第頁，共頁2025-2026學(xué)年七年級語文上學(xué)期（紹興市專用）期末測試卷（時(shí)間：120分鐘滿分：120分）卷首語：同學(xué)們，展開智慧的翅膀，細(xì)心澆灌每一題，筆墨生花，收獲成長的喜悅！一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合（10分）交友的第一步是要讓其他人認(rèn)識(shí)自己，請幫致遠(yuǎn)完善他的自我介紹文稿。大家好，我叫致遠(yuǎn)，家父給我取這個(gè)名字是希望我能成為一個(gè)博學(xué)而dǔ（）志的人。我的愛好廣泛，最喜歡閱讀，但常常只求懂個(gè)大概，不求深入理解，希望能和大家分享彼此的高見。不僅如此，我從小就學(xué)習(xí)圍棋，不過還是晾衣竿夠月亮——差得遠(yuǎn)呢，還請大家能多多指教。剛進(jìn)學(xué)校，我霎時(shí)就感受到了老師的和ǎi（）可親和同學(xué)的溫暖友好。希望能和大家度過美好的初中時(shí)光。1.根據(jù)拼音寫漢字，為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）dǔ（）志（2）和ǎi（）（3）霎時(shí)（）AshàB．chà2.為讓語言更加凝練，請用一個(gè)成語替換畫橫線句。3.致遠(yuǎn)的自我介紹中，敬詞謙詞使用不當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎ〢.家父 B.高見 C.指教4.致遠(yuǎn)的自我介紹給大家留下了深刻的印象，請簡要概括其自我介紹的特點(diǎn)。【答案】1.①.篤②.藹③.A2.不求甚解3.B4.可介紹自己姓名的由來、興趣愛好，表達(dá)自己對于友誼的期望，還可以通過歇后語讓語言幽默風(fēng)趣，表達(dá)應(yīng)保持謙虛得體。【解析】【1題詳解】本題考查字音字形。篤志：讀音是dǔzhì，意思是專心一志，立志不變；和藹：讀音是héǎi，意思是性情溫和，態(tài)度可親；霎時(shí)：讀音是shàshí，形容極短的時(shí)間。故選A?！?題詳解】本題考查成語理解。不求甚解出自晉陶潛《五柳先生傳》：“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。”意思是說讀書只領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不咬文嚼字。現(xiàn)多指只求懂得個(gè)大概，不求深刻了解?！?題詳解】本題考查文化常識(shí)。A.家父，謙辭，對人稱自己的父親?！凹腋附o我取這個(gè)名字是希望我能成為一個(gè)博學(xué)而dǔ（）志的人”中家父指自己的父親，使用正確；B.高見，高明的見解，常用為敬詞?！跋Ｍ芎痛蠹曳窒肀舜说母咭姟敝懈咭娭饕缸约旱目捶ǎ\(yùn)用錯(cuò)誤；C.指教，指示；教導(dǎo)，用作請人提意見的客套話?！斑€請大家能多多指教”中是指請別人指導(dǎo)，運(yùn)用正確；故選B。【4題詳解】本題考查語言特點(diǎn)?！按蠹液茫医兄逻h(yuǎn)，家父給我取這個(gè)名字是希望我能成為一個(gè)博學(xué)而dǔ（）志的人”介紹了自己姓名的由來；“我的愛好廣泛，最喜歡閱讀”“不僅如此，我從小就學(xué)習(xí)圍棋”介紹了自己的興趣愛好；“希望能和大家度過美好的初中時(shí)光”表達(dá)自己對于友誼的期望；“不過還是晾衣竿夠月亮——差得遠(yuǎn)呢”通過歇后語讓語言幽默風(fēng)趣，運(yùn)用謙辭敬語使表達(dá)應(yīng)保持謙虛得體。二、名句名篇默寫（10分）5.【四季詩情】詩句填空。四季景詩詞名句春季《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中借晚春柳絮飄飛的凄涼景色，寫飄零之感、離別之恨、遷謫之遠(yuǎn)的詩句是：（1）______，（2）______。秋季劉禹錫《秋詞（其一）》一詩中，不寫悲秋，而是別出心裁地刻畫明麗秋景，抒發(fā)豪邁詩情：（3）______，（4）______。李白在《峨眉山月歌》中描寫秋夜月照清江美景，同時(shí)暗點(diǎn)行船之事的詩句是：（5）______，（6）______。馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》的“枯藤老樹昏鴉，（7）______，（8）______”一句用幾個(gè)詞就將秋季不同景物組接在一起，從正反兩方面烘托出羈旅游子內(nèi)心的凄楚與悲愴。冬季王灣在《次北固山下》中用“（9）______，（10）______”一句“狀難寫之景如在眼前，含不盡之意見于言外”，告訴我們雖在凜冬，暖春將至，一切都會(huì)好起來的?！敬鸢浮竣?楊花落盡子規(guī)啼②.聞道龍標(biāo)過五溪③.自古逢秋悲寂寥④.我言秋日勝春朝⑤.峨眉山月半輪秋⑥.影入平羌江水流⑦.小橋流水人家⑧.古道西風(fēng)瘦馬⑨.海日生殘夜⑩.江春入舊年【解析】【詳解】本題考查詩句默寫。注意易錯(cuò)字：啼、溪、寂寥、朝、峨、瘦、殘。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）閱讀回答問題。深冬月照許冬林①母親將我叫起來，朦朦朧朧中，我穿好衣服。②我們起大早準(zhǔn)備去江對岸的荻港街上，母親要賣東西也買東西。那時(shí)我大約才十歲上下吧。③洗臉后，打開門，潑洗臉?biāo)?，才發(fā)現(xiàn)外面天上地下一片瑩白。月亮高得很，被月光照徹的夜氣，撲面是柔軟的寒。洗臉?biāo)疂娫诳諘绲哪嗟厣?，蜿蜒流淌，似乎怕冷一般，仿佛聽見它們“嘶嘶”的叫聲——地上的蒙蒙白光似乎被水吃掉了，倏忽間，墨色的水印子里，又灼灼耀著月光。④從我家到渡口，我們要翻越兩道江堤，然后過渡。母親怕趕不上早班船，所以早早把我喊起來，陪她月下趕渡。⑤我們熱熱吃了出門，走在小江堤上，母親走在后面，我在前面，那是冬天的凌晨三四點(diǎn)。月亮莊嚴(yán)坐在天上，像看家的祖母，把萬物看得規(guī)規(guī)矩矩悄無聲息。星子如同一朵一朵晚秋的小菊，開在藍(lán)色的薄霧里。江堤兩旁的小樹，葉子幾乎謝盡，冷冽的月光下，細(xì)弱的枝柯上也都罩著一層茸茸的白，我伸手一碰，都是霜。我腳下的草坡上，枯草稀疏，都躬身在白霜里。小河無聲，以月光為衣，低低地沉睡。我和母親，走過靜寂小河，走出靜寂村莊，像走在夢中。我們的腳下，是月光，也是細(xì)細(xì)碎碎的白霜。⑥月光下的路，似乎都是平的。⑦我看看天頂?shù)脑铝粒纯茨_下的路，覺得我和母親走在霜地上，也像走在月亮上。⑧不出十分鐘，我們就上了大江堤。江堤上的風(fēng)，似乎腰身寬大到獵獵撞人，卻也不見樹頭搖動(dòng)，想來是我們行走中錯(cuò)把迎面的寒氣當(dāng)成了風(fēng)。月光倒更是亮堂，無遮無攔，仿佛有鋪不完的銀粉，到處播撒。⑨蜿蜒長堤，除了我們，無有人影。四野闊寂，人間不像人間。只有我的臉，冰涼柔軟，這是落了月色也落了晨霜的臉。我和母親走在月照之下，走在無邊的霜?dú)饫铮駜闪Ｐ⌒〉募~扣，又小又結(jié)實(shí)又透明。⑩也沒有蛙鳴，沒有蟲唱，連喜歡夜飛的烏鴉，影子也不見。這江村的聲音都被月光舔干凈了，或者是被晨霜給密密縫緊了出不來。?只有我的足音，連著母親的足音。我們的足音把連天連地的月光，踩出了許多窟窿。我心里感到抱歉，可是一回頭，身后月光圓融清透如初。?人世之初，也許未必是盤古開天辟地，未必是伏羲女媧造了各色族人，也許還是如我們這般：一個(gè)年輕美麗的母親，荷載兩筐衣食種子，身邊跟著一個(gè)小女孩。大路平闊，她們一路走來，天地澄澈，十方岑寂。?我遙看我的月光，我的江堤，我的晨霜。一刻仿佛千萬年，千萬年在此凝結(jié)為一刻。?月照之下，萬物似乎都被抽去了重量。林木、村舍、長堤……它們立在大地上，像立在宣紙上。而無人的江堤上，母親的影子小小，我的影子小小，我們也在宣紙上。?月光把世界變輕了。?我們且走且停，月亮且走且停。偶一抬頭看，它依然又高又遠(yuǎn)，像用繁霜在不斷鍛鑄敲打，潔白清冷。我忽想起媽媽教過的童謠，此間吟來真應(yīng)景?！霸铝留昔胃易?，我到南京討笆斗，季季刀子割韭菜，蘿卜干子喝燒酒?！蹦暇┰谖覀兘瓕Π兜南掠?，此時(shí)江水拍打古城，月光籠罩古城，像一首古詩，是那般遙遠(yuǎn)而悠揚(yáng)的存在。笆斗是一種柳條編的圓底容器，可盛放谷物等糧食。那時(shí)不懂為什么要到南京去討笆斗，我家的雜物間就有笆斗啊。笆斗不盛糧食時(shí)，我和弟弟常常爬進(jìn)去，坐在里面像不倒翁似地?fù)u晃。我想，發(fā)大水時(shí)，我可以坐著它漂浮，像遠(yuǎn)古洪水神話里的葫蘆，?童謠里，去南京，就像我們此刻去荻港，也許討笆斗不過是個(gè)由頭，真真是想趕一個(gè)人頭攢動(dòng)熱鬧喧嘩的早市。【誦讀月】同學(xué)們以朗讀啟動(dòng)本次活動(dòng)，請完成下列任務(wù)。6.請為?段中的“荷”選擇正確讀音，為“載”選擇正確字義。荷1hé（名）①蓮。②（hé）姓。2hé（名）指荷蘭。荷hè①背（bēi）或扛：～鋤|～槍實(shí)彈。②＜書＞承當(dāng)：～天下之重任。③負(fù)擔(dān)：肩負(fù)重～日④承受恩惠（多用在書信里表示客氣）；感～|為～。載1（載）zǎi年：一年半～|三年五～|千～難逢。載2（載）zǎi（動(dòng)）記載①：刊登：登～|刊～|轉(zhuǎn)～|～入史冊|～于該刊第五期。載1（載）zài①（動(dòng)）裝載：～客|～貨|汽車上～滿了乘客～譽(yù)歸來，②充滿（道路）：風(fēng)雪～途|怨聲～道。①荷___________（A.héB.hè）②載___________（A.年B.記載C.裝載D.充滿）7.朗讀設(shè)計(jì)：請為文中畫線句選擇需讀重音的字詞，并說明理由。這江村的聲音都被月光舔干凈了，或者是被晨霜給密密縫緊了出不來。8.同學(xué)們朗讀時(shí)發(fā)現(xiàn)文中有許多聯(lián)想和想象，請你摘錄一句，并分析其妙處?！井嬛性隆客瑢W(xué)將為本文配上一幅月下行進(jìn)圖。布局具體內(nèi)容構(gòu)思效果預(yù)設(shè)地上景靜立的林木、蜿蜒的長堤、①（請?jiān)龠x填兩處呈現(xiàn)于畫中的地上景物。）④你想表現(xiàn)怎樣的整體畫面感？請結(jié)合文章內(nèi)容說明畫稿具體內(nèi)容構(gòu)思的選擇理由?？罩性聻檫@幅圖選擇最恰當(dāng)?shù)脑拢孩贏.B.C.景中人畫中人物的大?。孩跘.大B.小9.請?zhí)顚懕砀裰械膬?nèi)容。10.月下行進(jìn)時(shí)“我”會(huì)什么表情？請結(jié)合文章選擇并說明理由。A．悠然自得B.悶悶不樂C.眉開眼笑D.其他【詩中月】11.文中提到“月光籠罩古城，像一首古詩”，同學(xué)摘錄了課本中與“月”有關(guān)的詩句，請你完成任務(wù)。①，②；星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀滄海》）③，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）峨眉山月半輪秋，④。（李白《峨眉山月歌》）⑤，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）（1）請將以上詩句補(bǔ)充完整。（2）作者可能會(huì)聯(lián)想到以上詩句中的哪一句？請推斷并說明理由?！敬鸢浮?.①.B；②.C；7.重讀“舔”“縫”。理由：這兩個(gè)字把月光和晨露當(dāng)作人來寫，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了江村月明露潔、寂靜安謐的情景，應(yīng)該重讀。8.示例：“月光倒更是亮堂，無遮無攔，仿佛有鋪不完的銀粉，到處播撒”一句由月光的潔白明亮聯(lián)想到月亮仿佛有鋪不完的銀粉，聯(lián)想豐富，語言形象生動(dòng)，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。9.①稀疏的枯草、無聲的小河；②B；③B；④示例：整體畫面是：朗月照著遼闊的大地，河流樹木都披著一層白衣，一對母女靜靜地走在童話般的世界里。選擇一輪圓月、靜立的林木、蜿蜒的長堤、稀疏的枯草、無聲的小河和小小的人影可以很好地突出畫面的特點(diǎn)。10.示例：A。理由：從“小河無聲，以月光為衣，低低地沉睡。我和母親，走過靜寂小河，走出靜寂村莊，像走在夢中”可知，月下行進(jìn)時(shí)“我”的心情是沉靜安適、美好的。11.A.①日月之行②若出其中③我寄愁心與明月④影入平羌江水流⑤回樂烽前沙似雪B.回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。理由：從“我和母親，走過靜寂小河，走出靜寂村莊，像走在夢中。我們的腳下，是月光，也是細(xì)細(xì)碎碎的白霜”可知，作者筆下的月色是像霜一樣潔白的，這與詩句的內(nèi)容一致?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查漢字的正確讀音和理解。荷載：hèzài，指作用在物體上的外力；也指承重、承載。句中“荷載兩筐衣食種子”就是“背負(fù)著、裝載著兩筐衣食種子”之意。故這兩空依次選擇B、C?！?題詳解】本題考查朗讀設(shè)計(jì)?！斑@江村的聲音都被月光舔干凈了”中的“舔”，運(yùn)用了擬人的修辭手法，把月光當(dāng)人來寫，表現(xiàn)出江村的寧靜，整潔，所以要重坊；“被晨霜給密密縫緊了出不來”也運(yùn)用了擬人的修辭，把晨露當(dāng)人來寫，一“縫”字表現(xiàn)出江村的與世隔絕的寧靜與靜謐。故應(yīng)重讀“舔”“縫”。這兩個(gè)字把月光和晨露當(dāng)作人來寫，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了江村月明露潔、寂靜安謐的情景?！?題詳解】本題考查理解分析能力。聯(lián)想是因一事物而想起與之有關(guān)事物的思想活動(dòng)。想像是設(shè)想的意思。如透過這些蛛絲馬跡的線索，我們可以約略想像原始人的生活。區(qū)別在于，“聯(lián)想”指由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物，“想像”指想出不在眼前的具體形象或情景。示例：第⑤段“月亮莊嚴(yán)坐在天上，像看家的祖母，把萬物看得規(guī)規(guī)矩矩悄無聲息。星子如同一朵一朵晚秋的小菊，開在藍(lán)色的薄霧里”一句，把由“月亮在天”的場景聯(lián)想到“祖母看家”的場景，描繪出月光灑滿大地時(shí)的靜謐和莊嚴(yán)。另外，由星星在天空的景象聯(lián)想到晚秋的小菊，表現(xiàn)出星空的繁盛和美好?！?題詳解】本題考查信息梳理和概括提煉能力。①從第⑤段“我腳下的草坡上，枯草稀疏，都躬身在白霜里。小河無聲，以月光為衣，低低地沉睡”可知，畫中的地上稀疏的枯草、無聲的小河；②從第?段“……我心里感到抱歉，可是一回頭，身后月光圓融清透如初?！笨芍铝潦恰皥A融清透”的特點(diǎn)，即外形圓潤，光線明亮有穿透力。故選B。③從第?段“月照之下，萬物似乎都被抽去了重量。林木、村舍、長堤……它們立在大地上，像立在宣紙上。而無人的江堤上，母親的影子小小，我的影子小小，我們也在宣紙上”可知，畫中人物是“小小的”。故選B。④本題考查理解分析能力。從第③段“……才發(fā)現(xiàn)外面天上地下一片瑩白。月亮高得很，被月光照徹夜氣，撲面是柔軟的寒。洗臉?biāo)疂娫诳諘绲哪嗟厣希暄蚜魈?，似乎怕冷一般”可知，朗月照著遼闊的大地，河流樹木都披著一層白衣；從第⑤段“我和母親，走過靜寂小河，走出靜寂村莊，像走在夢中。我們的腳下，是月光，也是細(xì)細(xì)碎碎的白霜?！笨芍粚δ概o靜地走在童話般的世界里。再聯(lián)系“江堤兩旁的小樹，葉子幾乎謝盡，冷冽的月光下，細(xì)弱的枝柯上也都罩著一層茸茸的白，我伸手一碰，都是霜。我腳下的草坡上，枯草稀疏，都躬身在白霜里。小河無聲，以月光為衣，低低地沉睡。我和母親，走過靜寂小河，走出靜寂村莊，像走在夢中”可知，一輪圓月、靜立的林木、蜿蜒的長堤、稀疏的枯草、無聲的小河和小小的人影都是畫面中具備的具體意象，都能很好地突出畫面的“靜謐、美好、清凈”等特點(diǎn)。綜上分析，概括描繪即可?！?0題詳解】本題考查理解分析能力。從第⑤段“我和母親，走過靜寂小河，走出靜寂村莊，像走在夢中。我們的腳下，是月光，也是細(xì)細(xì)碎碎的白霜?！笨芍粚δ概o靜地走在童話般的世界里。于是，月下行進(jìn)時(shí)“我”受到“靜謐、美好、清凈”的景色影響，心情必然是沉靜安適、美好的。故選A?！?1題詳解】本題考查詩句的積累。（1）默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三，答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題中的“平羌、回樂烽”等字詞容易寫錯(cuò)。（2）從“我和母親，走過靜寂小河，走出靜寂村莊，像走在夢中。我們的腳下，是月光，也是細(xì)細(xì)碎碎的白霜”可知，作者筆下的月色是像霜一樣潔白的，從“我和母親，走過靜寂小河，走出靜寂村莊，像走在夢中。我們的腳下，是月光，也是細(xì)細(xì)碎碎的白霜”可知，作者筆下的月色是像霜一樣潔白的，而“回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜”兩句，寫登城時(shí)所見的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，這樣的場景與詩句的內(nèi)容一致。故選擇此句。閱讀下面的材料，完成下面小題。【秋天里的盛事】光陰荏苒，從1990年到2023年，從北京到廣州再到杭州，33年間亞運(yùn)會(huì)三次來到中國?，F(xiàn)在，讓我們順著時(shí)間的數(shù)軸，去看一看中國的腳步——材料一時(shí)間：1990年坐標(biāo)：北京1990年9月22日，北京亞運(yùn)會(huì)開幕式上《亞洲雄風(fēng)》響徹體育場上空，唱出改革開放的時(shí)代節(jié)拍?！居洃涥P(guān)鍵詞：捐出來亞運(yùn)會(huì)】1987年，12歲的江蘇省學(xué)生顏海霞看到報(bào)紙上的捐款倡議書，于是將她剛拿到的1塊6毛壓歲錢捐了出來，由此成為“北京亞運(yùn)會(huì)捐款第一人”。1990年的北京亞運(yùn)會(huì)，是我國第一次承辦洲際性的綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)。那時(shí)候，國家不但缺乏辦賽經(jīng)驗(yàn)，更缺錢。面對困難，全國人民鼎力支持，近兩億人次捐錢捐物，集資總額達(dá)到7億元。北京亞運(yùn)會(huì)用彼時(shí)體委主任伍紹祖的話講就是：“全國人民一毛一毛湊起來的?！盇.那個(gè)年代，中國老百姓或多或少都為北京亞運(yùn)會(huì)忙碌過、興奮過、奉獻(xiàn)過，人們普遍將北京亞運(yùn)會(huì)視作中國擁抱世界的“新起點(diǎn)”。材料二時(shí)間：2010年坐標(biāo)：廣州2010年11月12日，廣州亞運(yùn)會(huì)開幕，一曲《日出東方》唱出了中國的崛起與精彩?！居洃涥P(guān)鍵詞賽場上的溫情擁抱】廣州亞運(yùn)會(huì)，中國代表團(tuán)奪得199枚金牌，但此時(shí)成績已不再是唯一焦點(diǎn)，中國體育擺脫了“唯金牌論”，更加注重體育精神。心態(tài)的變化，是中國體育理念的革新，更展現(xiàn)出大國的心態(tài)與風(fēng)范。B。很多人至今記得，羽毛球男單決賽后，拿到冠軍的林丹主動(dòng)擁抱了落敗的馬來西亞名將李宗偉。那一刻熱烈的掌聲淹沒了整個(gè)場館。材料三時(shí)間：2023年坐標(biāo)：杭州9月23日晚，杭州亞運(yùn)會(huì)開幕，主題曲《同愛同在》傳達(dá)出“亞洲一家攜手同行”的美好愿望?！居洃涥P(guān)鍵詞數(shù)字火炬手】開幕式上，超過Ⅰ億個(gè)“數(shù)字火炬手”以光點(diǎn)的形式匯聚成“數(shù)字人”，與現(xiàn)場火炬手一同點(diǎn)燃了主火炬。這些“數(shù)字火炬手”以全球130多個(gè)國家和地區(qū)的網(wǎng)友為原型，表達(dá)了同愛同在、共達(dá)未來、互融互通的共同心愿。除此以外，開幕式上還有虛實(shí)相生的拱宸橋、數(shù)字足球穹頂……C.杭州亞運(yùn)會(huì)，既是一次體育盛會(huì)，也是一場科技盛宴，展現(xiàn)出中國在建設(shè)科技強(qiáng)國道路上的鏗鏘步伐?！居洃涥P(guān)鍵詞亞運(yùn)綠】綠色是杭州亞運(yùn)的主色調(diào)。浙江作為“綠水青山就是金山銀山”理念的發(fā)源地和率先實(shí)踐地，始終將“綠色”的辦賽理念放在首位，例如開幕式首次不放實(shí)體煙花，而是用“數(shù)字煙花”代替。綠色是浙江的“金名片”，也是我們這個(gè)古老大國在新時(shí)代發(fā)展的新成果、新氣象。浙江向世界分享綠色發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，也與世界探討發(fā)展中環(huán)境問題的解決之道，這也讓這次體育盛會(huì)意味深長。（選自2023年第11期《作文素材·品讀經(jīng)典》，有刪改）12.閱讀三則材料，你會(huì)發(fā)現(xiàn)中國的腳步越來越有力量，仿照示例，給材料二和材料三的“中國腳步”命一個(gè)合適的名字。示例：材料一團(tuán)結(jié)的腳步材料二______材料三______13.班級要舉辦“亞運(yùn)我知道”主題活動(dòng)，你將播讀這三則材料，請從A、B、C三處畫線句中任選一處進(jìn)行播讀設(shè)計(jì)。（提示：可選擇從重音、停頓、語氣、語調(diào)等角度入手）14.從歷史的縱深角度來看，中國的變化也藏在這三次亞運(yùn)會(huì)中。請根據(jù)三次亞運(yùn)會(huì)的記憶關(guān)鍵詞，結(jié)合具體內(nèi)容寫出中國的變化?！敬鸢浮?2.①.溫情的腳步；②.科技的腳步（或有范兒的腳步；創(chuàng)新的腳步）13.示例A：連讀“忙碌過、興奮過、奉獻(xiàn)過”這三個(gè)詞，突出中國老百姓為北京亞運(yùn)會(huì)做出的貢獻(xiàn)；重讀“擁抱世界”“新起點(diǎn)”，突出表現(xiàn)中國人民對亞運(yùn)會(huì)的熱情和期待。示例B：重讀“主動(dòng)擁抱”“那一刻”“整個(gè)”這幾個(gè)詞，用贊許的語氣朗讀，表達(dá)對林丹這一動(dòng)作的敬佩，贊揚(yáng)中國體育更為開放、包容的大國心態(tài)和風(fēng)范。示例C：重讀“既是……也是……”，突出杭州亞運(yùn)會(huì)的盛大隆重和科技元素在杭州亞運(yùn)會(huì)中的重要展現(xiàn)。14.①從全民捐款辦亞運(yùn)到科技元素在亞運(yùn)上大放異彩，可見中國經(jīng)濟(jì)在騰飛；②我們不僅重視獎(jiǎng)牌數(shù)量，更加重視展現(xiàn)大國心態(tài)和風(fēng)范，可見中國的體育精神在革新、發(fā)展；③無論是數(shù)字火炬手還是數(shù)字煙花，都體現(xiàn)了中國對環(huán)保的重視，可見中國的環(huán)保責(zé)任意識(shí)越來越強(qiáng)?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查概括提煉能力?？筛鶕?jù)材料一的概括內(nèi)容“團(tuán)結(jié)的腳步”，選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠陶Z，對材料二、三內(nèi)容進(jìn)行概括。材料二，從關(guān)鍵詞“賽場上的溫情擁抱”和“很多人至今記得，羽毛球男單決賽后，拿到冠軍的林丹主動(dòng)擁抱了落敗的馬來西亞名將李宗偉。那一刻熱烈的掌聲淹沒了整個(gè)場館”這一內(nèi)容可概括提煉出：溫情的腳步；材料三，從關(guān)鍵詞“數(shù)字火炬手”可知，這個(gè)火炬把新的數(shù)字科學(xué)技術(shù)運(yùn)用上去，再從“杭州亞運(yùn)會(huì)，既是一次體育盛會(huì)，也是一場科技盛宴，展現(xiàn)出中國在建設(shè)科技強(qiáng)國道路上的鏗鏘步伐”這一內(nèi)容可知，科技盛宴，鏗鏘步伐也是科技的腳步、有范兒的腳步、創(chuàng)新的腳步?！?3題詳解】本題考查句子的朗讀設(shè)計(jì)?！澳莻€(gè)年代，中國老百姓或多或少都為北京亞運(yùn)會(huì)忙碌過、興奮過、奉獻(xiàn)過，人們普遍將北京亞運(yùn)會(huì)視作中國擁抱世界的”中，“忙碌過、興奮過、奉獻(xiàn)過”這三個(gè)詞，突出中國老百姓為北京亞運(yùn)會(huì)做出的貢獻(xiàn)，可設(shè)計(jì)為連讀，語言急促，表達(dá)一種興奮、亢奮的情感，贊美之情呼之欲出；另外，“擁抱世界”“新起點(diǎn)”，前一個(gè)詞語，表現(xiàn)中國人民對亞運(yùn)會(huì)的熱情；后一詞語則表現(xiàn)出中國人民對未來的期待，可設(shè)計(jì)重讀，加強(qiáng)語氣語意?！昂芏嗳酥两裼浀?，羽毛球男單決賽后，拿到冠軍的林丹主動(dòng)擁抱了落敗的馬來西亞名將李宗偉。那一刻熱烈的掌聲淹沒了整個(gè)場館”一句，“主動(dòng)擁抱”表現(xiàn)出林丹的熱情，“那一刻”強(qiáng)調(diào)賽場這個(gè)場合，“整個(gè)”強(qiáng)調(diào)的范圍。這幾個(gè)詞，可設(shè)計(jì)為重讀，強(qiáng)調(diào)贊許的語氣，更好地強(qiáng)化對林丹這一動(dòng)作的敬佩，贊揚(yáng)中國體育更為開放、包容的大國心態(tài)和風(fēng)范?！昂贾輥嗊\(yùn)會(huì)，既是一次體育盛會(huì)，也是一場科技盛宴，展現(xiàn)出中國在建設(shè)科技強(qiáng)國道路上的鏗鏘步伐”這一句，“既是……也是……”這一句式構(gòu)成并列關(guān)系，可重讀“既是”“也是”兩詞，強(qiáng)調(diào)后面的連接內(nèi)容，突出杭州亞運(yùn)會(huì)的盛大隆重和科技元素在杭州亞運(yùn)會(huì)中的重要展現(xiàn)。【14題詳解】本題考查信息梳理與概括提煉能力從材料一“那時(shí)候，國家不但缺乏辦賽經(jīng)驗(yàn)，更缺錢。面對困難，全國人民鼎力支持，近兩億人次捐錢捐物，集資總額達(dá)到7億元”可知，1990年的亞運(yùn)會(huì)是捐出來的，從材料三“杭州亞運(yùn)會(huì)，既是一次體育盛會(huì)，也是一場科技盛宴，展現(xiàn)出中國在建設(shè)科技強(qiáng)國道路上的鏗鏘步伐”可知，2023年的亞運(yùn)會(huì)則充滿科技元素、創(chuàng)新元素。故可得：從全民捐款辦亞運(yùn)到科技元素在亞運(yùn)上大放異彩，可見中國經(jīng)濟(jì)在騰飛；從材料二“廣州亞運(yùn)會(huì)，中國代表團(tuán)奪得199枚金牌，但此時(shí)成績已不再是唯一焦點(diǎn)，中國體育擺脫了‘唯金牌論’，更加注重體育精神”可知，我們不僅重視獎(jiǎng)牌數(shù)量，更加重視展現(xiàn)大國心態(tài)和風(fēng)范，可見中國的體育精神在革新、發(fā)展；從材料三“杭州亞運(yùn)會(huì)，既是一次體育盛會(huì)，也是一場科技盛宴，展現(xiàn)出中國在建設(shè)科技強(qiáng)國道路上的鏗鏘步伐”和“始終將‘綠色’的辦賽理念放在首位”無論是數(shù)字火炬手還是數(shù)字煙花，都體現(xiàn)了中國對環(huán)保的重視，可見中國的環(huán)保責(zé)任意識(shí)越來越強(qiáng)。綜上所述，概括作答即可。四、詩歌閱讀（6分）閱讀下面的古詩，完成題目。劍客齊己拔劍繞殘樽①，歌終便出門。西風(fēng)滿天雪，何處報(bào)人恩。勇死尋常事，輕讎②不足論。翻嫌易水上③，細(xì)碎動(dòng)離魂。注釋：①殘尊：殘宴，酒宴將殘。尊，酒器，又作“樽”，這里代酒宴。②輕讎（chóu）：輕視仇敵。讎，同“仇”。③易水上：指荊軻渡過易水行刺秦王之事。15.整首詩寫的是_________（季節(jié)）的“劍客”在_________________之后，唱著歌出門之后的所見所思所感。16.這首詩中的“劍客”是一個(gè)怎樣的形象？【答案】15.①.冬天；②.酒宴（喝酒）16.他是一個(gè)有膽有識(shí)，不畏死難，報(bào)恩酬知己的形象。【解析】【導(dǎo)語】這首詩刻畫了一位豪俠勇士形象，他拔劍環(huán)繞著酒宴，灑脫地歌唱后便獨(dú)自行走在風(fēng)雪交加的西風(fēng)之夜。面對生死，他毫無畏懼，對仇敵輕視不屑，甚至不以易水壯舉為重，表現(xiàn)出一種深入骨髓的冷峻和孤傲?！?5題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容的理解。第一空：“西風(fēng)滿天雪”，意思是西風(fēng)呼嘯滿天飄著鵝毛大雪?！把秉c(diǎn)明了天氣狀況，在刮著西風(fēng)的環(huán)境里滿天飄雪，很明顯描繪的是冬季的景象。故填寫：冬天。第二空：“拔劍繞殘樽，歌終便出門”，意思是乘著酒酣拔劍起舞繞著殘宴，高歌罷便毅然氣昂昂地出門。首聯(lián)“拔劍繞殘樽，歌終便出門”清晰地展現(xiàn)出畫面：一位劍客先是圍繞著即將結(jié)束的酒宴，拔出佩劍，接著高歌完畢后出門。后續(xù)他面對風(fēng)雪的感慨、內(nèi)心的思索，都起始于這場酒宴。故填：酒宴（喝酒）?！?6題詳解】本題考查人物形象?！坝滤缹こＪ拢p讎不足論”，意思是勇敢地死去是平常的事情，輕視仇敵不值得討論。劍客將勇敢赴死視作平常之事，對于個(gè)人私仇卻并不掛懷、覺得不值一提，凸顯出他把大義置于首位，為了心中秉持的正義，不惜舍棄生命，看淡個(gè)人恩怨情仇，有超脫世俗的俠義風(fēng)范?！鞍蝿@殘樽，歌終便出門”，意思是劍客拔劍在手，圍繞著即將結(jié)束的酒宴踱步，一曲高歌完畢之后，便頭也不回地邁出了門。宴尚未結(jié)束，他拔劍而起，環(huán)繞殘宴，高歌完畢后毫無遲疑、瀟灑出門，動(dòng)作干脆利落，盡顯豪爽性情；門外是“西風(fēng)滿天雪”的惡劣環(huán)境，他卻毫無懼色，毅然奔赴未知，足見其無畏無懼。“翻嫌易水上，細(xì)碎動(dòng)離魂”，意思是反而嫌棄當(dāng)年荊軻在易水河畔，臨行前那些細(xì)碎的離別傷感太過多情。他甚至嫌棄荊軻在易水河畔的臨行悲歌太過于兒女情長，在他看來，壯士行事應(yīng)當(dāng)更加果敢豪邁，不被離別愁緒羈絆，展現(xiàn)出一種極為超脫的心境與豪邁的氣度。據(jù)此可概括：詩中的“劍客”是一個(gè)重義輕生、豪爽無畏、超脫豪邁的形象。五、文言文閱讀（14分）同學(xué)們進(jìn)行“古人的交友之道”專題探究。請閱讀材料，完成下面小題?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（選自《世說新語·方正第五》）【乙】荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“遠(yuǎn)來相視，子令吾去；敗義以求生，豈茍巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至一郡盡空汝何男子而敢獨(dú)止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國！”遂班軍而還，一郡并獲全。（選自《世說新語·德行第一》）◎通讀明文意17.解釋下面“文言語句”中加點(diǎn)的詞，補(bǔ)全表格。文言語句釋義釋義方法（供參考）值胡賊攻郡縣（1）____【查閱字典】①價(jià)值，價(jià)錢；②貨物和價(jià)錢相當(dāng)；③指有意義或有價(jià)值，值得；④遇到，碰上。友人語巨伯曰（2）____【結(jié)合語境】聯(lián)系上下文推斷吾今死矣，子可去（3）____【參考成語】人去樓空友人有疾，不忍委之（4）____【課內(nèi)遷移】相委而去18.用“/”給【乙】文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）大軍至一郡盡空汝何男子而敢獨(dú)止？◎話語顯態(tài)度19.話語能反映對人對事的態(tài)度。聯(lián)系上下文，揣摩文中畫橫線的人物話語，完成任務(wù)。人物話語【任務(wù)一】用現(xiàn)代漢語寫出句子意思【任務(wù)二】結(jié)合加點(diǎn)詞語分析人物態(tài)度日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。（1）_____元方直接指出父親友人的“無信”“無禮”，表達(dá)了對其的不滿與批駁。敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？（2）______（3）____◎比讀獲啟發(fā)20.結(jié)合【甲】【乙】兩文，說一說你從古人“交友之道”中獲得的啟發(fā)?！敬鸢浮?7.①.遇到，碰上（寫“④”也對）②.告訴，對……說③.離開④.舍棄18.大軍至/一郡盡空/汝何男子/而敢獨(dú)止？19.①.（您）中午沒有到來，是不講誠信；對著孩子辱罵他的父親，是沒有禮貌。②.敗壞道義來求得生存，難道是我荀巨伯的行為嗎？③.“豈”“邪”加強(qiáng)了反問語氣，表現(xiàn)了荀巨伯與朋友共患難的堅(jiān)定決心和對敗義求生行為的不齒。20.①與朋友交往應(yīng)當(dāng)信守承諾、按時(shí)履約。甲文中陳太丘與友人約定在中午時(shí)分相見，友人不按時(shí)履約，反而還在元方面前憤怒地指責(zé)陳太丘先行離去的行為，遭到了元方的駁斥。②與朋友交往應(yīng)當(dāng)患難與共、以誠相待。乙文中荀巨伯在危難時(shí)刻面對患病的友人，沒有棄他而去，始終陪伴著友人，這份患難與共的真心與誠心感動(dòng)了敵軍?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查對文言詞語的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。①句意為：剛好碰上外族敵寇攻打那座郡城。根據(jù)查閱字典法，應(yīng)選擇④，值：遇到，碰上；②句意為：朋友對荀巨伯說。根據(jù)語境可知，語：告訴，對……說；③句意為：我馬上就要死了，您還是離開這兒吧。根據(jù)參考成語的方法，“人去樓空”的意思是人已離去，樓中空空，比喻故地重游時(shí)睹物思人的感慨。去：離開；④句意為：我的朋友生了病，我不忍心丟下他一個(gè)人。根據(jù)課內(nèi)遷移的方法，“相委而去”的意思是卻丟下別人先離開了。委：舍棄。【18題詳解】本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。句意：大軍一到，整個(gè)城都空了，你是什么人，竟敢獨(dú)自停留在這里。這個(gè)句子中有兩個(gè)人物“大軍”“汝”，聯(lián)系上下文可知，“一郡盡空”是寫“大軍至”的情形，中間應(yīng)斷開一處，“汝何男子”是一處完整的意思，在其前斷開一處，后一句是個(gè)反問句，“而”表轉(zhuǎn)折，在其前也應(yīng)斷開一處，故斷句為：大軍至/一郡盡空/汝何男子/而敢獨(dú)止？【19題詳解】本題考查文言文句子翻譯能力和文章內(nèi)容理解和分析。翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。第①空：重點(diǎn)詞：日中：正午；至：到來；無信：不講誠信；則：就；對：當(dāng)著；第②空：重點(diǎn)詞：敗義：敗壞道義；以：來；豈：難道；邪：表反問的語氣詞，可譯為“嗎”。第③空：結(jié)合“敗義以求生，豈荀巨伯所行邪”可知，意思是敗壞道義來求得生存，難道是我荀巨伯的行為嗎？“豈”和“邪”是表示詰問的語氣，表現(xiàn)出荀巨伯對貪求生命而敗壞道義的蔑視，結(jié)合文中“巨伯曰：‘友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。’”可知，也能夠表現(xiàn)出荀巨伯對朋友的擔(dān)心，體現(xiàn)出他能夠和朋友同生共死的堅(jiān)定決心。據(jù)此理解回答即可。【20題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。根據(jù)甲文“陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去”和“非人哉！與人期行，相委而去”可知，陳太丘與好友約定同行，友人不僅食言，還指責(zé)陳太丘丟下自己；“君與家君待日中。日中不至，則是無信”可知，文章借元方之口點(diǎn)出陳太丘的友人才是失信之人；意在告誡守信是交友之基，做人要守信的道理。根據(jù)乙文“荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡”“遠(yuǎn)來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪”“賊既至，謂巨伯曰：‘大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨(dú)止？’巨伯曰：友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命?！焙汀百\相謂曰：‘我輩無義之人，而入有義之國！’遂班軍而還，一郡并獲全”可知，荀巨伯探望生病的朋友，遇敵突襲，大敵當(dāng)前也不舍棄友人，荀巨伯為保全友人性命而不惜犧牲自己的生命，這樣的行為感動(dòng)了敵軍，他們選擇了撤退，這樣也保全了郡城，這也啟發(fā)我們交友應(yīng)有情有義，患難與共?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在中午。過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍。陳的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“（我父親）等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是人！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方走進(jìn)家門不回頭看?！疽摇坑幸淮诬骶薏Ю锾鎏鋈ヌ酵粋€(gè)生病的朋友，剛好碰上外族敵寇攻打那座郡城，朋友對荀巨伯說：“我馬上就要死了，您還是離開這兒吧！”巨伯說：“我遠(yuǎn)道而來看望您，您卻要我離開，敗壞道義來換得生存，這難道是我荀巨伯做得出來的事情嗎？”敵寇進(jìn)了城，對巨伯說：“我們大軍一進(jìn)城，整個(gè)郡城的人都跑光了，你是什么人，竟然還敢一個(gè)人留下來？”巨伯回答道：“我的朋友生了病，我不忍心丟下他一個(gè)人，如果你們非要?dú)⑺以敢庥梦业拿鼇淼謸Q。”敵寇相互議論說：“我們這些不講道義的人，卻侵入這個(gè)有道義的地方?！庇谑蔷统奋姸亓?，整個(gè)郡城也因此得以保全。六、寫作（60分）21.同學(xué)們