廣東省茂名市高州市石鼓中學(xué)2026屆生物高二上期末達標(biāo)檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關(guān)于人在專心數(shù)學(xué)考試紙筆作答時，腦的髙級功能的敘述，正確的是（）A.考試過程中，排尿反射受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控B.回憶知識作答過程中，短期記憶主要與新突觸的建立有關(guān)C.書寫過程中，參與的高級中樞主要有大腦皮層的H區(qū)和W區(qū)D.深呼吸可緩解考試的適度緊張，此行為與小腦中的呼吸中樞有關(guān)2．下列關(guān)于免疫失調(diào)的說法正確的是（）A.過敏反應(yīng)是機體第一次接受過敏原所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂B.艾滋病、類風(fēng)濕、風(fēng)濕性心臟病等都屬于免疫缺陷病C.因為過敏不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷，所以不危及生命D.艾滋病患者最終常常死于復(fù)合感染或者腫瘤3．某研究小組發(fā)現(xiàn)，血液中含有一種名為“GDFI”的蛋白質(zhì)，其含量減少可導(dǎo)致神經(jīng)干細胞中端粒酶的活性下降。因端粒酶在細胞中可以將端粒修復(fù)延長，而讓端粒不因細胞分裂而有所損耗，使細胞分裂次數(shù)增加。下列分析錯誤的是（）A.CDF11含量減少會導(dǎo)致細胞分裂能力下降B.血液中GDF11的減少可能導(dǎo)致細胞衰老，使細胞核體積增大，細胞相對表面積減少C.血液中GDF11含量減少可能導(dǎo)致神經(jīng)干細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生改變D.抑制癌細胞內(nèi)CDF11合成基因的表達，成為治療癌癥的一種思路4．下列關(guān)于B細胞和T細胞的敘述，錯誤的是（）A.二者均起源于骨髓的造血干細胞，但成熟的部位不同B.病毒侵入宿主細胞后，后者發(fā)揮作用而前者不再起作用C.前者增殖分化為漿細胞的過程中通常需要后者的參與D.過敏反應(yīng)主要與前者有關(guān)，艾滋病主要與后者有關(guān)5．下列關(guān)于艾滋病的說法中，正確的是（）A.艾滋病是一種隱性遺傳病 B.艾滋病是先天性免疫缺陷綜合征C.艾滋病主要通過唾液傳播 D.艾滋病病毒主要攻擊輔助性T細胞6．在反射活動中能夠起到分析綜合作用的部分是（）A.神經(jīng)中樞 B.傳入神經(jīng)C.傳出神經(jīng) D.感受器二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖表示生物體內(nèi)進行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過程．請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中乙表示____________，丙表示_____________。（2）植物通過b過程合成ATP所需的能量，除了來自a過程外，也可以來自______（填生理過程）。c過程總是與________反應(yīng)相聯(lián)系，從而完成各種活動。（3）若該生物是酵母菌，當(dāng)O2供應(yīng)充足時，C6H12O6氧化分解的場所是____________，產(chǎn)物CO2可以使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的現(xiàn)象是____________，若用18O標(biāo)記O2，經(jīng)氧化分解后首先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是_____________。（4）當(dāng)人在劇烈運動中，其體內(nèi)C6H12O6通過a過程氧化分解的產(chǎn)物是________。8．（10分）2020年1月12日，世界衛(wèi)生組織將導(dǎo)致新型肺炎的病原體命名為2019-nCoV（簡稱新冠病毒），下圖表示新冠病毒在宿主細胞內(nèi)增殖的過程。請回答相關(guān)問題∶（1）新型冠狀病毒結(jié)構(gòu)十分簡單，主要由_______成分組成。（2）新冠病毒是一種+RNA病毒，在宿主細胞內(nèi)十RNA能起到_____（答“mRNA”或“tRNA”）的功能，圖中M酶指的是______。（3）假定病毒基因組+RNA含有8000個堿基，其中A和U占堿基總數(shù)的40%，以病毒基因組＋RNA為模板合成一條子代+RNA的過程需要堿基G和C共_____個。（4）若某人已出現(xiàn)疑似癥狀，如何診斷其是否由新冠病毒引起，請?zhí)峁﹥煞N診斷方法∶_____________________。9．（10分）下表為兩種微生物的培養(yǎng)基配方A組KH2PO4Na2HPO4MgSO4·7H2O葡萄糖尿素瓊脂1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0gB組纖維素粉NaNO3Na2HPO4·7H2OKH2PO4MgSO4·7H2OKCl酵母膏水解酪素5g1g1.2g0.9g0.5g0.5g0.5g0.5g上述兩種培養(yǎng)基中的物質(zhì)溶解后，均用蒸餾水定容至1000mL（1）如果要對土壤中分解尿素的細菌進行分離，則需要選擇上述哪種培養(yǎng)基?_________，該培養(yǎng)基中的碳源主要是____________，能分離尿素分解菌的原因是配置培養(yǎng)基配方的特點是____________________________________________。（2）在分離尿素分解菌所用的培養(yǎng)基中可加入__________指示劑，根據(jù)指示劑的顏色可鑒定某種細菌能否分解尿素，若有分解尿素的細菌，培養(yǎng)基將會呈現(xiàn)_________。（3）從功能上來看，上述兩種培養(yǎng)基均屬于_________培養(yǎng)基；從物理性質(zhì)來看，A屬于_________培養(yǎng)基。10．（10分）Ⅰ．圖一表示下丘腦參與的部分調(diào)節(jié)過程，A～D代表激素，①～④表示過程。據(jù)圖回答：（1）B為腎上腺素，由腎上腺髓質(zhì)分泌直接進入的內(nèi)環(huán)境是______。A．血漿B．組織液C．淋巴液D．細胞內(nèi)液（2）圖一中激素C主要參與血糖調(diào)節(jié)，促進肝細胞內(nèi)______過程來升高血糖。A．①②B．①③C．②③D．①④Ⅱ．正常人空腹血漿胰島素濃度為5～20μL·mL-1，人體的血漿內(nèi)胰島素濃度的相對穩(wěn)定受多種因素的影響，給空腹的人口服100g葡萄糖，正常人、非糖尿病肥胖者及2型糖尿病肥胖者與1型糖尿病患者血漿胰島素濃度變化對比結(jié)果如圖二。請據(jù)圖回答：（3）相對于正常人，下列對2型糖尿病肥胖者的推測中，其體內(nèi)可能______。A．胰高血糖素量高于正常值B．胰島素的合成發(fā)生障礙C．胰島素受體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變D．血糖含量高于正常值（4）根據(jù)圖二中數(shù)據(jù)并結(jié)合圖一推測，若不進行人為干預(yù)，非糖尿病肥胖者血脂水平會上升，理由是______________________________。11．（15分）下列有關(guān)光合作用和細胞呼吸的問題，請分析回答：（一）下圖一表示空氣中的CO2含量對某綠色植物凈光合作用的影響，圖二表示一天24小時蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時間的變化曲線（水平虛線為實驗開始時大棚內(nèi)的CO2濃度）。據(jù)圖回答：（1）圖一、圖二兩圖中光合作用和呼吸作用強度相等的點有_____，圖二中積累有機物最多的點是_____。（2）經(jīng)過24小時后，大棚內(nèi)植物有機物的含量會_____（填“增加”“減少”或“不變”），據(jù)圖分析原因是_____。（3）圖二中A點細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有_____。（4）圖一中限制N點的主要環(huán)境因素是_____。N點時葉肉細胞葉綠體中的ADP的移動方向是_____。（二）葉綠體中催化CO2固定的酶R由葉綠體DNA編碼的大亞基和細胞核DNA編碼的小亞基共同組裝而成，其合成過程及部分相關(guān)代謝途徑如圖。（5）進行光合作用時，組裝完成的酶R需ATP參與激活，光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能是在_____上（填場所）完成的。活化的酶R催化CO2固定產(chǎn)生C3化合物（C3-I），C3-I還原為三碳糖（C3-Ⅱ），這一步驟需要_____作為還原劑。在葉綠體中C3-Ⅱ除了進一步合成淀粉外，還必須合成化合物X以維持卡爾文循環(huán)，X為_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】1、學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級功能之一。學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系，不可分割。（1）學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗的過程。（2）記憶則是將獲得的經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)。2、神經(jīng)中樞的分布部位和功能：①神經(jīng)中樞位于顱腔中腦（大腦、腦干、小腦）和脊柱椎管內(nèi)的脊髓，其中大腦皮層的中樞是最高級中樞，可以調(diào)節(jié)以下神經(jīng)中樞活動；②大腦皮層除了對外部世界感知（感覺中樞在大腦皮層）還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級功能；③語言文字是人類進行思維的主要工具，是人類特有的高級功能（在言語區(qū)）（S區(qū)→說，H區(qū)→聽，W區(qū)→寫，V區(qū)→看）；④記憶種類包括瞬時記憶，短期記憶，長期記憶，永久記憶?！驹斀狻緼、排尿反射的低級中樞為脊髓，考試過程中，排尿反射受大腦皮層的調(diào)控，A正確；B、由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)，B錯誤；C、專心作答試題時，參與的高級中樞主要有大腦皮層言語區(qū)的V區(qū)（視覺性語言中樞）和W區(qū)（書寫性語言中樞），C錯誤；D、呼吸中樞在腦干，D錯誤。故選A。2、D【解析】過敏反應(yīng)是指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng)，A錯誤;艾滋病屬于免疫缺陷病,類風(fēng)濕、風(fēng)濕性心臟病屬于自身免疫病，B錯誤;有些過敏反應(yīng)嚴重時也會危及生命,如藥物過敏,C錯誤;艾滋病患者最終因為免疫功能喪失,常常死于復(fù)合感染或者腫瘤,D正確.【考點定位】免疫失調(diào)癥【名師點睛】免疫失調(diào)引起的疾病:(1)過敏反應(yīng):指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng).引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原.如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等(因人而異).(2)自身免疫病:自身免疫反應(yīng)對自身的組織和器官造成了損傷并出現(xiàn)了癥狀.舉例:風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等.(3)免疫缺陷病是指因為機體免疫功能不足或缺乏而引起疾病.一類是因為遺傳而使機體生來就有的先天性免疫缺陷病;一類是因為疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病,如艾滋病.3、B【解析】分析題中信息可知：因端粒酶在細胞中可以將端粒修復(fù)延長，而讓端粒不因細胞分裂而有所損耗，使細胞分裂次數(shù)增加，防止細胞衰老。而血液中的“GDFI”的蛋白質(zhì)，其含量減少可導(dǎo)致神經(jīng)干細胞中端粒酶的活性下降，導(dǎo)致端?？s短，細胞分裂次數(shù)減少，使細胞衰老?！驹斀狻緼、CDF11含量減少會導(dǎo)致端粒因細胞分裂而有所損耗，細胞分裂能力下降，A正確；B、血液中GDF11的減少可能導(dǎo)致細胞分裂能力下降，使細胞衰老，使細胞核體積增大，細胞體積減小，B錯誤；C、血液中GDF11含量減少導(dǎo)致細胞分裂能力下降，從而導(dǎo)致細胞分化，神經(jīng)干細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，C正確；D、抑制癌細胞內(nèi)CDF11合成基因的表達，其含量減少可導(dǎo)致神經(jīng)干細胞中端粒酶的活性下降，導(dǎo)致端?？s短，細胞分裂次數(shù)減少，成為治療癌癥的一種思路，D正確。故選B。4、B【解析】1、免疫細胞包括T細胞和B細胞，T細胞在胸腺中成熟，B細胞在骨髓中成熟?！驹斀狻緼、B細胞和T細胞屬于淋巴細胞，均起源于骨髓的造血干細胞，B細胞在骨髓中成熟，而T細胞在胸腺中成熟，A正確；B、病毒侵入宿主細胞后，主要依賴T細胞增殖分化所形成的效應(yīng)T細胞發(fā)揮殺傷作用，但靶細胞裂解釋放出的病毒仍需漿細胞分泌的抗體的作用，B錯誤；C、B細胞增殖分化為漿細胞的過程通常需要抗原的直接刺激以及T細胞釋放的淋巴因子的作用，C正確；D、過敏反應(yīng)是指過敏原再次侵入機體后，可與吸附在某些細胞表面的相應(yīng)抗體結(jié)合，刺激這些細胞釋放組織胺，進而出現(xiàn)過敏反應(yīng)，抗體是由漿細胞產(chǎn)生的，故過敏反應(yīng)主要與B細胞有關(guān)，艾滋病病毒主要侵染T細胞，引起T細胞大量死亡，機體免疫功能下降，D正確。故選B。5、D【解析】艾滋病是因為感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致的免疫缺陷?。瓾IV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，主要攻擊和破壞的靶細胞為T淋巴細胞，隨著T淋巴細胞的大量死亡，導(dǎo)致人體免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤，艾滋病的傳播途徑有：性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播等?！驹斀狻緼、艾滋病是一種傳染病，不是遺傳病，A錯誤；B、艾滋病是由于感染HIV病毒所獲得的免疫缺陷綜合征，B錯誤；C、艾滋病的傳播途徑有：性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播，C錯誤；D、艾滋病病毒主要攻擊輔助性T淋巴細胞，D正確。故選D6、A【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧包括五部分：1、感受器：感受刺激，將外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)的興奮;2、傳入神經(jīng)：將興奮傳入神經(jīng)中樞；3、神經(jīng)中樞：對興奮進行分析綜合；4、傳出神經(jīng)：將興奮由神經(jīng)中樞傳至效應(yīng)器；5、效應(yīng)器：對外界刺激作出反應(yīng)?！驹斀狻可窠?jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成。反射弧中神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向是：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。在人體的反射活動中能夠起到分析綜合作用的部位是神經(jīng)中樞。綜上所述，A正確，B、C、D錯誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、①.熱能②.ADP和Pi③.光合作用④.吸能⑤.細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體⑥.由藍變綠再黃⑦.水⑧.CO2、水、乳酸【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為對細胞呼吸的過程和意義的考查，a是細胞呼吸的方式，可以是有氧呼吸或無氧呼吸，甲是細胞呼吸的產(chǎn)物，可能是水和二氧化碳或者是無氧呼吸的產(chǎn)物酒精和二氧化碳或者乳酸，乙是以熱能的形式散失的能量，丙是ADP和磷酸，b是ATP的合成，c是ATP的水解過程?！驹斀狻浚?）有機物氧化分解釋放的能量一部分以熱能形式散失，一部分儲存到ATP中。故圖中乙表示熱能，丙表示ADP和Pi。（2）植物通過b過程合成ATP所需的能量，除了來自a細胞呼吸過程外，也可以來自光合作用。c過程是ATP釋放的能量被利用的過程，總是與吸能反應(yīng)相聯(lián)系，從而完成各種活動。（3）若該生物是酵母菌，當(dāng)O2供應(yīng)充足時，進行有氧呼吸，所以C6H12O6氧化分解的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，產(chǎn)物CO2可以使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的現(xiàn)象是由藍變綠再黃。若用18O標(biāo)記O2，由于在有氧呼吸的第三階段氧氣和還原氫結(jié)合形成水，故首先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是水。（4）當(dāng)人在劇烈運動中，其體內(nèi)有的細胞進行有氧呼吸，有的細胞進行無氧呼吸，所以C6H12O6通過a過程氧化分解的產(chǎn)物是CO2、乳酸、水。【點睛】本題考查了生物體內(nèi)進行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過程，對于細胞呼吸方式、不同細胞呼吸方式的物質(zhì)變化和能量變化、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程和意義的綜合理解應(yīng)用，把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。8、(1).蛋白質(zhì)和RNA(2).mRNA(3).RNA聚合酶（RNA復(fù)制酶）(4).9600(5).法一、基因診斷或核酸檢測;法二、抗體檢測或抗原檢測【解析】題圖分析：新冠病毒主侵入人體細胞后，以自身正鏈RNA（+）為模板翻譯出M酶（RNA聚合酶或RNA復(fù)制酶），在M酶的催化下，以自身正鏈RNA（+）為模板合成RNA（-），再合成RNA（+），然后以正鏈RNA（+）為模板翻譯出結(jié)構(gòu)蛋白，最后合成子代病毒蛋白質(zhì)與RNA（+）組裝?！驹斀狻浚?）由子代病毒的組裝過程可知，新型冠狀病毒結(jié)構(gòu)十分簡單，主要由蛋白質(zhì)多喝RNA成分組成，其中RNA是其遺傳物質(zhì)。（2）新冠病毒是一種+RNA病毒，由圖示可知，在宿主細胞內(nèi)+RNA可以翻譯出蛋白質(zhì)，故+RNA能起到mRNA的功能，圖中M酶能催化RNA的復(fù)制，故M酶指的是RNA聚合酶或RNA復(fù)制酶。（3）假定病毒基因組+RNA含有8000個堿基，其中A和U占堿基總數(shù)的40%，A、U為互補堿基，二者在單鏈中的占比之和，等于其互補鏈中這兩個堿基的占比之和，也等于這兩個互補雙鏈中這兩個互補堿基之和，以病毒基因組＋RNA為模板合成一條子代+RNA的過程中相當(dāng)于新合成一個雙鏈RNA，則該雙鏈RNA中含有的A和U占堿基總數(shù)的比例為40%，而堿基G和C占有的堿基比例為1-40%=60%，而雙鏈RNA中的堿基總數(shù)為8000×2=16000，因此其中G和C堿基總數(shù)為16000×60%=9600個，即以病毒基因組＋RNA為模板合成一條子代+RNA的過程需要堿基G和C共9600個。（4）若某人已出現(xiàn)疑似癥狀，則診斷其是為新冠患者的方法為：一是根據(jù)堿基互補配對原則而設(shè)計的基因診斷或核酸檢測法，二是根據(jù)抗原和抗體特異性結(jié)合的方法而設(shè)計的抗體檢測或抗原檢測法。【點睛】熟知基因?qū)π誀羁刂频倪^程是解答本題的關(guān)鍵，掌握中心法則中各個環(huán)節(jié)的模板、原料及其產(chǎn)物等基本知識是解答本題的另一關(guān)鍵，關(guān)注生物學(xué)的社會熱點是獲得好成績的法寶。9、①.A②.葡萄糖③.以尿素為唯一氮源④.酚紅⑤.紅色⑥.選擇⑦.固體【解析】培養(yǎng)基的營養(yǎng)構(gòu)成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無機鹽，篩選和分離微生物需要使用選擇培養(yǎng)基，微生物接種的方法很多，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，微生物培養(yǎng)的關(guān)鍵是無菌操作。【詳解】（1）對土壤中分解尿素的細菌進行分離，需要使用以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基，應(yīng)當(dāng)選擇A組培養(yǎng)基；葡萄糖提供的是碳源，尿素中含有C和N，但尿素主要提供氮源，因此該培養(yǎng)基中的碳源主要是葡萄糖；能分離尿素分解菌的原因是配置培養(yǎng)基配方的特點是以尿素為唯一氮源；（2）尿素分解菌可以用酚紅指示劑進行鑒定，尿素分解菌產(chǎn)生的脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸鉃榘倍筽H升高，使酚紅指示劑呈紅色；（3）據(jù)題表中的培養(yǎng)基的配方分析，A組中的唯一氮源為尿素，應(yīng)該是篩選尿素分解菌的選擇培養(yǎng)基；B組中的唯一碳源是纖維素，應(yīng)該是篩選纖維素分解菌的選擇培養(yǎng)基，二者都是選擇培養(yǎng)基；從物理性質(zhì)來看，A組培養(yǎng)基有瓊脂，屬于固體培養(yǎng)基?！军c睛】本題主要考查微生物的實驗室培養(yǎng)的相關(guān)知識，分析表格中培養(yǎng)基的配方，結(jié)合選擇培養(yǎng)基的知識進行解答。10、①.B②.C③.CD④.非糖尿病肥胖者胰島素水平顯著高于正常人的，在肝細胞中促進葡萄糖轉(zhuǎn)化為甘油三酯，甘油三酯運輸進入血管，所以若不進行人為干預(yù)，非糖尿病肥胖者血脂水平會上升【解析】分析圖一，A為抗利尿激素、B為腎上腺激素、CD分別為胰高血糖素和胰島素。分析圖二，1型糖尿病患者，血漿胰島素濃度低，說明胰島素分泌不足；2型糖尿病患者，血漿胰島素濃度高，血糖卻不下降，說明細胞上胰島素受體受損?！驹斀狻浚?）B為腎上腺素，由腎上腺髓質(zhì)分泌直接進入組織液，然后進入血漿運輸?shù)饺砀魈?，作用于特定的細胞或器官。?）由題干可知，圖二中激素C是由胰島A細胞分泌的胰高血糖素，通過促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化來升高血糖，即圖中的②③過程。（3）由圖可知，2型糖尿病肥胖者的胰島素濃度偏高，但無法有效降低血糖，血糖含量高于正常值，其原因可能是體內(nèi)胰島素受體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，故選CD。（4）根據(jù)圖二中數(shù)據(jù)可知，非糖尿病肥胖者的胰島素水平顯著高于正常人的，結(jié)合圖一可知，在肝細胞中胰島素促進葡萄糖轉(zhuǎn)化為甘油三酯，然后進入血管，所以若不人為干預(yù)，會造成血脂過高?！军c睛】本題在考查血糖平衡調(diào)節(jié)基礎(chǔ)上，考查學(xué)生分析圖片，從圖片中獲取信息能力。11、①.M、D、H②.H③.增加④.I點CO2含量低于A點，說明光合作用合成的有機物多