活動三數(shù)學故事會綜合與實踐

數(shù)學連環(huán)畫西師大版(新教材)數(shù)學二年級上冊故事能傳遞知識與樂趣，數(shù)學也能變成有趣的故事！之前我們分組創(chuàng)作了數(shù)學連環(huán)畫，今天就開一場屬于我們的數(shù)學故事會！知識鏈接數(shù)學故事展示與分享學習任務(wù)一說一說。向大家展示小組的數(shù)學連環(huán)畫，并分享數(shù)學小故事。探究新知說一說。向大家展示小組的數(shù)學連環(huán)畫，并分享數(shù)學小故事。我發(fā)現(xiàn)故事中的數(shù)學信息是運走了18箱，還剩29箱。我們小組編的數(shù)學故事是《橘子豐收啦》嘗試著提出數(shù)學問題并解決。探究新知說一說。向大家展示小組的數(shù)學連環(huán)畫，并分享數(shù)學小故事。我發(fā)現(xiàn)故事中的數(shù)學信息是運走了18箱，還剩29箱。我們小組編的數(shù)學故事是《橘子豐收啦》一共收了多少箱橘子？18＋29=47（箱）探究新知說一說。向大家展示小組的數(shù)學連環(huán)畫，并分享數(shù)學小故事。探究新知說一說。向大家展示小組的數(shù)學連環(huán)畫，并分享數(shù)學小故事。探究新知說一說。向大家展示小組的數(shù)學連環(huán)畫，并分享數(shù)學小故事。探究新知說一說。向大家展示小組的數(shù)學連環(huán)畫，并分享數(shù)學小故事。數(shù)學信息藏在生活細節(jié)里——買東西有價格計算、旅行有路程時間、參觀有數(shù)量統(tǒng)計……探究新知數(shù)學故事評價與交流學習任務(wù)二評一評。選出一幅你最喜歡的數(shù)學連環(huán)畫，說說理由。探究新知評一評。故事完整：有開頭（起因）、發(fā)展（經(jīng)過）、結(jié)尾（結(jié)果），情節(jié)合理；內(nèi)容豐富：除數(shù)學外，有人物對話、場景描寫（如紀念館里的老照片、登山時的天氣）；數(shù)學信息清楚：數(shù)字、運算、概念（統(tǒng)計/測量）明確（如“5天走200千米，平均每天走多少？”）；

畫面美觀：色彩搭配、構(gòu)圖邏輯（如登山故事用“由低到高”的畫面順序）。探究新知評一評。我更喜歡《參觀紅軍長征紀念館》，不僅知道了紅軍當年偉大的長征歷程，還學習到了數(shù)學知識。我喜歡《登峨眉山》，因為畫面很美觀。探究新知數(shù)學故事成果整理學習任務(wù)三做一做。將大家修改完善后的作品裝訂成冊，記錄你們在數(shù)學世界的成長吧！分類整理：按主題分（生活類、歷史類、自然類……）；

裝訂方式：打孔器+活頁繩/膠裝（教師演示基礎(chǔ)打孔技巧）；

封面設(shè)計：寫“班級數(shù)學故事集+小組名”，可畫數(shù)學元素（如算盤、幾何圖形）；

目錄制作：給每個故事寫標題+頁碼（如P1《登峨眉山》、P5《參觀紀念館》）。探究新知反思與評價探究新知反思與評價數(shù)學故事會讓我們發(fā)現(xiàn)——數(shù)學不是枯燥公式，是生活的魔法！希望以后大家用數(shù)學眼光看世界，繼續(xù)創(chuàng)作更多精彩故事！探究新知2.

故事創(chuàng)作：情節(jié)（開頭-發(fā)展-結(jié)尾）+

數(shù)學信息（清晰呈現(xiàn)數(shù)字、運算、概念）。3.評價方法：多維度（完整、豐富、清楚、美觀……）賞析，友好提建議。1.生活聯(lián)系：購物、旅行、參觀……處處有數(shù)學（數(shù)量、時間、形狀等）。4.

成果整理：分類、裝訂、制目錄，養(yǎng)成記錄習慣。知識總結(jié)1.

觀察生活中1-2個數(shù)學問題（如購物找