單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與階段驗(yàn)收評(píng)價(jià)目錄一、主干知識(shí)——在微點(diǎn)判斷中澄清二、綜合思維——在知識(shí)融會(huì)中貫通三、遷移應(yīng)用——在課題活動(dòng)中踐行一、主干知識(shí)在微點(diǎn)判斷中澄清1.判斷下列有關(guān)自然資源的開(kāi)發(fā)利用敘述的正誤(1)所有金屬在自然界中均以化合態(tài)存在。()(2)金屬礦物中的金屬被氧化生成金屬單質(zhì)。()(3)Mg在工業(yè)上可以電解熔融MgCl2或用H2還原MgO生產(chǎn)制備。()(4)通過(guò)鋁熱反應(yīng)可以還原出Cu、Fe、Mn等金屬。()×××√(5)海水中的溴可以通過(guò)氧化法提取。

()(6)煤的氣化和液化是物理變化,煤的干餾和石油的裂化均為化學(xué)變化。()(7)重油的裂化是為了獲取汽油等輕質(zhì)油。()(8)天然氣是一種清潔能源,可以再生。()√×√×2.判斷下列有關(guān)化學(xué)品的合理使用敘述的正誤(1)任何農(nóng)作物都必須施用氮肥。()(2)大量施用化肥,會(huì)導(dǎo)致水體的富營(yíng)養(yǎng)化,產(chǎn)生水華等現(xiàn)象。()(3)大量用藥如不注意會(huì)引起有益昆蟲(chóng)的大量死亡。()(4)阿司匹林是一種解熱鎮(zhèn)痛藥,而小蘇打?yàn)橹泻臀杆岬目顾崴帯?)×√√√(5)NaNO2是一種保鮮的防腐劑,可以不用限量使用。

()(6)味精是一種增味劑,易溶于水,增加食品的鮮味。()(7)維生素C是一種抗氧化劑,KIO3是增加碘的營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑。()(8)任何食品添加劑在添加時(shí)要適量不可超量。()×√√√3.判斷下列有關(guān)環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)敘述的正誤(1)光化學(xué)煙霧、酸雨、霧霾均屬于次生污染物。()(2)含N、P元素的大量污水排入海水,會(huì)出現(xiàn)赤潮現(xiàn)象。()(3)綠色化學(xué)的核心思想是改變“先污染后治理”的觀念和做法。()(4)廢舊塑料制品可以采用深挖填埋處理。()(5)為了衛(wèi)生,可以提倡選用一次性筷子、紙杯和塑料袋。()(6)禁止生產(chǎn)、銷售和使用含鉛汽油的主要原因是防止鉛污染。

()√√√××√二、綜合思維在知識(shí)融會(huì)中貫通(一)自然資源的開(kāi)發(fā)利用1.工業(yè)上用鋁土礦(主要成分為Al2O3,含少量SiO2、Fe2O3等雜質(zhì))冶煉鋁的主要流程如下:(注:SiO2堿溶時(shí)轉(zhuǎn)化為鋁硅酸鈉沉淀)

[綜合訓(xùn)練]下列敘述不正確的是(

)A.增大NaOH溶液濃度可提高Al2O3的浸取率B.Ⅱ、Ⅲ為過(guò)濾,Ⅳ為灼燒C.加入冰晶石的目的是降低Al2O3的熔融溫度D.如果步驟Ⅰ中換成硫酸溶液來(lái)溶解鋁土礦,后面的操作不變也可以冶煉出鋁√解析:若步驟Ⅰ中將NaOH溶液換成H2SO4溶液來(lái)溶解鋁土礦,Al2O3、Fe2O3均會(huì)溶解,SiO2不溶,過(guò)濾后向?yàn)V液中加過(guò)量NaOH溶液再過(guò)濾才能得到Na[Al(OH)4]溶液,即后面的操作要跟著相應(yīng)變化才能冶煉出鋁,D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.

如圖是某化工廠對(duì)海水資源綜合利用的示意圖。根據(jù)圖中信息,判斷下列相關(guān)分析不正確的是(

)A.上述提取Mg的流程中,沒(méi)有涉及的反應(yīng)類型是置換反應(yīng)B.因氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)相對(duì)穩(wěn)定,冷卻電解無(wú)水氯化鎂所得的鎂蒸氣時(shí),可選擇氮?dú)釩.反應(yīng)⑥所用的氣態(tài)氧化劑可從本廠生產(chǎn)燒堿處循環(huán)利用或從本廠生產(chǎn)鎂單質(zhì)處循環(huán)利用D.從母液中提取Mg和Br2的先后順序：先提取Br2，后提取Mg√

解析:由題中提取Mg的流程中，發(fā)生了分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)，沒(méi)有涉及置換反應(yīng)，A項(xiàng)正確；在高溫下，氮?dú)饽芘c鎂反應(yīng)生成Mg3N2，不能用氮?dú)鈦?lái)冷卻鎂蒸氣，B項(xiàng)錯(cuò)誤；反應(yīng)⑥所用的氣態(tài)氧化劑為氯氣，生成燒堿和生成鎂單質(zhì)時(shí)均有氯氣產(chǎn)生，可循環(huán)利用，降低成本，C項(xiàng)正確；若先提取鎂，所得溶液中會(huì)殘留Ca(OH)2，再用Cl2氧化Br－時(shí)會(huì)消耗過(guò)多的Cl2，D項(xiàng)正確。(二)化學(xué)品的合理使用3.(2024·大連高一檢測(cè))生產(chǎn)精細(xì)化學(xué)品已經(jīng)成為當(dāng)代化學(xué)工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重點(diǎn)之一,下列不屬于精細(xì)化學(xué)品的是(

)A.化肥 B.農(nóng)藥C.醫(yī)藥 D.食品添加劑解析:乙烯、硫酸、純堿、化肥等屬于大宗化學(xué)品,醫(yī)藥、農(nóng)藥、日用化學(xué)品、食品添加劑等屬于精細(xì)化學(xué)品。

[綜合訓(xùn)練]√4.下列說(shuō)法不正確的是(

)A.明礬的化學(xué)成分為硫酸鈉,是傳統(tǒng)的食品改良劑和膨松劑B.奶粉中可添加硫酸亞鐵、硫酸鋅等作為營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑C.味精的主要成分是谷氨酸鈉,是一種常用的增味劑D.豆腐中含有鹽鹵(氯化鎂、硫酸鈣),菠菜中含有草酸,兩者不宜混合食用√解析:明礬的化學(xué)成分為KAl(SO4)2·12H2O,常用作凈水劑,A錯(cuò)誤;奶粉中添加硫酸亞鐵、硫酸鋅等可補(bǔ)充Fe、Zn等微量元素,B正確;味精的主要成分為谷氨酸鈉,能增加食品的鮮味,是一種常用的增味劑,C正確;硫酸鈣、草酸兩者混合會(huì)發(fā)生反應(yīng):CaSO4+H2C2O4===CaC2O4+H2SO4,D正確。(三)環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)5.(2024·廣西北海高一檢測(cè))化學(xué)與社會(huì)、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是(

)A.為了治理酸雨污染,政府應(yīng)關(guān)閉硫酸廠、火電廠、水泥廠等B.廢舊電池中含有鎳、鎘等重金屬,可用填埋法處理C.減少燃煤的使用,改用風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源符合“低碳生活”理念D.酸雨樣品久置過(guò)程中pH減小是因?yàn)槿芙饬烁嗟腃O√

[綜合訓(xùn)練]解析:為了治理酸雨污染,應(yīng)對(duì)硫酸廠、火電廠、水泥廠等工廠進(jìn)行尾氣處理,而不是直接關(guān)閉,A錯(cuò)誤;廢舊電池中含有鎳、鎘等重金屬,能夠引起土壤、水體污染,不可用填埋法處理,B錯(cuò)誤;減少燃煤的使用,改用風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源,可減少污染物的排放,符合“低碳生活”理念,C正確;酸雨樣品久置過(guò)程中pH減小是因?yàn)镠2SO3被空氣中的氧氣氧化為H2SO4,酸性增強(qiáng),D錯(cuò)誤。6.(2024·江西鷹潭三校聯(lián)考)最理想的“原子經(jīng)濟(jì)性反應(yīng)”是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物的反應(yīng)。下列屬于最理想的“原子經(jīng)濟(jì)性反應(yīng)”的是(

)A.用CaC2與H2O制備C2H2的反應(yīng)B.用C2H4與O2制備環(huán)氧乙烷()的反應(yīng)C.用C2H5OH與CH3COOH制備CH3COOC2H5的反應(yīng)D.用

與Br2制備

的反應(yīng)√解析:A項(xiàng),除生成C2H2外,還生成其他物質(zhì),錯(cuò)誤;B項(xiàng),發(fā)生的反應(yīng)為2C2H4+O2

2,反應(yīng)物原子全部轉(zhuǎn)化為期望的產(chǎn)物,正確;C項(xiàng),反應(yīng)中還生成水,錯(cuò)誤;D項(xiàng),反應(yīng)中還生成HBr,錯(cuò)誤?！?.下圖表示霧霾形成的機(jī)理:下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.[O]表示氧化過(guò)程B.物質(zhì)X一定是(NH4)2SO4C.NOx、SO2的排放是形成酸雨的主要原因D.霧和霾的分散劑相同,均為空氣解析:H2SO4與NH3反應(yīng)可能生成NH4HSO4,也可能生成(NH4)2SO4,B項(xiàng)錯(cuò)誤。三、遷移應(yīng)用在課題活動(dòng)中踐行課題活動(dòng)水中溶解氧的測(cè)定與增氧研究工業(yè)廢水和生活污水的排放,導(dǎo)致海水富營(yíng)養(yǎng)化,藻類的過(guò)度增長(zhǎng)及分解導(dǎo)致水中含氧量下降。如何測(cè)定水中溶氧量、如何增氧成為必要的研究課題。

探究目標(biāo)(一)

測(cè)定水中溶氧量【測(cè)定原理】使用碘量法測(cè)定水中溶解氧是基于溶解氧的氧化性能。當(dāng)水樣中加入硫酸錳和堿性KI溶液時(shí),立即生成Mn(OH)2沉淀。但Mn(OH)2極不穩(wěn)定,迅速與水中溶解氧反應(yīng)生成錳酸錳沉淀(先生成錳酸沉淀)。再加入硫酸酸化,已固定的溶解氧(以錳酸錳的形式存在)將KI氧化并釋放出游離碘(KI先酸化為HI)。然后用硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,換算出溶解氧的含量?！緦?shí)驗(yàn)步驟】(1)用溶解氧瓶采集水樣。取水樣時(shí)應(yīng)盡量避免擾動(dòng)水體表面,不要在瓶中留有氣泡。(2)在取樣現(xiàn)場(chǎng)。將吸管插入液面下,加入Mn(OH)2堿性懸濁液(含有KI),反應(yīng)生成MnO(OH)2,實(shí)現(xiàn)氧的固定。

【問(wèn)題思考】1.取水樣時(shí)盡量避免攪拌水體表面的原因是什么?提示:防止重新溶解進(jìn)入部分O2。2.實(shí)驗(yàn)步驟(2)、(3)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式如何寫(xiě)?提示:2Mn(OH)2+O2===2MnO(OH)24H++MnO(OH)2+2I-===Mn2++I2+3H2O

5.實(shí)驗(yàn)中哪些措施能夠確保溶氧量測(cè)定的準(zhǔn)確性?還有哪些措施?提示:用溶解氧瓶(如圖)采集水樣可以密封水樣,盡量避免擾動(dòng)水體表面,不在瓶中留有氣泡、充分反應(yīng),將吸管插入液面下確保隔絕空氣。配制溶液的蒸餾水必須經(jīng)過(guò)煮沸、

冷卻后才能使用。探究目標(biāo)(二)

常見(jiàn)增氧劑的增氧原理使用增氧劑,能起到預(yù)防魚(yú)蝦浮頭、提升魚(yú)蝦食欲,同時(shí)間接降低水體氨氮、亞硝酸鹽、硫化氫等含量,發(fā)揮水質(zhì)改良劑的作用。常見(jiàn)的化學(xué)增氧劑有過(guò)硫酸氫鉀(KHSO5)、過(guò)碳酸鈉(Na2CO4)和過(guò)氧化鈣(CaO2),它們?cè)谒泄餐姆磻?yīng)原理都是與H2O反應(yīng)生成H2O2,然后H2O2分解生成O2。1.分別寫(xiě)出上述三種增氧劑與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式。提示:KHSO5+H2O===KHSO4+H2O2Na2CO4+H2O===Na2CO3+H2O2CaO2+2H2O===Ca(OH)2+H2O22.對(duì)于堿性水體,可以選用什么增氧劑?若是酸性水體呢?提示:對(duì)于堿性水體,可以選用過(guò)硫酸氫鉀;對(duì)于酸性水體,可以選用過(guò)碳酸鈉或過(guò)氧化鈣。某城市對(duì)大氣進(jìn)行監(jiān)測(cè),發(fā)現(xiàn)該市首要污染物為可吸入顆粒物PM2.5(直徑小于等于2.5μm的懸浮顆粒物),其主要來(lái)源為燃煤、機(jī)動(dòng)車尾氣等。因此,對(duì)PM2.5、SO2、NOx等進(jìn)行研究具有重要意義。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)將PM2.5樣本用蒸餾水處理制成待測(cè)試樣。若測(cè)得該試樣所含水溶性無(wú)機(jī)離子的化學(xué)組分及其平均濃度如表:

[素養(yǎng)訓(xùn)練]離子K+Na+Cl-濃度/(mol·L-1)4×10-66×10-62×10-54×10-53×10-52×10-5根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷待測(cè)試樣為

(填“酸”或“堿”)性,表示該試樣酸堿性的c(H+)或c(OH-)約為

mol·L-1。

酸1×10-4

344342H2O(3)汽車尾氣中NOx和CO的生成及轉(zhuǎn)化。①汽車啟動(dòng)后,汽缸中溫度高,會(huì)生成NO,化學(xué)方程式為

。解析:汽車啟動(dòng)后,汽缸中溫度高,氮?dú)夂脱鯕庠谄字猩蒒O,化學(xué)方程式為N2+O2

2NO。N