2026年高考全國(guó)卷語(yǔ)文考試真題及答案考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分姓名：________準(zhǔn)考證號(hào)：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

1.閱讀下面的文字，完成下列各題。

《科技與人文的共融》

在當(dāng)今時(shí)代，科技迅猛發(fā)展，對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。然而，科技的進(jìn)步往往伴隨著人文精神的淡化?？萍甲鳛槿祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，應(yīng)當(dāng)成為推動(dòng)社會(huì)價(jià)值提升的工具，而非取代人文關(guān)懷的手段。因此，實(shí)現(xiàn)科技與人文的共融，應(yīng)是現(xiàn)代社會(huì)的重要命題。科技與人文的共融，不僅體現(xiàn)在技術(shù)開發(fā)中遵循倫理規(guī)范，更體現(xiàn)在科技教育中培養(yǎng)人的全面素質(zhì)。一方面，科技發(fā)展需要人文精神的支撐；另一方面，人文精神也需要科技手段的助力。兩者相輔相成，缺一不可。閱讀以上文字，根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題。（1）下列對(duì)“科技與人文的共融”的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分）

A.科技發(fā)展取代了人文精神

B.科技應(yīng)當(dāng)成為推動(dòng)社會(huì)價(jià)值提升的工具

C.人文精神需要科技手段的助力

D.科技的發(fā)展與人文的教育應(yīng)當(dāng)同步進(jìn)行（2）文中提到“科技的進(jìn)步往往伴隨著人文精神的淡化”，這句話的作用是什么？（4分）（3）結(jié)合全文，概括“科技與人文的共融”應(yīng)包含哪些方面？（4分）（4）試分析“科技與人文的共融”為何是現(xiàn)代社會(huì)的重要命題。（8分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學(xué)類文本閱讀，16分）

2.閱讀下面的散文，完成下列各題。

《雪落無(wú)聲》

雪，悄無(wú)聲息地落下來(lái)。夜色中，萬(wàn)物沉睡，只有雪在天地間織就一幅純凈的畫卷。它不爭(zhēng)不搶，只在寒冷的季節(jié)里，默默守護(hù)著人間的安寧。我喜歡雪，不僅因?yàn)樗鼭嵃谉o(wú)瑕，更因?yàn)樗鼛?lái)一種靜謐。每當(dāng)雪落下，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心的歸寂。雪，是天空的禮物，是寒冷時(shí)節(jié)的慰藉。它讓我們?cè)谛鷩讨姓业狡痰膶庫(kù)o，在忙碌中看到自然的美。（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（4分）

A.文中“雪”被視作一種心靈的慰藉

B.文章通過(guò)描寫雪的潔白，抒發(fā)對(duì)自然美景的贊美

C.作者認(rèn)為雪的落下能帶來(lái)內(nèi)心的歸寂

D.文章主要表達(dá)了對(duì)雪無(wú)聲落下的贊美（2）文章第一段末句“它在天地間織就一幅純凈的畫卷”運(yùn)用了哪種修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。（4分）（3）根據(jù)文意，簡(jiǎn)要概括“雪”在作者心中的象征意義。（4分）（4）結(jié)合全文，分析作者在文中表達(dá)的情感態(tài)度。（4分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

3.閱讀下面文言文，完成下列各題。

《張衡傳》節(jié)選

張衡字平子，南陽(yáng)西鄂人也。衡善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽(yáng)歷算?！饽俗鳒喬靸x，……復(fù)造候風(fēng)地動(dòng)儀。……遂拜太史令?！獠荒疆?dāng)世，所居之官，使職事。

……大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)?！筮w侍中，……每言國(guó)家大事，未嘗不諷議。（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.奇：認(rèn)為……奇特

B.累召：多次召用

C.未嘗：沒(méi)有一次

D.諷議：諫議、議論（2）下列句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是（4分）

A.浩浩乎如馮虛御風(fēng)：廣闊浩蕩，如同乘風(fēng)而行

B.滅六國(guó)者六國(guó)也：滅亡六國(guó)的是六國(guó)自己

C.衡不慕當(dāng)世：張衡不羨慕當(dāng)世之人

D.遂拜太史令：于是被授予太史令的職位（3）從文中可以看出張衡具有哪些品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）（4）請(qǐng)用自己的話分析“大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)”的原因。（4分）（5）用“/”給下面句子斷句。（5分）

衡通五經(jīng)好術(shù)學(xué)治歷七術(shù)未有傳者（二）古代詩(shī)歌閱讀（9分）

4.閱讀下面詩(shī)歌，完成下列各題。

《春望》杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.首聯(lián)寫景，渲染出戰(zhàn)亂后的蕭瑟之感

B.頷聯(lián)借花鳥抒發(fā)詩(shī)人憂國(guó)思鄉(xiāng)之情

C.頸聯(lián)表達(dá)對(duì)戰(zhàn)事持續(xù)的憂愁與無(wú)奈

D.尾聯(lián)以細(xì)節(jié)描寫表達(dá)內(nèi)心的哀思（2）“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”采用的修辭手法是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。（4分）（3）請(qǐng)分析“家書抵萬(wàn)金”中“抵”字的表達(dá)效果。（2分）（三）名篇名句默寫（6分）

5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）________________，只是朱顏改。（《虞美人·春花秋月何時(shí)了》）

（2）________________，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。（《琵琶行》）

（3）________________，飛羽觴而醉月。（《春夜宴桃李園序》）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（11分）

6.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（3分）

A.這個(gè)地鐵站人來(lái)人往，車水馬龍，十分熱鬧。

B.他向來(lái)不務(wù)正業(yè)，這次又出爾反爾，令人失望。

C.這座橋梁設(shè)計(jì)精巧，匠心獨(dú)運(yùn)，成為當(dāng)?shù)氐牡貥?biāo)性建筑。

D.他才思敏捷，面對(duì)各種問(wèn)題都能對(duì)答如流，～引人注目。下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）

A.在這次會(huì)議上，大家討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)關(guān)于教育改革的報(bào)告。

B.他昨天才來(lái)到這里，今天就取得了一定的成績(jī)，真是令人佩服。

C.這篇文章由于寫得非常認(rèn)真，所以受到了讀者的廣泛好評(píng)。

D.只要我們團(tuán)結(jié)一致，一定能克服當(dāng)前的困難。下列句子中，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”這是張若虛《春江花月夜》中流傳千古的名句。________________，因此這首詩(shī)被譽(yù)為“孤篇橫絕”。

A.其語(yǔ)言優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)

B.它意境優(yōu)美，語(yǔ)言深刻

C.它描寫細(xì)膩，語(yǔ)言優(yōu)美

D.它傳誦廣泛，影響深遠(yuǎn)下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是（2分）

A.天上的明星啊，好像點(diǎn)點(diǎn)的燈光

B.花兒開了，春風(fēng)帶來(lái)了生機(jī)

C.他是一位不知疲倦的探索者

D.雨后空氣清新，沁人心脾（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（9分）

10.仿照下面的句子，補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使語(yǔ)意連貫，修辭一致。（3分）

他是個(gè)喜歡安靜的人，總愛(ài)在晨光中讀書；他是個(gè)熱愛(ài)生活的人，常常在黃昏時(shí)散步。某校擬舉辦“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”的主題活動(dòng)，要求寫一段宣傳語(yǔ)。（4分）

要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，有號(hào)召力，字?jǐn)?shù)不超過(guò)50字。把下面這段話壓縮成一句話，保留關(guān)鍵信息。（2分）

中國(guó)傳統(tǒng)書法藝術(shù)歷經(jīng)數(shù)千年發(fā)展，形成了獨(dú)特的審美體系和文化內(nèi)涵，至今仍深受人們喜愛(ài)，是中國(guó)文化的重要組成部分。四、寫作（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”——雷鋒以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷或感悟，寫一篇不少于800字的文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。答案及解析一、現(xiàn)代文閱讀（1）B

解析：B項(xiàng)準(zhǔn)確概括了“科技與人文的共融”的核心理念，即科技應(yīng)成為推動(dòng)社會(huì)價(jià)值提升的工具；其他選項(xiàng)要么是片面理解，要么與原文不符。（2）這句話起到承上啟下的作用，既指出了科技發(fā)展帶來(lái)的負(fù)面影響，又引出實(shí)現(xiàn)科技與人文共融的必要性，為下文論述做好鋪墊。

解析：文中借“人文精神的淡化”引出“共融”的重要性，結(jié)構(gòu)上具有過(guò)渡作用，情感上暗示對(duì)科技與人文關(guān)系的擔(dān)憂，從而自然過(guò)渡到解決方案。（3）應(yīng)包含兩個(gè)方面：一是科技發(fā)展需要人文精神的支撐，二是人文精神需要科技手段的助力。

解析：文中明確提出“科技作為人類智慧的結(jié)晶，應(yīng)當(dāng)成為推動(dòng)社會(huì)價(jià)值提升的工具，而非取代人文關(guān)懷的手段”，并強(qiáng)調(diào)兩者“相輔相成，缺一不可”。（4）“科技與人文的共融”是現(xiàn)代社會(huì)的重要命題，是因?yàn)榭萍荚谕苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，也容易導(dǎo)致人文精神的缺失。只有科技與人文相結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的全面和諧與可持續(xù)發(fā)展。

解析：文章首先指出科技發(fā)展對(duì)人文精神的影響，進(jìn)而說(shuō)明共融的必要性，從社會(huì)發(fā)展的角度強(qiáng)調(diào)其重要性，是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深刻反思。（1）D

解析：D項(xiàng)表達(dá)不完整，應(yīng)為“引人注目”而非“～引人注目”。其他選項(xiàng)均正確。（2）擬人

解析：“花濺淚”“鳥驚心”將花鳥擬人化，增強(qiáng)了情感表達(dá)，使讀者更能體會(huì)到詩(shī)人內(nèi)心的情感波動(dòng)。（3）“家書抵萬(wàn)金”中的“抵”字體現(xiàn)了家書的珍貴，夸張手法突出了戰(zhàn)亂時(shí)期家書的難得與價(jià)值。

解析：“抵”字是“值”的意思，但用“抵萬(wàn)金”來(lái)形容家書的價(jià)值，屬于夸張修辭，強(qiáng)化了詩(shī)人的思念與痛苦。（4）B

解析：B項(xiàng)“它意境優(yōu)美，語(yǔ)言深刻”是對(duì)其藝術(shù)價(jià)值的全面評(píng)價(jià)，能準(zhǔn)確表達(dá)詩(shī)歌的獨(dú)特地位。（二）文言文閱讀（1）D

解析：“遂拜太史令”應(yīng)理解為“于是被授予太史令的官職”，其中“遂”表示“于是”，而非“引人注目”。（2）A

解析：“浩浩乎如馮虛御風(fēng)”出自《赤壁賦》，但題目中并未引用，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。（3）張衡有才華、不慕權(quán)貴、不盲從、堅(jiān)持己見(jiàn)。

解析：文中提到“奇其才”“累召不應(yīng)”“未嘗不諷議”，可見(jiàn)其才華出眾且有主見(jiàn)，不趨炎附勢(shì)。（4）D

解析：張衡“不慕當(dāng)世”且“未嘗不諷議”，說(shuō)明他關(guān)注國(guó)家大事，不盲從權(quán)貴，因此不接受召命。（5）衡/通/五經(jīng)/好/術(shù)學(xué)/治歷/七術(shù)/未有/傳者

解析：根據(jù)文意，“治歷七術(shù)”是一個(gè)整體，判斷句子節(jié)奏，應(yīng)當(dāng)斷為“衡通五經(jīng)/好術(shù)學(xué)/治歷七術(shù)/未有傳者”。（三）古代詩(shī)歌閱讀（1）B

解析：B項(xiàng)“它意境優(yōu)美，語(yǔ)言深刻”是對(duì)其藝術(shù)價(jià)值的全面評(píng)價(jià)，能準(zhǔn)確表達(dá)這首詩(shī)的獨(dú)特地位。（2）B

解析：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”意象豐富而情感深沉，“鳥驚心”體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)離別的敏感，屬借物抒情、移情于景的修辭手法。（3）C

解析：“飛羽觴而醉月”出自李白《春夜宴桃李園序》，表達(dá)一種與自然交融、忘卻塵世的意境。（四）語(yǔ)言文字運(yùn)用（1）雕欄玉砌應(yīng)猶在

（2）此時(shí)無(wú)聲勝有聲

（3）飛羽觴而醉月C

解析：“匠心獨(dú)運(yùn)”形容富有創(chuàng)造性，符合張衡善機(jī)巧、發(fā)明地動(dòng)儀的描述。D

解析：D項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整、無(wú)語(yǔ)病，其他選項(xiàng)均有主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。A

解析：“語(yǔ)言優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)”能體現(xiàn)《春江花月夜》的審美價(jià)值，符合其作為“孤篇橫絕”的原因。A

解析：“好像點(diǎn)點(diǎn)的燈光”將“明星”比作“燈光”，符合比喻的定義。（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ他是個(gè)熱愛(ài)生命的人，總愛(ài)在陽(yáng)光下奔跑。

解析：句子結(jié)構(gòu)與原句一致，均為“他是個(gè)……的人，