2026年高考全國(guó)甲卷語(yǔ)文作文預(yù)測(cè)考點(diǎn)題庫(kù)真題及答案考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分姓名：________準(zhǔn)考證號(hào)：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類(lèi)文本閱讀，19分）

題目?jī)?nèi)容：

閱讀下面的文字，完成下列各題。信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，使得人類(lèi)社會(huì)步入了前所未有的信息時(shí)代。從互聯(lián)網(wǎng)的普及到人工智能的崛起，信息無(wú)處不在，深刻影響著人們的思維方式與行為模式。在這一背景下，信息素養(yǎng)成為現(xiàn)代公民必備的能力。信息素養(yǎng)不僅包括獲取、評(píng)估與利用信息的能力，而且也涵蓋了對(duì)信息倫理與安全的認(rèn)知。尤其在當(dāng)前虛假信息泛濫的環(huán)境中，增強(qiáng)公眾的信息辨別力具有重要意義。下列對(duì)文中“信息素養(yǎng)”的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分）

A.獲取信息的能力

B.利用信息的能力

C.評(píng)估與利用信息的能力

D.信息倫理與安全的認(rèn)知答案：C

解析：文中指出信息素養(yǎng)包括“獲取、評(píng)估與利用信息的能力”，選項(xiàng)C所述為其中核心部分，其他選項(xiàng)僅是構(gòu)成信息素養(yǎng)的某一個(gè)方面，不夠全面。作者認(rèn)為信息素養(yǎng)的提升對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有何意義？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）答案：提升公眾的信息辨別力，有助于應(yīng)對(duì)虛假信息泛濫的問(wèn)題。

解析：文中強(qiáng)調(diào)“尤其在當(dāng)前虛假信息泛濫的環(huán)境中，增強(qiáng)公眾的信息辨別力具有重要意義”，直接指向信息素養(yǎng)提升的意義。文中提到“從互聯(lián)網(wǎng)的普及到人工智能的崛起”，這句話在文中的作用是什么？請(qǐng)說(shuō)明。（4分）答案：引出信息時(shí)代背景，為后文論述信息素養(yǎng)的必要性做鋪墊。

解析：該句為總起句，列舉具體發(fā)展，引出信息時(shí)代，并為下文說(shuō)明信息素養(yǎng)的重要意義奠定基礎(chǔ)。根據(jù)文意，簡(jiǎn)要概括信息素養(yǎng)的兩大核心內(nèi)容。（4分）答案：獲取信息的能力與評(píng)估與利用信息的能力；信息倫理與安全的認(rèn)知。

解析：文中明確“信息素養(yǎng)不僅包括獲取、評(píng)估與利用信息的能力，而且也涵蓋了對(duì)信息倫理與安全的認(rèn)知”，因此兩大內(nèi)容應(yīng)為這兩方面。文中“信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，使得人類(lèi)社會(huì)步入了前所未有的信息時(shí)代”這句話，若改為“人類(lèi)社會(huì)步入了前所未有的信息時(shí)代，得益于信息技術(shù)的迅猛發(fā)展”，是否嚴(yán)謹(jǐn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（4分）答案：不嚴(yán)謹(jǐn)。原句的“使得”更突出信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用，改句則將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)發(fā)展的結(jié)果，弱化了信息技術(shù)的作用。

解析：陳述句的因果邏輯應(yīng)保持一致，原句強(qiáng)調(diào)“信息技術(shù)”是原因，“信息時(shí)代”是結(jié)果，改句邏輯關(guān)系混亂，因果顛倒，故不嚴(yán)謹(jǐn)。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學(xué)類(lèi)文本閱讀，16分）

題目?jī)?nèi)容：

閱讀下面的散文，完成下列各題?！哆h(yuǎn)山》

我常常站在窗前看遠(yuǎn)山。它們像沉默的巨獸，靜靜地站在天盡頭。每一座山的輪廓都不同，有的像指節(jié)，有的像弓弦，有的像沉睡的鳳凰。遠(yuǎn)山是畫(huà)中之景，又是心里的圖騰。一年四季，它們靜靜地存在，不喜不悲，不語(yǔ)不答。每當(dāng)黃昏的陽(yáng)光灑在山脊上，山便成了剪影。彼時(shí)，我總覺(jué)得山是活動(dòng)的，它在變化，像一幅正在展開(kāi)的畫(huà)卷。但當(dāng)我走近山，卻發(fā)現(xiàn)山是靜止的，只有我的腳步，才在山的沉默中有了溫度。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者對(duì)遠(yuǎn)山的情感態(tài)度。（3分）答案：對(duì)遠(yuǎn)山懷有敬仰與親近之情。

解析：文中“遠(yuǎn)山像沉默的巨獸”體現(xiàn)出敬畏，“心里的圖騰”體現(xiàn)出崇拜，“走近山，才發(fā)現(xiàn)山是靜止的，只有我的腳步，才在山的沉默中有了溫度”體現(xiàn)出親近。作者將遠(yuǎn)山比作“指節(jié)”“弓弦”“沉睡的鳳凰”，這樣的比喻有什么表達(dá)效果？（4分）答案：通過(guò)不同形象的比喻，生動(dòng)描繪遠(yuǎn)山的不同輪廓，增強(qiáng)畫(huà)面感和感染力，使讀者更容易想象遠(yuǎn)山的形態(tài)。

解析：比喻的運(yùn)用使遠(yuǎn)山更具趣味性與詩(shī)意，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力和讀者的閱讀體驗(yàn)。文中“遠(yuǎn)山是畫(huà)中之景，又是心里的圖騰”一句中“圖騰”的含義是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）答案：“圖騰”在文中指遠(yuǎn)山被視為人精神的象征，承載著文化記憶與情感寄托。

解析：圖騰常用于象征民族、文化或群體的精神，作者將遠(yuǎn)山賦予精神象征之意，表明其承載著深層意義。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中“在山的沉默中有了溫度”一句的表達(dá)作用。（5分）答案：這句話體現(xiàn)了作者對(duì)遠(yuǎn)山的主觀感受，既突出遠(yuǎn)山的寧?kù)o與恒久，又表現(xiàn)出人與自然之間的互動(dòng)和情感聯(lián)系。通過(guò)“溫度”一詞，賦予遠(yuǎn)山以人的情感，使語(yǔ)言更富詩(shī)意，表達(dá)更深刻。

解析：此句通過(guò)細(xì)膩的語(yǔ)言表現(xiàn)了人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)了文章的情感厚度，是全篇的關(guān)鍵句。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

題目?jī)?nèi)容：

閱讀下面的文言文，完成下列各題?！洱R桓公伐楚》

齊桓公伐楚，問(wèn)九合諸侯之義。管仲對(duì)曰：“昔者，先王以是為諸侯之長(zhǎng)?！惫唬骸叭粍t諸侯不從，何也？”仲曰：“公私之分也。諸侯者，公之臣也。臣不尊君，而私其國(guó)，是以不從?！闭?qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（4分）

①九合諸侯之義

②臣私其國(guó)答案：①九合諸侯之義：九次會(huì)合諸侯的意義。②臣私其國(guó)：臣子自私地治理自己國(guó)家。

解析：①“義”指意義、道理；②“私”指自私、偏私，意為臣子只顧自己的國(guó)家，而忽視君主的權(quán)威。管仲認(rèn)為諸侯不從的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）答案：諸侯不尊重君主，只顧自己的國(guó)家利益。

解析：原文中管仲說(shuō)“臣不尊君，而私其國(guó)，是以不從”，說(shuō)明原因在于“私其國(guó)”即只顧私利，不尊君長(zhǎng)。文中“先王以是為諸侯之長(zhǎng)”中的“以是”指代什么？（3分）答案：指九合諸侯。

解析：前文提到“問(wèn)九合諸侯之義”，“以是”即代指“九合諸侯”。從文中我們可以看出齊桓公什么樣的性格特點(diǎn)？（3分）答案：勤于思考、虛心求教。

解析：“問(wèn)九合諸侯之義”體現(xiàn)出齊桓公對(duì)政事的關(guān)心和思考；“然則諸侯不從，何也？”則表現(xiàn)其善于提問(wèn)、虛心接受管仲的解釋。請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（7分）

①公私之分也。

②臣不尊君，而私其國(guó)，是以不從。答案：①公正與私利的界限。②臣子不尊崇君主，而只顧自己的國(guó)家，所以不聽(tīng)從。

解析：①“公私之分”翻譯為“公正與私利的界限”突出了君臣之間的立場(chǎng)差異；②“是以不從”表示因此不聽(tīng)從，是對(duì)前文“臣不尊君”的合理推論。（二）古代詩(shī)歌閱讀（9分）

題目?jī)?nèi)容：

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各題?！兜躯X雀樓》

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。詩(shī)中“欲窮千里目”中的“窮”字是什么意思？（2分）答案：窮盡、達(dá)到盡頭。

解析：此處“窮”意為“窮盡”，表示視野所及的極限。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（3分）答案：表達(dá)了詩(shī)人積極進(jìn)取、不斷追求更高境界的情懷。

解析：通過(guò)“更上一層樓”可見(jiàn)詩(shī)人不斷攀登、追求進(jìn)步，體現(xiàn)積極向上的情感。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)中“更上一層樓”在結(jié)構(gòu)上起到什么作用。（4分）答案：“更上一層樓”是對(duì)前文“欲窮千里目”的回應(yīng)，形成起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)，使詩(shī)歌節(jié)奏分明，意境升華，表達(dá)出不斷追求的精神。

解析：該句是對(duì)前句的深化，引出行為，形成結(jié)構(gòu)上的收束與升華。（三）名篇名句默寫(xiě)（6分）

題目?jī)?nèi)容：

補(bǔ)寫(xiě)出下列句子的空缺部分?！峨x騷》中屈原自述身世的句子是：“帝高陽(yáng)之苗裔兮，______?！贝鸢福弘藁士荚徊?/p>

解析：此句出自《離騷》第一段，用于說(shuō)明屈原的高貴出身?！墩撜Z(yǔ)·為政》中孔子提出“吾日三省吾身”的句子是：“______，與朋友交而不信乎？”答案：為人謀而不忠乎

解析：該句是孔子提出個(gè)人修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的一部分，要求不斷檢視自己的行為。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（11分）

題目?jī)?nèi)容：

下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.這個(gè)小品演員的表演真是妙手偶得，贏得了觀眾的陣陣掌聲。

B.他始終保持一針見(jiàn)血的批評(píng)風(fēng)格，使得大家在錯(cuò)誤中不斷進(jìn)步。

C.這場(chǎng)報(bào)告會(huì)內(nèi)容豐富，聽(tīng)眾無(wú)不側(cè)目而視，積極參與互動(dòng)。

D.這個(gè)議案的討論很激烈，每個(gè)發(fā)言都擲地有聲，極具說(shuō)服力。答案：D

解析：“擲地有聲”形容說(shuō)話或?qū)懳恼掠蟹至?，能產(chǎn)生很好的效果，適用于議案發(fā)言，恰當(dāng)。A項(xiàng)“妙手偶得”多用于藝術(shù)創(chuàng)作，不適用于表演；B項(xiàng)“一針見(jiàn)血”用于形容說(shuō)話尖刻，多用于批評(píng)；C項(xiàng)“側(cè)目而視”含輕視之意，與“積極參與互動(dòng)”矛盾。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，為下面這段話補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，使前后文連貫。（4分）題目?jī)?nèi)容：

在這一片深秋的楓林中，陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的葉子，灑下斑駁的光影。______，空氣中彌漫著淡淡的桂花香。答案：風(fēng)輕輕拂過(guò)樹(shù)梢，落葉紛飛，形成了別樣的秋日畫(huà)卷。

解析：所補(bǔ)句子需與前文“陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的葉子，灑下斑駁的光影”銜接自然，描繪出秋景的美麗與氛圍。下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（4分）題目?jī)?nèi)容：

A.由于他的努力學(xué)習(xí)，所以在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

B.這個(gè)問(wèn)題的解決不僅需要領(lǐng)導(dǎo)的重視，也需要廣大員工的參與。

C.我們必須防止不發(fā)生安全事故。

D.聽(tīng)他講述了那個(gè)故事后，我對(duì)他的評(píng)價(jià)大大提高了。答案：B

解析：A項(xiàng)“由于……所以在……”句式重復(fù)，結(jié)構(gòu)混亂；C項(xiàng)“防止不發(fā)生”邏輯錯(cuò)誤，否定詞使用不當(dāng)；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“對(duì)他的評(píng)價(jià)大大提高”更符合語(yǔ)法習(xí)慣，B項(xiàng)無(wú)語(yǔ)病。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（9分）

題目?jī)?nèi)容：

請(qǐng)指出下列句子中的修辭手法并說(shuō)明其表達(dá)效果。風(fēng)鈴草在風(fēng)中搖曳，仿佛在訴說(shuō)一個(gè)古老的故事。

答案：比喻，增強(qiáng)畫(huà)面感，賦予風(fēng)鈴草以人的情感。

解析：將“風(fēng)鈴草搖曳”比作“訴說(shuō)故事”，使景物富有動(dòng)感與情感。海浪咆哮著，如同千萬(wàn)匹野馬奔騰而至。

答案：比喻，描繪出海浪氣勢(shì)磅礴、充滿力量的畫(huà)面。

解析：用野馬來(lái)比喻海浪，形象地表現(xiàn)了其洶涌澎湃之勢(shì)。那些細(xì)小的種子，像極了散落在大地上的星辰。

答案：比喻，突出種子的渺小與繁多，意境優(yōu)美。

解析：將種子比作星辰，使畫(huà)面更有詩(shī)意，表達(dá)了生命繁衍的美好。四、寫(xiě)作（60分）題目?jī)?nèi)容：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。材料：古代的長(zhǎng)城，是抵御外敵的要塞；今天的科