲劇性事件”，發(fā)生了幾次“突轉(zhuǎn)”？突轉(zhuǎn)一柯洛克斯泰以借據(jù)為要脅，海爾茂收信后對(duì)娜拉的辱罵，柯洛克斯泰竟然還回借據(jù)，危機(jī)解除。危機(jī)解決后，丈夫迅速轉(zhuǎn)變，以為娜拉會(huì)接受自己的饒恕，重歸于好，沒想到娜拉毅然離家出走。突轉(zhuǎn)二鑒賞突轉(zhuǎn)手法突轉(zhuǎn)作用：使戲劇情節(jié)曲折多變、跌宕起伏，獲得出奇制勝的戲劇效果。促使人物性格的發(fā)展變化，使人物性格得到最充分的揭示。顯露主旨，傳達(dá)作者情感態(tài)度。易卜生的結(jié)尾打破了歐洲傳統(tǒng)“佳構(gòu)劇”的戲劇結(jié)構(gòu)，設(shè)置了“出走”這樣一個(gè)“突轉(zhuǎn)”。很多經(jīng)典戲劇文學(xué)都會(huì)使用“突轉(zhuǎn)”的戲劇手法，“突轉(zhuǎn)”的恰當(dāng)使用可以使情節(jié)曲折多變，具有出奇制勝的戲劇張力，并能很好地挖掘人物性格、深化劇作主題。值得注意的是，“突轉(zhuǎn)”的使用一定要符合人物的“性格發(fā)展”，“鋪墊”是“突轉(zhuǎn)”的前提和基礎(chǔ)。把握“突轉(zhuǎn)”的作用和特點(diǎn)，是閱讀戲劇文學(xué)的重要策略。鑒賞突轉(zhuǎn)手法海爾茂12在外：奉公守法的公民、一個(gè)頗為“敬業(yè)”的職員；在家：好丈夫、好父親海爾茂控制家庭經(jīng)濟(jì)權(quán)，把娜拉當(dāng)寵物對(duì)待，不尊重娜拉，是男權(quán)至上的社會(huì)培養(yǎng)的男權(quán)范本；他冷酷、自私、虛偽、狹隘、怯懦。表面上實(shí)際上人物形象小結(jié)

①戲劇場(chǎng)景高度集中。將戲劇場(chǎng)景高度集中于海爾茂和娜拉的家中，有利于各種矛盾沖突的集中展現(xiàn)。②運(yùn)用“突轉(zhuǎn)”的手法。第一次“突轉(zhuǎn)”是借據(jù)事件暴露，海爾茂的自私與虛偽暴露無遺。第二次“突轉(zhuǎn)”是收回借據(jù)，災(zāi)禍解除后，海爾茂盡力掩飾自己希望能繼續(xù)保持原有的家庭地位，維護(hù)原有的男權(quán)主義。兩次“突轉(zhuǎn)”深化了戲劇的悲劇主題?？偨Y(jié)藝術(shù)特點(diǎn)“突轉(zhuǎn)”的藝術(shù)手法

戲劇結(jié)構(gòu)技巧術(shù)語。突轉(zhuǎn)，也稱陡轉(zhuǎn)、突變，指劇情向相反方面的突然變化，即由逆境轉(zhuǎn)入順境，或由順境轉(zhuǎn)入逆境。它是通過人物命運(yùn)與內(nèi)心感情的根本轉(zhuǎn)變來加強(qiáng)戲劇性的一種技法，有時(shí)也用于章劇情突然轉(zhuǎn)變。《玩偶之家》柯洛克斯泰突然來到娜拉家請(qǐng)求她向她丈夫求情不要開除他，但娜拉拒絕了，柯洛克斯泰便威脅娜拉。她從順境轉(zhuǎn)入了逆境。這一"突轉(zhuǎn)”使她發(fā)現(xiàn)她的行動(dòng)在法律面前卻是犯罪，并開始懷疑這種“法律”。觀眾則通過這一突轉(zhuǎn)，開始發(fā)現(xiàn)娜拉和海爾茂之間不平等的夫妻關(guān)系，發(fā)現(xiàn)法律對(duì)婦女權(quán)力的侵犯。必備知識(shí)

《玩偶之家》中有哪些“戲劇性事件”，發(fā)生了幾次“突轉(zhuǎn)”？第一次海爾茂即將升遷，全家人就要過好日子了。沒想到科洛克斯泰為了保住自己銀行的職位，向娜拉翻出當(dāng)年偽造簽名借債的舊賬相威脅，娜拉陷入絕境。第二次，海爾茂得知事情真相，勃然大怒，夫妻感情即將破裂，沒想到科洛克斯泰竟然還回當(dāng)年的借債，危機(jī)解除。第三次，海爾茂態(tài)度大變，以為娜拉會(huì)接受自己的饒恕，重歸于好。沒想到娜拉毅然離家出走。

這些沒想到所發(fā)生的就是戲劇性事件，所運(yùn)用的藝術(shù)手法就是突轉(zhuǎn)，先將觀眾和讀者帶入某種期待，然后又提供一個(gè)大相徑庭的故事發(fā)展，這樣的一波三折使人獲得一種獨(dú)特的審美體驗(yàn)。問題探究①美好愛情生活理想的破滅。她為了所愛的人,做出當(dāng)時(shí)違反法律的事,甚至可以為之犧牲名譽(yù)和生命;她渴望得到丈夫同樣的真愛,“耐著性子整整等了八年”。但是,柯洛克斯泰的信讓她清醒地看到,丈夫并不是真的愛自己,對(duì)于愛情,她徹底絕望了。1.分析娜拉出走的原因，請(qǐng)根據(jù)她在覺醒后與海爾茂算總賬的這部分內(nèi)容，分條歸納總結(jié)。②為了獲得人格尊嚴(yán)和平等地位。她沒有人格和尊嚴(yán),只是丈夫的“玩偶”，丈夫認(rèn)為,“正經(jīng)事跟你有什么相干?”,二人在八年中“從來沒在正經(jīng)事情上頭談過一句正經(jīng)話”。丈夫不了解她,并不真正愛她,只是拿她消遣;她被賦予“一個(gè)老婆,一個(gè)母親”的“神圣的責(zé)任”,卻沒有任何人對(duì)她負(fù)責(zé)任,丈夫可以隨意羞辱、責(zé)罵她。③在家里沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)地位。

八年里,“簡(jiǎn)直像個(gè)要飯的叫花子,要一口,吃一口”,靠著給丈夫“耍把戲過日子”;不能感受到生活的“快活”,最終成為一個(gè)只能和丈夫“說說笑笑湊個(gè)熱的“沒出息”的人。

1.分析娜拉出走的原因，請(qǐng)根據(jù)她在覺醒后與海爾茂算總賬的這部分內(nèi)容，分條歸納總結(jié)。④對(duì)孩子的教育和撫養(yǎng)失去了信心。

娜拉害怕自己撒謊的行為,對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成不利的影響。她說“我不配教育孩子。要想教育孩子,先得教育我自己”。對(duì)娜拉而言,只有出走,才能讓孩子擺脫撒謊媽媽的陰影,娜拉自己的內(nèi)心才能獲得解脫。

①娜拉的出走是對(duì)男權(quán)社會(huì)的叛逆。在《玩偶之家》以前，寫婦女爭(zhēng)取解放，大都局限于反對(duì)封建婚姻，爭(zhēng)取同自己理想的男子結(jié)合；《玩偶之家》突出了男女平權(quán)的問題，塑造了敢于反抗男權(quán)社會(huì)的獨(dú)立自尊的女性形象。②娜拉的出走引發(fā)了關(guān)于女性在當(dāng)今社會(huì)如何獲得自由解放的一系列問題的討論，這些問題至今還能引發(fā)人們的爭(zhēng)論和思考。問題探究2.《玩偶之家》被稱為“現(xiàn)代婦女的解放宣言”，你認(rèn)為它有著怎樣的社會(huì)意義？

魯迅先生在《娜拉出走后怎樣》一文中說:“從事理上推想起來,娜拉或者其實(shí)也只有兩條路:不是墮落,就是回來?！蹦銓?duì)這句話有何看法?你認(rèn)為娜拉的最終結(jié)局會(huì)是怎樣的？觀點(diǎn)爭(zhēng)鳴提示：結(jié)合所學(xué)文本和社會(huì)實(shí)際，自圓其說就可以。0102從社會(huì)環(huán)境來看，社會(huì)還沒有為婦女的獨(dú)立生存提供充分的空間。

易卜生創(chuàng)作《玩偶之家》的1879年，工業(yè)革命還在發(fā)展中；挪威的婦女的社會(huì)地位還沒有得到社會(huì)的充分認(rèn)可。社會(huì)還不能為婦女提供充足的勞動(dòng)就業(yè)機(jī)會(huì)，娜拉出走之后很可能難以及時(shí)得到足以養(yǎng)活自己的正常工作。戲劇中的林丹太太就是一個(gè)例子，她為了得到一份工作，不得不求助于并沒有什么地位的娜拉，讓娜拉央求海爾茂為她找工作。從主觀條件來看，娜拉沒有賴以謀生的一技之長(zhǎng)。

從劇情來看，娜拉除了長(zhǎng)得漂亮、跳舞跳得好之外，并沒有什么特長(zhǎng)，甚至操持家務(wù)的工作也是由傭人來做的。從人物性格來看，娜拉出走時(shí)不帶走海爾茂的任何東西，即便在“手頭不方便的時(shí)候”也不愿接受海爾茂的任何幫助，是一位性情剛烈的女性；從她對(duì)愛情的態(tài)度來看，她是一位理想主義者，她的思想觀念與社會(huì)現(xiàn)實(shí)有著很大的差距。這樣一位年