河南省信陽第一高級中學(xué)2026屆高二生物第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)水鹽平衡調(diào)節(jié)的說法，正確的是（）A.水平衡調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦，參與的激素主要是抗利尿激素B.抗利尿激素由下丘腦產(chǎn)生并釋放，作用于腎小管和集合管C.當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，下丘腦滲透壓感受器興奮并在此產(chǎn)生渴覺D.當(dāng)血鈉含量升高時(shí)，腎上腺皮質(zhì)分泌的醛固酮增加，促進(jìn)腎臟排出鈉2．紅細(xì)胞吸收無機(jī)鹽和葡萄糖的共同點(diǎn)是(

)A.都可以從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè) B.都需要供給ATPC.都需要載體蛋白協(xié)助 D.既需要載體蛋白協(xié)助又需要消耗能量3．以下生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的應(yīng)用或?qū)嵗?，屬于化學(xué)信息傳遞作用的是()①當(dāng)蜜蜂散失時(shí)，雌蜂(蜂王)能分泌一種“聚集激素”，最后把所有的蜜蜂聚集在它的周圍②蜜蜂采花釀蜜，當(dāng)少數(shù)蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后，就能很快把幾里路外的蜂群都引來采集花蜜，到蜜囊裝滿仍返回原地，而不迷失方向，就是因?yàn)槊鄯浞置诘摹白粉櫦に亍雹郛?dāng)個(gè)別兵蟻發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)，立即向體外釋放一種“告警激素”向同伴告警，從而保護(hù)種群④養(yǎng)雞時(shí)在保證營養(yǎng)供應(yīng)的基礎(chǔ)上，可以通過控制光照時(shí)間提高雞的產(chǎn)蛋率⑤用一定頻率的聲波、磁場、光輻射處理谷物、蔬菜作物及樹木等的種子，可提高其發(fā)芽率，獲得高產(chǎn)⑥利用裝有性激素的誘捕器來捕獲害蟲，預(yù)測、預(yù)報(bào)短期害蟲發(fā)生的時(shí)間和范圍，以預(yù)防害蟲大面積發(fā)生A.①②③⑥ B.①②④⑥ C.①④⑤⑥ D.①②③④4．植物體內(nèi)有多種激素對各種生命活動進(jìn)行調(diào)節(jié)。關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.生長素不直接參與細(xì)胞代謝只能給細(xì)胞傳達(dá)促進(jìn)生長的信息B.秋天落葉中脫落酸的合成量增加既受基因調(diào)控也受環(huán)境影響C.單側(cè)光能影響生長素的橫向運(yùn)輸?shù)挥绊懮L素的極性運(yùn)輸D.保留芽和幼葉的插條比較容易生根成活，主要是因?yàn)檠亢陀兹~能產(chǎn)生生長素5．現(xiàn)有4個(gè)來自同一動物個(gè)體的細(xì)胞分裂圖，其中2個(gè)細(xì)胞進(jìn)行的是均等分裂、另2個(gè)進(jìn)行的是不均等分裂。下列分析正確的是（）A.4個(gè)細(xì)胞進(jìn)行的都是有絲分裂 B.至少有2個(gè)細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂C.不均等分裂的細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體 D.均等分裂的細(xì)胞內(nèi)有同源染色體6．下列關(guān)于體液的概念及組成的說法，正確的是（）A.體液是指細(xì)胞內(nèi)部的液體B.體液包括細(xì)胞內(nèi)液和內(nèi)環(huán)境C.體液是指血漿、組織液和淋巴D.體液是位于各種管、腔、囊，可直接排到體外的液體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下丘腦在體溫、血糖、水鹽平衡的調(diào)節(jié)中都有重要作用。如圖為下丘腦參與人體相應(yīng)活動的調(diào)節(jié)過程，A—E表示結(jié)構(gòu)，a—f表示物質(zhì)，據(jù)圖回答下列問題：（1）下丘腦通過合成并釋放[]__________（填名稱）促進(jìn)D分泌e，e再作用于E分泌甲狀腺激素，這一生理活動的調(diào)節(jié)方式是__________；遇到寒冷刺激時(shí)激素c__________（填名稱）會分泌增多，并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗。（2）物質(zhì)e與E細(xì)胞上的__________相互識別并特異性結(jié)合，該過程體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)為__________。（3）人體大量出汗時(shí)會導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦中的__________會興奮，引發(fā)D釋放f__________（填名稱），促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收，減少尿量，以維持細(xì)胞外液滲透壓的穩(wěn)定。（4）人和高等動物體內(nèi)，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互聯(lián)系。一方面，不少內(nèi)分泌腺直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；另一方面，___________。8．（10分）研究發(fā)現(xiàn)大多數(shù)Ⅱ型糖尿病患者由于腸促胰素不足表現(xiàn)出腸促胰素效應(yīng)減退，腸促胰素以胰高血糖素樣肽1（GLP-1）為主要代表，具有調(diào)節(jié)血糖的功效，基于GLP-1的治療成為糖尿病干預(yù)研究的新思路。請回答下列問題：（1）胰島素由______________細(xì)胞產(chǎn)生，它通過促進(jìn)_____________（至少寫兩種作用）從而降低血糖。據(jù)圖1分析，“腸促胰素效應(yīng)”是指_______________的促進(jìn)作用明顯高于靜脈注射葡萄糖。（2）為檢測GLP-1類似物的藥效，研究者利用含GLP-1類似物的藥物制劑和安慰劑進(jìn)行臨床對照實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示①根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)原理，從成分分析本實(shí)驗(yàn)中使用的安慰劑是指______________，其使用對象是______________（選填“正常人”或“Ⅱ型糖尿病患者”）。②據(jù)圖2分析GLP-1類似物作用特點(diǎn)，血糖平臺水平高時(shí)，GLP-1可以促進(jìn)_____的分泌，在血糖平臺水平低時(shí)，GLP-1不抑制___________的分泌。該臨床實(shí)驗(yàn)表明，GLP-1類似物既能降低血糖，又能保證個(gè)體不會出現(xiàn)_________癥狀。9．（10分）白洋淀濕地是華北地區(qū)重要的濕地生態(tài)系統(tǒng)。近年來，由于入淀污水增多，水體重金屬污染加劇。研究人員發(fā)現(xiàn)可通過定期收割沉水植物地上部分，修復(fù)鎘等重金屬污染水體。（1）沉水植物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的________，其根部能從底泥和水中吸收________，凈化水體，體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)具有________能力。此濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長著蘆葦、破蓬、檉柳等，這體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。（2）為篩選適合白洋淀鎘污染修復(fù)的沉水植物，用不同濃度鎘溶液處理本地4種沉水植物4天后，檢測其對鎘（Cd）的耐受性和富集能力，結(jié)果如表和圖。沉水植物半數(shù)抑制濃度（mg?L-1）黑藻0．51狐尾藻0．81金魚藻0．03菹草0．12（半數(shù)抑制濃度是指抑制沉水植物半數(shù)生長的外部Cd濃度）表數(shù)據(jù)顯示4種沉水植物中對鎘的耐受性最大的是________。結(jié)合圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，選擇黑藻和菹草作為進(jìn)一步研究的對象，不選用狐尾藻和金魚藻的原因是_______。（3）富集鎘的沉水植物必須及時(shí)收割并無害化處理，一是因?yàn)殒k等重金屬能夠通過________逐級積累和濃縮，在高營養(yǎng)級生物體內(nèi)富集。二是因?yàn)開_______而造成水體的二次污染。10．（10分）閱讀下列材料，并回答問題。新冠疫苗——戰(zhàn)勝新冠肺炎的“終極武器”？由新型冠狀病毒（以下簡稱“新冠病毒”）導(dǎo)致的新型冠狀病毒肺炎正在世界持續(xù)蔓延，人們期盼通過安全有效的新冠疫苗來遏制這場大流行。研發(fā)新冠疫苗面臨的第一個(gè)難題就是認(rèn)識這位新敵人。疫情暴發(fā)后，我國科學(xué)家迅速完成了毒株分離、結(jié)構(gòu)分析、基因測序等工作，研究發(fā)現(xiàn)新冠病毒是一種帶包膜的RNA病毒，其包膜主要來源于宿主細(xì)胞膜。膜表面主要由3種結(jié)構(gòu)蛋白組成：刺突蛋白（S）、包膜蛋白（E）和膜蛋白（M），病毒膜內(nèi)是由核衣殼蛋白（N）包裹的RNA。這些研究為疫苗研發(fā)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。新冠病毒通過S蛋白與細(xì)胞膜表面受體ACE2結(jié)合，進(jìn)而將RNA注入宿主細(xì)胞，因此S蛋白與ACE2結(jié)合是新冠病毒增殖的開始，在新冠疫苗研發(fā)過程中S蛋白也被作為疫苗的關(guān)鍵靶標(biāo)。我國研究人員利用S蛋白的部分結(jié)構(gòu)構(gòu)建出重組蛋白疫苗，將該疫苗對恒河猴進(jìn)行接種后，其體內(nèi)誘導(dǎo)出了有效抗體。該試驗(yàn)結(jié)果已發(fā)表在《自然》期刊上。目前多種新冠疫苗處于不同的開發(fā)階段，除了重組蛋白疫苗外，新冠疫苗還包括減毒活疫苗、滅活疫苗、病毒載體疫苗和核酸疫苗，疫苗是否可以獲準(zhǔn)上市，對公眾進(jìn)行接種，還要看臨床試驗(yàn)的結(jié)果，以此評估疫苗的安全性與有效性。然而，新冠病毒變異率較高，這給現(xiàn)階段正在進(jìn)行的新冠疫苗研發(fā)帶來了更大的難度和新的挑戰(zhàn)。新冠疫苗能否成為戰(zhàn)勝病毒的“終極武器”？期盼科研工作者加快科研攻關(guān)，力爭早日取得惠及全人類的突破性成果。（1）新冠病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞后，人體內(nèi)的______能識別并接觸、裂解靶細(xì)胞；病毒暴露出來，可被________細(xì)胞產(chǎn)生的______特異性結(jié)合，或被其他細(xì)胞吞噬。（2）從免疫學(xué)角度講，疫苗相當(dāng)于_________。在新冠疫苗研發(fā)過程中S蛋白被作為疫苗關(guān)鍵靶標(biāo)，原因是_____。（3）疫苗的臨床試驗(yàn)采取雙盲試驗(yàn)法來評估疫苗的安全性與有效性。具體方法是將受試者隨機(jī)分成兩組，分別接種疫苗和安慰劑，一段時(shí)間后，試驗(yàn)操作者觀察兩組受試者的_______情況并檢測抗體水平。試驗(yàn)過程中，除了試驗(yàn)設(shè)計(jì)者外，受試者和試驗(yàn)操作者均不知曉________。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是可以避免受試者和試驗(yàn)操作者的_______對試驗(yàn)的影響。（4）你認(rèn)為新冠疫苗能否成為戰(zhàn)勝新冠病毒的“終極武器”，并說明原因。____________（5）新冠肺炎疫情發(fā)生以來，我國果斷采取了全面、嚴(yán)格、徹底的防控舉措，并取得了巨大成功。請列舉一項(xiàng)我國在應(yīng)對新冠疫情方面有效的具體措施：________。11．（15分）甲、乙兩種化學(xué)物質(zhì)可能有一定致畸、致癌作用，利用動物細(xì)胞培養(yǎng)的方法鑒定它們是否有毒性，并比較二者毒性的強(qiáng)弱。請依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。（1）實(shí)驗(yàn)步驟①制備細(xì)胞懸液：用________處理小白鼠胚胎組織離散成單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸浮液。②進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)a．取A、B、C三個(gè)潔凈的錐形瓶，分別加入____________。b．向A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶中分別加入等量的化學(xué)物質(zhì)甲、乙，并將培養(yǎng)瓶搖勻；C瓶加等量生理鹽水，作為對照。c．把3個(gè)培養(yǎng)瓶放在37℃的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。③制作臨時(shí)裝片。④鏡檢和統(tǒng)計(jì)：把臨時(shí)裝片放在顯微鏡下，尋找處于有絲分裂中期的細(xì)胞，與小白鼠正常體細(xì)胞有絲分裂高倍顯微鏡照片進(jìn)行對比，以確認(rèn)發(fā)生變異的細(xì)胞。統(tǒng)計(jì)___________________________。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果培養(yǎng)瓶ABC變異細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分?jǐn)?shù)1．3%12．5%0．1%（3）請寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_______________________________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】水平衡調(diào)節(jié)過程，體內(nèi)水少或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少?！驹斀狻緼、水平衡調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦，由分析可知參與的激素主要是抗利尿激素，A正確；B、抗利尿激素由下丘腦產(chǎn)生，由垂體釋放，作用于腎小管和集合管，B錯誤；C、當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，下丘腦滲透壓感受器興奮，在大腦皮層產(chǎn)生渴覺，C錯誤；D、血鈉含量降低時(shí)，腎上腺皮質(zhì)分泌醛固酮增加以促進(jìn)鈉離子的重吸收，D錯誤。故選A。2、C【解析】紅細(xì)胞吸收葡萄糖的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散，運(yùn)輸方向是從高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?，紅細(xì)胞吸收無機(jī)鹽屬于主動運(yùn)輸，運(yùn)輸方向是從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)，A錯誤；協(xié)助擴(kuò)散不需要ATP，主動運(yùn)輸需要消耗ATP，B錯誤；主動運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散的共同點(diǎn)是需要載體蛋白協(xié)助，C正確；主動運(yùn)輸需要載體協(xié)助又需要消耗能量，而協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白，不需要消耗能量，D錯誤。3、A【解析】試題分析：雌蜂（蜂王）通過分泌一種稱作“聚集激素”的化學(xué)物質(zhì)，把散失的蜜蜂聚集在它的周圍，這屬于化學(xué)信息傳遞作用，①正確；少數(shù)蜜蜂通過分泌被稱作“追蹤激素”的化學(xué)物質(zhì)，把幾里路外的蜂群都引來采集花蜜，這屬于化學(xué)信息傳遞作用，②正確；當(dāng)個(gè)別兵蟻發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)，立即向體外釋放一種被稱作“告警激素”的化學(xué)物質(zhì)向同伴告警，從而保護(hù)種群，這屬于化學(xué)信息傳遞作用，③正確；光照屬于物理信息，養(yǎng)雞時(shí)在保證營養(yǎng)供應(yīng)的基礎(chǔ)上，通過控制光照時(shí)間提高雞的產(chǎn)蛋率，這屬于物理信息傳遞作用，④錯誤；聲波、磁場、光輻射都屬于物理信息，用一定頻率的聲波、磁場、光輻射處理谷物、蔬菜作物及樹木等的種子，可提高其發(fā)芽率，獲得高產(chǎn)，這屬于物理信息傳遞作用，⑤錯誤；性外激素屬于化學(xué)信息，利用裝有性外激素的誘捕器來捕獲害蟲，預(yù)測、預(yù)報(bào)短期害蟲發(fā)生的時(shí)間和范圍，以預(yù)防害蟲大面積發(fā)生，這屬于化學(xué)信息傳遞作用，⑥正確。綜上所述，供選答案組合，A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)均錯誤?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。4、A【解析】植物激素是植物體內(nèi)信息的化學(xué)載體，起著信息傳遞的作用，不直接參與代謝，整個(gè)植物的生長等是受多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)。【詳解】A、生長素不直接參與代謝，只對細(xì)胞代謝起調(diào)節(jié)作用，而生長素既有促進(jìn)作用又有抑制作用，A錯誤；B、植物激素的合成既受基因調(diào)控也受環(huán)境影響，B正確；C、單側(cè)光能影響生長素的橫向運(yùn)輸，極性運(yùn)輸是指從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，不受單側(cè)光影響，C正確；D、芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)插條生根，D正確。故選A。5、B【解析】有絲分裂和減數(shù)分裂的比較【詳解】A、動物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞質(zhì)均等分裂，故4個(gè)細(xì)胞進(jìn)行的不都是有絲分裂，A錯誤；B、有2個(gè)細(xì)胞進(jìn)行的是不均等分裂，肯定處于減數(shù)分裂；2個(gè)細(xì)胞進(jìn)行的是均等分裂，可能是有絲分裂，也可能減數(shù)分裂，故至少有2個(gè)細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂，B正確；C、不均等分裂的細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期，也可能處于減數(shù)第二次分裂后期，故細(xì)胞內(nèi)不一定沒有同源染色體，C錯誤；D、均等分裂的細(xì)胞若處于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體，D錯誤。故選B。6、B【解析】人體內(nèi)大量以水為基礎(chǔ)的液體稱為體液。體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，它主要包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知，體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，也就是內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液、淋巴；而人體的呼吸道、肺泡腔、消化道、淚腺等有孔道中與外界相通的液體都屬于人體的外部環(huán)境，不屬于細(xì)胞外液。綜上所述，B正確，A、C、D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.d促甲狀腺激素釋放激素②.分級調(diào)節(jié)③.腎上腺素（2）①.受體②.作用于靶器官、靶細(xì)胞（3）①.滲透壓感受器②.抗利尿激素（4）內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能【解析】據(jù)圖示可知，A為下丘腦，可分泌促甲狀腺激素釋放激素d；B分泌的兩種激素可調(diào)節(jié)血糖，故為胰島；c能調(diào)節(jié)體溫和血糖濃度，故為腎上腺素，C為腎上腺；D可分泌e促激素調(diào)節(jié)甲狀腺，故為垂體；E為甲狀腺；f激素由垂體釋放，可調(diào)節(jié)血漿滲透壓，故為抗利尿激素?！拘?詳解】下丘腦通過合成并釋放[d]促甲狀腺激素釋放激素，作用于D垂體，垂體分泌e促甲狀腺激素作用于甲狀腺，該過程存在下丘腦→垂體→甲狀腺的分級調(diào)節(jié)軸線，屬于分級調(diào)節(jié)。c能調(diào)節(jié)體溫和血糖濃度，故為腎上腺素?！拘?詳解】物質(zhì)e促甲狀腺激素屬于激素，激素需要與E甲狀腺上的受體相互識別并特異性結(jié)合，該過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)具有作用于靶器官、靶細(xì)胞的作用?！拘?詳解】人體大量出汗時(shí)會導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦中的滲透壓感受器會興奮，引發(fā)[D]垂體釋放f抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收，減少尿量，以維持細(xì)胞外液滲透壓的穩(wěn)定?！拘?詳解】人和高等動物體內(nèi)，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互聯(lián)系。一方面，不少內(nèi)分泌腺直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；另一方面，內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，比如甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，和提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性?！军c(diǎn)睛】本題內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)模式圖為載體，考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)等的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。8、(1).胰島B細(xì)胞(2).血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解，進(jìn)入肝、肌肉并合成糖原，進(jìn)入脂肪組織細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿ィ▽懗?個(gè)即可）(3).口服葡萄糖對胰島素分泌(4).不含GLP-1類似物藥物的制劑（GLP-1類似物藥物制劑的溶劑）(5).Ⅱ型糖尿病患者(6).胰島素(7).胰高血糖素(8).低血糖【解析】據(jù)圖1可知，口服葡萄糖時(shí)，胰島素的應(yīng)答反應(yīng)明顯高于靜脈注射葡萄糖。據(jù)圖2可知，在血糖平臺水平高時(shí)，注射GLP-1和安慰劑，胰島素分泌率前者較大；在血糖平臺水平低時(shí)，胰島素和胰高血糖素分泌率相差不大?！驹斀狻浚?）胰島素由胰島B細(xì)胞分泌，通過血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解，進(jìn)入肝、肌肉并合成糖原，進(jìn)入脂肪組織細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿サ?，從而降低血糖。?jù)圖1可知，口服葡萄糖（進(jìn)食）對胰島素分泌的促進(jìn)作用明顯高于靜脈注射葡萄糖，兩曲線之間的差值即為“腸促胰素效應(yīng)”。（2）①為檢測GLP-1類似物的藥效，應(yīng)進(jìn)行有無GLP-1類似物的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)原理，本實(shí)驗(yàn)中使用的安慰劑是不含GLP-1類似物藥物的制劑，其他成分與實(shí)驗(yàn)組相同；檢測該藥物的藥效，其使用對象應(yīng)是Ⅱ型糖尿病患者。②據(jù)圖2可知，在血糖平臺水平高時(shí)，注射GLP-1和安慰劑，胰島素分泌率前者較大，說明GLP-1可以促進(jìn)胰島素的分泌；在血糖平臺水平低時(shí)，胰島素和胰高血糖素分泌率相差不大，說明GLP-1不抑制胰高血糖素的分泌。臨床試驗(yàn)表明，GLP-1類似物既能降低血糖，又能保證個(gè)體在血糖平臺水平低時(shí)，不會分泌較多的胰島素，不會出現(xiàn)低血糖癥狀?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合GLP-1的作用原理考查血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查掌握所學(xué)知識要點(diǎn)、把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，并能分析題圖獲取有效信息解題的能力。9、①.生產(chǎn)者②.鎘等無機(jī)鹽離子（無機(jī)鹽、鎘等重金屬）③.自我（自動）調(diào)節(jié)（自凈化）④.水平⑤.狐尾藻⑥.狐尾藻雖然對鎘的耐受性很強(qiáng)，但其對Cd的富集能力最低；而金魚藻在對鎘的耐受性和富集能力方面表現(xiàn)都較差⑦.食物鏈（和食物網(wǎng)）⑧.植物體（和動物）死亡腐爛后通過微生物的分解作用返回水體（通過物質(zhì)循環(huán)使鎘等重金屬又回到水體）【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但是這個(gè)能力是有一定的限度的。【詳解】（1）沉水植物可以進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，其根部能從底泥和水中吸收鎘等無機(jī)鹽離子（無機(jī)鹽、鎘等重金屬），凈化水體，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。此濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長著蘆葦、破蓬、檉柳等，蘆葦、破蓬和檉柳是依次生長，因此屬于群落的水平結(jié)構(gòu)。（2）由表可知，狐尾藻的半數(shù)抑制濃度最高，說明其對鎘的耐受性最大；據(jù)圖分析，狐尾藻雖然對鎘的耐受性很強(qiáng)，但其對Cd的富集能力最低；金魚藻在對鎘的耐受性和富集能力方面表現(xiàn)都較差，因此應(yīng)該選擇黑藻和菹草作為進(jìn)一步研究的對象，而不選用狐尾藻和金魚藻。（3）富集鎘的沉水植物必須及時(shí)收割并無害化處理，一是因?yàn)殒k等重金屬能夠通過食物鏈（和食物網(wǎng)）逐級積累和濃縮，在高營養(yǎng)級生物體內(nèi)富集。二是因?yàn)橹参矬w（和動物）死亡腐爛后通過微生物的分解作用返回水體（通過物質(zhì)循環(huán)使鎘等重金屬又回到水體）而造成水體的二次污染?！军c(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生分析題干和題圖獲取信息的能力，理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解答問題的能力及分析、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并獲取結(jié)論的能力。10、①.細(xì)胞毒性T細(xì)胞②.漿③.抗體④.抗原⑤.將S蛋白作為疫苗，刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性結(jié)合S蛋白的抗體，從而阻止新冠病毒侵染宿主細(xì)胞⑥.不良反應(yīng)⑦.試驗(yàn)分組情況（每組受試者接種的是疫苗還是安慰劑）⑧.主觀因素⑨.能，接種疫苗后，機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，并能夠維持較長時(shí)間的免疫力；不能，新冠病毒是RNA病毒，變異率較高，現(xiàn)有疫苗引發(fā)的特異性免疫難以發(fā)揮保護(hù)作用⑩.公共場所及時(shí)消毒、單位及學(xué)校體溫上報(bào)、出入小區(qū)嚴(yán)格登記測溫等【解析】新冠病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是一種帶包膜的RNA病毒，其包膜主要來源于宿主細(xì)胞膜。膜表面主要由3種結(jié)構(gòu)蛋白組成：刺突蛋白（S）、包膜蛋白（E）和膜蛋白（M），病毒膜內(nèi)是由核衣殼蛋白（N）包裹的RNA。新冠病毒通過S蛋白與細(xì)胞膜表面受體ACE2結(jié)合，進(jìn)而將RNA注入宿主細(xì)胞，因此S蛋白與ACE2結(jié)合是新冠病毒增殖的開始。在治療新冠病毒感染時(shí)，可根據(jù)病毒侵染宿主細(xì)胞的原理進(jìn)行藥物阻斷?！驹斀狻浚?）新冠病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞后，人體內(nèi)的細(xì)胞毒性T細(xì)胞能識別并接觸、裂解靶細(xì)胞；病毒暴露出來，可被漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體特異性結(jié)合，或被其他細(xì)胞吞噬后分解。（2）從免疫學(xué)角度講，疫苗相當(dāng)于抗原，可引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫