2025-2026學(xué)年西大版（新教材）小學(xué)音樂三年級(jí)上冊(cè)期末綜合測(cè)試卷及答案一、填空題（本大題共15空，每空2分，共30分）第一單元《森林音樂會(huì)》中，我們演唱的歌曲有《________》和《________》。聽賞曲目《蔭中鳥》屬于________類樂曲，展現(xiàn)了森林中鳥兒歡唱的熱鬧場(chǎng)景。第二單元《歡樂的浪花》里，演唱歌曲《春天的小河》時(shí)，情緒應(yīng)保持________、________。聽賞曲目《森林水車》旋律活潑歡快，仿佛能聽到水車________的聲音。第三單元《奇幻的天空》中，我們學(xué)唱了《彩色的云》和《________》兩首歌曲。聽賞曲目《雷鳴電閃波爾卡》通過音樂的強(qiáng)弱變化，模擬了________和________的自然景象。第四單元《田野牧歌》的演唱歌曲《馬蘭謠》旋律________，充滿了對(duì)田野的喜愛之情。經(jīng)典聽賞曲目《牧童短笛》是一首________獨(dú)奏曲，曲風(fēng)清新悠揚(yáng)。第五單元《大山你好》中，《放牛山歌》是一首具有________風(fēng)格的歌曲，節(jié)奏自由舒展。第六單元《家鄉(xiāng)的歌》里，我們演唱了展現(xiàn)少數(shù)民族風(fēng)情的歌曲《________》。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了用________演奏樂曲，這是一種常見的管樂器。編創(chuàng)展演活動(dòng)中，我們可以通過________、________等形式展現(xiàn)音樂學(xué)習(xí)成果。二、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）下列歌曲中，不屬于第一單元《森林音樂會(huì)》的是（）A.《七只小鳥在唱歌》B.《小樹快長(zhǎng)高》C.《春天的小河》D.《森林狂想曲》（聽賞）聽賞《浪花》這首樂曲時(shí)，能感受到的音樂情緒是（）A.悲傷沉重B.歡快活潑C.平靜舒緩D.緊張激烈歌曲《小溪流水響叮咚》描繪的是哪個(gè)單元的主題？（）A.森林音樂會(huì)B.歡樂的浪花C.奇幻的天空D.田野牧歌《彩色的云》這首歌的旋律特點(diǎn)是（）A.低沉緩慢B.高亢激昂C.優(yōu)美抒情D.急促有力聽賞《晨景》時(shí)，音樂所展現(xiàn)的是一天中哪個(gè)時(shí)段的景象？（）A.清晨B.正午C.傍晚D.夜晚下列屬于第四單元《田野牧歌》聽賞曲目的是（）A.《我們的田野》B.《山曲》C.《苗嶺的早晨》D.《蔭中鳥》歌曲《山谷靜悄悄》演唱時(shí)，聲音應(yīng)該（）A.響亮有力B.輕柔舒緩C.急促跳動(dòng)D.沙啞粗獷《布依娃娃愛唱歌》展現(xiàn)的是哪個(gè)少數(shù)民族的風(fēng)情？（）A.苗族B.布依族C.壯族D.彝族本學(xué)期學(xué)習(xí)的堅(jiān)笛，按樂器分類屬于（）A.弦樂器B.管樂器C.打擊樂器D.電子樂器編創(chuàng)《節(jié)水歌》時(shí)，我們不可以采用的形式是（）A.創(chuàng)編歌詞B.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單動(dòng)作C.用樂器伴奏D.隨意喊叫打鬧三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）《森林狂想曲》是一首充滿自然氣息的聽賞曲目。（）演唱《春天的小河》時(shí)，可以用低沉壓抑的聲音表達(dá)。（）《雷鳴電閃波爾卡》中沒有強(qiáng)弱力度的變化。（）《兩只小鳥》是第三單元《奇幻的天空》中的演唱歌曲。（）《牧童短笛》是一首鋼琴獨(dú)奏曲。（）《放牛山歌》的節(jié)奏緊湊急促，充滿緊張感。（）《苗嶺的早晨》展現(xiàn)了苗族地區(qū)的清晨美景。（）堅(jiān)笛演奏時(shí)，不需要注意氣息的控制。（）編創(chuàng)展演活動(dòng)的目的是展現(xiàn)音樂學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)創(chuàng)造力。（）《小山羊》是第六單元《家鄉(xiāng)的歌》中的演唱歌曲。（）四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）請(qǐng)任選本學(xué)期學(xué)習(xí)的一首演唱歌曲，說說這首歌曲的演唱情緒、主題內(nèi)容，并談?wù)勀阊莩獣r(shí)的感受。結(jié)合本學(xué)期的音樂學(xué)習(xí)經(jīng)歷，說說你在聽賞音樂、樂器演奏或編創(chuàng)展演活動(dòng)中的收獲與體會(huì)。參考答案填空題（每空2分，共30分）七只小鳥在唱歌；小樹快長(zhǎng)高（順序可互換）吹管（或民族器樂，合理即可）歡快；活潑（順序可互換，合理即可）轉(zhuǎn)動(dòng)（或運(yùn)轉(zhuǎn)，合理即可）兩只小鳥雷聲；閃電（順序可互換）輕快（或悠揚(yáng)，合理即可）鋼琴山歌（或民間，合理即可）布依娃娃愛唱歌（或小山羊，答出一個(gè)即可）堅(jiān)笛（或豎笛）創(chuàng)編歌詞；設(shè)計(jì)動(dòng)作；樂器伴奏（任寫兩個(gè)，合理即可）選擇題（每小題3分，共30分）1.C2.C3.B4.C5.A6.A7.B8.B9.B10.D判斷題（每小題2分，共20分）1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.√簡(jiǎn)答題（每小題10分，共20分）示例：選擇《七只小鳥在唱歌》演唱情緒：歡快、活潑，充滿童趣（3分）；主題內(nèi)容：歌曲描繪了七只小鳥在森林中歡快唱歌的場(chǎng)景，展現(xiàn)了森林的生機(jī)與活力（3分）；演唱感受：演唱時(shí)能感受到小鳥的快樂，仿佛置身于熱鬧的森林音樂會(huì)中，唱起來心情很愉悅，需要用輕快、明亮的聲音來演繹才能體現(xiàn)歌曲的特點(diǎn)（4分，合理即可）。（其他歌曲如《小樹快長(zhǎng)高》《春天的小河》等，圍繞情緒、主題、感受展開，表述合理即可酌情給分）示例1（聽賞音樂）：通過本學(xué)期的聽賞學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了《蔭中鳥》《森林狂想曲》《牧童短笛》等多首不同風(fēng)格的樂曲，學(xué)會(huì)了感受音樂的情緒變化和所描繪的場(chǎng)景（4分）。比如聽《雷鳴電閃波爾卡》時(shí)，能通過音樂的強(qiáng)弱變化感受到雷雨來臨的場(chǎng)景，讓我覺得音樂很神奇，能表達(dá)出豐富的畫面（3分）。今后我會(huì)更主動(dòng)地傾聽不同類型的音樂，感受音樂的魅力（3分，合理即可）。示例2（樂器演奏）：本學(xué)期學(xué)習(xí)了堅(jiān)笛演奏，從一開始的不會(huì)吹氣、找不準(zhǔn)音孔，到后來能完整演奏簡(jiǎn)單的樂曲，我付出了很多努力也收獲了成就感（4分）。演奏時(shí)我學(xué)會(huì)了控制氣息，知道了只有認(rèn)真練習(xí)才能把樂曲吹得好聽（3分）。通過樂器學(xué)習(xí)，我不僅掌握了一項(xiàng)簡(jiǎn)單的演奏技能，還培養(yǎng)了耐心和專注力（3分，合理即可）。示例3（編創(chuàng)展演）：在編創(chuàng)《植樹歌》《節(jié)水歌》等活動(dòng)中，我和同學(xué)們一起創(chuàng)編歌詞、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性（4分）。編