高中歷史名校試卷PAGEPAGE1安徽省縣中聯(lián)盟2025-2026學年高二上學期期中考試歷史試卷考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。2.答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內項目填寫清楚。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：選擇性必修1第1～12課。一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1.明朝正統(tǒng)六年（1441年），為應對西南麓川土司叛亂，中央政府首設總督一職，掌軍政錢糧事務，臨時差遣，事畢即撤。景泰至嘉靖年間，總督逐漸轉為地方常駐官員，如薊遼總督、宣大總督等，管轄范圍固定為兩至三省，被賦予守土御敵、督理錢糧、司法理刑、監(jiān)督屬官等職責。明朝總督制度的發(fā)展（）A.凸顯出監(jiān)察機構職能的重疊 B.說明中書省權力被逐漸削弱C.落實了因俗而治的民族政策 D.意在加強中央對地方的控制【答案】D【解析】結合所學知識可知，明朝地方三司（布政使司、按察使司、都指揮使司）分權制衡，易導致效率低下?？偠降脑O置打破了這一格局，以跨省統(tǒng)籌協(xié)調的方式解決地方權力分散問題，是中央集權強化的表現(xiàn)，D項正確；明朝總督主要負責守土御敵及軍政錢糧等事務，其職能與常設的監(jiān)察機構不同，不存在職能重疊問題，排除A項；明朝在洪武年間就已廢除中書省，排除B項；雖然總督最初是針對西南土司叛亂而設，但其后期發(fā)展為普遍性制度（如薊遼、宣大總督），職能范圍遠超民族事務，排除C項。故選D項。2.法王路易十一（1461～1483年在位）摧垮了封建貴族的“公益同盟”，收回勃艮第、阿朗松、普羅旺斯等貴族領地；其繼承人查理八世通過聯(lián)姻合并了布列塔尼地區(qū)。這些現(xiàn)象表明當時法國（）A.城市自治權的急劇擴張 B.國王社會控制力加強C.市民階層成為王權同盟 D.封建制度進一步擴張【答案】B【解析】根據(jù)材料并結合所學知識可知，這一時期的法國已經(jīng)進入等級君主制階段，材料中路易十一摧垮貴族同盟、收回領地，打破了地方貴族的領土割據(jù)；查理八世“合并了布列塔尼地區(qū)”，將原本獨立的地區(qū)納入王室的直接控制范圍。二者均體現(xiàn)國王對地方領土、政治權力的控制力提升，B項正確；材料中法王收回貴族領地強化王權，與城市自治權無直接關聯(lián)，排除A項；材料未涉及“市民階層”，排除C項；材料中法王收回貴族領地、合并獨立地區(qū)，本質是強化王權，進一步瓦解了封建制度，而不是擴張封建制度，排除D項。故選B項。3.民國初期，有人指出：“進步黨袒袁總統(tǒng)，袁總統(tǒng)助進步黨，事實上不可掩。但袁世凱何愛于進步黨而助之，不過欲借以抵抗國民黨耳。一旦有數(shù)省地盤之國民黨消滅，進步黨又寧幸免？故兩黨實有利害共同之點，特愚者不察，專認國民黨為敵?！睋?jù)此可知，當時中國（）A.政黨關系左右著歷史的走向 B.政黨成為社會核心力量C.民主政治生態(tài)的脆弱與危機 D.軍閥派系斗爭愈演愈烈【答案】C【解析】根據(jù)材料結合所學可知，袁世凱通過操控政黨（利用進步黨對抗國民黨）來鞏固獨裁，反映出民國初年政黨政治淪為軍閥專制的工具。兩黨（進步黨與國民黨）本可聯(lián)合抵制專制，卻因內斗被袁世凱分化瓦解，這表明民主政治缺乏良性運作機制，面臨軍閥強權的侵蝕，體現(xiàn)了民主政治生態(tài)的脆弱性與危機，C項正確；題干雖提及袁世凱利用進步黨對抗國民黨，但歷史走向受多種因素影響，“政黨關系左右歷史”夸大了政黨作用，且材料未體現(xiàn)政黨對歷史進程的決定性影響，排除A項；民國初期，軍閥勢力才是社會主導力量，政黨更多是被利用的工具，排除B項；題干核心是袁世凱與政黨的關系，未涉及軍閥內部不同派系（如皖系、直系）的斗爭，“派系斗爭”與材料無關，排除D項。故選C項。4.北魏孝文帝時期改革定姓族，由各地中正“問宗族，列疑明同，然后勾其舊籍，審其官宦，有實則奏，不得輕信其言，虛長僥偽”。孝文帝定姓族首末，漢人姓族高低程度大致與其相同。孝文帝此舉意在（）A.整合政治認同以維護統(tǒng)治 B.移風易俗消弭民族差異C.凝聚鮮卑貴族集團的力量 D.借鑒漢族政權統(tǒng)治智慧【答案】A【解析】據(jù)材料可知，孝文帝定姓族，通過整合鮮卑貴族和漢族士族的利益，構建了一個更具包容性的政治體系。這一舉措在民族交融和政治統(tǒng)治兩個方面有著重要的意義，其最終目的是整合不同民族的政治認同，維護北魏政權在廣大地域內的長期穩(wěn)定統(tǒng)治，A項正確；“消弭民族差異”不是主要目的，且民族差異不可能完全消除，在宗教信仰、民族記憶等一些深層次方面仍然存在，排除B項；孝文帝整合鮮卑貴族和漢族士族的利益，最終目的是整合不同民族的政治認同，維護北魏政權的穩(wěn)定，而非僅僅凝聚鮮卑貴族集團的力量，排除C項；孝文帝定姓族，推廣漢族的門閥制度，是少數(shù)民族的改革措施，且借鑒漢族政權的統(tǒng)治方式或智慧，屬于手段而不是目的，排除D項。故選A項。5.宋朝實行磨勘制。在該制度下，中央設審官院、考課院，分別負責京朝官、幕職州縣官的考核。其中，三品以上官員自陳政績，四品以下由機構核查，要求官員提交歷紙（日?？记冢?、薦狀（舉薦文書）及功過簿。宋朝磨勘制的實行（）A.減輕了政府行政負擔 B.體現(xiàn)官僚制度的規(guī)范化發(fā)展趨向C.加劇了中央冗官問題 D.旨在貫徹“德才并重”的選官原則【答案】B【解析】根據(jù)材料結合所學可知，宋朝通過設立專門機構、劃分考核對象、制定標準化流程，將官員考核納入制度化軌道。這種分層分類、注重流程和文書記錄的設計，體現(xiàn)了官僚管理向規(guī)范化、體系化方向發(fā)展，B項正確；磨勘制要求中央設審官院、考課院專職考核，且官員需提交歷紙、薦狀、功過簿等多重材料，這實際上增加了機構設置和文書工作的復雜性，反而可能加重行政負擔，排除A項；冗官問題的根源在于宋朝“分化事權”的官制設計和科舉擴招，而磨勘制的核心是考核制度，而非官員數(shù)量的增設，排除C項；磨勘制屬于官員“考核”制度，而非“選官”制度，且材料中考核標準側重“政績”“考勤”“舉薦”，未明確提及“德才并重”，排除D項。故選B項。6.19世紀70年代，許多美國聯(lián)邦政府官員充分利用手中權力，攫取經(jīng)濟利益。如紐約海關的貪污腐敗聞名全美，入職紐約海關也成為求職者的理想。導致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要政治因素是（）A.聯(lián)邦制權力結構的改變B.資產(chǎn)階級政黨分肥制的影響C.三權分立體制存在弊端D.文官“政治中立”原則的確立【答案】B【解析】據(jù)材料并結合所學可知，19世紀70年代，美國的共和黨和民主黨輪流執(zhí)政的格局早已形成，政黨政治相對成熟，并出現(xiàn)了所謂的“政黨分肥制”，由于執(zhí)政黨任期有限，一旦執(zhí)政黨更換，就要更換大批政府官員，因此新上臺的官員充分利用自己手中的權力，為自己謀取利益，貪污腐敗頻發(fā)，B項正確；聯(lián)邦制的權力結構是立法、司法、行政三權分立，其核心是“權利的制約與平衡”，與材料無關，排除A項；材料沒有涉及三權分立的內容，而是強調“政府官員貪污腐敗的原因”，排除C項；1883年的美國形成文官制度，D項與材料時間不符，排除D項。故選B項。7.1905年1月，學務大臣孫家鼐擬議《考驗出洋畢業(yè)學生章程》規(guī)定：考試分兩場，第一場按照出洋所學科目分別考試，第二場以經(jīng)史命題作兩篇論說。清廷依據(jù)此章，于五月初十日，在學務處舉行第一場考試，又于六月初二日在保和殿對及格者舉行第二場考試，考試規(guī)制等同傳統(tǒng)殿試。清廷的這一做法體現(xiàn)出（）A.中國教育開始步入近代化B.選官方式呈現(xiàn)新舊并存特征C.文官考試制度已正式確立D.官制改革成為新政核心內容【答案】B【解析】根據(jù)材料并結合所學知識可知，清末廢科舉，學堂選官和留學生選官是清政府官員選拔的主要方式，出洋畢業(yè)生歸國后進行考試，不僅考查所學科目，也考查經(jīng)史內容參加“殿試”，說明選官方式呈現(xiàn)新舊并存特征，B項正確；1861年京師同文館的創(chuàng)辦是中國教育步入近代化的開始，排除A項；1913年初，北洋政府頒布了《文官考試法草案》等法案，奠定了文官考試制度的基礎，與題干時間不符，排除C項；官制改革并不是清末新政的核心內容，且材料中未涉及其他清末新政的內容，不能得出此結論，排除D項。故選B項。8.下面是我國關于公務員“德”的相關要求。這些要求（）年份出處具體內容1994《國家公務員考核暫行規(guī)定》德，是指政治、思想和道德品質的表現(xiàn)2002《國家公務員行為規(guī)范》政治堅定、忠于國家；勤政為民、依法行政；務實創(chuàng)新、清正廉潔；團結協(xié)作、品行端正2007《公務員考核暫行規(guī)定(試行)》德，是指思想政治素質及個人品德、職業(yè)道德、社會公德等方面的表現(xiàn)2011《關于加強對干部德的考核意見》考核道德品行，主要考核干部的社會公德、職業(yè)道德、個人品德、家庭美德2016《關于推進公務員職業(yè)道德建設工程的意見》堅定信念、忠于國家、服務人民、恪盡職守、依法辦事、公正廉潔A.契合了時代發(fā)展對人才的要求 B.提升了公務員的專業(yè)化能力C.強化了人民對國家的政治認同 D.凸顯以德治國理念主導地位【答案】A【解析】根據(jù)材料“德，是指政治、思想和道德品質的表現(xiàn)”與“政治堅定、忠于國家；勤政為民、依法行政；務實創(chuàng)新、清正廉潔；團結協(xié)作、品行端正”結合所學知識可知，20世紀90年代的規(guī)定強調政治忠誠與思想統(tǒng)一，適應了經(jīng)濟建設為中心的轉型需求；21世紀初加入“勤政為民、依法行政”等要求，匹配法治建設與公共服務需求。綜合以上信息可知，新中國的公務員制度始終根據(jù)時代對公務員(人才)的新要求進行動態(tài)調整，以契合時代發(fā)展，A項正確；材料中“德”的要求聚焦政治素質、道德品行、職業(yè)倫理，屬于思想道德與職業(yè)操守范疇，與“專業(yè)化能力”無關，排除B項；材料中“德”的要求是對公務員的內部考核標準，未涉及人民如何感知與認同國家政治的機制，無法推斷其強化政治認同的作用，排除C項；我國治國理念是“依法治國”與“以德治國”相結合，并非由以德治國主導，排除D項。故選A項。9.唐律中有官員犯罪后“除名”“免官”等抵罪的規(guī)定，并且犯法官員待“除”“免”之后的規(guī)定期限結束，還可再行敘用為官?！洞竺髀伞穭t嚴格控制官員抵罪，規(guī)定一旦解職永不敘用。這一變化（）A.貫徹了輕罪重罰的原則 B.折射出君主專制的強化C.反映出主流思想的變遷 D.體現(xiàn)了援禮入法的趨向【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，唐律中官員犯罪后有“除名”“免官”等抵罪方式，且規(guī)定期限結束后可再為官，而《大明律》嚴格控制官員抵罪，解職后永不敘用，唐朝到明朝的法律對于官員犯罪后是否續(xù)用的規(guī)定的變化，體現(xiàn)了君主專制不斷強化的歷史趨勢，通過對官員犯罪處置的嚴格化，使君主專制統(tǒng)治得到了加強，B項正確；唐律和《大明律》對于官員犯罪后的不同規(guī)定，主要是基于不同朝代的政治背景、統(tǒng)治需求而產(chǎn)生的差異，不是輕罪重罰原則的貫徹，排除A項；從唐朝到明朝，社會主流思想一直是儒家思想，并沒有發(fā)生變化，排除C項；《大明律》的這種變化體現(xiàn)出加強皇權統(tǒng)治、強化吏治的政治意圖，與援禮入法的理念背道而馳，排除D項。故選B項。10.明正德十四年（1519年），陽明門人薛侃在廣東揭陽行推鄉(xiāng)約，定“婚禮、喪禮、閨法、蒙養(yǎng)、謹言、處事、忍氣、戒爭、淫賭、自立”十事。嘉靖五年（1526年），揭陽縣主簿季本以薛侃鄉(xiāng)約為基礎，“酌為三十四條，普行一邑”。這反映出該縣（）A.鄉(xiāng)約與法律的合流 B.重塑了儒家的倫理道德C.地方自治制度形成 D.鄉(xiāng)約教化輔助基層治理【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，揭陽鄉(xiāng)約的發(fā)展軌跡：由民間倡議到官方認可，再到官方主導推廣，清晰展現(xiàn)了官方對鄉(xiāng)約的利用邏輯，通過規(guī)范內容、擴大推行范圍，使鄉(xiāng)約成為傳遞官方意志、化解基層矛盾、穩(wěn)定社會秩序的載體，D項正確；材料未體現(xiàn)法律的內容，無法得出鄉(xiāng)約與法律合流的結論，排除A項；“十事”均是對儒家傳統(tǒng)倫理（如禮、仁、義、廉、恥）的繼承與實踐，而非“重塑”，排除B項；季本推行鄉(xiāng)約，本質是中央集權下的基層治理手段，而非“地方自治”，排除C項。故選D項。11.長期以來，英國傳統(tǒng)的普通法奉行“遵循先例”的原則，衡平法奉行“遵循良心”的原則，二者常存分歧。1873年，英國通過《司法法》，合并普通法院與衡平法院，將管轄權統(tǒng)一至新設立的“最高法院”，所有法院適用統(tǒng)一的訴訟程序。英國的這一轉變（）A.揭示出大陸法系與普通法系的淵源 B.確保了立法與司法的統(tǒng)一C.表明內閣擁有凌駕法律之上的權力 D.順應了工業(yè)社會發(fā)展需要【答案】D【解析】根據(jù)材料結合所學可知，普通法與衡平法的合并，通過統(tǒng)一司法程序和強化法律靈活性，解決了工業(yè)社會中商業(yè)糾紛、新型權利保護等問題，為英國維持世界工業(yè)霸權提供了制度支撐。其改革的根本目的是解決工業(yè)革命后法律體系與社會經(jīng)濟的矛盾。D項正確；英國屬于普通法系，大陸法系以成文法為核心，兩者淵源不同（普通法系源于日耳曼習慣法，大陸法系源于羅馬法）。排除A項；英國立法權屬于議會，司法權屬于法院，改革僅涉及司法體系內部整合，未改變立法與司法的分立原則，排除B項；英國實行君主立憲制，內閣對議會負責，法律高于行政權力。改革由議會通過法案推動，體現(xiàn)了議會對司法體系的調整，而非內閣權力擴張。排除C項。故選D項。12.中世紀西歐的教會學校傳授課程以《圣經(jīng)》為主，通行的教材是《教理問答》；《圣經(jīng)》中的道德準則也被視為制定教會法等法律的基礎；基督教的教義和故事成為文學創(chuàng)作的主要題材。這表明，當時（）A.宗教有力推動了近代歐洲的轉型B.基督教倫理滲透到日常生活C.古典文化遭到了基督教會的摒棄D.理性思維的啟蒙已初具雛形【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，中世紀西歐的學校教育、道德準則、文學創(chuàng)作無一不滲透著基督教神學思想，反映了當時基督教倫理滲透到日常生活，B項正確；基督教的神權統(tǒng)治和思想禁錮不利于近代歐洲的轉型，排除A項；基督教的部分內容也蘊含著部分古典文化，“古典文化遭到了基督教會的摒棄”不符合史實，排除C項；基督教屬于宗教神學，與理性思維不符，排除D項。故選B項。13.1960年初，我國各地掀起了評選“三八紅旗手”“三八紅旗集體”活動，“用出色的生產(chǎn)和工作成績迎接‘三八’國際勞動婦女節(jié)五十周年”，表彰了來自工業(yè)、農(nóng)業(yè)、財貿、文教、衛(wèi)生、科學等各條戰(zhàn)線的10002名婦女。這反映了我國（）A.社會主義核心價值觀得到實踐 B.崇尚勞動成為社會共識C.社會主義精神文明建設的推進 D.女性政治地位日益提升【答案】C【解析】據(jù)材料信息并結合所學知識可知，評選“三八紅旗手”和“三八紅旗集體”的活動，是加強思想道德建設的重要手段。這樣的活動可以樹立榜樣，激發(fā)廣大婦女的勞動熱情和集體主義精神，進一步推動社會的整體進步，C項正確；社會主義核心價值觀的提出是在21世紀初，排除A項；女性積極參與生產(chǎn)活動，不足以說明“崇尚勞動成為社會共識”，這一表述過于寬泛，排除B項；材料主要是表彰婦女在生產(chǎn)和工作中的成績，體現(xiàn)的是婦女在經(jīng)濟等領域的貢獻，而非直接反映女性政治地位的日益提升，排除D項。故選C項。14.下表是西漢與周邊政權交往的部分史實。這主要反映出西漢（）政權史實烏孫武帝太初四年（前101年），解憂公主遠嫁烏孫。宣帝本始二年（前72年），解憂公主上書求援，漢與烏孫合擊匈奴，取得勝利樓蘭昭帝元鳳四年（前77年），殺樓蘭王，立其弟尉屠耆為王，為其刻印章，并更國名為鄯善龜茲宣帝元康元年（前65年），龜茲王絳賓到長安朝賀，居留一年，歸國后，將西漢王朝的禮儀制度及衣服、宮室之式樣傳回本國A.統(tǒng)一多民族國家疆域得到開拓B.“以夷制夷”的民族策略成果顯著C.社會層面的民族交融不斷深化D.多維交流體現(xiàn)邊疆治理的復雜性【答案】D【解析】根據(jù)材料信息可知，從與烏孫的聯(lián)姻和聯(lián)合軍事行動，到對樓蘭的政權更迭干預，再到龜茲王到長安朝賀后的文化交流，展現(xiàn)了西漢在處理與周邊政權關系時采取了多種方式和策略，折射出了邊疆治理的復雜性，D項正確；材料未涉及西漢疆域的實際變化內容，“疆域得到開拓”的說法與題意無關，排除A項；選項不能全面反映材料，不能全面概括材料，排除B項；材料所述現(xiàn)象有利于促進社會層面的民族交融，但無法體現(xiàn)“不斷深化”，排除C項。故選D項。15.1894年，《申報》發(fā)表《答客問高麗事》一文：“高麗為我朝藩屬，不侵不叛二百余年，受我朝之敕封，奉我朝之正朔，堂皇冠冕，萬國皆知。高麗有亂萌，我朝興兵以靖之可也。高麗苦兵弱，我朝派弁而教之可也，與日人何干？而竟貿然與之訂立此約，豈將高麗一國與日人分而治之乎？”這篇社論折射出清朝（）A.對外關系開始轉型 B.領土主權遭到破壞C.深受宗藩體制影響 D.國防觀念發(fā)生變化【答案】C【解析】根據(jù)材料概括得出，《申報》認為朝鮮是中國的藩屬國，中國應該出兵幫助朝鮮平亂，不應該與日本簽訂條約，將朝鮮與日本分而治之，這說明清朝深受宗藩體制影響，C項正確；結合所學知識可知，1689年中俄訂立《尼布楚條約》，表明清朝對外關系開始轉型，而材料體現(xiàn)的是宗藩體系，排除A項；材料強調清廷與朝鮮國之間的宗藩體系遭到挑戰(zhàn)，未涉及我國領土被別國占領，排除B項；材料體現(xiàn)的是宗藩體系對清政府的影響，并未反映國防觀念發(fā)生變化，排除D項。故選C項。16.2008年6月，格魯吉亞和俄羅斯爆發(fā)了武裝沖突。8月，聯(lián)合國世界糧食計劃署分別向格魯吉亞和俄羅斯北奧塞梯地區(qū)空投救援糧食。9月，歐盟輪值主席國法國總統(tǒng)薩科齊飛赴莫斯科進行協(xié)調，達成了雙方?；鸬膮f(xié)議。格俄沖突得以迅速平息，主要得益于（）A.國際安全體制的效應B.聯(lián)合國“大國一致”原則C.歐洲均勢格局的構建D.國際糧食安全行動計劃【答案】A【解析】根據(jù)材料并結合所學可知，1945年《聯(lián)合國憲章》的簽署，確定了和平解決國際爭端和制裁侵略的集體安全體制，格俄沖突爆發(fā)后，聯(lián)合國和歐盟均積極調解，迅速解決了這一爭端，表明國際安全體制發(fā)揮了效應，A項正確；材料未體現(xiàn)聯(lián)合國的“大國一致”原則，排除B項；歐盟輪值主席國法國積極參與調解這次格俄沖突，體現(xiàn)的是和平解決國際爭端的原則，排除C項；格俄沖突的平息，主要是由于國際安全體制發(fā)揮了效應，并非糧食安全的行動計劃，排除D項。故選A項。二、非選擇題（本大題包括3小題，第17題25分，第18題15分，第19題12分，共52分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一中國古代法律中，家長擁有至高無上的廣泛權力。《漢書·刑法志》云：“鞭撲不可弛于家，刑罰不可廢于國?！背孕袘徒渫?，唐宋明清諸律皆有“子孫違犯教令”的相關懲戒規(guī)定。晚清沈家本修訂《大清新刑律》時擬規(guī)定，子孫可對尊長使用自衛(wèi)權，卻在禮教派的壓力下做出妥協(xié)?！抖Y記·坊記》云：“父母在不敢有其身，不敢私其財?！睔v代法律均對子孫侵犯家長財產(chǎn)權的行為予以嚴懲。早在西周時期，締結婚姻男女雙方必須嚴格服從“父母之命，媒妁之言”“男女非有行媒，不相知名”“男女無媒不交”，這些規(guī)定被后世沿用，而且父權的滲透日益加劇。在婚姻方面受到父權影響較深的應該是女子，這在律法中也有體現(xiàn)，若婚姻存續(xù)期間女子觸犯“七出”中任何一條，夫都有權單方面休妻?！幾灾烀袅帷吨袊糯议L權與古羅馬家長權之比較研究》材料二《十二銅表法》規(guī)定：“家屬終身在家長權的支配下。家長得監(jiān)禁之、毆打之、使作苦役，甚至出賣之或殺死之……家父權不觸及公法?！惫?9年，《龐泊亞法》取消了祖父對孫子、丈夫對妻子、家長對媳婦的生殺權。查士丁尼時代，家長權變?yōu)橛泄?jié)制的矯正權和規(guī)束權。在羅馬法中，“家父是財產(chǎn)權利的唯一主體”。但在國法的不斷干預下，羅馬法中的“家子所得歸家父”逐步發(fā)展成了“家子在‘因父的財產(chǎn)’或‘依父的指令’行事情況下的所得歸家父”。羅馬法中父親對于子女的婚姻締結有權干涉，對其離婚也有權干涉。女子在與男方締結婚姻的過程中，其監(jiān)護權和嫁妝的所有權便從女方家父的手中轉移到男方家父的手中。隨著社會的發(fā)展，無夫權婚姻成為古羅馬的主流婚姻，女子的監(jiān)護權和嫁妝依然掌握在娘家家父手中，娘家家父去世后，女子以自由人的身份可獲得嫁妝的支配權?！幾越诐吨袊糯ㄅc羅馬法中家長權之比較研究》等（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括中國古代法律中家長權的特點及其影響。（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，分析相比于中國古代法律，羅馬法中家長權呈現(xiàn)出不同演進道路的原因。綜合以上材料并結合所學知識，談談其對中國現(xiàn)代法律建設的啟示?！敬鸢浮浚?）特點：權力廣泛；注重維護父權家長制的等級秩序；一定范圍內權力至高無上；受倫理道德規(guī)范影響；以維護封建統(tǒng)治為目的。（任答兩點即可）影響：有利于維護封建專制統(tǒng)治；強化了家庭內部等級秩序；鞏固了社會等級制度；壓制了人們的白然欲求；限制了子女的個性和自由；導致家庭內部的矛盾和沖突。（任答兩點即可）（2）原因：國家的干預；羅馬法的不斷完善；商品經(jīng)濟的發(fā)展；人文精神的影響；基督教思想的傳播。（任答兩點即可）啟示：應明確家庭成員之間的權利和義務關系；要保障個人的合法權益；弘揚法治精神，加強法律宣傳教育，提高人們的法律意識和法律素養(yǎng)；借鑒古今中外的法律文化成果，結合中國國情和實際情況，不斷完善現(xiàn)代法律體系；尊重和保護個人的獨立人格和尊嚴，推動社會公平和正義的實現(xiàn)。（任答一點，言之有理即可）【解析】【小問1】中國古代法律中家長權的特點根據(jù)“中國古代法律中，家長擁有至高無上的廣泛權力”得出權力廣泛；根據(jù)“除自行懲戒外，唐宋明清諸律皆有‘子孫違犯教令’的相關懲戒規(guī)定”得出注重維護父權家長制的等級秩序；一定范圍內權力至高無上；根據(jù)“子孫可對尊長使用自衛(wèi)權，卻在禮教派的壓力下做出妥協(xié)”、“父母在不敢有其身，不敢私其財”得出受倫理道德規(guī)范影響；以維護封建統(tǒng)治為目的。影響：根據(jù)“這些規(guī)定被后世沿用，而且父權的滲透日益加劇。在婚姻方面受到父權影響較深的應該是女子，這在律法中也有體現(xiàn)”并結合所學內容可知，有利于維護封建專制統(tǒng)治；根據(jù)所學知識可知，古代中國法律強化了家庭內部等級秩序；古代中國法律滲透等級觀念，鞏固了社會等級制度；壓制了人們的白然欲求；根據(jù)材料“在婚姻方面受到父權影響較深的應該是女子，這在律法中也有體現(xiàn)，若婚姻存續(xù)期間女子觸犯‘七出’中任何一條，夫都有權單方面休妻”可知，限制了子女的個性和自由；同時也導致家庭內部的矛盾和沖突?！拘?】羅馬法中家長權呈現(xiàn)出不同演進道路的原因根據(jù)“查士丁尼時代，家長權變?yōu)橛泄?jié)制的矯正權和規(guī)束權”并結合所學得出國家的干預；羅馬法的不斷完善；結合所學內容可知，從經(jīng)濟思想角度分析，羅馬法中家長權的變化還與商品經(jīng)濟的發(fā)展、文精神的影響和基督教思想的傳播有關。啟示：可從明確家庭成員之間的權利和義務關系、保障個人的合法權益；弘揚法治精神、加強法律宣傳教育、提高人們的法律意識和法律素養(yǎng)、完善現(xiàn)代法律體系、尊重和保護個人的獨立人格和尊嚴以及推動社會公平和正義的實現(xiàn)等方面進行總結概括。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一西歐近代民族主義分為兩個階段：第一為建設民族國家，第二為民族侵略與擴張。中世紀的西歐形成了統(tǒng)一的基督教世界，民眾毫無民族情感而言，他們的忠誠要么是對封建領主要么對基督教的。16、17世紀，西歐摧毀普世世界國家，建立了以王權為中心的君主國家。剛開始資產(chǎn)階級與王權相結合，但隨著王朝國家不能體現(xiàn)他們的利益要求時，他們展開了對王朝國家的批判，要求獲得自由平等人權，要求用新的政治原則、觀念來構建民族國家?！幾岳詈陥D《論近代西歐民族主義和民族國家》材料二在民族主義的感召和激蕩下，從前那種只知有教，不知有國的情況發(fā)生變化?！熬鞯睦娌辉僦慌c貴族的利益相吻合，而是擴展到與全民的利益相吻合”。中世紀文明那種孤立性、分散性的特點，開始朝全國性、統(tǒng)一性，以及公利和公權為主的方向演變。??民族主義作為資產(chǎn)階級進行反封建的資產(chǎn)階級民主革命的政治和精神武器，是一面革命的旗幟，具有很大歷史進步性……但是，民族主義本身卻帶有不可克服的狹隘性和排他性……正因如此，“當西歐民族國家建成之后，民族主義就轉化成為一種帶有侵略性的殖民侵略和擴張的學說”。改編自趙文亮《民族主義與二十世紀的戰(zhàn)爭》等（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括近代西方民族主義形成和發(fā)展的特點。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析近代西方民族主義的影響。【答案】（1）具有狹隘性和潛在的擴張性；民眾的民族意識逐漸加強；由反封建教會到反封建王權；追求自由平等人權，反對封建專制；根源于資本主義的發(fā)展。（2）減弱了教會影響力，民族國家逐漸建立；打破了以貴族為中心的政治格局，增強了國家凝聚力；國家公利、公民權利受到關注：推動資產(chǎn)階級反封建斗爭的發(fā)展；國家之間的利益紛爭加劇，易引發(fā)對外殖民擴張和爭奪?！窘馕觥俊拘?】特點：根據(jù)材料“第一為建設民族國家，第二為民族侵略與擴張”可知具有狹隘性和潛在的擴張性；民眾的民族意識逐漸加強；根據(jù)材料“剛開始資產(chǎn)階級與王權相結合，但隨著王朝國家不能體現(xiàn)他們的利益要求時，他們展開了對王朝國家的批判，要求獲得自由平等人權”可知由反封建教會到反封建王權；追求自由平等人權，反對封建專制；結合其經(jīng)濟基礎可知根源于資本主義的發(fā)展。【小問2】影響：根據(jù)材料“在民族主義的感召和激蕩下，從前那種只知有教，不知有國的情況發(fā)生變化”可知減弱了教會影響力，民族國家逐漸建立；根據(jù)材料“君主的利益不再只與貴族的利益相吻合，而是擴展到與全民的利益相吻合”可知打破了以貴族為中心的政治格局，增強了國家凝聚力；國家公利、公民權利受到關注：根據(jù)材料“民族主義作為資產(chǎn)階級進行反封建的資產(chǎn)階級民主革命的政治和精神武器，是一面革命的旗幟，具有很大歷史進步性”可知推動資產(chǎn)階級反封建斗爭的發(fā)展；根據(jù)材料“當西歐民族國家建成之后，民族主義就轉化成為一種帶有侵略性的殖民侵略和擴張的學說”可知國家之間的利益紛爭加劇，易引發(fā)對外殖民擴張和爭奪。19.閱讀材料，完成下列要求。材料：專制主義和中央集權系兩個不同概念。前者對民主政治而言，指統(tǒng)治者與被統(tǒng)治者之政治關系；后者則為中央政府與地方政府的行政關系。對專制主義必須摒除而代之以民主政治，而作為行政體制之中央集權，應總結其歷史功過