人教版八年級物理磁學章節(jié)同步練習一、磁學核心知識點梳理磁學章節(jié)圍繞“磁現(xiàn)象的本質(zhì)與應用”展開，需重點掌握以下內(nèi)容：1.磁體與磁極磁體具有吸鐵性（吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)）和指向性（自由靜止時一端指南、一端指北）。磁極是磁體磁性最強的部分，分為南極（S極）和北極（N極）；同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。2.磁場與磁感線磁場是磁體周圍存在的看不見、摸不著的物質(zhì)，對放入其中的磁體有力的作用。磁場方向可通過小磁針判斷：小磁針在磁場中某點靜止時N極的指向（或N極所受磁場力的方向）為該點磁場方向。磁感線是為描述磁場假想的閉合曲線：磁體外部，磁感線從N極出發(fā)，回到S極；磁感線的疏密表示磁場強弱（越密越強）。3.地磁場地球是巨大磁體，地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近（存在磁偏角）。4.電流的磁效應（奧斯特實驗）丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)：通電導體周圍存在磁場，且磁場方向與電流方向有關（電流反向，磁場方向也反向）。5.通電螺線管的磁場通電螺線管的磁場與條形磁體相似，極性用安培定則（右手螺旋定則）判斷：右手握住螺線管，四指指向電流方向，大拇指所指為螺線管的N極。6.電磁鐵與電磁繼電器電磁鐵：內(nèi)部插鐵芯的通電螺線管，磁性強弱與電流大?。娏髟酱笤綇姡?、線圈匝數(shù)（匝數(shù)越多越強）、有無鐵芯（有鐵芯時更強）有關。電磁繼電器：利用電磁鐵控制工作電路的開關，實質(zhì)是“低電壓、弱電流控制高電壓、強電流”的自動裝置。7.電動機的原理原理：通電導體（或線圈）在磁場中受力運動，將電能轉(zhuǎn)化為機械能。換向器的作用：線圈剛轉(zhuǎn)過平衡位置時，自動改變線圈中電流方向，使線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動。二、典型例題深度解析例題1：磁極與磁場方向判斷題目：兩個磁體相互靠近，小磁針（涂黑端為N極）靜止時指向如圖。請標出甲、乙磁體的磁極，并畫出甲磁體在A點的磁場方向。分析：根據(jù)“異名磁極相互吸引”，小磁針N極指向乙磁體，說明乙磁體靠近小磁針的一端為S極（另一端為N極）；甲、乙相互排斥，故甲、乙靠近的一端為同名磁極（均為N極）。A點磁場方向與小磁針在A點靜止時N極指向一致。解答：甲磁體右端為N極、左端為S極；乙磁體左端為S極、右端為N極。A點磁場方向沿小磁針N極指向畫箭頭（從甲的N極指向外側(cè)）。例題2：安培定則的應用題目：根據(jù)通電螺線管的N極，標出電源正負極和磁感線方向。分析：用安培定則，右手握住螺線管，大拇指指向N極（右端），四指彎曲方向為電流方向（螺線管外側(cè)電流向下）。因此，電源左端為正極，右端為負極；磁感線在螺線管外部從N極（右端）出發(fā)，回到S極（左端）。解答：電源左端標“+”，右端標“-”；磁感線從螺線管右端（N極）向左端（S極）畫箭頭。例題3：電磁鐵的磁性影響因素題目：實驗小組探究“電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關”（裝置：滑動變阻器、匝數(shù)不同的電磁鐵A、B串聯(lián)）。（1）實驗中通過觀察______判斷磁性強弱；（2）比較A、B吸引鐵釘?shù)臄?shù)量，可探究磁性強弱與______的關系；（3）滑片左移，A吸引的鐵釘變多，說明磁性強弱與______有關。分析：（1）磁性強弱通過吸引鐵釘?shù)臄?shù)量（轉(zhuǎn)換法）體現(xiàn)；（2）A、B串聯(lián)（電流相同）、匝數(shù)不同，探究“匝數(shù)”的影響；（3）滑片左移，電阻減小、電流增大，磁性增強，說明與“電流大小”有關。解答：（1）吸引鐵釘?shù)臄?shù)量；（2）線圈匝數(shù)；（3）電流大小。三、分層鞏固練習（一）基礎鞏固（概念理解）1.下列物體中，一定具有磁性的是（）A.能吸引鐵釘?shù)蔫F釘B.用細線懸掛的小磁針，靜止時指向南北C.能與磁體相互吸引的鋼針D.鐵制的剪刀2.關于磁感線，下列說法正確的是（）A.磁感線是真實存在的曲線B.磁感線從磁體S極出發(fā)，回到N極C.磁感線的疏密表示磁場強弱D.小磁針在磁感線上某點，N極指向與該點磁感線方向相反（二）能力提升（規(guī)律應用）3.通電螺線管旁的小磁針靜止時N極指向右。請判斷：螺線管的______端為N極，電源的______端為正極（選填“左”或“右”）。4.電磁繼電器的工作電路中，溫度升高時熱敏電阻R的阻值減小，電磁鐵的磁性______（增強/減弱），工作電路中______（甲/乙）燈亮。（三）拓展應用（綜合創(chuàng)新）5.設計“自動澆花器”：土壤干燥時，濕度傳感器（開關）閉合，控制電路工作，電磁鐵吸引銜鐵，使水泵（工作電路）啟動。請補全控制電路（電源、濕度傳感器、電磁鐵）和工作電路（電源、水泵、觸點）的連接。四、參考答案與解析（一）基礎鞏固1.答案：B解析：A中“能吸引鐵釘?shù)蔫F釘”可能是被磁化的，本身不一定有磁性；B中小磁針指向南北是磁體指向性的體現(xiàn)，一定有磁性；C中鋼針可能被磁體吸引（異名磁極），本身不一定有磁性；D中鐵制剪刀無磁性（除非被磁化）。2.答案：C解析：磁感線是假想的（A錯）；外部磁感線從N極到S極（B錯）；磁感線疏密反映磁場強弱（C對）；小磁針N極指向與磁感線方向一致（D錯）。（二）能力提升3.答案：右；左解析：小磁針N極向右，說明螺線管右端磁場方向向右（小磁針N極指向與磁場方向一致），故螺線管右端為N極。用安培定則，右手握螺線管，大拇指指向右端（N極），四指指向電流方向（螺線管外側(cè)電流向上），因此電源左端為正極。4.答案：增強；乙解析：R阻值減小，控制電路電流增大，電磁鐵磁性增強，吸引銜鐵下移，工作電路中乙燈所在支路接通，故乙燈亮。（三）拓展應用5.電路設計：控制電路：電源（正負極）→濕度傳感器→電磁鐵→電源（閉合回路）；工作電路：電源→水泵→觸點（銜鐵下移時，觸點閉合，