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PAGEPAGE2頁/102025-2026121501500.52B0.5一、閱讀（72（一）閱讀Ⅰ（5，191943“情理”指涉?zhèn)惱砬楦校蔷S系作家與鄉(xiāng)村社會的天然紐帶，也是促使社會結(jié)構(gòu)發(fā)生內(nèi)在變化的柔性下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是 根據(jù)原文，下列說法不正確的一項是 10 （二）閱讀Ⅱ（4，1819393（有刪改梁向陽梁爽下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是 有關(guān)文本一中“不過山野僻地”兩段，下列說法不正確的一項是 （三）閱讀Ⅲ（5，20PAGEPAGE8頁/10祿山安得而至長安乎？材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。一旦用錯[]計[B]擿其罪過[C]而削[]奪之[E]則天下忿[]然[G]皆有不[下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是 下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是 PAGEPAGE9頁/10只是他起兵謀反（四）閱讀Ⅳ（29下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（（五）名篇名句默寫（16 二、語言文字運用（5，18 文中加點的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?A.通俗易 B.深入淺 C.繪聲繪 D.不落窠 學(xué)校組織開展“徽聲皖韻傳承鄉(xiāng)音”活動，你作為活動成員，將向大家宣傳保護(hù)方言。請根據(jù)以上材120三、寫作（60800一、閱讀（72（一）閱讀Ⅰ（5，191. 2.①...（二）閱讀Ⅱ（4小題，18分B7.用反諷手法強化批判意味，余味悠長。②語言生動形象：運用比喻（“槍會去了把師頭目，便是一窩沒了王的蜂、細(xì)節(jié)刻畫（“住要找上房，吃要成席”）（三）閱讀Ⅲ（5，20A12.（1）材料一：認(rèn)為袁盎建議斬晁錯是為漢朝社稷考慮的正確策略，即便他與晁錯有嫌隙，斬晁錯也是破解七國之亂的必要之舉，并非單純出于私怨。（四）閱讀Ⅳ（29C16.（五）名篇名句默寫（16①....⑤..與子偕老（執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎二、語言文字運用（5小題，18分18.C19.徽聲皖韻，鄉(xiāng)音情長！方言是接地氣的文化密碼，藏著鄉(xiāng)土的煙火氣，連著千年的文脈。它讓表達(dá)
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