第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁中考物理總復(fù)習(xí)《運動和力》專項測試卷（附答案）一、單選題1．建筑工地工人師傅拿起一小塊磚頭拴在細(xì)繩的一端掛在墻角邊來檢查墻砌得是否符合要求，這個簡易儀器所包含的物理知識是（）A．物體受到重力作用 B．重力的方向是豎直向下的C．物體間力的作用是相互的 D．物體處于靜止?fàn)顟B(tài)2．將小球斜向上拋出后，關(guān)于小球的重力示意圖，下列畫法正確的是（）A． B． C． D．3．如圖所示，A、B兩個物體疊放在水平面上，同時有的兩個水平力分別作用于A、B兩物體上，使A、B兩個物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列分析正確的是（）A．A和B之間的摩擦力為0 B．地面對B的摩擦力為0C．地面對B的摩擦力為，方向水平向左 D．地面對B的摩擦力為，方向水平向右4．下列實例中屬于防止慣性帶來的危害的是（）A．跳遠(yuǎn)運動員助跑一定的距離后起跳B．錘頭松了，錘柄在地上撞幾下，錘頭就緊緊地套在錘柄上C．乘客乘車時也要像駕駛員一樣系好安全帶D．為了避免把地板弄濕，我們在進入室內(nèi)前將雨傘上的水甩掉5．俗話說“馬善被人騎”，英國小狗弗里迪可能也明白這個道理。若馬馱著小狗靜立在水平草地上，小狗端坐于馬背上，如圖所示，以下描述正確的是（

）A．馬受到的支持力與小狗對馬的壓力是一對平衡力B．小狗受到的重力與馬對小狗的支持力是一對相互作用力C．小狗受到的重力與小狗對馬的壓力大小相等D．馬受到的重力與草地對馬的支持力是一對平衡力6．慣性有時要利用，有時要防止其危害。下列事例中屬于防止慣性帶來危害的是（）A．公路上的汽車限速行駛 B．將足球射入球門C．拍打衣服，把灰塵拍去 D．跳遠(yuǎn)時快速助跑7．如圖為江西贛州火車站標(biāo)志性雕塑，一匹駿馬立于地球之上．下列說法正確的是A．圖中駿馬對“地球”的壓力和底座對“地球”的支持力是一對平衡力B．圖中“地球”對駿馬的支持力和駿馬對“地球”壓力是一對平衡力C．圖中“地球”對底座的壓力和底座對“地球”的支持力是一對相互作用力D．圖中駿馬的重力和“地球”對駿馬的支持力是一對相互作用力8．下列有關(guān)力和運動的幾種說法中，正確的是（）A．勻速轉(zhuǎn)彎的物體一定受到力的作用B．只受重力作用的物體不可能向上運動C．相互平衡的兩個力的三要素可能相同D．摩擦力總是阻礙物體的運動二、填空題9．畫力的示意圖時需注意：（1）力的作用點一定要畫在上，用“”表示出來；（2）表示力的方向的必須畫在末端；（3）在同一示意圖中，越長，力越大；（4）作圖時一定要看清楚，不要畫題中沒有要求的力。10．如圖所示，靜止的氣球因向后噴氣而前行，說明力的作用是；也說明力可以改變物體的。使氣球從靜止變?yōu)檫\動的力的施力物體是。11．2017年4月，我國國產(chǎn)直升機AC311A成功試飛．直升機能停留在空中，是因為旋轉(zhuǎn)的機翼對空氣施加了向下的力，根據(jù)物體間力的作用是，空氣對機翼也施加了向上的力，所以直升機能夠停留在空中．12．某一彈簧測力計在使用前，指針指在0.3N的刻度上，某同學(xué)沒有校零，就用該彈簧測力計測一個4N的力，測得的結(jié)果是N．13．如圖所示是探究阻力對物體運動的影響的實驗裝置，每次實驗時，應(yīng)使小車滑到水平木板時的相等。水平木板表面越接近光滑，小車在水平木板上滑行的距離（選填“越大”或“越小”），這個實驗（選填“能”或“不能”）直接得出牛頓第一定律。

14．小蕾五一節(jié)去參加鍛煉膽量的跳傘訓(xùn)練,她的重力為600N,降落傘的質(zhì)量是20kg,當(dāng)她和降落傘在空中勻速直線下降時,所受到的空氣阻力是N．(g取10N/kg)三、實驗題15．用如圖的實驗裝置，讓靜止的小車從斜面的同一高度滑下，觀察并記錄小車在三種不同木板水平面上運動的距離，探究阻力對物體運動的影響．如圖是對在水平面上運動小車進行的受力分析，其中正確的是；小易按照“毛巾一棉布一木板”的順序進行實驗，實驗記錄如下表．接觸面小車受到摩擦力的大小小車在水平面上的運動距離s/m毛巾大23.1棉布較大37.5木板小85.6分析比較表中內(nèi)容，可得出的初步結(jié)論是：小車受到的摩擦力越小，運動距離；深入分析發(fā)現(xiàn)，小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，由此進一步推理得出的結(jié)論是：；早在17世紀(jì)初期，意大利物理學(xué)家填寫科學(xué)家名字就通過實驗和科學(xué)推理的方法研究過力和運動的關(guān)系．16．力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個問題，如圖所示的是小明設(shè)計實驗的幾個主要步驟。用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）。（1）小明是通過（填“鉤碼的數(shù)量”或“鋼片的彎曲程度”）來反映力的是作用效果；（2）通過比較（a）和（c）兩圖，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的有關(guān)；（3）通過比較（b）和（c）兩圖，某同學(xué)得到了結(jié)論“力的作用效果與力的大小有關(guān)”該結(jié)論可靠嗎？答：原因是；（4）如圖所示，點推門最省力，沿方向用力不能將門關(guān)上，這表明力的作用效果跟和有關(guān)。四、綜合題17．如圖甲所示，用10N的力握住玻璃瓶懸空靜止不動．（1）在圖乙代表玻璃瓶的黑點A上，畫出其靜止時豎直方向受到的力的示意圖．()（2）若將手的握力增加到20N，則手與玻璃瓶之間摩擦力的大小將（選填“增大”、“減小”或“不變”）．（3）玻璃瓶受到手對它的壓力時，玻璃瓶會不會發(fā)生微小的形變？答：（選填“會”或“不會”）．18．地球附近的物體由于地球的吸引而使其受到重力。（1）圖中，能正確表示重力方向為“豎直向下”的有（選填以下對應(yīng)的字母）；A．甲

B．乙

C．丙（2）甲的質(zhì)量為50kg，則甲受到的重力為N。（g=10N/kg）參考答案題號12345678答案BCBCCACA1．B【詳解】重力的方向總是豎直向下的，一根細(xì)繩拴著一個小磚頭，物體受到豎直向下的重力和豎直向上的拉力，由于物體靜止，所以重力與拉力二力平衡，大小相等，方向相反，重力方向是豎直向下，繩所在直線一定是豎直的。故選B。2．C【詳解】重心在球心，在重力方向豎直向下畫一帶箭頭的線段，在箭頭附近標(biāo)上符號G，故ABD錯誤，C正確。故選C。3．B【詳解】A受力平衡，說明A除了受到水平向左、大小為2N的拉力之外，還受到B給的水平向右、大小為2N的摩擦力，因力的作用的相互的，所以A給B一個水平向左、大小為2N的反作用力，B又受到水平向右、大小為2N的拉力，此時B受力平衡，所以地面沒有給B摩擦力。故選B。4．C【詳解】物體具有保持原有運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。A．跳遠(yuǎn)運動員助跑的目的是為了使自己在起跳前身體處于運動狀態(tài)，起跳時由于慣性，運動員會跳的更遠(yuǎn)，屬于利用慣性，故A不答合題意；B．錘頭松了，錘柄在地上撞擊時，錘柄停止了運動，而錘頭由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，錘頭就緊緊地套在錘柄上，屬于利用慣性，故B不答合題意；C．乘客乘車時，當(dāng)遇緊急情況剎車，乘客的下半身與汽車一起停止運動，而乘客的上半身由于慣性仍要保持原來的運動狀態(tài)，會向前甩出去，造成傷害，屬于防止慣性帶來的危害，所以乘客乘車時也要像駕駛員一樣系好安全帶，故C符合題意；D．用力甩時，傘和傘上的水都處于運動狀態(tài)，當(dāng)傘運動突然停止，而水由于慣性仍然運動，故可以將水甩開，利用的是水的慣性，故D不符合題意。故選C。5．C【詳解】二力平衡條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上；相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在兩個物體上。A．馬受到的支持力大小等于馬和小狗的重力之和，小狗對馬的壓力等于小狗的重力大小，二力大小不相等，不是一對平衡力，故A錯誤；B．小狗受到的重力與馬對小狗的支持力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在同一條直線上，是一對平衡力，故B錯誤；C．小狗靜止時處于平衡狀態(tài)，受到的重力和馬對小狗的支持力是一對平衡力，這兩個力大小相等；而小狗對馬的壓力和馬對小狗的支持力是一對相互作用力，小狗對馬的壓力大小等于馬對小狗的支持力大小，所以小狗受到的重力與小狗對馬的壓力大小相等，故C正確；D．草地對馬的支持力等于馬和小狗的重力之和，不等于馬受到的重力大小，故D錯誤。故選C。6．A【詳解】A．公路上的汽車限速行駛是防止遇到緊急情況，車由于慣性仍要保持原來的運動狀態(tài)，不能馬上停下來，所以A選項是防止慣性帶來的危害，故A符合題意；B．將足球踢出后，足球不再受到力的作用，但由于具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，從而射入球門，是利用慣性，故B不符合題意；C．拍打衣服前，把灰塵拍去，當(dāng)拍打時，衣服運動，灰塵由于慣性還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以灰塵從衣服上脫落，是利用慣性，故C不符合題意；D．跳遠(yuǎn)時快速助跑目的是讓運動員在起跳前有一個較大的速度，起跳時，人由于慣性還要保持他起跳前的速度，從而能跳的更遠(yuǎn)，這是利用了慣性，故D不符合題意。故選A。7．C【詳解】A、圖中駿馬對“地球”的壓力和底座對“地球”的支持力，大小不相等，不是一對平衡力，故A錯誤；B、圖中“地球”對駿馬的支持力和駿馬對“地球”壓力，作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故B錯誤；C、圖中“地球”對底座的壓力和底座對“地球”的支持力，大小相等，方向相反、在同一直線上、作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故C正確；D、圖中駿馬的重力和“地球”對駿馬的支持力，作用在一個物體上，是一對平衡力，故D錯誤．故選C．8．A【詳解】A．勻速轉(zhuǎn)彎的物體，速度大小不變，但方向時刻在變即運動狀態(tài)發(fā)生改變，故物體一定受到力的作用，故A正確；B．重力的方向是豎直向下的，但只受重力作用的物體可能向上運動，例如向上扔出的籃球，只受重力作用，但由于慣性仍然向上運動，故B錯誤；C．力的三要素是大小、方向、作用點?；テ胶獾膬蓚€力，大小相等，方向相反，所以三要素不可能都相同，故C錯誤；D．摩擦力是阻礙物體的相對運動，并不是阻礙物體的運動，有時候摩擦力不是阻力而是動力，故D錯誤。故選A。9．受力物體·箭頭線段線段讓畫什么力【詳解】(1)[1][2]畫力的示意圖時，力的作用點一定要畫在受力物體上，用“·”表示出來；(2)[3][4]表示力的方向的箭頭必須畫在線段末端；(3)[5]在同一示意圖中，線段越長，力越大；(4)[6]作圖時一定要看清楚讓畫的力，不要畫題中沒有要求的力。10．相互的運動狀態(tài)噴出的氣體【詳解】[1]靜止的氣球因向后噴氣，氣球給氣體向后的作用力，同時氣體給氣球一個向前的反作用力使氣球前行，說明力的作用是相互的。[2]在力的作用下，靜止的氣球由靜止而前行，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[3]由于力的作用是相互的，使氣球從靜止變?yōu)檫\動的施力物體是噴出的氣體。11．相互的【詳解】當(dāng)直升機停留在空中時，直升機的螺旋槳對空氣施加了一個豎直向下的力，由于物體間力的作用是相互的，所以空氣對直升機施加了一個豎直向上的反作用力，這個力就是飛機向上的升力．12．4.3【詳解】使用前，指針指在0.3N的刻度上，并且沒有調(diào)零，因此測量一個4N的力時，測量結(jié)果為4N+0.3N=4.3N．思路分析：彈簧測力計的使用方法及注意事項：①使用前要先觀察彈簧測力計的指針是否指在零點，不在零點就要將指針調(diào)到零點；②用手拉幾下看看測力計的外殼與彈簧是否發(fā)生摩擦；③注意測力計拉力的方向與彈簧的伸長是否在一條直線上；④彈簧測力計不能超過測量范圍，否則會損壞測力計；⑤讀數(shù)時，讓視線和刻度面垂直試題點評：此題考查彈簧測力計的使用方法，是一道基礎(chǔ)題13．速度越大不能【詳解】[1]小車從同一高度滑下的目的是小車到達水平面時的速度相等，即具有相同的初速度。[2][3]由實驗現(xiàn)象知，接觸面越光滑，摩擦力越小，小車運動的距離越大，速度減小的越慢，由此可以推理：假如水平表面絕對光滑，該平面上運動的物體在水平方向上不受力，速度將不再減小，它將做勻速直線運動，由此推理得出牛頓第一定律，由于絕對光滑的水平表面不存在，故牛頓第一定律不能直接得出。14．800【詳解】降落傘的重力是：G=mg=20kg×10N/kg=200N，人和降落傘在空中勻速直線下降時，整體受到的重力和受到的阻力是一對平衡力，故總重力是200N+600N，由平衡力的條件知道，空氣受到的阻力是800N．15．B遠(yuǎn)如果運動的物體在沒有受到力的作用時，將做勻速直線運動伽利略【分析】（1）要想探究阻力對小車運動情況的影響，根據(jù)控制變量法的要求，應(yīng)控制小車到達水平面時的速度相同，這要靠控制小車下滑時在斜面上的位置來實現(xiàn)；（2）毛巾→棉布→木板，其表面依次越來越光滑，阻力越來越小，通過觀察圖中小車運動的距離，便可得出結(jié)論；（3）在實驗現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，再進行適當(dāng)?shù)目茖W(xué)推理，可得出當(dāng)小車不受阻力時，其將保持什么樣的運動狀態(tài)．（4）意大利物理學(xué)家伽利略就通過實驗和科學(xué)推理的方法研究過力和運動的關(guān)系．【詳解】（1）小車在豎直方向上，受重力和支持力，且相互平衡，在水平方向上，只受水平向左的摩擦力，故B正確；（2）小車受到的摩擦力越小，運動的距離越大；深入分析發(fā)現(xiàn)，小車受到的阻力越小，速度減小的越慢．由此進一步推理可得：如果運動的物體在沒有受到力的作用時，將做勻速直線運動；（3）早在17世紀(jì)初期，意大利物理學(xué)家伽利略通過實驗和科學(xué)推理的方法研究力和運動的關(guān)系．16．鋼片的彎曲程度大小不可靠因為力的大小和作用點不同BA