小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)重點(diǎn)練習(xí)題匯編小學(xué)六年級(jí)是英語學(xué)習(xí)承上啟下的關(guān)鍵階段，下冊(cè)內(nèi)容在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)，也為小升初的綜合能力考查做鋪墊。這份練習(xí)題匯編圍繞教材核心知識(shí)點(diǎn)，從詞匯、語法、句型、閱讀、寫作五個(gè)維度設(shè)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容，幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理知識(shí)、強(qiáng)化應(yīng)用能力，在練習(xí)中提升語言素養(yǎng)。一、詞匯專項(xiàng)訓(xùn)練詞匯是語言的“磚瓦”，六年級(jí)下冊(cè)詞匯涵蓋日?；顒?dòng)、職業(yè)、自然現(xiàn)象等主題，需在理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。（一）單詞拼寫與詞義辨析1.單詞拼寫（根據(jù)漢語提示或首字母寫單詞）例題1：Weshouldprotectthe______(環(huán)境)aroundus.（考查“environment”的拼寫，注意字母組合“iron”的順序）例題2：Thelittlegirlisvery______(勇敢的)tofacethedifficulty.（“brave”的拼寫，注意結(jié)尾e不發(fā)音）例題3：It’sgoingtor______tomorrow,sotakeanumbrella.（結(jié)合“下雨”的語境與一般將來時(shí)，填“rain”）2.詞義辨析（選擇合適的單詞填空）例題：The______(sound/noise/voice)ofthebirdsmakesmefeelrelaxed.（解析：sound指一切聲音；noise側(cè)重噪音；voice指人的嗓音或鳥鳴，此處選“voice”）（二）固定搭配與短語應(yīng)用動(dòng)詞短語、介詞短語是句子表達(dá)的“骨架”，需熟練記憶搭配邏輯。1.動(dòng)詞短語填空（用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空，注意搭配）例題1：I______(lookforwardto)visitingthemuseumforalongtime.（解析：“l(fā)ookforwardto”后接動(dòng)名詞，結(jié)合“foralongtime”用現(xiàn)在完成時(shí)，填“havelookedforwardto”）例題2：Please______(takecareof)yourlittlesisterwhenI’mout.（解析：“takecareof”是固定短語，祈使句用動(dòng)詞原形）2.介詞短語辨析（選擇合適的介詞填空）例題：Thebookwaswritten______LuXun.（by/with/from）（解析：“by”表示動(dòng)作的執(zhí)行者，填“by”）二、語法專項(xiàng)訓(xùn)練語法是語言的“規(guī)則”，六年級(jí)下冊(cè)需重點(diǎn)掌握一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、形容詞比較級(jí)/最高級(jí)等核心語法點(diǎn)。（一）一般過去時(shí)描述過去發(fā)生的動(dòng)作，需掌握規(guī)則/不規(guī)則動(dòng)詞的過去式，以及時(shí)間標(biāo)志詞（yesterday,lastweek等）。1.動(dòng)詞時(shí)態(tài)轉(zhuǎn)換（用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空）例題1：He______(go)totheparkwithhisfriendsyesterday.（解析：yesterday是過去時(shí)標(biāo)志，go的過去式是“went”）例題2：I______(see)afilmlastnight.（解析：lastnight提示過去時(shí)，see的過去式“saw”）2.句型轉(zhuǎn)換（將陳述句改為一般疑問句/特殊疑問句）例題：Shecleanedherroomlastweekend.（改為一般疑問句）______she______herroomlastweekend?（解析：過去時(shí)的一般疑問句用“Did”開頭，動(dòng)詞還原為“clean”）（二）一般將來時(shí)（begoingto/will）表達(dá)未來計(jì)劃或預(yù)測，需區(qū)分兩種結(jié)構(gòu)的用法（begoingto側(cè)重計(jì)劃，will側(cè)重意愿/客觀預(yù)測）。1.結(jié)構(gòu)辨析與填空例題1：I______(visit)mygrandparentsnextSunday.（用begoingto或will填空，解析：nextSunday是計(jì)劃，可用“amgoingtovisit”或“willvisit”）例題2：It______(rain)tomorrow,becausethecloudsaredark.（解析：根據(jù)跡象預(yù)測，用“isgoingtorain”）（三）形容詞比較級(jí)與最高級(jí)描述事物的特征對(duì)比，需掌握規(guī)則變化（加er/est，雙寫加er/est，變y為i加er/est）和不規(guī)則變化（good-better-best等）。1.詞形轉(zhuǎn)換（寫出比較級(jí)和最高級(jí)）例題：happy→______→______（解析：變y為i加er/est，填“happier”“happiest”）例題：good→______→______（解析：不規(guī)則變化，填“better”“best”）2.句型應(yīng)用（用比較級(jí)/最高級(jí)完成句子）例題1：Thisbookis______(interesting)thanthatone.（解析：than提示比較級(jí)，填“moreinteresting”）例題2：Sheis______(tall)girlinourclass.（解析：范圍“inourclass”提示最高級(jí)，填“thetallest”）三、句型應(yīng)用訓(xùn)練句型是語言的“結(jié)構(gòu)”，熟練轉(zhuǎn)換句型能提升口語與書面表達(dá)的靈活性。（一）句型轉(zhuǎn)換（陳述句?一般疑問句?特殊疑問句）1.陳述句變一般疑問句例題：Theyhavelunchatschool.→______they______lunchatschool?（解析：一般現(xiàn)在時(shí)，主語非三單，用“Do”開頭，動(dòng)詞還原“have”）2.對(duì)劃線部分提問例題：Shegoestoschoolbybus.（對(duì)bybus提問）____________shegotoschool?（解析：提問交通方式用“how”，一般現(xiàn)在時(shí)，主語三單，助動(dòng)詞用“does”）（二）同義句轉(zhuǎn)換（用不同結(jié)構(gòu)表達(dá)相同意思）例題：Ispenttwohoursdoingmyhomework.→It______metwohours____________myhomework.（解析：“spendtimedoing”與“ittakessb.timetodo”轉(zhuǎn)換，過去時(shí)填“took”“todo”）（三）情景交際（補(bǔ)全對(duì)話或選擇合適的回答）例題：—Wouldyoulikesometea?—______A.Yes,Ido.B.No,thanks.C.Yes,Ilike.（解析：“Wouldyoulike…”的回答用“yes,please”或“no,thanks”，選B）四、閱讀理解訓(xùn)練閱讀理解考查信息提取、推理判斷能力，選取貼近六年級(jí)生活的語篇（記敘文、說明文、應(yīng)用文）。（一）記敘文閱讀語篇：*MyWeekend*Ihadabusyweekend.OnSaturdaymorning,Icleanedmyroom.Intheafternoon,Iplayedfootballwithmyfriends.OnSunday,Ivisitedmygrandparentsandhelpedthemwatertheflowers.Iwastiredbuthappy.練習(xí)題：1.WhatdidthewriterdoonSaturdayafternoon?（細(xì)節(jié)題，答案：Heplayedfootballwithhisfriends.）2.Howdidthewriterfeel?（推理題，答案：Hefelttiredbuthappy.）（二）說明文閱讀語篇：*TheSun*Thesunisastar.It’sverybigandhot.Itgivesuslightandheat.Withoutthesun,therewouldbenolifeonEarth.Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.練習(xí)題：1.Whatdoesthesungiveus?（細(xì)節(jié)題，答案：Itgivesuslightandheat.）2.Wheredoesthesunrise?（細(xì)節(jié)題，答案：Itrisesintheeast.）五、寫作訓(xùn)練寫作是語言輸出的綜合體現(xiàn)，圍繞六年級(jí)?？荚掝}（周末活動(dòng)、夢(mèng)想職業(yè)、節(jié)日計(jì)劃等）設(shè)計(jì)訓(xùn)練。（一）話題：*MyDream*寫作框架：開頭：引出夢(mèng)想（*Ihaveadream.Iwanttobe…*）常用句型：Iwanttobea(n)…whenIgrowup.Iaminterest