小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案手口一致點(diǎn)數(shù)教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)小班幼兒設(shè)計(jì)，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，旨在培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力。教案內(nèi)容涉及手口一致點(diǎn)數(shù)，這是幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有助于培養(yǎng)幼兒的數(shù)感和計(jì)數(shù)能力。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課內(nèi)容是數(shù)學(xué)認(rèn)知領(lǐng)域的重要環(huán)節(jié)，與前后知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，如認(rèn)識(shí)數(shù)字、學(xué)習(xí)加減等。2.學(xué)情分析小班幼兒的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力處于初步發(fā)展階段，具備一定的數(shù)數(shù)和生活經(jīng)驗(yàn)，但點(diǎn)數(shù)能力較弱，容易混淆數(shù)字。他們對(duì)數(shù)字和形狀感興趣，但注意力集中時(shí)間較短。本教案需考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)趣味性、互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，提高點(diǎn)數(shù)能力。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本教案的目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)，并能夠正確說(shuō)出物體的數(shù)量。教學(xué)策略包括：情境導(dǎo)入：通過(guò)生動(dòng)有趣的情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。操作活動(dòng)：提供豐富的操作材料，讓幼兒在操作中感受數(shù)數(shù)。游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)有趣的數(shù)學(xué)游戲，鞏固幼兒的點(diǎn)數(shù)能力。家園共育：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與幼兒一起進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知能力的提升。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說(shuō)出：能夠正確說(shuō)出110的數(shù)字。列舉：能夠根據(jù)指示，列舉出相應(yīng)數(shù)量的物品。理解：能夠理解手口一致點(diǎn)數(shù)的概念和操作方法。2.能力的目標(biāo)操作：能夠通過(guò)實(shí)際操作，如點(diǎn)數(shù)玩具，來(lái)練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)。應(yīng)用：能夠?qū)Ⅻc(diǎn)數(shù)技能應(yīng)用于日常生活中的簡(jiǎn)單情境中。解決問(wèn)題：能夠解決簡(jiǎn)單的點(diǎn)數(shù)問(wèn)題，如比較兩組物品的數(shù)量。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)興趣：對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，愿意參與數(shù)學(xué)游戲和活動(dòng)。態(tài)度：對(duì)待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)持有積極的態(tài)度，樂(lè)于探索和學(xué)習(xí)。價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的重要性，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的尊重和好奇心。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于讓幼兒掌握手口一致點(diǎn)數(shù)的方法，難點(diǎn)在于幼兒能夠準(zhǔn)確地將點(diǎn)數(shù)與實(shí)際物品數(shù)量對(duì)應(yīng)，以及克服因注意力不集中或認(rèn)知局限導(dǎo)致的混淆。難點(diǎn)形成的原因在于幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平和注意力集中能力的限制，需要通過(guò)具體操作和反復(fù)練習(xí)來(lái)突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備多媒體課件、計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片、點(diǎn)數(shù)玩具等教具，以及相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)方案。學(xué)生需帶好畫筆和空白紙。此外，教室環(huán)境需布置成有利于互動(dòng)的小組學(xué)習(xí)空間，并提前設(shè)計(jì)好黑板板書，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師通過(guò)提問(wèn)：“小朋友們，你們家里有哪些玩具？你們知道這些玩具有幾個(gè)嗎？”來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生回答問(wèn)題，教師引導(dǎo)他們開始思考點(diǎn)數(shù)的概念。教師展示一些玩具，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)數(shù)練習(xí)。2.新授（25分鐘）任務(wù)一：認(rèn)識(shí)數(shù)字與點(diǎn)數(shù)教師展示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出數(shù)字，并展示相應(yīng)的點(diǎn)數(shù)動(dòng)作。學(xué)生跟隨教師的示范，練習(xí)說(shuō)出數(shù)字并做出相應(yīng)的點(diǎn)數(shù)動(dòng)作。時(shí)間：5分鐘任務(wù)二：手口一致點(diǎn)數(shù)教師發(fā)放計(jì)數(shù)器，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，進(jìn)行手口一致點(diǎn)數(shù)的練習(xí)。學(xué)生嘗試用計(jì)數(shù)器進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，教師觀察并指導(dǎo)。時(shí)間：5分鐘任務(wù)三：點(diǎn)數(shù)游戲教師組織“捉迷藏”點(diǎn)數(shù)游戲，學(xué)生在游戲中練習(xí)點(diǎn)數(shù)。學(xué)生兩人一組，一人藏，一人找，找到后要說(shuō)出找到的物品數(shù)量。時(shí)間：5分鐘任務(wù)四：點(diǎn)數(shù)接力教師將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行點(diǎn)數(shù)接力比賽。每個(gè)小組輪流進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，點(diǎn)數(shù)正確且速度快的小組獲勝。時(shí)間：5分鐘任務(wù)五：點(diǎn)數(shù)故事教師講述一個(gè)與點(diǎn)數(shù)相關(guān)的故事，讓學(xué)生在故事中復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)。學(xué)生跟隨故事情節(jié)，練習(xí)點(diǎn)數(shù)，并嘗試用數(shù)字表達(dá)故事中的數(shù)量。時(shí)間：5分鐘3.鞏固（5分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)數(shù)接力比賽，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生積極參與，教師觀察學(xué)生的點(diǎn)數(shù)情況，給予個(gè)別指導(dǎo)。時(shí)間：5分鐘4.小結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)手口一致點(diǎn)數(shù)的重要性。學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)。時(shí)間：5分鐘5.當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）教師發(fā)放測(cè)試題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。學(xué)生認(rèn)真作答，教師巡視并解答學(xué)生的疑問(wèn)。時(shí)間：5分鐘總結(jié)本節(jié)課通過(guò)“導(dǎo)入新授鞏固小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)”五個(gè)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握手口一致點(diǎn)數(shù)的方法。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過(guò)多種活動(dòng)形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：讓學(xué)生在家中找出日常生活中常見(jiàn)的物品，并嘗試用手口一致點(diǎn)數(shù)，記錄下物品的數(shù)量。完成形式：以手抄報(bào)的形式呈現(xiàn)，包括物品圖片、點(diǎn)數(shù)數(shù)字和簡(jiǎn)單的描述。提交時(shí)限：下周二。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固手口一致點(diǎn)數(shù)的基本技能，提高學(xué)生的觀察力和記錄能力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：讓學(xué)生收集關(guān)于數(shù)字的故事或謎語(yǔ)，并嘗試自己創(chuàng)作一個(gè)與數(shù)字相關(guān)的簡(jiǎn)單故事或謎語(yǔ)。完成形式：以書面形式提交，包括故事或謎語(yǔ)的文字內(nèi)容和創(chuàng)作過(guò)程。提交時(shí)限：下周五。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，以及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲，游戲需要運(yùn)用到點(diǎn)數(shù)的概念，并說(shuō)明游戲規(guī)則和設(shè)計(jì)思路。完成形式：以小組合作的形式完成，以PPT或小冊(cè)子的形式呈現(xiàn)。提交時(shí)限：下下周三。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。七、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：本次教學(xué)基本達(dá)成了預(yù)定的目標(biāo)，學(xué)生們能夠掌握手口一致點(diǎn)數(shù)的基本方法。然而，部分學(xué)生在點(diǎn)數(shù)過(guò)程中出現(xiàn)混淆，這說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)在部分學(xué)生群體中尚未完全達(dá)成。教學(xué)環(huán)節(jié)效果：在“點(diǎn)數(shù)游戲”環(huán)節(jié)中，學(xué)生的參與度非常高，這表明游戲化的教學(xué)方式能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在“點(diǎn)數(shù)接力”環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生因?yàn)榫o張而出現(xiàn)失誤，這提示我在今后的教學(xué)中需要更加關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)。學(xué)情分析與改進(jìn)：通過(guò)本次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)手口一致點(diǎn)數(shù)的理解不夠深入，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)數(shù)字的敏感度和認(rèn)知水平有限。因此，在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)分層教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我會(huì)繼續(xù)探索更多有趣的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.手口一致點(diǎn)數(shù)的概念：理解手口一致點(diǎn)數(shù)是指在進(jìn)行點(diǎn)數(shù)時(shí)，手指數(shù)數(shù)與口中說(shuō)出的數(shù)字要一致，這是正確進(jìn)行點(diǎn)數(shù)的基礎(chǔ)。2.數(shù)字的認(rèn)識(shí)：掌握110的數(shù)字及其基本寫法，能夠正確識(shí)別和書寫這些數(shù)字。3.點(diǎn)數(shù)技能：通過(guò)實(shí)際操作和游戲，學(xué)會(huì)用手口一致的方式點(diǎn)數(shù)物品，并能夠準(zhǔn)確說(shuō)出物品的數(shù)量。4.計(jì)數(shù)器的使用：了解計(jì)數(shù)器的結(jié)構(gòu)和功能，學(xué)會(huì)使用計(jì)數(shù)器進(jìn)行點(diǎn)數(shù)練習(xí)。5.點(diǎn)數(shù)游戲的規(guī)則：理解點(diǎn)數(shù)游戲的基本規(guī)則，如“捉迷藏”點(diǎn)數(shù)游戲，提高點(diǎn)數(shù)的趣味性。6.點(diǎn)數(shù)接力比賽：學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)接力比賽的規(guī)則，通過(guò)比賽形式鞏固點(diǎn)數(shù)技能。7.點(diǎn)數(shù)故事的應(yīng)用：通過(guò)故事情境，將點(diǎn)數(shù)技能應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。8.數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系：認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的重要性，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和尊重。9.觀察力和記錄能力：通過(guò)點(diǎn)數(shù)練習(xí)，提高學(xué)生的觀察力和記錄能力。10.團(tuán)隊(duì)合作能力：在小組活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。11.創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力：通過(guò)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。12.數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。13.個(gè)體差異的尊重：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。14.分層教學(xué)策略：根據(jù)學(xué)生的不同水平，實(shí)施分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。15.游戲化教學(xué)方法的運(yùn)用：通過(guò)游戲化教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。16.心理狀態(tài)的關(guān)注：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)