2025年小學(xué)道法筆試歷年真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.在小學(xué)道德與法治課程中，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，主要強(qiáng)調(diào)的是（C）。A.遵守校規(guī)校紀(jì)B.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣C.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和權(quán)利意識(shí)D.提高藝術(shù)修養(yǎng)2.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“誠(chéng)實(shí)守信”的教育，主要目的是（A）。A.培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)B.提高學(xué)生的法律意識(shí)C.增強(qiáng)學(xué)生的道德判斷能力D.促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)交往3.在小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“環(huán)境保護(hù)”的教育，主要目的是（B）。A.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)B.提高學(xué)生的環(huán)保行動(dòng)能力C.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保知識(shí)D.促進(jìn)學(xué)生的環(huán)保創(chuàng)新4.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“公平正義”的教育，主要目的是（C）。A.培養(yǎng)學(xué)生的公平意識(shí)B.提高學(xué)生的正義感C.增強(qiáng)學(xué)生的公平正義觀念D.促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)公正5.在小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“生命教育”的教育，主要目的是（A）。A.培養(yǎng)學(xué)生的生命意識(shí)B.提高學(xué)生的生命價(jià)值C.增強(qiáng)學(xué)生的生命安全意識(shí)D.促進(jìn)學(xué)生的生命健康6.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“規(guī)則意識(shí)”的教育，主要目的是（B）。A.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)B.提高學(xué)生的規(guī)則遵守能力C.增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則知識(shí)D.促進(jìn)學(xué)生的規(guī)則創(chuàng)新7.在小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“愛(ài)國(guó)主義”的教育，主要目的是（C）。A.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感B.提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)C.增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神D.促進(jìn)學(xué)生的愛(ài)國(guó)行動(dòng)8.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“集體主義”的教育，主要目的是（A）。A.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神B.提高學(xué)生的集體意識(shí)C.增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任感D.促進(jìn)學(xué)生的集體行動(dòng)9.在小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“法律意識(shí)”的教育，主要目的是（B）。A.培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)B.提高學(xué)生的法律遵守能力C.增強(qiáng)學(xué)生的法律知識(shí)D.促進(jìn)學(xué)生的法律創(chuàng)新10.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“心理健康”的教育，主要目的是（C）。A.培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)B.提高學(xué)生的心理健康水平C.增強(qiáng)學(xué)生的心理健康能力D.促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展二、填空題（每題2分，共20分）1.小學(xué)道德與法治課程的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的______、______和______。2.在小學(xué)道德與法治課程中，通過(guò)______、______和______等途徑，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。3.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“誠(chéng)實(shí)守信”的教育，主要通過(guò)______、______和______等方式進(jìn)行。4.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“環(huán)境保護(hù)”的教育，主要通過(guò)______、______和______等方式進(jìn)行。5.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“公平正義”的教育，主要通過(guò)______、______和______等方式進(jìn)行。6.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“生命教育”的教育，主要通過(guò)______、______和______等方式進(jìn)行。7.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“規(guī)則意識(shí)”的教育，主要通過(guò)______、______和______等方式進(jìn)行。8.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“愛(ài)國(guó)主義”的教育，主要通過(guò)______、______和______等方式進(jìn)行。9.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“集體主義”的教育，主要通過(guò)______、______和______等方式進(jìn)行。10.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“法律意識(shí)”的教育，主要通過(guò)______、______和______等方式進(jìn)行。三、判斷題（每題2分，共20分）1.小學(xué)道德與法治課程的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、法律意識(shí)和心理健康。（√）2.在小學(xué)道德與法治課程中，通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)和家庭教育等途徑，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。（√）3.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“誠(chéng)實(shí)守信”的教育，主要通過(guò)故事、案例和討論等方式進(jìn)行。（√）4.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“環(huán)境保護(hù)”的教育，主要通過(guò)課堂教育、實(shí)踐活動(dòng)和家庭教育等方式進(jìn)行。（√）5.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“公平正義”的教育，主要通過(guò)故事、案例和討論等方式進(jìn)行。（√）6.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“生命教育”的教育，主要通過(guò)課堂教育、實(shí)踐活動(dòng)和家庭教育等方式進(jìn)行。（√）7.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“規(guī)則意識(shí)”的教育，主要通過(guò)故事、案例和討論等方式進(jìn)行。（√）8.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“愛(ài)國(guó)主義”的教育，主要通過(guò)課堂教育、實(shí)踐活動(dòng)和家庭教育等方式進(jìn)行。（√）9.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“集體主義”的教育，主要通過(guò)故事、案例和討論等方式進(jìn)行。（√）10.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“法律意識(shí)”的教育，主要通過(guò)課堂教育、實(shí)踐活動(dòng)和家庭教育等方式進(jìn)行。（√）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述小學(xué)道德與法治課程的主要目標(biāo)。答：小學(xué)道德與法治課程的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、法律意識(shí)和心理健康。通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)和家庭教育等途徑，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，提高學(xué)生的法律遵守能力，增強(qiáng)學(xué)生的心理健康能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2.簡(jiǎn)述小學(xué)道德與法治課程中關(guān)于“誠(chéng)實(shí)守信”的教育目的和方法。答：小學(xué)道德與法治課程中關(guān)于“誠(chéng)實(shí)守信”的教育目的主要是培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)。通過(guò)故事、案例和討論等方式，讓學(xué)生了解誠(chéng)實(shí)守信的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，提高學(xué)生的誠(chéng)信行為能力。3.簡(jiǎn)述小學(xué)道德與法治課程中關(guān)于“環(huán)境保護(hù)”的教育目的和方法。答：小學(xué)道德與法治課程中關(guān)于“環(huán)境保護(hù)”的教育目的主要是培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)課堂教育、實(shí)踐活動(dòng)和家庭教育等方式，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保行動(dòng)能力。4.簡(jiǎn)述小學(xué)道德與法治課程中關(guān)于“公平正義”的教育目的和方法。答：小學(xué)道德與法治課程中關(guān)于“公平正義”的教育目的主要是培養(yǎng)學(xué)生的公平正義觀念。通過(guò)故事、案例和討論等方式，讓學(xué)生了解公平正義的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的公平意識(shí)，提高學(xué)生的公平正義行為能力。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論小學(xué)道德與法治課程中如何培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)。答：在小學(xué)道德與法治課程中，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)主要通過(guò)以下幾個(gè)方面：一是通過(guò)課堂教學(xué)，讓學(xué)生了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)；二是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參與社會(huì)生活，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感；三是通過(guò)家庭教育，讓學(xué)生在家庭中學(xué)會(huì)尊重他人、遵守規(guī)則，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)。2.討論小學(xué)道德與法治課程中如何培養(yǎng)學(xué)生的心理健康。答：在小學(xué)道德與法治課程中，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康主要通過(guò)以下幾個(gè)方面：一是通過(guò)課堂教學(xué)，讓學(xué)生了解心理健康的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識(shí)；二是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參與各種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的心理適應(yīng)能力；三是通過(guò)家庭教育，讓學(xué)生在家庭中學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)學(xué)生的心理健康能力。3.討論小學(xué)道德與法治課程中如何培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)。答：在小學(xué)道德與法治課程中，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)主要通過(guò)以下幾個(gè)方面：一是通過(guò)課堂教學(xué)，讓學(xué)生了解法律的基本知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)；二是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參與模擬法庭等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法律遵守能力；三是通過(guò)家庭教育，讓學(xué)生在家庭中學(xué)會(huì)遵守法律，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。4.討論小學(xué)道德與法治課程中如何培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。答：在小學(xué)道德與法治課程中，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神主要通過(guò)以下幾個(gè)方面：一是通過(guò)課堂教學(xué)，讓學(xué)生了解集體主義的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)；二是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參與集體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任感；三是通過(guò)家庭教育，讓學(xué)生在家庭中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義精神。答案和解析一、單項(xiàng)選擇題1.C2.A3.B4.C5.A6.B7.C8.A9.B10.C二、填空題1.道德品質(zhì)、法律意識(shí)、心理健康2.課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、家庭教育3.故事、案例、討論4.課堂教育、實(shí)踐活動(dòng)、家庭教育5.故事、案例、討論6.課堂教育、實(shí)踐活動(dòng)、家庭教育7.故事、案例、討論8.課堂教育、實(shí)踐活動(dòng)、家庭教育9.故事、案例、討論10.課堂教育、實(shí)踐活動(dòng)、家庭教育三、判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、簡(jiǎn)答題1.小學(xué)道德與法治課程的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、法律意識(shí)和心理健康。通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)和家庭教育等途徑，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，提高學(xué)生的法律遵守能力，增強(qiáng)學(xué)生的心理健康能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2.小學(xué)道德與法治課程中關(guān)于“誠(chéng)實(shí)守信”的教育目的主要是培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)。通過(guò)故事、案例和討論等方式，讓學(xué)生了解誠(chéng)實(shí)守信的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，提高學(xué)生的誠(chéng)信行為能力。3.小學(xué)道德與法治課程中關(guān)于“環(huán)境保護(hù)”的教育目的主要是培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)課堂教育、實(shí)踐活動(dòng)和家庭教育等方式，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保行動(dòng)能力。4.小學(xué)道德與法治課程中關(guān)于“公平正義”的教育目的主要是培養(yǎng)學(xué)生的公平正義觀念。通過(guò)故事、案例和討論等方式，讓學(xué)生了解公平正義的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的公平意識(shí)，提高學(xué)生的公平正義行為能力。五、討論題1.在小學(xué)道德與法治課程中，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)主要通過(guò)以下幾個(gè)方面：一是通過(guò)課堂教學(xué)，讓學(xué)生了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)；二是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參與社會(huì)生活，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感；三是通過(guò)家庭教育，讓學(xué)生在家庭中學(xué)會(huì)尊重他人、遵守規(guī)則，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)。2.在小學(xué)道德與法治課程中，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康主要通過(guò)以下幾個(gè)方面：一是通過(guò)課堂教學(xué)，讓學(xué)生了解心理健康的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識(shí)；二是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參與各種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的心理適應(yīng)能力；三是通過(guò)家庭教育，讓學(xué)生在家庭中學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)學(xué)生的心理健康能力。3.在小學(xué)道德與法治課程中，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)主要通過(guò)以下幾個(gè)方面：一是通過(guò)課堂教學(xué)，讓學(xué)生了解法律的基本知