第2課時氨和銨鹽目錄新知探究(一)——氨氣的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)新知探究(二)——銨鹽課時跟蹤檢測新知探究(三)——噴泉實驗新知探究(一)氨氣的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

(一)氨氣1.氨氣的結(jié)構(gòu)氨氣(NH3)的電子式為

,結(jié)構(gòu)式為

,空間結(jié)構(gòu)為三角錐形。

2.氨的物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度溶解性沸點無色

氣味氣體比空氣的小

溶于水(常溫常壓1∶700)較低,易液化刺激性極易[微點撥]

NH3易液化,液氨汽化時要吸收大量的熱,故液氨可用作制冷劑。3.實驗探究NH3的性質(zhì)實驗裝置操作及現(xiàn)象結(jié)論①打開彈簧夾,并擠壓滴管的膠頭,使水進(jìn)入燒瓶;②燒杯中的溶液由玻璃管進(jìn)入燒瓶,形成噴泉,燒瓶內(nèi)液體呈紅色氨極易溶于水,其水溶液(俗稱氨水)呈堿性將分別蘸有濃鹽酸和濃氨水的玻璃棒靠近,產(chǎn)生白煙氨與氯化氫反應(yīng)生成_______NH4Cl寫出上述實驗涉及的方程式:

、

。4.NH3的催化氧化NH3在催化劑的作用下與O2加熱可生成NO,化學(xué)方程式為

。

NH3+HCl===NH4Cl4NH3+5O2

4NO+6H2O

2.氨水的主要性質(zhì)題點(一)

氨的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)及應(yīng)用1.(2024·廣東普寧月考)下列關(guān)于氨氣的敘述錯誤的是(

)A.氨氣極易溶于水B.氨氣可以使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅C.氨氣具有還原性D.可以用玻璃棒蘸取濃鹽酸檢驗氨氣的存在解析:NH3使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán),B錯誤。

[題點多維訓(xùn)練]√2.氨是一種重要的工業(yè)原料。工業(yè)上還利用反應(yīng)3Cl2+2NH3===N2+6HCl檢查氯氣管道是否漏氣。下列說法錯誤的是(

)A.若管道漏氣遇氨就會產(chǎn)生白煙B.該反應(yīng)利用了NH3的還原性C.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)D.生成1molN2有6mol電子轉(zhuǎn)移√解析:根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,NH3可以與產(chǎn)物HCl反應(yīng)生成NH4Cl,若管道漏氣,則遇氨就會產(chǎn)生白煙,故A正確;反應(yīng)中N元素的化合價由-3價升高至0價,NH3表現(xiàn)還原性,故B正確;該反應(yīng)的反應(yīng)物為一種單質(zhì)和一種化合物,生成物為另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng),故C錯誤;反應(yīng)中N元素的化合價由-3價升高至0價,則生成1

mol

N2有6

mol電子轉(zhuǎn)移,故D正確。

√

題點(二)

NH3的性質(zhì)實驗探究4.如圖,利用培養(yǎng)皿探究氨氣的性質(zhì)。實驗時向NaOH固體上滴幾滴濃氨水產(chǎn)生NH3,立即用另一表面皿扣在上面。下表中實驗現(xiàn)象及對現(xiàn)象所作的解釋正確的是選項實驗現(xiàn)象解釋A濃鹽酸附近產(chǎn)生白煙NH3與HCl反應(yīng)產(chǎn)生了NH4Cl固體B濃硫酸附近無明顯現(xiàn)象NH3與濃硫酸不發(fā)生反應(yīng)C氯化鋁溶液先渾濁再澄清氫氧化鋁沉淀溶解D干燥紅色石蕊試紙不變色,濕潤紅色石蕊試紙變藍(lán)氨氣是一種弱堿√解析:NH3與濃鹽酸揮發(fā)出的HCl反應(yīng)生成NH4Cl固體,看到有白煙產(chǎn)生,A項正確;NH3為堿性氣體,能與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)生成硫酸銨,B項錯誤;NH3與AlCl3在溶液中反應(yīng)生成Al(OH)3,但Al(OH)3不溶于氨水,C項錯誤;NH3使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)是因為NH3與水反應(yīng)生成NH3·H2O,NH3·H2O電離出OH-使溶液呈堿性,D項錯誤。5.實驗室模擬氨催化氧化法制硝酸的裝置如圖所示(無水CaCl2可用于吸收氨氣),下列說法錯誤的是(

)A.裝置①、②、⑤依次盛裝堿石灰、無水CaCl2、NaOH溶液B.裝置③中氣體呈紅棕色C.裝置④中溶液可使紫色石蕊溶液變紅,說明有HNO3生成D.通空氣的主要作用是鼓出氨氣,空氣可用N2代替√解析:空氣通入濃氨水中后,氨氣揮發(fā)出來,空氣和氨氣的混合氣體經(jīng)過干燥后進(jìn)入裝有催化劑并加熱的硬質(zhì)玻璃管中,發(fā)生催化氧化反應(yīng):4NH3+5O2

4NO+6H2O,生成的氣體經(jīng)過無水CaCl2,除去氨氣和水蒸氣,在裝置③中NO與空氣中的氧氣反應(yīng)生成NO2,④中的水可以吸收排出的二氧化氮并生成HNO3,尾氣中的NO與空氣中的氧氣反應(yīng)生成NO2,在⑤中被吸收,防止污染,因此⑤中可以選用氫氧化鈉溶液。根據(jù)上述分析,裝置①、②、⑤依次盛裝堿石灰、無水CaCl2、NaOH溶液,A正確。裝置③中NO被氧化生成NO2,氣體呈紅棕色,B正確。裝置④中發(fā)生反應(yīng)3NO2+H2O===2HNO3+NO,溶液顯酸性,可使紫色石蕊溶液變紅,C正確。通空氣的主要作用是鼓出氨氣并提供氧氣,空氣不能用N2代替,D錯誤。新知探究(二)銨鹽

NH3↑+HCl↑NH3↑+CO2↑+H2O

NH3·H2ONH3↑+H2O2NH4Cl+Ca(OH)2

CaCl2+2NH3↑+2H2O

實驗操作三支試管中分別盛有少量NH4Cl溶液、NH4NO3溶液和(NH4)2SO4溶液實驗現(xiàn)象三支試管中均有無色氣體放出,濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)實驗原理應(yīng)用續(xù)表

變藍(lán)

題點(一)

銨鹽的性質(zhì)1.正誤判斷(正確的打“√”,錯誤的打“×”)。(1)銨鹽屬于離子化合物,絕大多數(shù)易溶于水。()(2)所有銨鹽受熱易分解且生成NH3。()(3)利用NH4Cl分解制取NH3。()(4)某溶液中加入NaOH溶液加熱,然后用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙檢驗生成的氣體。()

[題點多維訓(xùn)練]√×××

√

3.關(guān)于銨鹽的敘述:①絕大多數(shù)銨鹽易溶于水;②銨鹽中氮元素均為-3價;③銨鹽受熱易分解,分解產(chǎn)物均有NH3;④銨鹽都只能跟堿反應(yīng),不能跟酸反應(yīng);⑤銨態(tài)氮肥不宜跟堿性物質(zhì)如草木灰混合施用。其中正確的是(

)A.①②③④⑤

B.③④⑤C.①③⑤ D.①⑤√解析:絕大多數(shù)銨鹽易溶于水,①正確;銨鹽中氮元素不一定都是-3價,如NH4NO3中氮元素為-3、+5價,②錯誤;銨鹽受熱易分解,但產(chǎn)物不一定都有NH3,③錯誤;銨鹽都能與堿反應(yīng),部分銨鹽如NH4HCO3、(NH4)2CO3等也能與酸反應(yīng),④錯誤;銨態(tài)氮肥與草木灰混合施用,會造成氮元素?fù)p失,⑤正確?！?/p>

√

新知探究(三)噴泉實驗導(dǎo)學(xué)設(shè)計

氨氣極易溶于水。某同學(xué)組裝了一套噴泉實驗裝置(如圖所示),來驗證氨氣的溶解性。1.如何操作才能引發(fā)該噴泉實驗?是先擠出滴管中的水還是先移開彈簧夾?提示:先打開彈簧夾,然后擠出滴管中的水,氨氣溶于水,燒瓶內(nèi)的壓強降低,外界大氣壓將水壓入燒瓶內(nèi),形成噴泉。

1.噴泉實驗原理

[系統(tǒng)融通知能](1)如圖甲(或乙)燒瓶內(nèi)的氣體極易溶于水(或易與溶液中的溶質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),從而使燒瓶內(nèi)氣壓迅速降低,在大氣壓作用下,燒杯中的液體迅速向上流動,從而形成噴泉。(2)如圖丙錐形瓶內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生氣體,從而使錐形瓶內(nèi)壓強迅速增大,促使錐形瓶內(nèi)液體迅速向上流動,形成噴泉。氣體HClNH3CO2、Cl2、SO2、H2SNO2與O2吸收劑水或NaOH溶液水或鹽酸NaOH溶液水2.氨的噴泉實驗成功的關(guān)鍵(1)裝置的氣密性良好。(2)圓底燒瓶要保持干燥。(3)圓底燒瓶內(nèi)要充滿氣體。(4)燒杯內(nèi)裝入足量的水,以防止因水量不足而造成噴泉停止或不發(fā)生。

√1.如圖所示是NH3的兩個性質(zhì)實驗,下列有關(guān)說法正確的是(

)A.兩個實驗均體現(xiàn)了NH3易溶于水B.兩個實驗均體現(xiàn)了NH3易揮發(fā)C.兩個實驗均體現(xiàn)了NH3是堿性氣體D.兩個實驗均體現(xiàn)了NH3是還原性氣體

[題點多維訓(xùn)練]解析:實驗一體現(xiàn)了NH3易溶于水和氨氣是堿性氣體,實驗二體現(xiàn)了氨氣易揮發(fā)和氨氣是堿性氣體,兩個實驗均沒有體現(xiàn)氨氣的還原性。2.(2024·攀枝花三中階段檢測)如圖是噴泉實驗裝置圖,下列說法正確的是(

)A.燒瓶中的溶液呈紅色,則原氣體一定是SO2B.形成噴泉的原因是燒瓶內(nèi)壓強大于外界大氣壓C.燒瓶中的溶液呈藍(lán)色,則原氣體一定屬于堿性氣體D.若將石蕊溶液改成氫氧化鈉溶液,則CO、CO2均能形成噴泉√解析:燒瓶中的溶液呈紅色,說明氣體溶于水呈酸性,則原氣體可能是HCl、SO2等酸性氣體,A錯誤;燒瓶中的氣體易溶于水或能與水反應(yīng),從而使燒瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓形成噴泉,B錯誤;燒瓶中的溶液呈藍(lán)色,則原氣體溶于水一定顯堿性,C正確;CO不溶于氫氧化鈉溶液,若將石蕊溶液改成氫氧化鈉溶液,CO不能形成噴泉,D錯誤。3.噴泉實驗裝置如圖所示,使用下列各組物質(zhì)能形成噴泉,但不是紅色噴泉的是(

)√選項氣體溶液ASO2NaOH溶液BHCl品紅溶液CCO2飽和碳酸氫鈉溶液DNH3滴加酚酞的水溶液解析:SO2與NaOH溶液反應(yīng)生成Na2SO3產(chǎn)生壓強差,形成無色噴泉,A項符合題意;HCl極易溶于品紅溶液,品紅溶液呈紅色,且HCl不能使品紅溶液變色,故能形成紅色噴泉,B項不符合題意;CO2不溶于飽和NaHCO3溶液,不能產(chǎn)生壓強差,即不能形成噴泉,C項不符合題意;NH3極易溶于滴加酚酞的水溶液,產(chǎn)生壓強差,且NH3的水溶液呈堿性,溶液變?yōu)榧t色,產(chǎn)生紅色噴泉,D項不符合題意。4.利用如圖所示裝置,可以驗證NH3和HCl的有關(guān)性質(zhì)。實驗前a、b、c活塞均關(guān)閉。(1)若要在燒瓶Ⅱ中產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象,而燒瓶Ⅰ中不產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象,其操作方法是_____________________________________________

。

先打開a、b活塞,再擠壓膠頭滴管(或先擠壓膠頭滴管,再打開a、b活塞)(2)若先打開a、c活塞,再擠壓膠頭滴管(假設(shè)NH3不被完全吸收),在燒瓶Ⅱ中可觀察到的現(xiàn)象是

。

(3)若要通過擠壓膠頭滴管和控制活塞的開關(guān),在燒瓶Ⅰ中產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象,而燒瓶Ⅱ中不產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象,其操作方法是______________

。

導(dǎo)管口處產(chǎn)生白煙先打開a、c活塞,再擠壓膠頭滴管,片刻后,關(guān)閉a活塞,然后打開b活塞(合理即可)課時跟蹤檢測(選擇題第1~11小題,每小題3分,第13、14小題,每小題5分,本檢測滿分70分)1412345678910111315√121.清代《本草綱目拾遺》中關(guān)于“鼻沖水”的記載明確指出:“鼻沖水,出西洋,……貯以玻璃瓶,緊塞其口,勿使泄氣,則藥力不減……惟以此水瓶口對鼻吸其氣,即遍身麻顫出汗而愈。虛弱者忌之。宜外用,勿服?！边@里的“鼻沖水”是指(

)A.氨水 B.濃鹽酸C.硫酸 D.食醋141234567891011131512解析:氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氨氣,因此需要密封貯存,氨氣的密度比空氣小,且有刺激性氣味;鹽酸和硫酸均是腐蝕性的強酸,不具有藥性,醋可以食用,綜上所述,“鼻沖水”是指氨水。√1245678910111213141532.(2024·南京高一期中檢測)下列關(guān)于氨及銨鹽的敘述中不正確的是(

)A.NH3極易溶于水B.氨的噴泉實驗體現(xiàn)了氨的溶解性和還原性C.工業(yè)上可用氮氣和氫氣在一定條件下反應(yīng)制氨氣D.銨鹽遇堿易放出氨氣124567891011121314153解析:NH3在水中溶解度是1∶700(體積比),極易溶于水,故A正確;氨的噴泉實驗體現(xiàn)了氨的溶解性大的性質(zhì),與還原性無關(guān),故B錯誤;工業(yè)上可用氮氣和氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下反應(yīng)制氨氣,故C正確;銨鹽遇堿在加熱的條件下,易放出氨氣,故D正確。√1245678910111213141533.氨溶于水得到氨水,氯氣溶于水得到氯水,下列關(guān)于新制氨水、氯水描述中正確的是(

)A.“兩水”都是混合物,溶液中含有的粒子種類、數(shù)目不同B.“兩水”都能導(dǎo)電,因此NH3和Cl2都是電解質(zhì)C.氨水與氯化亞鐵反應(yīng)的離子方程式為2OH-+Fe2+===Fe(OH)2↓,新制氯水與氯化亞鐵反應(yīng)的離子方程式為2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-D.“兩水”長時間放置后都會因為相同的原理變質(zhì)124567891011121314153

√1245678910111213141534.合成氨大大提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量,同時也是制取硝酸、炸藥等的原料。下列說法中正確的是(

)A.N2和H2在點燃或光照條件下可合成NH3B.NH3和HNO3溶于水后都能導(dǎo)電,故兩者都是電解質(zhì)C.NH3遇到HCl會發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生大量白煙D.由NH3制HNO3的過程中,氮元素被還原124567891011121314153

√1245678910111213141535.(2024·合肥高一期中)氨是一種重要的化工原料。下列關(guān)于氨氣性質(zhì)的描述錯誤的是(

)A.有刺激性氣味,密度比空氣的小B.遇氯化氫氣體產(chǎn)生白煙C.能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅D.其水溶液能使酚酞溶液變紅解析:NH3是一種堿性氣體,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)?！?245678910111213141536.能把Na2SO4溶液、NH4NO3溶液、KCl溶液、(NH4)2SO4溶液這四種無色溶液區(qū)分開的一種試劑是(必要時可加熱)(

)A.Ba(OH)2溶液 B.NaOH溶液C.NaCl溶液 D.Ba(NO3)2溶液124567891011121314153解析:Na2SO4溶液與Ba(OH)2溶液反應(yīng)有白色沉淀產(chǎn)生,NH4NO3溶液、(NH4)2SO4溶液分別與Ba(OH)2溶液混合加熱,前者有氨氣放出,后者既有氨氣放出,又產(chǎn)生白色沉淀,由此可鑒別出Na2SO4溶液、NH4NO3溶液和(NH4)2SO4溶液,則剩余的一種為KCl溶液,A項正確?！?245678910121113141537.試管中盛有少量白色固體,可能是銨鹽,檢驗的方法是(

)A.加水,將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口B.加氫氧化鈉溶液,加熱,將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口C.加氫氧化鈉溶液,加熱,滴入酚酞溶液D.加氫氧化鈉溶液,加熱,滴入石蕊溶液124567891012111314153解析:銨鹽和水混合不會產(chǎn)生氨氣,將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口無任何變化,不能檢驗,故A錯誤;加氫氧化鈉溶液,加熱,將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,濕潤的紅色石蕊試紙會變藍(lán)色,證明產(chǎn)生的氣體是氨氣,證明該鹽中含有銨根離子,這是檢驗銨鹽的方法,故B正確;氫氧化鈉和氨水均呈堿性,均能使酚酞溶液變紅色或使石蕊溶液變藍(lán)色,故C、D錯誤?！?245678910111213141538.為檢驗?zāi)撤N氮肥的成分,某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實驗:①加熱該氮肥樣品生成兩種氣體,其中一種氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán),另一種氣體(無味)能使澄清石灰水變渾濁;②取少量該氮肥樣品溶于水,并加入少量BaCl2稀溶液,沒有明顯變化。由此可知該氮肥的主要成分是(

)A.NH4HCO3 B.NH4ClC.(NH4)2CO3

D.NH4NO3124567891011121314153解析:加熱該氮肥樣品生成兩種氣體,其中一種氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán),該氣體為氨氣,說明該氮肥中含有銨根離子,另一種氣體(無味)能使澄清石灰水變渾濁,說明該氮肥中含有碳酸根離子或碳酸氫根離子;實驗②中沒有明顯變化,說明該氮肥中不含碳酸根離子,所以該氮肥的主要成分為NH4HCO3,A項正確。√1245678910111213141539.如圖裝置中,干燥燒瓶內(nèi)盛有某種氣體,燒杯和膠頭滴管內(nèi)盛放某種溶液。擠壓膠頭滴管的膠頭,下列與實驗事實不相符的是(

)A.CO2(NaHCO3溶液)/無色噴泉B.NH3(H2O中含酚酞)/紅色噴泉C.Cl2(NaOH溶液)/無色噴泉D.HCl(AgNO3溶液)/白色噴泉124567891011121314153解析:由圖可知,擠壓膠頭滴管的膠頭,氣體極易溶于水,或氣體與溶液反應(yīng),導(dǎo)致燒瓶中氣體減少,氣壓減小,形成噴泉。二氧化碳與碳酸氫鈉溶液不反應(yīng),不能形成噴泉,故A錯誤。氨氣極易溶于水,氨水顯堿性,遇酚酞變紅,可形成紅色噴泉,故B正確。氯氣與氫氧化鈉溶液能夠反應(yīng),可形成無色噴泉,故C正確。HCl與AgNO3溶液反應(yīng)生成白色的氯化銀沉淀,可形成白色噴泉,故D正確。124567891011121314153

√124567891011121314153

√12456789101112131415311.實驗小組同學(xué)探究NH3與Cl2的反應(yīng),裝置如圖所示。常溫常壓下,將氨收集在薄膜保鮮袋(無彈性)中,氯氣收集在反應(yīng)管中,關(guān)閉K,按圖連接好裝置;將氨壓入反應(yīng)管,充分反應(yīng)后打開K,下列說法錯誤的是(

)A.反應(yīng)開始后,保鮮袋逐漸被吸入反應(yīng)管B.反應(yīng)過程中,反應(yīng)管中產(chǎn)生白煙C.打開K后,水會倒吸入反應(yīng)管D.上述反應(yīng)原理可用于檢驗輸送氯氣的管道是否泄漏124567891011121314153解析:反應(yīng)開始后,反應(yīng)管內(nèi)氣體壓強減小,保鮮袋逐漸被吸入反應(yīng)管,故A正確;反應(yīng)過程中,反應(yīng)管中生成NH4Cl固體,懸浮于氣體中,從而產(chǎn)生白煙,故B正確;利用題中反應(yīng)原理,可將蘸有濃氨水的玻璃棒靠近輸送氯氣管道中懷疑漏氣的部位,從而根據(jù)有無白煙產(chǎn)生,判斷管道是否泄漏,故D正確。12124567891011131415312.(12分)某化學(xué)興趣小組利用下列圖示裝置探究氨的性質(zhì)。(1)①中濕潤的紅色石蕊試紙

,化學(xué)方程式為

。

變藍(lán)NH3+H2ONH3·H2O124567891011121314153(2)向②中滴入濃鹽酸,現(xiàn)象為

,反應(yīng)的化學(xué)方程式:

。(3)將灼熱的鉑絲伸入③中錐形瓶,可觀察到鉑絲保持紅熱,有紅棕色氣體及少量白煙生成。該過程會同時發(fā)生多個反應(yīng),寫出NH3和O2催化氧化的化學(xué)方程式:

,

該反應(yīng)_____

(填“吸熱”或“放熱”),錐形瓶中出現(xiàn)白煙,該物質(zhì)的化學(xué)式為

。

產(chǎn)生白煙NH3+HCl===NH4Cl4NH3+5O24NO+6H2O放熱NH4NO3124567891011121314153高階思維訓(xùn)練(選做題)13.如圖所示為“雙色雙噴泉”實驗裝置,圖中燒瓶內(nèi)分別充滿氨氣和氯化氫,燒杯內(nèi)盛裝滴有石蕊溶液的蒸餾水。下列說法錯誤的是(

)124567891011121314153A.在實驗室中,可用濃氨水和生石灰制備氨氣,用濃鹽酸和濃硫酸制備氯化氫B.在實驗室中制備干燥的氨氣時可以選用堿石灰做干燥劑C.實驗中同時打開止水夾a、c、d,即可分別形成藍(lán)色和紅色噴泉D.噴泉結(jié)束后,將燒瓶內(nèi)溶液混合后呈紫色,蒸干可得氯化銨固體√131245678910111214153解析:濃氨水加入生石灰,生石灰吸收水,且與水反應(yīng)放出大量的熱,促進(jìn)氨氣的揮發(fā),濃鹽酸加入濃硫酸,濃硫酸吸收水,且放出大量的熱,可促進(jìn)氯化氫揮發(fā),以此可得到氣體,故A正確;堿石灰與氨氣不反應(yīng),可用于干燥氨氣,故B正確;同時打開止水夾a、c、d,氨氣和氯化氫反應(yīng)而導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強減小,從而形成噴泉,氨水溶液呈堿性,鹽酸顯酸性,則可分別形成藍(lán)色和紅色噴泉,故C正確;氯化銨不穩(wěn)定,加熱易分解,獲得氯化銨固體不能直接蒸干,故D錯誤。101245678911121314153

√124567891011121314153解析:該化肥廠用H2O、CO2、NH3、CaSO4制備(NH4)2SO4,因氨氣的溶解度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于二氧化碳的,又結(jié)合題給工藝流程可知,向CaSO4懸濁液中先通入足量NH3得甲混合液,再通入適量CO2得(NH4)2SO4溶液和CaCO3的混合物乙,過濾得(NH4)2SO4溶液和CaCO3固體,CaCO3在高溫下分解生成CO2和CaO,CO2可以循環(huán)利用,(NH4)2SO4溶液經(jīng)過提純可得(NH4)2SO4固體。根據(jù)上述分析可知,氣體a是NH3,氣體b是CO2,氨氣在該流程中不可以循環(huán)利用,二氧化碳在該流程中可以循環(huán)利用,A項錯誤。124567891011121314153

12456789101112131415315.(15分)人類的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開氮肥,幾乎所有的氮肥都以氨為原料生產(chǎn),某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究氨的相關(guān)性質(zhì)。已知:①裝置A用于制備NH3;124567891011121314153②參閱