2/2收集整理，僅供參考重慶電力高等?？茖W(xué)校招聘考試真題2025（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學(xué)校黨組織要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作,堅持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養(yǎng),加強制度建設(shè),嚴(yán)格發(fā)展程序,進行系統(tǒng)的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.優(yōu)才生B.先進個人C.黨的積極分子D.貧困學(xué)生【答案】：C2.根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計缺課時數(shù)超過該學(xué)期總學(xué)時數(shù)（）及以上者,作休學(xué)、停學(xué)處理。A.四分之一B.五分之一C.二分之一D.三分之一【答案】：D3.國家獎學(xué)金的最終審批部門是（）。A.省教育廳B.、學(xué)院C.學(xué)校D.國家教育部【答案】：D4.國家鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.成人高等教育B.往屆畢業(yè)生C.民辦普通高等學(xué)校D.高等教育自學(xué)考試類學(xué)生【答案】：C5.“關(guān)愛自然，愛護環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》內(nèi)容中的哪一條準(zhǔn)則？（）A.熱愛祖國,服務(wù)人民B.遵紀(jì)守法，弘揚正氣C.明禮修身，團結(jié)友愛D.強健體魄，熱愛生活【答案】：D6.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.謀生功能和享用功能B.顯性功能和隱性功能C.正向功能和負向功能D.個體功能和社會功能【答案】：B7.大學(xué)生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.狹隘性B.敏感性C.波動性D.強烈性【答案】：A8.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程B.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容C.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動D.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進【答案】：B9.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學(xué)生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)B.合理，有助于鼓勵學(xué)生主動反思C.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷D.不合理，沒有體現(xiàn)對學(xué)生的尊重【答案】：D10.在教學(xué)反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.觀察與分析階段B.積極的驗證階段C.具體經(jīng)驗階段D.重新概括階段【答案】：A11.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）A.客體B.主體C.學(xué)生依賴教師D.教師代替學(xué)生思考【答案】：B12.20世紀(jì)90年代以來出現(xiàn)的民間機構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學(xué)行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.高校自我評價制度B.社會評價制度C.第三方評價制度D.政府行政性評價制度【答案】：C13.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色期望B.教師角色C.教師威信D.教師人格【答案】：C14.對新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高校科研類型屬于（）。A.開發(fā)研究B.應(yīng)用研究C.基礎(chǔ)研究D.推廣研究【答案】：C15.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學(xué)位制度”。我國的學(xué)位分為（）。A.?？?、本科和研究生B.碩士、博士和博士后C.碩士和博士D.學(xué)士、碩士和博士【答案】：D16.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業(yè)道德的（）功能。A.對教師工作的促進功能B.對教育對象的教育功能C.對社會文明的示范功能D.對教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能【答案】：C17.到工廠進行參觀訪問屬于（）。A.形象直觀B.模像直觀C.實物直觀D.感知直觀【答案】：C18.社會服務(wù)職能是高校（）A.教學(xué)職能的延伸B.教學(xué)和科研職能的延伸C.創(chuàng)收的借口D.科研職能的延伸【答案】：B19.我國恢復(fù)高校統(tǒng)一招生考試制度和研究生培養(yǎng)制度是在哪一年？（）A.1979年B.1976年C.1978年D.1977年【答案】：D20.在未來高等教育資源配置中,應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）A.政府和高校B.高校C.政府D.市場【答案】：D21.廣義的文化指的是（）。A.歷史文化和現(xiàn)實文化B.物質(zhì)制度文化和精神制度文化C.表層文化和深層文化D.物質(zhì)文化和精神文化【答案】：D22.下列有關(guān)道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.個人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動力B.道德實踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)C.道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標(biāo)準(zhǔn)和尺度D.其內(nèi)容具有時代性和階級性【答案】：C23.協(xié)助來訪者清楚、準(zhǔn)確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件的技術(shù)是指（）。A.共情技術(shù)B.立即性技術(shù)C.具體化D.內(nèi)容反應(yīng)【答案】：C24.（）是社會公正價值觀實現(xiàn)的前提A.愛崗敬業(yè)B.以身作則C.廉潔奉公D.教育公平【答案】：D25.以下關(guān)于遷移的理解中，錯誤的是（）。A.定勢遷移的影響表現(xiàn)為促進和阻礙B.在同化遷移中，原有認知結(jié)構(gòu)在遷移中不發(fā)生實質(zhì)性改變，只得到某種充實C.從一般平等四邊形有關(guān)內(nèi)容的掌握影響菱形的學(xué)習(xí)，發(fā)球自下而上的垂直遷移D.處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響是垂直遷移【答案】：D26.道德是調(diào)整（）的行為規(guī)范的總和。A.人與家庭B.人與社會C.人與人之間以及個人與社會之間關(guān)系D.人和人之間【答案】：C27.教師違法行為的主要法律責(zé)任不包括（）。A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任C.違憲責(zé)任D.行政責(zé)任【答案】：C28.在個體品德形成中，針對“好心辦壞事”的學(xué)生，訓(xùn)練的重點應(yīng)該是（）。A.使其掌握道德行為技能B.使其形成道德行為習(xí)慣C.通過說理使其體驗倫理的道德情感D.使其獲得道德行動的經(jīng)驗【答案】：A29.常常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā)，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.原型啟發(fā)B.功能固著C.醞釀效應(yīng)D.思維定勢【答案】：B30.道德作為社會規(guī)范的一種特殊形式，（）。A.是神的意志的體現(xiàn)B.社會對具體道德事件的特殊要求C.是人的主觀意志的產(chǎn)物D.人們對現(xiàn)實道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應(yīng)【答案】：D31.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.直覺思維B.創(chuàng)造性思維C.抽象思維D.輻射思維【答案】：B32.一個人在心理活動的強度、靈活性、穩(wěn)定性等動力方面所表現(xiàn)出來的特征稱為（）。A.能力B.意志C.氣質(zhì)D.動機【答案】：C33.在維納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。A.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的B.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的C.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的D.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：B34.“男女搭配，干活不累”說的是以下哪種群體心理現(xiàn)象（）。A.群體極化B.去個性化C.社會比較D.社會助長【答案】：D35.心理輔導(dǎo)老師通過幫助曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進行放松訓(xùn)練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是（）。A.認知法B.來訪者中心法C.強化法D.系統(tǒng)脫敏法【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象提升B.印象整飾C.印象控制D.印象形成【答案】：BC37.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標(biāo)B.不愿意感受與眾不同的壓力C.為取得團體中其他成員的好感D.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀【答案】：ABCD38.為了提高知識的識記效果，可以考慮（）。A.盡量采用意義識記的方法B.將信息進行編碼組塊C.采用分散記憶法識記較長的材料D.明確識記的目的和任務(wù)【答案】：ABCD39.根據(jù)記憶的內(nèi)容，可以把記憶分為以下幾種（）。A.情緒記憶B.情景記憶C.內(nèi)隱記憶D.語義記憶【答案】：ABD40.小學(xué)生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.健康權(quán)B.不合理勞動權(quán)C.娛樂權(quán)D.休息權(quán)【答案】：ABD41.不良品德的轉(zhuǎn)化一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個階段（）。A.鞏固B.醒悟C.遵從D.轉(zhuǎn)變【答案】：ABD42.關(guān)于研究假說的敘述,正確的是（）。A.應(yīng)以敘述的方式加以說明B.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系C.是在研究過程中逐步完善的D.應(yīng)盡量簡潔E.應(yīng)是可以驗證的【答案】：ABCDE43.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.與時俱進B.見利思義C.患難與共D.另辟蹊徑【答案】：AD44.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點敘述,正確的有（）。A.有較強的專業(yè)性B.教學(xué)管理比較簡單C.有規(guī)模效益D.便于開展集體活動【答案】：ABCD45.思維的基本特征是（）A.間接性B.形象性C.目的性D.概括性【答案】：AD46.元認知策略包括（）A.調(diào)節(jié)策略B.復(fù)述策略C.監(jiān)控策略D.計劃策略【答案】：ACD47.以下屬于英國教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.重視教師的榜樣作用B.教師的責(zé)任在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧C.學(xué)生向善的時候，給他理論、活力和勉勵D.應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善良的感情、判斷、意志【答案】：ABD48.高等學(xué)校教師勞動的社會性價值主要表現(xiàn)為（）。A.推動社會歷史進步B.塑造完善人格C.傳承人類社會文明D.開啟人的心智【答案】：AC49.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重勞動B.尊重人才C.尊重知識D.尊重創(chuàng)造【答案】：ABCD50.下列做法過于功利的有（）。A.無事就是本事B.搞定就是穩(wěn)定C.怎么有用就怎么做D.擺平就是水平【答案】：ABCD51.對于高校培養(yǎng)目標(biāo)的表述,下列選項中正確的是（）。A.高校培養(yǎng)目標(biāo)是整個高等教育實踐活動的理論指南B.高校培養(yǎng)目標(biāo)是指高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標(biāo)和規(guī)格要求C.高效培養(yǎng)目標(biāo)決定著高等教育實踐活動的性質(zhì)、形式、內(nèi)容和方向D.高校培養(yǎng)目標(biāo)是高校一切教育活動的出發(fā)點和歸宿【答案】：ABCD52.道德現(xiàn)象包括（）。A.道德規(guī)范現(xiàn)象B.道德活動現(xiàn)象C.道德心理現(xiàn)象D.道德意識現(xiàn)象【答案】：ABD53.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時代特色的道德意識等B.具有鮮明時代特色的流行文化C.具有鮮明時代特色的思想