LosAngeles—Hongkong—Australia@MORIMOTOInstagramMultipurposePresentationCorporateIdentity—ProfileBrand北京大學(xué)AI研究ManifestoofSenyan—@minimalisimoofficial-1未來職業(yè)發(fā)展的核心建議2對政策制定者的建議3對未來人才培養(yǎng)的策略建議4AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用5加強(qiáng)AI倫理與法律規(guī)范6推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作模式7加強(qiáng)國際交流與合作8關(guān)注AI技術(shù)的社會影響9AI研究中的倫理與道德問題10總結(jié)與展望LosAngeles—Hongkong—AustraliaWorldw1e15years軟技能與硬技能的定義及歷史演變ManifestoofSenyan—@minimalisimoofficial軟技能與硬技能的定義及歷史演變指通過教育和培訓(xùn)獲得的技術(shù)性、專業(yè)性知識和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，如編程、機(jī)械操作等。硬技能易于量化和評估，直接關(guān)聯(lián)工作產(chǎn)出01硬技能1包括溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作、情商、適應(yīng)性等，涉及人際互動和非結(jié)構(gòu)化問題解決能力。隨著工作環(huán)境復(fù)雜化，軟技能成為推動創(chuàng)新和應(yīng)對變化的關(guān)鍵02軟技能2硬技能是職業(yè)門檻，軟技能決定長期發(fā)展。AI時代更需復(fù)合型人才，兼具技術(shù)能力與軟技能03互補(bǔ)關(guān)系3LosAngeles—Hongkong—AustraliaWorldw2e15yearsAI時代軟技能需求的結(jié)構(gòu)性變化ManifestoofSenyan—@minimalisimoofficialAI時代軟技能需求的結(jié)構(gòu)性變化創(chuàng)新能力分化：漸進(jìn)式創(chuàng)新需求下降，顛覆式創(chuàng)新需求顯著上升(+16.68%)，成為人類核心競爭力B管理能力與自我管理需求上升：AI承擔(dān)重復(fù)性任務(wù)后，人類需更強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和自我驅(qū)動能力(占比增長0.57%)A情緒智力與學(xué)習(xí)能力需求下降：AI在情感識別和知識獲取方面的進(jìn)步，降低了基礎(chǔ)情緒管理和學(xué)習(xí)探究的需求(情緒智力下降0.36%，學(xué)習(xí)能力下降0.26%)C溝通能力重構(gòu)：標(biāo)準(zhǔn)化溝通(如文案寫作)被AI替代，但復(fù)雜人際互動(如商務(wù)談判、跨文化溝通)需求韌性猶存DLosAngeles—Hongkong—AustraliaWorldw3e15years職業(yè)差異與AI暴露度的影響ManifestoofSenyan—@minimalisimoofficial職業(yè)差異與AI暴露度的影響專業(yè)性(+21.25%)、管理能力(+7.87%)需求顯著提升，溝通能力(-14.41%)和思維能力(-1.90%)下降A(chǔ)I暴露度高的職業(yè)重視適應(yīng)能力、協(xié)作能力和主動性，創(chuàng)新需求較弱關(guān)系驅(qū)動型職業(yè)(如銷售)側(cè)重思維能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，對溝通能力需求較低Loremipsumdolorsitame技術(shù)驅(qū)動型職業(yè)(如軟件研發(fā))Loremipsumdolorsitame$50M20%Loremipsum10%LosAngeles—Hongkong—AustraliaWorldw4e15years求職者與企業(yè)的技能供需錯配ManifestoofSenyan—@minimalisimoofficial求職者與企業(yè)的技能供需錯配更看重管理能力、溝通能力和解決問題能力(供需差達(dá)13.82%、9.36%)企業(yè)需求求職者傾向過度強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)潛力(+10.63%)和情緒智力(+8.82%)，忽視實(shí)戰(zhàn)技能結(jié)構(gòu)性失衡管理溝通能力短缺，學(xué)習(xí)情緒能力過剩，需調(diào)整簡歷策略突出即戰(zhàn)力LosAngeles—Hongkong—AustraliaWorldw5e15years未來職業(yè)發(fā)展的核心建議ManifestoofSenyan—@minimalisimoofficial未來職業(yè)發(fā)展的核心建議突破框架的創(chuàng)造力是AI難以替代的人類優(yōu)勢商務(wù)談判、跨文化溝通等深度互動需求持續(xù)增長AI輸出需人類把關(guān)，專業(yè)素養(yǎng)價(jià)值凸顯掌握AI工具的同時，加強(qiáng)自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)顛覆式創(chuàng)新強(qiáng)化復(fù)雜人際互動提升專業(yè)判斷力平衡軟硬技能LosAngeles—Hongkong—AustraliaWorldw6e15years北京大學(xué)AI研究的技能教育實(shí)踐ManifestoofSenyan—@minimalisimoofficial北京大學(xué)AI研究的技能教育實(shí)踐學(xué)科融合創(chuàng)新：積極整合多學(xué)科知識資源，注重技能與實(shí)踐的雙重教育搭建創(chuàng)新平臺：構(gòu)建多種創(chuàng)新平臺與實(shí)驗(yàn)空間，促進(jìn)學(xué)生在真實(shí)項(xiàng)目場景中錘煉軟硬技能軟技能培訓(xùn)課程：開設(shè)如團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目管理等軟技能課程，強(qiáng)化學(xué)生非技術(shù)性能力與產(chǎn)業(yè)對接：與業(yè)界合作，建立產(chǎn)學(xué)研一體化模式，確保教育內(nèi)容與市場需求緊密相連

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04LosAngeles—Hongkong—AustraliaWorldw7e15years與全球AI研究機(jī)構(gòu)的合作與交流ManifestoofSenyan—@minimalisimoofficial與全球AI研究機(jī)構(gòu)的合作與交流國際合作：北京大學(xué)積極與全球其他AI研究機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，共同開展研究項(xiàng)目，分享研究成果和經(jīng)驗(yàn)01學(xué)術(shù)交流：定期舉辦國際學(xué)術(shù)會議和研討會，為學(xué)者和研究人員提供交流和學(xué)習(xí)的平臺02資源共享：通過合作，實(shí)現(xiàn)研究資源、數(shù)據(jù)和技術(shù)的共享，推動全球AI研究的進(jìn)步03LosAngeles—Hongkong—AustraliaWorldw8e15yearsAI研究對未來勞動力市場的啟示ManifestoofSenyan—@minimalisimoofficialAI研究對未來勞動力市場的啟示技術(shù)趨勢預(yù)測基于AI發(fā)展預(yù)測未來勞動力市場的變化趨勢，如高重復(fù)性工作將被AI替代，而創(chuàng)新、管理和復(fù)雜人際互動等技能需求將增加1教育改革方向提出教育改革的方向，將AI知識和技能納入教育體系，強(qiáng)化軟硬技能的結(jié)合2終身學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)勞動者的終身學(xué)習(xí)意識，以適應(yīng)不斷變化的勞動力市場需求3LosAngeles—Hongkong—AustraliaWorldw9e15years對政策制定者的建議ManifestoofSenyan—@minimalisimoofficial對政策制定者的建議1政策引導(dǎo)：政府應(yīng)制定相關(guān)政策，鼓勵教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)加強(qiáng)軟硬技能的培養(yǎng)和提升資金支持：投入更多資金支持AI研究和教育，推動產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展監(jiān)管與評估：建立有效的監(jiān)管和評估機(jī)制，確保AI技術(shù)的合理應(yīng)用和勞動力市場的健康發(fā)展23LosAngeles—Hongkong—AustraliaWorldw10e15years對未來人才培養(yǎng)的策略建議ManifestoofSenyan—@minimalisimoofficial對未來人才培養(yǎng)的策略建議04Step.04持續(xù)學(xué)習(xí)鼓勵勞動者持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識，以適應(yīng)不斷變化的勞動力市場需求和AI技術(shù)的發(fā)展03Step.03創(chuàng)新驅(qū)動鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，通過實(shí)踐項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力02Step.02個性化發(fā)展尊重個體的興趣和特長，通過AI技術(shù)和教育的融合，為學(xué)生提供更加個性化和多元化的教育方式01Step.01全面素質(zhì)培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)全面素質(zhì)培養(yǎng)，包括技術(shù)知識、管理技能、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通技巧以及問題解決能力等多方面的技能和素養(yǎng)LosAngeles—Hongkong—AustraliaWorldw11e15yearsAI技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用ManifestoofSenyan—@minimalisimoofficialAI技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用01智能教學(xué)系統(tǒng)：利用AI技術(shù)構(gòu)建智能教學(xué)系統(tǒng)，能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，智能推薦學(xué)習(xí)資源和調(diào)整教學(xué)策略02學(xué)習(xí)分析：通過AI技術(shù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行分析，幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，提供個性化的教學(xué)支持03輔助教育工具：開發(fā)各類AI輔助教育工具，如智能語音識別、智能寫作助手等，幫助學(xué)生更高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)LosAngeles—Hongkong—AustraliaWorldw12e15years加強(qiáng)AI倫理與法律規(guī)范ManifestoofSenyan—@minimalisimoofficial加強(qiáng)AI倫理與法律規(guī)范倫理規(guī)范制定AI倫理規(guī)范，明確AI技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用應(yīng)遵循的道德和倫理原則法律監(jiān)管建立完善的法律監(jiān)管體系，對AI技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用進(jìn)行規(guī)范和監(jiān)管，保護(hù)勞動者和消費(fèi)者的權(quán)益安全保障加強(qiáng)AI技術(shù)的安全保障措施，確保AI技術(shù)的合理應(yīng)用和數(shù)據(jù)的隱私保護(hù)38%61%83%LosAngeles—Hongkong—AustraliaWorldw13e15years推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作模式ManifestoofSenyan—@minimalisimoofficial推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作模式加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作通過與產(chǎn)業(yè)界緊密合作，共同推進(jìn)AI技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研的良性互動共建實(shí)驗(yàn)室建立產(chǎn)學(xué)研合作的實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)者和企業(yè)提供研究和開發(fā)的平臺，推動AI技術(shù)的創(chuàng)新和應(yīng)用共享資源實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)知識的交流和傳播，提高研究和開發(fā)的效率和質(zhì)量LosAngeles—Hongkong—AustraliaWorldw14e15years加強(qiáng)國際交流與合作ManifestoofSenyan—@minimalisimoofficial加強(qiáng)國際交流與合作積極參與國際學(xué)術(shù)交流活動，與其他國家和地區(qū)的學(xué)者和研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流和合作，共同推進(jìn)AI研究的發(fā)展國際學(xué)術(shù)交流開展國際合作項(xiàng)目，共同研究和開發(fā)AI技術(shù)，推動全球AI技術(shù)的進(jìn)步和應(yīng)用通過國際合作，實(shí)現(xiàn)互利共贏，促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展國際合作項(xiàng)目互利共贏LosAngeles—Hongkong—AustraliaWorldw15e15years關(guān)注AI技術(shù)的社會影響ManifestoofSenyan—@minimalisimoofficial關(guān)注AI技術(shù)的社會影響關(guān)注AI技術(shù)對就業(yè)的影響，研究其對不同行業(yè)和領(lǐng)域的影響程度和趨勢，提出應(yīng)對策略和建議就業(yè)影響01幫助社會各界適應(yīng)AI技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，推動社會的轉(zhuǎn)型和升級，實(shí)現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展社會適應(yīng)02通過教育引導(dǎo)，提高公眾對AI技術(shù)的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)具備AI素養(yǎng)的新一代勞動者教育引導(dǎo)03LosAngeles—Hongkong—AustraliaWorldw16e15years培養(yǎng)具有國際視野的AI人才ManifestoofSenyan—@minimalisimoofficial培養(yǎng)具有國際視野的AI人才國際化教育1開展國際化教育，培養(yǎng)具有全球視野和跨文化交流能力的AI人才交流機(jī)會2提供更多的國際交流機(jī)會，讓AI人才能夠了解不同國家和地區(qū)的文化和技術(shù)發(fā)展情況創(chuàng)新能力3培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的AI人才，推動AI技術(shù)的創(chuàng)新和應(yīng)用LosAngeles—Hongkong—AustraliaWorldw17e15years推動AI技術(shù)在公共服務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用ManifestoofSenyan—@minimalisimoofficial推動AI技術(shù)在公共服務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用01智慧城市利用AI技術(shù)推動智慧城市的建設(shè)，提供更加便捷的城市服務(wù)和管理方式02醫(yī)療健康將AI技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)療健康領(lǐng)域，提高醫(yī)療服務(wù)的效率和水平，改善人民的健康狀況03教育公平利用AI技術(shù)推動教育公平，讓更多人享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)LosAngeles—Hongkong—AustraliaWorldw18e15yearsAI研究中的倫理與道德問題ManifestoofSenyan—@minimalisimoofficialAI研究中的倫理與道德問題隱私保護(hù)重視個人隱私保護(hù)，制定嚴(yán)格的數(shù)據(jù)保護(hù)和使用規(guī)定，避免數(shù)據(jù)濫用和泄露倫理審查建立AI研究的倫理審查機(jī)制，確保研究過程和結(jié)果的倫理合規(guī)性責(zé)任歸屬明確AI技術(shù)應(yīng)用的責(zé)任歸屬，保障勞動者和消費(fèi)者的權(quán)益LosAngeles—Hongkong—AustraliaWorldw19e15years促進(jìn)AI技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用Manifesto