廣東省陸豐市東海中學2026屆高二上生物期末調研試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在胰島細胞中，參與合成并分泌胰島素的細胞器有（）A.線粒體．中心體．高爾基體．內質網(wǎng)B.核糖體．高爾基體．內質網(wǎng)．葉綠體C.核糖體．高爾基體．內質網(wǎng)．線粒體D.中心體．核糖體．高爾基體．內質網(wǎng)2．20世紀80年代，美國科學家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)一類RNA分子也具有生物催化功能，可水解特定的RNA序列，并將它命名為ribozyme，其中文譯名“核酶”。下列敘述正確的是（）A.核酶含C、H、O、N、P五種大量元素，基本單位是核糖核酸B.核酶不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，其分子中一定不存在氫鍵C.核酶在細胞內和細胞外都能發(fā)揮作用，低溫下其活性會減弱D.核酶能降低反應的活化能，使RNA分子相鄰堿基之間的氫鍵更容易斷裂3．下列遺傳系譜代表的遺傳方式一定不屬于伴X染色體隱性遺傳的是（）A. B.C. D.4．下列有關調查人群中的遺傳病實驗，敘述錯誤的是（）A.調查的群體要求隨機取樣、人數(shù)足夠多B.調查時最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病C.白化病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率D.紅綠色盲在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率5．某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物，可構成食物鏈A→B→C，D為分解者，如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖，圖中的甲表示B的同化能量，乙表示B用于生長發(fā)育和繁殖的能量，下列說法錯誤的是（）A.圖中甲=乙+丙B.圓褐固氮菌可以參與丁過程C.能量流入C的變化示意圖與此示意圖術D.圖中D的能量不全部來自B生物6．有關“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的敘述，錯誤的是（）A.該實驗的自變量是生長素類似物的濃度B.生長素類似物處理插條的方法有浸泡法和沾蘸法等C.可通過觀察生根的數(shù)量和生根的長度來確定最適濃度范圍D.設計預實驗是為了證明生長素類似物的作用也具有兩重性7．下列膜電位變化的示意圖中，能正確表示神經纖維由靜息狀態(tài)轉變?yōu)榕d奮狀態(tài)的是（）A. B.C. D.8．（10分）減數(shù)分裂與有絲分裂相比較，減數(shù)分裂所特有的是A.DNA分子的復制 B.著絲點的分裂C.染色質形成染色體 D.同源染色體聯(lián)會，形成四分體二、非選擇題9．（10分）氨基酸脫氨基產生的氨經肝臟代謝轉變?yōu)槟蛩?，此過程發(fā)生障礙時，大量進入腦組織的氨與谷氨酸反應生成谷氨酰胺，谷氨酰胺含量增加可引起腦組織水腫、代謝障礙，患者會出現(xiàn)昏迷、膝跳反射明顯增強等現(xiàn)象。下列說法錯誤的是（）A.興奮經過膝跳反射神經中樞的時間比經過縮手反射神經中樞的時間短B.患者膝跳反射增強的原因是高級神經中樞對低級神經中樞的控制減弱C.靜脈輸入抗利尿激素類藥物，可有效減輕腦組織水腫D.患者能進食后，應減少蛋白類食品攝入10．（14分）分析回答下列有關生物技術實踐的問題：PCR是一種DNA體外擴增技術。1988年，PCR儀問世，并被廣泛應用于基因擴增和DNA序列測定。如圖是PCR技術示意圖，請回答下列問題：（1）標準的PCR過程一般分為____、____、____三大步驟。（2）引物是此過程中必須加入的物質，從化學本質上說，引物是一小段___。（3）將雙鏈DNA____，使之變性，從而導致____。（4）引物延伸需提供____作為原料。11．（14分）激素調節(jié)在植物生命活動的調節(jié)中發(fā)揮著重要作用。分析回答下列問題：（1）在植物的生長發(fā)育過程中，起拮抗作用的兩種激素有________（列舉一例），它們作用分別為___________，___________。（2）有研究表明：胚芽鞘的向光彎曲生長不是因為單側光使胚芽鞘尖端的生長素由向光側向背光側運輸，而是因為單側光使向光側的生長素分解。以燕麥胚芽鞘和瓊脂塊等為材料，設計實驗驗證這一結論，實驗思路：選取四塊大小相等的瓊脂塊，記做甲、乙、丙、??；將_______________________，將丙、丁放在同一經單側光照處理的胚芽鞘尖端的向光側和背光側下收集生長素（丙、丁不接觸），處理一段時間后再將瓊脂快分別移到去除尖端的胚芽鞘切段的一側；一段時間后，測量四組胚芽鞘切段的彎曲程度。預期結果________。12．某小組通過資料查找發(fā)現(xiàn)：在15～35℃范圍內，酵母菌種群數(shù)量增長較快。為探究酵母菌種群增長的最適溫度，他們設置了5組實驗，每隔24h取樣檢測一次，連續(xù)觀察7天。下表是他們進行相關探究實驗所得到的結果。溫度（℃）第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次0h24h48h72h96h120h144h168h151．23．03．84．64．03．22．82．5201．25．05．34．22．11．20．80．6251．25．25．64．62．91．00．60．2301．24．95．54．82．21．30．70．5351．21．51．82．02．21．30．80．6請回答下列問題：（1）從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是_____。（2）在計數(shù)時，按以下順序操作_____（填字母）。待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，再將血細胞計數(shù)板放在顯微鏡載物臺的中央計數(shù)。A.吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣B.蓋玻片放在計數(shù)室上C.多余培養(yǎng)液用濾紙吸去（3）實驗所使用的血球計數(shù)板規(guī)格為1mm×1mm，計數(shù)室等分成25個中方格，每個中方格內有16個小方格，蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0．1mm。若計數(shù)的5個中方格內的酵母菌總數(shù)為120個，則1毫升培養(yǎng)液中酵母菌約有_____個。（單位：×106個/mL）（4）據(jù)表分析，酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度約為_____℃。在上述實驗條件下，不同溫度時酵母菌種群數(shù)量隨時間變化的相同規(guī)律是_____。（5）同一溫度條件下，若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量，則該組別中酵母菌到達最大值的時間將_____。（選填“延長”、“縮短”或“保持不變”）

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】核糖體是蛋白質的合成場所；內質網(wǎng)是細胞內蛋白質的合成和加工，以及脂質合成的“車間”；高爾基體對來自內質網(wǎng)的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”?！驹斀狻恳葝u素的化學本質是蛋白質，屬于分泌蛋白，合成場所是核糖體，需要經過內質網(wǎng)、高爾基體的加工、經細胞膜以胞吐的形式分泌到細胞外，該過程需要經過線粒體提供能量，ABD錯誤，C正確。故選C。2、C【解析】1、酶的特點：在一定條件下，能使生物體內復雜的化學反應迅速地進行，而反應前后酶的性質和質量并不發(fā)生變化。2、酶的特性：①高效性：催化效率比無機催化劑高許多。②專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學反應。③酶需要適宜的溫度和pH值等條件：在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高。溫度和pH偏高和偏低，酶的活性都會明顯降低，原因是過酸、過堿和高溫，都能使酶分子結構遭到破壞而失去活性。3、酶的本質：通常酶的化學本質是蛋白質，主要在適宜條件下才有活性。在細胞內和細胞外都可以發(fā)揮作用?！驹斀狻緼、核酶是RNA分子，故核酶的組成元素為C、H、O、N、P，基本單位是核糖核苷酸，A錯誤；B、核酶的化學本質為RNA，不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，有的單鏈RNA分子部分區(qū)域因折疊存在氫鍵，如tRNA，核酶分子中可能也存在氫鍵，B錯誤；C、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，其在細胞內產生，但既可以在細胞內發(fā)揮作用，也可以在細胞外發(fā)揮作用，生物大分子如蛋白質、核酸一般都有空間結構，而空間結構易受溫度等外界因素影響，再結合題干信息“核酶是一類單鏈RNA分子”，可知核酶的活性可能受溫度的影響，C正確；D、酶起催化作用的機理是降低活化能，核酶降解特定的RNA序列時，破壞的是相鄰核糖核苷酸之間的磷酸二酯鍵，D錯誤。故選C。3、B【解析】幾種常見的單基因遺傳病及其特點：1、伴X染色體隱性遺傳?。喝缂t綠色盲、血友病等，其發(fā)病特點：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遺傳，即男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫；2、伴X染色體顯性遺傳?。喝缈咕S生素D性佝僂病，其發(fā)病特點：（1）女患者多于男患者；（2）世代相傳；3、常染色體顯性遺傳?。喝缍嘀?、并指、軟骨發(fā)育不全等，其發(fā)病特點：患者多，多代連續(xù)得??；4、常染色體隱性遺傳?。喝绨谆?、先天聾啞、苯丙酮尿癥等，其發(fā)病特點：患者少，個別代有患者，一般不連續(xù)；5、伴Y染色體遺傳：如人類外耳道多毛癥，其特點是：傳男不傳女?！驹斀狻緼、根據(jù)A圖只能確定其為隱性遺傳病，可能是伴X隱性遺傳病，也可能是常染色體隱性遺傳病，A錯誤；B、根據(jù)B圖可確定其為常染色體隱性遺傳病，不可能是伴X隱性遺傳病，B正確；C、根據(jù)C圖不能確定其遺傳方式，可能是伴X隱性遺傳病，也可能是伴X顯性遺傳病、常染色體顯性遺傳病、常染色體隱性遺傳病，C錯誤；D、根據(jù)D圖能確定該病不是伴Y遺傳病，不是伴X顯性遺傳病，但不能確定該病一定不屬于伴X染色體隱性遺傳，D錯誤。故選B。4、C【解析】1.人類遺傳病是指由于遺傳物質改變引起的人類疾病，主要分為單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病。

調查人類遺傳病時，最好選取群體中發(fā)病率相對較高的單基因遺傳病，如色盲、白化病等；若調查的是遺傳病的發(fā)病率，則應在群體中抽樣調查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機取樣；若調查的是遺傳病的遺傳方式，則應以患者家庭為單位進行調查，然后畫出系譜圖，再判斷遺傳方式?！驹斀狻緼、調查的群體要求隨機取樣、人數(shù)足夠多，這樣可以獲得較準確的結論，A正確；B、調查人群中的遺傳病時，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，這樣可以順利獲得遺傳病相應特點，B正確；C、單基因遺傳病中，常染色體隱性遺傳病如白化病的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率的平方，因此白化病在女性中的發(fā)病率低于該病致病基因的基因頻率，C錯誤；D、伴X隱性遺傳病，如紅綠色盲在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率，D正確。故選C。5、C【解析】分析題圖：圖示是某生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖，其中甲表示b的同化量；乙表示b用于生長發(fā)育和繁殖的能量；丙表示呼吸作用散失；丁表示分解者呼吸作用散失；圖中d為分解者?！驹斀狻緼、圖中甲表示b的同化量，乙表示b用于生長發(fā)育和繁殖的能量，丙表示呼吸作用散失，故甲=乙+丙，A正確；B、丁表示分解者呼吸作用散失，圓褐固氮菌屬于分解者，可以參與丁過程，B正確；C、能量流入C的變化示意圖與此示意圖相似，但是沒有下一營養(yǎng)級的攝入，C錯誤；D、圖中D的能量不全部來自B生物，還來自A生物（B糞便中的能量，是B未同化的能量，仍屬于其上一個營養(yǎng)級a），D正確。故選C。6、D【解析】該實驗探究的問題是促進某種植物插條生根的生長素類似物的最適濃度；該實驗的自變量是生長素類似物的濃度，無關變量（如枝條長度、生長素類似物處理的時間等）應控制為等量；實驗前做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性?！驹斀狻緼、根據(jù)探究的目的可知，該實驗的自變量是生長素類似物的濃度，A正確；B、實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法，浸泡法處理枝條的時間較長，要求的生長素類似物溶液的濃度較低；沾蘸法處理枝條的時間較短，要求的生長素類似物溶液的濃度較高，B正確；C、本實驗的因變量為植物生根的數(shù)量或生根的長度，C正確；D、實驗前做一個預實驗，目的是確定合適實驗濃度范圍，為正式實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性，D錯誤。故選D。7、D【解析】神經細胞內鉀離子濃度明顯高于膜外，而鈉離子濃度比膜外低。靜息時，膜主要對鉀離子有通透性，造成鉀離子外流；受到刺激時，細胞膜對鈉離子的通透性增加，鈉離子內流?！驹斀狻可窠浝w維受到刺激后，神經細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子大量內流，形成內正外負的動作電位；靜息時，神經細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內負外正的靜息電位。因此能正確表示神經纖維由靜息狀態(tài)轉變?yōu)榕d奮狀態(tài)的是：由外正內負的膜電位變?yōu)橥庳搩日哪る娢?，D正確。故選D。8、D【解析】1、有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。2、減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制。（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會形成四分體，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂。（3）減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）?！驹斀狻緼、有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期都會發(fā)生DNA分子的復制，A錯誤；B、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都有著絲點的分裂，B錯誤；C、有絲分裂前期、減數(shù)第一次分裂前期和減數(shù)第二次分裂前期都有染色質形成染色體的過程，C錯誤；D、同源染色體聯(lián)會，形成四分體只出現(xiàn)在減數(shù)分裂過程中，D正確。故選D。二、非選擇題9、C【解析】反射活動是由反射弧完成的，如圖所示反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器。膝跳反射和縮手反射都是非條件發(fā)射。大腦皮層：調節(jié)機體活動的最高級中樞，對低級中樞有控制作用?！驹斀狻緼、膝跳反射一共有2個神經元參與，縮手反射有3個神經元參與，膝跳反射的突觸數(shù)目少，都是非條件反射，因此興奮經過膝跳反射神經中樞的時間比經過縮手反射神經中樞的時間短，A正確；B、患者由于谷氨酰胺增多，引起腦組織水腫、代謝障礙，所以應該是高級神經中樞對低級神經中樞的控制減弱，B正確；C、抗利尿激素促進腎小管、集合管對水的重吸收，沒有作用于腦組織，所以輸入抗利尿激素類藥物，不能減輕腦組織水腫，C錯誤；D、如果患者攝入過多的蛋白質，其中的氨基酸脫氫產生的氨進入腦組織的氨與谷氨酸反應生成谷氨酰胺，加重病情，所以應減少蛋白類食品攝入，D正確。故選C。10、(1).變性(2).復性(3).延伸(4).單鏈DNA或RNA(5).加熱到90℃以上(6).雙鏈DNA解聚為兩條單鏈(7).四種脫氧核苷酸【解析】PCR技術：1、概念：PCR全稱為聚合酶鏈式反應，是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術；2、原理：DNA復制；3、前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物；4、條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）；5、過程：①高溫變性：DNA解旋過程；②低溫復性：引物結合到互補鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈。PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開?！驹斀狻浚?）標準的PCR過程一般分為高溫變性、低溫復性、中溫延伸三大步驟。（2）根據(jù)PCR技術過程可知，引物一小段單鏈DNA或RNA。（3）高溫變性時，需要將雙鏈DNA加熱到90~95℃，即加熱到90℃以上，使之變性，從而導致雙鏈DNA解旋成兩條單鏈。（4）DNA的基本組成單位為四種脫氧核苷酸，因此中溫延伸時需要以四種脫氧核苷酸為原料?！军c睛】本題結合圖解，考查PCR的相關知識，要求考生識記PCR技術的概念、原理、條件及過程，能結合所學的知識準確答題，屬于考綱識記層次的考查。11、(1).（生長素和脫落酸（或赤霉素和脫落酸，或細胞分裂素和脫落酸等）(2).生長素促進細胞伸長生長(赤霉素促進細胞伸長生長，細胞分裂素促進細胞分裂)(3).脫落酸抑制細胞的伸長生長(脫落酸抑制細胞的伸長生長，脫落酸抑制細胞的分裂)(4).甲.乙放在同一未經單側光照處理的胚芽鞘尖端下收集生長素（甲、乙不接觸）(5).預測結果：放置瓊脂塊甲、乙、丁的胚芽切段彎曲程度相同，而放置瓊脂塊丙的胚芽鞘切段彎曲程度較低【解析】植物激素是由植物自身產生的，能從產生部位運輸?shù)阶饔貌课唬瑢χ参锏纳L發(fā)育具有顯著影響的微量有機物，植物激素包括生長素、細胞分裂素、赤霉素、乙烯、脫落酸五大類?！驹斀狻浚?）在植物的生長發(fā)育過程中，有的激素作用相反，起拮抗作用，如生長素和脫落酸：其中生長素能促進細胞伸長生長，脫落酸抑制細胞的伸長生長。（2）分析題意可知，實驗目的為“驗證胚芽鞘的向光彎曲生長是因為單側光使向光側的生長素分解”，則實驗的自變量是單側光的有無，因變量為向光側與背光側生長素的含量，可通過觀察胚芽鞘的彎曲方向推測。且實驗設計應遵循對照原則與單一變量原則，故可設計實驗如下：選取四塊大小相等的瓊脂塊，記做甲、乙、丙、丁；將甲、乙放在同一未經單側光照處理的胚芽鞘尖端下收集生長素（甲、乙不接觸），將丙、丁放在同一經單側光照處理的胚芽鞘尖端的向光側和背光測下收集生長素（丙、丁不接觸），處理一段時間后再將瓊脂塊分別移到去除尖端的胚芽鞘切段的一側；一段時間后，測量四組胚芽鞘切段的彎曲程度。因實驗假設為單側光使向光側的生長素分解，則丙的生長素被分解，含量最少，則預期結果為：放置瓊脂塊甲、乙、丁的胚芽切段彎曲程度相同，而放置瓊脂塊丙的胚芽鞘切段彎曲程度較低?！军c睛】本題考查植物激素的概念和作用，意在考查學生的理解植物激素的概念和作用。熟記常見激素的類型及作用并能結合題意分析作答是解題關鍵。12、（1）使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻，減少誤差（2）BAC（3）6×