第一單元民事權利與義務第一課在生活中學民法用民法1.2

積極維護人身權利生命健康俱可貴01自然人法人和非法人組織：名稱權、名譽權和榮譽權。人格權：生命權、身體權、健康權、

姓名權、肖像權、名譽權、

榮譽權、隱私權和個人信息保護身份權：配偶權、親屬權、監(jiān)護權

（因婚姻家庭關系等產生，例如配

偶權、親屬權、監(jiān)護權

）

人身權利1.人身權利注意：①法人和非法人組織：享有名稱權、名譽權和榮譽權。這些不是人身權利。②姓名權的主體是自然人。法人及非法人組織享有的是名稱權而非姓名權。身份權并非人人都享有,人格權人人都有。2.民法優(yōu)先保護民事主體的人身自由和人格尊嚴的原因【名詞點擊】：①人身自由不受侵犯：

指公民享有人身不受任何非法搜查、拘禁、逮捕、剝奪、限制的權利。②人格尊嚴不受侵犯：

指與人身有密切聯系的名譽、姓名、肖像等不容侵犯的權利，具體體現為人格權，如姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權等。禁止侮辱、誹謗和誣告陷害。人身自由是自然人真正成為獨立的民事主體的前提人格尊嚴是人之為人所必需的人身利益。【特別提醒】人身自由權涉及物質即身體本身層面，人格尊嚴權涉及精神層面。非法綁架，違反了人身自由權；造謠中傷、辱罵等，違反了人格尊嚴權。3.生命權，健康權，身體權（1）地位：生命權、身體權和健康權是一個人最基礎的權利。（2）重要性：生命是自然人最高的人身利益；身體是承載生命健康的物質載體；身心健康既關系到個人的生活質

量也關系到社會的發(fā)展。（4）侵權表現：生命權（側重生命延續(xù)）——身體權（側重身體完整）——健康權（側重機能健全）——損害健康，致人患?。ㄖ虏。┲氯怂劳?，非法剝奪生命（致死）傷害身體的完整性（致殘）（3）民法典把這三項權利置于人格權編的前列所以，侵犯他人生命權、身體權、健康權的，應當承擔法律責任。區(qū)分：生命權、健康權、身體權指公民為維持自己生命的延續(xù)，不受他人非法剝奪的權利。在因侵權行為致人死亡時，即是典型的侵害生命權的情形。①身體權：公民維護其身體完整的人格權,并自由支配其肢體、器官和其他人體組織的人格權。②健康權：指自然人以其身體外部組織的完整和身體內部生理機能的健全，使機體生理機能正常運作和功能完善發(fā)揮。③生命權：（側重機能健全）損害健康，致人患?。ㄖ虏。▊戎厣永m(xù)）致人死亡，非法剝奪生命（致死）（側重身體完整）傷害身體的完整性（致殘）（4）侵權責任（補充：P7相關鏈接

+第四課——侵權責任）注意：無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護人承擔侵權責任。行為情節(jié)嚴重構成犯罪時，侵權人要承擔刑事責任；果沒有達到觸犯刑法的嚴重程度時，要承擔一定的行政責任（行政處分、行政處罰）

——侵犯身體權（破壞他人身體完整性或不法限制他人行動自由）——侵犯健康權（破壞他人身體機能正常發(fā)揮生理作用）——侵犯生命權（致人死亡）黃藥師歐陽鋒華山論劍2.黃藥師的劍氣導致歐陽鋒的右耳朵失聰3.黃藥師一劍將歐陽鋒刺死1.黃藥師一劍將歐陽鋒右耳朵割下生命健康俱可貴三項人格權身體權健康權生命權甲為了要回賭債，將乙的一截手指砍斷

強行剪掉他人毛發(fā)

疫情期間，甲明知道感染新冠病毒，還到處亂跑，造成10幾人感染

醫(yī)院誤摘患者腎臟，導致患者死亡√√√√√√結合課本知識進行判斷

楊某在參加高二新學期開學典禮時，突然腹部劇痛，暈倒在地，學校緊急將楊某送入醫(yī)院。醫(yī)生診斷其脾臟嚴重出血，于當晚進行了脾臟切除手術。手術后，楊某才向父母道出一個秘密:自入讀該校起，他就經常被某些同學無故毆打。兩天前，楊某又一次遭到同班同學夏某、林某和張某的圍毆，他忍痛兩日終致這危險的一幕。案例中的夏某、林某和張某應當承擔哪些法律責任？楊某所在的學校應當承擔責任嗎？請說說你的理由?！景咐治觯阂奝7頁探究與分享】

依據《民法典》規(guī)定，夏某、林某和張某侵害了楊某的生命健康權，應當承擔民事賠償責任，賠償醫(yī)療費、護理費等費用；此外，夏某、林某和張某毆打他人觸犯了刑法，高二學生達到了法定年齡，也要承擔刑事責任。

學校未盡到教育、管理職責，也應承擔侵權賠償責任。結合《中華人民共和國未成年人保護法》，談談未成年人應當如何在生活中自我保護，全社會應當采取哪些措施來解決校園欺凌問題。案例分析案例分析案例分析

《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。

①未成年人要增強自我保護意識，增強社會責任感。遭遇侵害時要向老師、家長、學校等求助，要學習一些與違法犯罪分子作斗爭的技巧。解決校園欺凌問題需要學校、家庭和社會共同努力。

②學校要切實肩負起教育管理的責任，經常對學生進行青少年保護相關法律知識教育，采取有效措施防范校園暴力；

③家長要看管好孩子遠離暴力游戲、暴力性動畫片及電視劇，承擔起預防校園暴力的責任；

④社會各界共同努力，一起重視起校園暴力問題。

⑤國家要加強對校園欺凌行為的打擊力度。姓名肖像受保護02

2020年6月，吳京得知戰(zhàn)狼品牌公司未經其許可，將其肖像用于該公司生產銷售的“戰(zhàn)狼檳榔”外包裝中，包裝袋內也放入了帶有其肖像的兌獎卡，外包裝和兌獎卡上均標注有“電影《殺破狼》主演吳京助力戰(zhàn)狼品牌”字樣?！皯?zhàn)狼檳榔”在該公司經營的淘寶店鋪售賣，在抖音平臺上有用戶發(fā)布上述帶有其肖像的產品宣傳。吳京認為，戰(zhàn)狼品牌公司的行為令諸多消費者及瀏覽者誤認為其系該公司產品的代言人，事實上兩方之間并無合作，該公司的行為侵害了其肖像權、姓名權。2021年7月08日，北京市第四中級人民法院作出最終判決，判決上述公司向吳京道歉，并賠償其經濟損失合計342000元。思考：什么是姓名權和肖像權？探究與分享（1）含義：

（2）特點：1.姓名權姓名權是自然人對其姓名享有的人身權利。姓名是我們用來表現自我、區(qū)別于他人的符號，因此，姓名總是與特定個人相聯系，在很大程度上體現個人在人格上的基本特征。（3）法律保護①自然人有權依法決定、使用、變更或者許可他人使用自己的姓名，但是不得違背公序良俗。③一般來說，A.未成年人由父母決定其姓名。B.成年后有權自己決定繼續(xù)使用或者改變姓名，但是應當遵守相關法律、法規(guī)的規(guī)定。C.具有一定社會知名度，被他人使用足以造成公眾混淆的筆名、藝名、網名、譯名、姓名的簡稱等，參照姓名權加以保護。②任何組織或者個人不得以干涉、盜用、假冒等方式侵害他人的姓名權。【特別提醒】：

以侮辱方式使用他人姓名、故意錯誤使用他人姓名、給他人取“渾名”或“綽號”等，均屬于侵害他人姓名權的行為。

Q：你認為魯迅這個名字受法律保護嗎？除了本名，你在生活中還使用過哪些名字？

民法典規(guī)定：具有一定社會知名度，被他人使用足以造成公眾混淆的筆名、藝名、網名、譯名、姓名的簡稱等，參照姓名權加以保護。

魯迅本名周樹人，但在當時的社會背景下，他在發(fā)表文章時只能不斷的變換使用筆名。據考證，魯迅使用過的筆名有一百多個，比如：干凡、飛迅、直庚、樹俟、獨洛、敖隼等，不過在正式文件上，他還是使用“周樹人”這個名字。案例分析區(qū)分：干涉、盜用、冒名干涉指無正當理由干涉他人對姓名的決定、使用、變更或許可他人使用的權利。（例如：養(yǎng)父母強迫養(yǎng)子女更改姓名。）盜用指未經姓名權人同意或授權，用被盜用人的名氣提高自身或品牌名氣，目的是獲得商業(yè)利潤。（例如，打著名人的旗號宣傳本公司；甲擅自以某教授名義為自己的作品作序）冒名即冒名頂替，冒充他人進行活動。（例如：冒充“齊玉苓”的名字，借用齊玉苓的考試成績上大學，致使齊玉苓名落孫山；拿姐姐的身份證去登記結婚。）

知識拓展侵權責任：①被侵害人有權要求權利侵害人停止侵害、恢復名譽、消除影響、賠禮道歉。②除上述責任外，如果存在獲利行為，侵權人則應適當賠償他人損失；如果構成精神傷害，被侵害人可以請求精神損害撫慰金。姓名肖像受保護A思考：用電影明星的照片做QQ頭像，是否侵犯他們的肖像權？【特別提醒】：電影明星作為公眾人物，其肖像權受到一定的限制，只要不用于商業(yè)目的，不刻意丑化他們，就不算侵權。

2、肖像權（1）自然人享有肖像權。自然人有權依法制作、使用、公開或者許可他人使用自己的肖像。（2）任何組織或者個人不得以丑化、污損，或者利用信息技術手段偽造等方式侵害他人的肖像權。1.肖像的含義

肖像是通過影像、雕塑、繪畫等方式在一定載體上所反映的特定自然人可以被識別的外部形象。2.肖像權的行使與保護（3）侵權表現①未經本人同意，擅自制作和使用他人肖像。如擅自擁有他人照片，利用肖像做廣告、商標和裝飾櫥窗等；利用他人肖像制作“表情包”或者用手機任意抓拍人像上傳網絡。②民法典的新規(guī)定——以營利為目的，是確定侵權責任大小的情節(jié)，而非決定性條件。③丑化、污損，或者利用信息技術手段偽造等方式侵害他人的肖像的，或者或者利用肖像進行人身攻擊等，也屬于侵害肖像權的行為，并且往往同時構成對名譽權的侵害?！就瑫r侵犯兩項權利】（4）侵權責任①停止侵害、恢復名譽、消除影響、賠禮道歉。②除上述責任外，如果存在獲利行為，侵權人則應適當賠償他人損失；如果構成精神傷害，被侵害人可以請求精神損害撫慰金。侵犯公民肖像權的行為應具備兩個要件:

1.未經本人同意；2.以營利為目的。

①新聞報道拍攝照片和影像。在新聞報道中使用相關人物的肖像，使觀眾了解真相。符合社會公眾利益的行為不構成侵害被曝光者肖像權（如報道政治活動時使用了某政治家的肖像）②通緝逃犯和罪犯而使用他人肖像。國家機關為執(zhí)行公務或為國家利益舉辦特定活動使用公民的肖像。③為記載或宣傳特定公眾活動使用參與者的肖像。因為公民參與此類活動中，就意味著在一定程度上處分了自己的肖像權，對其肖像在此活動中加以使用，不構成侵權。如某學校建校100周年，舉行慶典活動所拍的照片、攝像的公開展示。④基于科研和教育目的在一定程度和一定范圍內使用。如為醫(yī)學試驗、法醫(yī)學教學在課堂上向學員展示病人或者接受法醫(yī)鑒定的受害人的肖像。⑤為肖像權人自身的利益使用其肖像。如為肖像權人具備某種特殊技能所做的廣告中使用其肖像；在尋人啟事中使用失蹤人的肖像等。下列情況屬于合理使用他人肖像，不構成侵權小郝在全市中學生游泳比賽中榮獲200米自由泳冠軍，獲獎照片還被刊登在當地報紙上。但她后來發(fā)現，一家體育用品商店的燈箱廣告上印有那張獲獎照片和自己的名字。小郝與同學就此事展開討論。小郝能否對自己的名字和照片主張權利？為什么？①

可以。②

根據我國法律的規(guī)定，自然人享有姓名權，有權依法決定、使用、變更或者許可他人使用自己的姓名。③

小郝在全市中學生游泳比賽中榮獲200米自由泳冠軍，她的參賽與獲獎是當地新聞事件，因此，拍攝獲獎照片及刊登在當地報紙上這一行為屬于對小郝的肖像的合理使用。體育用品