2025—2026學年上期期中綜合練習試題三年級語文試卷書法展示1.請將下面的一句話規(guī)范、工整地書寫在田字格里。與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。積累運用2.選擇下列加點字的正確讀音，用“√”表示。繽紛（bīnbīng）胖瘦（sòushòu）神圣（shèngshèn）香梨（nílí）喇叭（lǎnǎ）放假（jiǎjià）3.讀語段，完成練習。（1）讓我們一起用心體會大自然的奇妙之處：柳枝那是柳姑娘隨著的東風起舞；的雨滴，是夏云寶寶時留下的汗水；遍野金黃的落葉，是秋風姐姐寄來的；皚皚白雪，是冬爺爺給大地的一床棉被。（2）小精靈在森林大會上：“我們雖是，但要遵守人類的！”4.給加點字選擇正確解釋。臨：①到，來；②靠近，面對；③將要，快要；④對著字畫模仿。1.隆冬來臨，刺骨的寒風呼呼地刮著。

（）2.小蘭正在臨摹柳公權的書法。

（）3.臨別時，好友緊緊地握住我的手。

（）4.由村里的房子臨溪而建，形成了一道亮麗的風景。（）5.根據(jù)季節(jié)特點，下面句子填入哪組詞語最恰當（）春回大地，；夏日炎炎，；秋風習習，。A.草長鶯飛驕陽似火金桂飄香B.鶯歌燕舞紅葉似火冰天雪地C.碩果累累綠樹成蔭冰天雪地D.一葉知秋花紅柳綠層林盡染6.下列句子中，修辭手法判斷不正確一項是（）A.美麗的彩虹就像一座七彩橋，高掛在雨后的天空。（比喻）B.蝴蝶停在花朵上，好像在聽同學們讀課文。（比喻）C.樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。（擬人）D.秋天的雨，是一把鑰匙。（比喻）7.三年級（5）班同學們組織了幾個興趣小組，小組成員為小組取了名字，下列名字不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.圍棋小組（黑白棋社） B.籃球小組（綠茵飛人）C.繪畫小組（畫畫達人） D.舞蹈小組（舞動精靈）8.按要求完成句子練習?！醪灰o□□小公雞說道□□第一次能這樣就很不錯了□□（給句子加上合適的標點）9.螞蟻們在草叢里發(fā)明了一塊奶酪。（修改病句）__________________10.下雨了，爺爺戴著一頂斗笠，一件破舊雨衣。（修改病句）__________________11.小燕子這樣美麗機靈，我們能不喜歡它嗎？（改為陳述句）_____________12.雨一來，他們便放假了。（一……便……）__________________13.把下列詞語補充完整，并完成練習。神采（）（）搖（）晃（）（）上（）下（）通（）達（）發(fā)（）中大吃（）（）（1）我發(fā)現(xiàn)畫“”的詞語中含有__________，我還能寫出一個這樣的四字詞語：____________。（2）我用_______的方法理解畫“”的詞語，知道了它的意思是___________。名句欣賞14.班會開始了，各小組紛紛展示學習成果。小語：我們組共讀古詩、走進《山行》中去欣賞楓葉如火、生機盎然的深秋景色：“____________，____________。”在《夜書所見》中，我們感受到落葉紛飛、秋風瑟瑟引發(fā)的思鄉(xiāng)之情：“____________，____________?！毙∥模何覀兘M共讀諺語“____________，____________?！睆娬{(diào)團結一致可以克服巨大的困難，最能形容同學們齊心協(xié)力取得勝利。“____________，____________。”是對人多辦法多，人多智慧高的一種贊譽。15.口語交際。我們都有一個好聽的名字，你知道自己名字的什么意義？那就說說你的名字的意義吧！_____________________________________________________________________________課內(nèi)閱讀。在牛肚子里旅行（節(jié)選）青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。“當然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。”“謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了，它咬住牙不讓自己失去知覺。16.讀劃線句子的意思是：只要不進入____，就_______。17.從選文中找出青頭鼓勵紅頭的句子。_________18.紅頭聽了青頭的話，它怎樣做？_________動物學校的數(shù)學課①在遙遠的大森林里，有一所動物學校。②新學期開學了，貓媽媽、兔媽媽、狗媽媽都高高興興地送自己的孩子上學。離開時，媽媽們囑咐孩子們說：“要好好學習哦！”孩子們都爽快地答應了。③教他們數(shù)學課的是馬老師。馬老師一上課就出了一道計算題，題目是“1+1=?”小貓在那兒絞盡腦汁，冥思苦想；小兔子在那兒又蹦又跳；小狗歪著腦袋，若有所思。④小貓突然喊道：“我知道了，我看見了一條魚，我把魚吃了，結果只剩下我一個。這樣看來，‘1＋1’不就等于‘1’了嗎？”⑤馬老師夸獎道：“真聰明，小貓，你答對了?！雹扌」贩瘩g道：“不對，媽媽有一根骨頭，我也有一根骨頭，加起來是兩根骨頭。所以，‘1＋1’應該等于‘2’才對呀！”⑦馬老師豎起大拇指：“小狗，你真是個愛思考的孩子。你說對了！”⑧小兔子迷惑了，為什么一道題有兩個答案？于是，他把自己在林子里看到的一件事講了出來：“一天清晨，我看到一條毒蛇和一只老鷹在搏斗。老鷹向毒蛇撲去，抓起了毒蛇，毒蛇狠狠地咬了老鷹一口。老鷹在空中痛苦地盤旋著。毒蛇掙扎了一會兒就死了。不一會兒，老鷹也從空中掉了下來，掙扎了幾下也死了?！毙⊥米永^續(xù)說：“媽媽說過，死了就沒有了，所以‘1＋1’應該等于‘0’才對呀！”⑨馬老師鼓掌道：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！雹夤@就是動物學校的數(shù)學課。好玩吧？（選自《童心小故事》，有刪改）19.思維導圖閱讀文章，完成下面的思維導圖。20.閱讀要素一邊讀一邊預測，第⑨自然段馬老師會對小兔子說什么呢？以下兩位同學的預測，你贊同誰？并說說理由。我贊成_______的想法，因為__________________________________________。21.同一道題，三個學生的答案完全不同。馬老師卻都表揚了他們，因為（）A.馬老師也不知道正確答案，所以表揚了他們。B.三個學生都思考了，并且都有自己的理由。C.馬老師沒有聽清楚他們的回答，以為都對了。D.小動物們是第一天上學，馬老師怕打擊他們的積極性，不得不表揚他們。22.童話故事真奇妙，讓我們一起來分享我們讀過童話吧?。?）小甌讀完《安徒生童話》，被其中一個故事深深吸引。這個故事中的主人公歷經(jīng)磨難，終于實現(xiàn)了自己的夢想。你知道這位主人公是（）A．灰姑娘B．白雪公主C．丑小鴨D．七個小矮人（2）童話人物扮演秀開始啦！小甌邀請你來參加！你最想扮演誰？為什么？我最想扮演______，因為___