第第頁(yè)【北師大版】初中生物七年級(jí)上冊(cè)期末綜合評(píng)價(jià)一一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共50分)1．每年的5月22日是國(guó)際生物多樣性日。下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是()A．生物多樣性的內(nèi)涵是生物數(shù)量多樣性B．遺傳多樣性的實(shí)質(zhì)是物種多樣性C．地球上的生物多樣性是長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果D．我國(guó)生態(tài)系統(tǒng)有草原、濕地、海洋三種2．AI教師是一款基于生成式AI技術(shù)的人形機(jī)器人，會(huì)說(shuō)三種語(yǔ)言，能與學(xué)生互動(dòng)。下列可判斷AI教師是否屬于生物的是()A．能否自由行走 B．能否進(jìn)行語(yǔ)言交流C．能否生長(zhǎng)和繁殖 D．能否進(jìn)行思維活動(dòng)3．以下科學(xué)家的工作成就與其意義對(duì)應(yīng)有誤的是()A．林奈創(chuàng)立分類學(xué)——統(tǒng)一生物的命名法B．達(dá)爾文的《物種起源》——提出了自然選擇學(xué)說(shuō)C．普里斯特利密閉玻璃罩系列實(shí)驗(yàn)——證明光合作用可以制造有機(jī)物D．列文虎克發(fā)明顯微鏡——對(duì)生物細(xì)胞進(jìn)行顯微觀察4．在沒(méi)有《天氣預(yù)報(bào)》的年代，人們會(huì)通過(guò)“燕子低飛”“螞蟻搬家”“蛇過(guò)道”等現(xiàn)象來(lái)預(yù)測(cè)下雨。前人總結(jié)規(guī)律的過(guò)程中，主要運(yùn)用的科學(xué)方法是（）A．觀察法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．文獻(xiàn)法 D．調(diào)查法5．如圖是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”部分操作示意圖。下列敘述正確的是()A．③取自洋蔥外表皮B．④應(yīng)快速放下蓋玻片C．⑤滴加的液體是生理鹽水D．制作該裝片的正確順序?yàn)棰茛邰冖堍?．下列有關(guān)動(dòng)植物細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是()A．線粒體是動(dòng)植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器B．液泡是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)C．細(xì)胞壁可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞D．植物葉片呈綠色與葉綠體有關(guān)7．如圖是蠶豆根尖細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中最后形成的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是()A．細(xì)胞膜和細(xì)胞核 B．細(xì)胞膜和細(xì)胞壁C．細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁8．在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，若要使視野中細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的鏡頭組合是()A．5×，10× B．10×，40× C．15×，10× D．20×，30×9．“麻雀雖小，五臟俱全”。五臟包括心、肝、脾、肺和腎，下列敘述不正確的是（）A．“五臟”中沒(méi)有神經(jīng)組織B．“五臟”均屬于動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次中的器官C．肝臟中有結(jié)締組織D．心臟的收縮和舒張主要由肌肉組織完成10．下列實(shí)驗(yàn)中能驗(yàn)證植物光合作用需要二氧化碳的是()A． B．C． D．11．關(guān)于水對(duì)植物體的作用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．水是植物體的重要組成成分B．水能使植株保持直立姿態(tài)，使葉片舒展C．給植物體提供水分，能夠讓死細(xì)胞恢復(fù)生命力D．無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中，才能被植株吸收并運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官12．鹽地堿蓬作為鹽生植物，在鹽地土壤中種植后對(duì)土壤起到積極的修復(fù)作用，因此被稱為“能吃鹽的植物”。下列關(guān)于鹽地堿蓬的敘述正確的是()A．無(wú)機(jī)鹽可通過(guò)篩管運(yùn)輸B．根尖細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度C．無(wú)機(jī)鹽主要靠根尖的分生區(qū)吸收D．運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的主要?jiǎng)恿?lái)自蒸騰作用13．小王想無(wú)土栽培小青菜，可她不會(huì)配營(yíng)養(yǎng)液，下列4種液體中，最適合作為無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液代替品的是()A．自來(lái)水 B．純凈水 C．土壤浸出液 D．礦泉水14．研究表明，植物的葉片面積、氣孔狀態(tài)與分布跟環(huán)境有密切的關(guān)系。以下有關(guān)敘述不正確的是()A．生長(zhǎng)在干旱地區(qū)的植物葉片面積相對(duì)較小B．陽(yáng)光充足地區(qū)的大多數(shù)陸地上的植物氣孔主要分布在葉片背光面C．生活在不同環(huán)境中的同種植物，氣孔的數(shù)量與分布也是不完全相同的D．氣孔的張開與閉合影響植物的光合作用和蒸騰作用，但不影響呼吸作用15．無(wú)籽西瓜是人們喜愛(ài)的水果。在無(wú)籽西瓜形成過(guò)程中，未發(fā)育的結(jié)構(gòu)是()A．雄蕊 B．雌蕊 C．胚珠 D．子房壁16．在課外實(shí)踐活動(dòng)中，研究小組利用如圖裝置培育豆芽來(lái)探究種子萌發(fā)所需要的條件，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是()A．網(wǎng)格盒有利于種子獲取空氣B．下層水盤需要定期補(bǔ)充水分C．該裝置必須放在光照的環(huán)境下D．選取的種子應(yīng)具有完整、有生活力的胚17．在觀察菜豆植株的不同結(jié)構(gòu)時(shí)，選取實(shí)驗(yàn)材料不正確的是()A．觀察氣孔——葉表皮 B．觀察子房——雄蕊C．觀察根毛——根尖 D．觀察子葉——種子18．將兩株生長(zhǎng)狀況相同的玉米幼苗，分別放在盛有等量的土壤浸出液和蒸餾水的玻璃器皿中，在相同環(huán)境下進(jìn)行培養(yǎng)。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)土壤浸出液中的幼苗生長(zhǎng)正常，蒸餾水中的幼苗矮小，葉片發(fā)黃。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明()A．水是光合作用的原料 B．玉米生長(zhǎng)需要有機(jī)物C．玉米生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽 D．無(wú)機(jī)鹽是光合作用的原料19．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述，不正確的一項(xiàng)是()A．“觀察花的結(jié)構(gòu)”時(shí)，應(yīng)按照從下向上、由外向內(nèi)的順序進(jìn)行觀察B．“觀察植物葉表皮的氣孔”時(shí)，一般選取蠶豆葉的上表皮C．“觀察葉芽的結(jié)構(gòu)”時(shí)，切下的葉芽需用放大鏡觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)D．測(cè)定種子發(fā)芽率時(shí)，需重復(fù)測(cè)定多次，取平均值作為測(cè)定結(jié)果20．我國(guó)航天員在太空站密閉艙內(nèi)建立了一個(gè)“人造生物圈”，其中包括乘員艙和植物培養(yǎng)艙。植物在“人造生物圈”中至關(guān)重要，因?yàn)橹参锟赏ㄟ^(guò)光合作用為人類提供賴以生存的()A．水、二氧化碳 B．無(wú)機(jī)鹽、氧氣C．有機(jī)物、二氧化碳 D．有機(jī)物、氧氣21．下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述正確的是（）A．單細(xì)胞生物體通過(guò)細(xì)胞分裂增加個(gè)體數(shù)量B．分生組織具有分裂能力，血液屬于輸導(dǎo)組織C．組織的形成是細(xì)胞分裂的結(jié)果D．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的細(xì)胞染色體數(shù)目不同22．下列結(jié)構(gòu)中，與桃樹的花屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（）A．神經(jīng)細(xì)胞 B．血液 C．大腦 D．循環(huán)系統(tǒng)23．甜瓜是人們喜愛(ài)的瓜果，它含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．果實(shí)很甜是由于果肉細(xì)胞的液泡內(nèi)含有大量糖分B．果實(shí)的果肉細(xì)胞壁薄，液泡大，屬于薄壁組織C．葉片制造的有機(jī)物是通過(guò)導(dǎo)管輸送到各處的D．植株生長(zhǎng)需要量最多的是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽24．下列生產(chǎn)措施與生物學(xué)原理對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()A．移栽植物時(shí)去掉部分枝葉——降低光合作用B．夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度——抑制呼吸作用C．水淹的農(nóng)田及時(shí)排澇——保障農(nóng)作物根部的氧氣供應(yīng)D．作物種植時(shí)“正其行，通其風(fēng)”——使作物周圍有充足的光照和二氧化碳25．在過(guò)度密植，莖、葉嚴(yán)重遮擋的情況下，會(huì)造成農(nóng)作物的減產(chǎn)，發(fā)生這種情況的主要原因是()①光合作用大于呼吸作用②呼吸作用大于光合作用③有機(jī)物的積累大于有機(jī)物的消耗④有機(jī)物的消耗大于有機(jī)物的積累A．①③ B．②④ C．①④ D．②③二、綜合題(共50分)26．如圖是李明同學(xué)制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）在觀察過(guò)程中，先看到圖甲中a視野中的細(xì)胞A，通過(guò)操作雙目電光源顯微鏡后又看到b視野，李明同學(xué)對(duì)顯微鏡進(jìn)行的操作流程是(填字母)。

A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器B.向上移動(dòng)裝片C.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，李明同學(xué)也觀察到了如圖乙所示的裝片，發(fā)現(xiàn)有氣泡，避免氣泡產(chǎn)生的操作是。（3）圖丙是李明在觀察中繪制的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)指出圖中存在的兩處結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤：、。（4）洋蔥具有刺激性的氣味，刺激性的物質(zhì)主要存在于圖丙細(xì)胞的(填寫圖丙中數(shù)字并寫出名稱)。27．一粒種子歷經(jīng)播種、灌溉、除草、施肥、收割、烘干、貯藏、制作等多道工序，才變成餐桌上的美食。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。（1）早春播種大豆種子時(shí)要覆蓋地膜的主要原因是滿足種子萌發(fā)所需要的，種子萌發(fā)的過(guò)程中，種子內(nèi)貯存的有機(jī)物的變化是。（2）小明同學(xué)在幫助農(nóng)民伯伯測(cè)定種子的發(fā)芽率時(shí)，下列做法可取的是()(填字母)。A．用四五粒種子進(jìn)行測(cè)定B．盡量挑個(gè)大的種子實(shí)驗(yàn)C．重復(fù)測(cè)定3次，求平均值（3）圖中b過(guò)程進(jìn)行時(shí)，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要的生理活動(dòng)是，過(guò)程c是；大豆種子結(jié)構(gòu)中的[]將來(lái)可發(fā)育成莖和葉，[]將來(lái)可發(fā)育成新的植物體。（4）大豆植株上結(jié)的種子，是由發(fā)育而成的。28．圖(一)表示探究銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體)某些生命活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖(二)是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖(三)表示葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的兩項(xiàng)生理過(guò)程。據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題。（1）將圖(一)中銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜后，透明塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠，這與植物的有關(guān)。水蒸氣主要經(jīng)圖(二)中的[]散失到外界空氣中，該過(guò)程能提高大氣的，降低植物體特別是葉片的。（2）圖(一)中將黑暗處理后的銀邊天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后，摘下遮有黑紙片的葉片，脫色、漂洗、滴加碘液后，能夠變藍(lán)的部分是(填字母)處。通過(guò)(填字母)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，證明光是植物進(jìn)行光合作用的必要條件。（3）圖(三)中甲、乙表示氣體，則甲表示。29．油菜栽培遍及中國(guó)，種植面積占中國(guó)油料作物總面積的40%以上，產(chǎn)量占中國(guó)油料總產(chǎn)量的30%以上，居世界首位。如圖是油菜花和果實(shí)結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題。（1）油菜花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，其中雌蕊由(填序號(hào))三部分組成。（2）開花后，①會(huì)產(chǎn)生花粉，花粉通過(guò)不同方式傳送到③上的過(guò)程，叫作。（3）受精卵形成后，⑤會(huì)繼續(xù)發(fā)育為果實(shí)。（4）菜籽油是我國(guó)主要食用油之一，是用油菜的⑦榨出來(lái)的。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A、生物多樣性的內(nèi)涵包括物種多樣性、遺傳（基因）多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，并非“生物數(shù)量多樣性”，A錯(cuò)誤。B、遺傳多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性，物種多樣性是生物多樣性的直觀體現(xiàn)之一，二者不是這種“實(shí)質(zhì)”關(guān)系，B錯(cuò)誤。C、地球上的生物多樣性是生物與環(huán)境長(zhǎng)期相互作用、長(zhǎng)期進(jìn)化（自然選擇等過(guò)程）的結(jié)果，C正確。D、我國(guó)的生態(tài)系統(tǒng)類型十分豐富，除了草原、濕地、海洋生態(tài)系統(tǒng)外，還有森林、淡水、農(nóng)田、城市等多種生態(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。故答案為：C。

【分析】生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，其中，生物種類多樣性的內(nèi)因是基因的多樣性，外因是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性。2．【答案】C【解析】【解答】A、能否自由行走不是生物的本質(zhì)特征。例如，汽車可以移動(dòng)，但不是生物；植物不能自由行走，卻是生物。所以該選項(xiàng)無(wú)法判斷AI教師是否為生物，不符合題意。B、能否進(jìn)行語(yǔ)言交流也不是生物的特征。AI教師的語(yǔ)言交流是程序設(shè)定的，而生物的“交流”（如動(dòng)物的鳴叫、植物的信號(hào)傳遞）是基于生命活動(dòng)的，因此該選項(xiàng)也不能作為判斷依據(jù)，不符合題意。C、生長(zhǎng)和繁殖是生物的基本特征之一。生物能通過(guò)生長(zhǎng)使自身體積、結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，通過(guò)繁殖產(chǎn)生后代，而AI教師作為機(jī)器人，不具備生長(zhǎng)和繁殖的能力，因此該選項(xiàng)可以判斷其不屬于生物，符合題意。D、思維活動(dòng)是人類等高等生物的復(fù)雜生命現(xiàn)象，并非所有生物都具備（如植物、細(xì)菌等沒(méi)有思維活動(dòng)但屬于生物），所以該選項(xiàng)不能作為判斷生物的依據(jù)，不符合題意。故答案為：C。

【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。3．【答案】C【解析】【解答】A、林奈創(chuàng)立了生物分類學(xué)，提出了雙名法，統(tǒng)一了生物的命名規(guī)則，正確。B、達(dá)爾文的《物種起源》系統(tǒng)闡述了自然選擇學(xué)說(shuō)，解釋了生物進(jìn)化的機(jī)制，正確。C、普利斯特利的密閉玻璃罩系列實(shí)驗(yàn)，證明的是光合作用能產(chǎn)生氧氣（或植物能更新空氣）；而證明光合作用可以制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)是薩克斯的“半葉法”實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤。D、列文虎克發(fā)明顯微鏡后，首次對(duì)生物細(xì)胞等微小結(jié)構(gòu)進(jìn)行了顯微觀察，正確。故答案為：C。

【分析】（1）林奈，瑞典自然學(xué)者，現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人。

（2）達(dá)爾文，英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。曾乘貝格爾號(hào)艦作了歷時(shí)5年的環(huán)球航行，對(duì)動(dòng)植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了大量的觀察和采集。出版《物種起源》這一劃時(shí)代的著作，提出了生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō)，除了生物學(xué)外，他的理論對(duì)人類學(xué)、心理學(xué)及哲學(xué)的發(fā)展都有不容忽視的影響。4．【答案】A【解析】【解答】A．觀察法：通過(guò)直接觀察自然現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象，收集數(shù)據(jù)和信息，是科學(xué)探究的基礎(chǔ)。在沒(méi)有《天氣預(yù)報(bào)》的年代，人們通過(guò)觀察“燕子低飛”、“螞蟻搬家”、“蛇過(guò)道”等自然現(xiàn)象來(lái)預(yù)測(cè)下雨，這正是觀察法的典型應(yīng)用，A符合題意。B．實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)設(shè)計(jì)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)，控制變量，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以驗(yàn)證假設(shè)或理論。本題中描述的現(xiàn)象并非通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)得出，而是自然現(xiàn)象的觀察，B不符合題意。C．文獻(xiàn)法就是搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻(xiàn)資料，從中選取信息，以達(dá)到某種調(diào)查研究目的方法。它所要解決的是如何在浩如煙海的文獻(xiàn)群中選取適用于課題的資料，并對(duì)這些資料做出恰當(dāng)分析和使用，C不符合題意。D．調(diào)查法是為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，D不符合題意。故選A。

【分析】科學(xué)探究常用方法：有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和分類法等。

觀察法：是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，是現(xiàn)代生物學(xué)研究的最重要的方法。哈維用結(jié)扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流動(dòng)方向，這種研究方法就是實(shí)驗(yàn)法。

調(diào)查法：一般是在自然的過(guò)程中進(jìn)行的，通過(guò)訪問(wèn)、座談、問(wèn)卷、測(cè)驗(yàn)和查閱書面材料等方式去搜集反映研究對(duì)象的材料。

文獻(xiàn)法也稱歷史文獻(xiàn)法，就是搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻(xiàn)資料，從中選取信息，以達(dá)到某種調(diào)查研究目的方法。

分類法：根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能）把生物劃分為種屬不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述。5．【答案】D【解析】【解答】A、步驟③是“撕”，應(yīng)取自洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，而非外表皮，A錯(cuò)誤。B、步驟④是“蓋”蓋玻片，正確操作應(yīng)是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，目的是避免產(chǎn)生氣泡，不能快速放下，B錯(cuò)誤。C、步驟⑤是“滴”，制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加的是清水（維持細(xì)胞正常形態(tài)）；生理鹽水用于動(dòng)物細(xì)胞裝片制作（如口腔上皮細(xì)胞），C錯(cuò)誤。D、制作該裝片的正確順序?yàn)椋孩莸吻逅鬯簝?nèi)表皮→②展平材料→④蓋蓋玻片→①染色（滴加碘液等染色劑），D正確。故答案為：D。

【分析】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片：項(xiàng)目植物細(xì)胞（以洋蔥表皮細(xì)胞為例）一擦用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片朝一個(gè)方向擦干凈二滴用滴管在載玻片中央滴一滴“清水”三取用鑷子從鱗片中內(nèi)表面撕取一塊薄膜四展或涂將約1cm2的薄膜浸入載玻片上的水滴中，用解剖針展平。五蓋用鑷子夾起蓋玻片，使它一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，緩緩蓋在生物材料上六染在蓋玻片一側(cè)滴加“稀碘液”，在相對(duì)一側(cè)用吸水紙吸引，直至染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部七吸用吸水紙吸去蓋玻片周圍多余的染液6．【答案】C【解析】【解答】A、線粒體是動(dòng)植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器，能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用，正確。B、液泡是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)（動(dòng)物細(xì)胞一般沒(méi)有液泡），植物細(xì)胞的液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，正確。C、細(xì)胞壁的功能是支持和保護(hù)細(xì)胞；而控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是細(xì)胞膜，不是細(xì)胞壁，錯(cuò)誤。D、植物葉片呈綠色是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中含有葉綠體，葉綠體中含有葉綠素等光合色素，正確。故答案為：C。

【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能：

細(xì)胞壁：起支持和保護(hù)細(xì)胞的作用；

細(xì)胞膜：緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)，起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出；

細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)；

細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動(dòng)的，從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換；植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里面有葉綠體、液泡

葉綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；

液泡：液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)（如糖分）；帶甜味、酸味的汁液——來(lái)自于液泡中的細(xì)胞液；

線粒體：存在于動(dòng)、植物細(xì)胞，呼吸作用的場(chǎng)所，化學(xué)能轉(zhuǎn)換成其他能量。7．【答案】B【解析】【解答】植物細(xì)胞分裂的過(guò)程：植物細(xì)胞分裂時(shí)，首先是細(xì)胞核一分為二；接著細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核；最后，在原來(lái)細(xì)胞的中央，會(huì)先形成細(xì)胞膜，再形成細(xì)胞壁，從而將一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)新細(xì)胞。題目中是蠶豆根尖細(xì)胞（屬于植物細(xì)胞）的分裂過(guò)程，因此最后形成的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。B符合題意。

故答案為：B。

【分析】細(xì)胞分裂的具體過(guò)程是：細(xì)胞核首先由一個(gè)分裂成兩個(gè)，然后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后動(dòng)物細(xì)胞是在原來(lái)細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞；植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．因此保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。8．【答案】A【解析】【解答】顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，能看到的細(xì)胞數(shù)目就越多；反之，放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，細(xì)胞數(shù)目越少。我們來(lái)計(jì)算每個(gè)選項(xiàng)的放大倍數(shù)：選項(xiàng)A：5×10=50倍選項(xiàng)B：10×40=400倍選項(xiàng)C：15×10=150倍選項(xiàng)D：20×30=600倍對(duì)比可知，選項(xiàng)A的放大倍數(shù)最小，因此視野中細(xì)胞數(shù)目最多。

故答案為：A。【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)：目鏡×物鏡，所以顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中細(xì)胞的體積越大，細(xì)胞的數(shù)目越少，視野越暗；反之，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野中細(xì)胞的體積越小，細(xì)胞的數(shù)目越多，視野越亮。9．【答案】A【解析】【解答】解：五臟包括心、肝、脾、肺和腎，每一種器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成，并具有一定的功能，其中分布有神經(jīng)組織，故A錯(cuò)誤；“五臟”均屬于動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次中的器官，器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的，故B正確；“五臟”中的肝臟是由神經(jīng)組織、結(jié)締組織、上皮組織等不同的組織按照一定的次序構(gòu)成的一個(gè)器官，故C正確；心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，主要由心肌構(gòu)成，所以心臟的收縮和舒張主要由肌肉組織完成，故D正確。故答案為：A?！痉治觥考?xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等。再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體，人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。10．【答案】D【解析】【解答】A、圖中遮光和不遮光部分形成以光照為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可用來(lái)探究光是光合作用的必要條件，A不符合題意。

B、圖中裝置可用來(lái)探究葉片表皮上有氣孔，B不符合題意。

C、實(shí)驗(yàn)通過(guò)金魚藻在光下產(chǎn)生氣泡（氧氣），驗(yàn)證的是光合作用產(chǎn)生氧氣，與二氧化碳無(wú)關(guān)，C不符合題意。

D、圖中清水組和氫氧化鈉組形成以二氧化碳為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可用來(lái)探究二氧化碳是光合作用的原料，D符合題意。

故選：D。

【分析】光合作用是指植綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物來(lái)構(gòu)建自身的各個(gè)組成部分。11．【答案】C【解析】【解答】A、水是植物體的重要組成成分，植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)、液泡等結(jié)構(gòu)都含有大量水分，正確。B、水能使植物細(xì)胞保持一定的膨壓，從而使植株保持直立姿態(tài)，葉片舒展，有利于光合作用等生理活動(dòng)，正確。C、死細(xì)胞的生理結(jié)構(gòu)已被破壞，給植物體提供水分無(wú)法讓死細(xì)胞恢復(fù)生命力，錯(cuò)誤。D、無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中，才能以離子形式被植物根系吸收，并通過(guò)輸導(dǎo)組織運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官，正確。故答案為：C。

【分析】水在植物體內(nèi)的重要生理作用：

①水是細(xì)胞的主要成分。

②水是光合作用的原料。

③水是植物吸收和運(yùn)輸物質(zhì)的介質(zhì)。

④水能保持植物體的固體形態(tài)。

⑤水能維持植物體的正常溫度。12．【答案】D【解析】【解答】A、植物體內(nèi)，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，因此無(wú)機(jī)鹽不能通過(guò)篩管運(yùn)輸，錯(cuò)誤。B、鹽地堿蓬能在鹽地生長(zhǎng)，說(shuō)明其根尖細(xì)胞可從土壤中吸水，根據(jù)細(xì)胞吸水原理，此時(shí)根尖細(xì)胞的細(xì)胞液濃度應(yīng)大于土壤溶液濃度，錯(cuò)誤。C、植物吸收無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖成熟區(qū)（根毛區(qū)），而非分生區(qū)，錯(cuò)誤。D、植物蒸騰作用產(chǎn)生的拉力，是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的主要?jiǎng)恿?，正確。故答案為：D。

【分析】導(dǎo)管是由一種死亡了的，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的。它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，它的功能很簡(jiǎn)單，就是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到植株身體各處，不需要能量。13．【答案】C【解析】【解答】A、自來(lái)水主要提供水分，含有的無(wú)機(jī)鹽種類和含量極少，無(wú)法滿足植物無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)需求，A不符合題意。B、純凈水幾乎不含無(wú)機(jī)鹽，不能為植物生長(zhǎng)提供必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，B不符合題意。C、土壤浸出液中含有植物生長(zhǎng)所需的多種無(wú)機(jī)鹽，能模擬無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液的作用，滿足植物生長(zhǎng)需求，C符合題意。D、礦泉水雖然含有部分礦物質(zhì)，但無(wú)機(jī)鹽的種類和含量通常無(wú)法全面覆蓋植物生長(zhǎng)的需求，D不符合題意。故答案為：C

【分析】無(wú)土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無(wú)機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少，將無(wú)機(jī)鹽按照一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液，用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)植物。無(wú)土栽培可以更合理的滿足植物對(duì)各類無(wú)機(jī)鹽的需要，具有產(chǎn)量高、不受季節(jié)限制、節(jié)約水肥、清潔無(wú)污染等優(yōu)點(diǎn)。14．【答案】D【解析】【解答】A、干旱地區(qū)水分稀缺，植物葉片面積相對(duì)較小可減少蒸騰作用失水，以適應(yīng)環(huán)境，正確。B、陽(yáng)光充足地區(qū)的多數(shù)陸地植物，氣孔主要分布在葉片背光面，可避免強(qiáng)光下過(guò)多失水，正確。C、同種植物生活在不同環(huán)境中，為適應(yīng)環(huán)境，氣孔的數(shù)量與分布會(huì)存在差異，正確。D、氣孔是植物氣體交換的“門戶”，光合作用、呼吸作用、蒸騰作用都需要通過(guò)氣孔進(jìn)行氣體交換（如吸收二氧化碳、釋放氧氣/二氧化碳、散失水分），因此氣孔的張開與閉合會(huì)同時(shí)影響這三種生理作用，錯(cuò)誤。故答案為：D。

【分析】氣孔是氣體進(jìn)出植物體的門戶，植物能進(jìn)行蒸騰作用、光合作用和呼吸作用，與植物的三大作用有關(guān)的二氧化碳、水蒸氣、氧氣進(jìn)出植物體的門戶是氣孔。氣孔完全關(guān)閉后，植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用都受影響。15．【答案】C【解析】【解答】果實(shí)和種子的形成過(guò)程：西瓜的可食用部分是果皮，由子房壁發(fā)育而來(lái)；種子由胚珠發(fā)育而來(lái)。無(wú)籽西瓜沒(méi)有種子，說(shuō)明其胚珠未發(fā)育。C符合題意。

故答案為：C。

【分析】植物的花經(jīng)過(guò)傳粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱頭和花柱凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，子房發(fā)育成果實(shí)。16．【答案】C【解析】【解答】A、網(wǎng)格盒的結(jié)構(gòu)有利于空氣流通，能為種子萌發(fā)提供充足的空氣，正確。B、種子萌發(fā)需要一定的水分，下層水盤定期補(bǔ)充水分可滿足種子對(duì)水分的需求，正確。C、種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，光照不是種子萌發(fā)的必要條件，因此該裝置不需要必須放在光照環(huán)境下，錯(cuò)誤。D、種子自身?xiàng)l件要求具有完整、有生活力的胚，這樣的種子才有可能萌發(fā)，正確。故答案為：C。

【分析】種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣；自身?xiàng)l件：完整有活力的胚、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。17．【答案】B【解析】【解答】A、氣孔分布在葉表皮上，因此觀察氣孔選取葉表皮作為實(shí)驗(yàn)材料是正確的，不符合題意。B、子房是雌蕊的結(jié)構(gòu)，而雄蕊的結(jié)構(gòu)是花藥和花絲，因此觀察子房應(yīng)選取雌蕊，而非雄蕊，該選項(xiàng)選取實(shí)驗(yàn)材料不正確，符合題意。C、根毛位于根尖的成熟區(qū)，所以觀察根毛選取根尖作為實(shí)驗(yàn)材料是正確的，不符合題意。D、菜豆種子由種皮和胚組成，胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，因此觀察子葉選取種子作為實(shí)驗(yàn)材料是正確的，不符合題意。故答案為：B。

【分析】選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料，可以起到事半功倍的作用，因此在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要特別注意實(shí)驗(yàn)材料的選擇。18．【答案】C【解析】【解答】實(shí)驗(yàn)中，兩株玉米幼苗的生長(zhǎng)環(huán)境，唯一的變量是有無(wú)無(wú)機(jī)鹽（土壤浸出液含無(wú)機(jī)鹽，蒸餾水不含）。結(jié)果顯示，土壤浸出液中的幼苗生長(zhǎng)正常，蒸餾水中的幼苗矮小、葉片發(fā)黃。這說(shuō)明玉米生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽的供應(yīng)。C符合題意。

故答案為：C。

【分析】無(wú)機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽。19．【答案】B【解析】【解答】A、“觀察花的結(jié)構(gòu)”時(shí)，通常按照由下向上、由外向內(nèi)的順序（如先觀察花萼，再花瓣，接著雄蕊，最后雌蕊）進(jìn)行觀察，該描述正確。B、多數(shù)陸生植物的氣孔主要分布在葉片的下表皮（如蠶豆葉），因?yàn)橄卤砥な荜?yáng)光直射少，可減少水分過(guò)度散失。因此觀察氣孔一般選取蠶豆葉的下表皮，而非上表皮，該描述不正確。C、“觀察葉芽的結(jié)構(gòu)”時(shí)，葉芽的內(nèi)部結(jié)構(gòu)較細(xì)微，需用放大鏡觀察，該描述正確。D、測(cè)定種子發(fā)芽率時(shí)，重復(fù)測(cè)定多次并取平均值，可減小實(shí)驗(yàn)誤差，使結(jié)果更準(zhǔn)確，該描述正確。故答案為：B。

【分析】氣孔：它是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶，其開閉由保衛(wèi)細(xì)胞控制。氣孔主要分布在下表皮。20．【答案】D【解析】【解答】A、水和二氧化碳是光合作用的原料，而非產(chǎn)物，不符合題意。B、無(wú)機(jī)鹽不是光合作用的產(chǎn)物，不符合題意。C、二氧化碳是光合作用的原料，而非產(chǎn)物，不符合題意。D、有機(jī)物和氧氣是光合作用的產(chǎn)物，能為人類生存提供物質(zhì)和能量基礎(chǔ)，符合題意。

故答案為：D。【分析】植物通過(guò)光合作用，利用二氧化碳和水，在光的作用下合成有機(jī)物（為生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量），同時(shí)釋放氧氣（為生物呼吸提供原料）。21．【答案】A【解析】【解答】A、對(duì)于單細(xì)胞生物來(lái)說(shuō)，細(xì)胞分裂的意義在于個(gè)體繁殖，使生物個(gè)體數(shù)目的增加，A說(shuō)法正確。

B、分生組織具有分裂能力，血液包括血細(xì)胞和血漿，具有營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)輸?shù)淖饔?，屬于結(jié)締組織，B說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分裂來(lái)增加細(xì)胞數(shù)量，C說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的細(xì)胞染色體數(shù)目相同，D說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：A

【分析】此題考查細(xì)胞的分裂和分化，為基礎(chǔ)題，熟記：細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，使細(xì)胞的數(shù)量增加；細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生的差異的過(guò)程，細(xì)胞分化后細(xì)胞的數(shù)目不變，但細(xì)胞的種類增多，形成了不同的組織。22．【答案】C【解析】【解答】桃花是由不同的組織構(gòu)成，屬于器官。

A、神經(jīng)細(xì)胞屬于細(xì)胞，A不符合題意。

B、血液由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成，屬于結(jié)締組織，B不符合題意。

C、大腦是由上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等不同的組織構(gòu)成，屬于器官，C符合題意。

D、循環(huán)系統(tǒng)是由多個(gè)器官構(gòu)成，屬于系統(tǒng)，D不符合題意。

故答案為：C

【分析】此題考查植物體的結(jié)構(gòu)層次，為基礎(chǔ)題，難度一般，熟記組織、器官和系統(tǒng)的概念，植物的組織主要有分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，不同的組織構(gòu)成器官，器官有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，在動(dòng)物體中，不同的器官構(gòu)成系統(tǒng)。23．【答案】C【解析】【解答】A、植物細(xì)胞的液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著糖類、色素等物質(zhì)，甜瓜果實(shí)很甜是因?yàn)楣饧?xì)胞的液泡內(nèi)含有大量糖分，述正確。B、薄壁組織的細(xì)胞特點(diǎn)是細(xì)胞壁薄、液泡大，具有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，甜瓜果實(shí)的果肉細(xì)胞屬于薄壁組織，正確。C、植物體內(nèi)，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物。因此葉片制造的有機(jī)物是通過(guò)篩管輸送到各處的，而非導(dǎo)管，錯(cuò)誤。D、植物生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽，正確。故答案為：C。

【分析】（1）植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸結(jié)構(gòu)：導(dǎo)管：運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽。篩管：運(yùn)輸有機(jī)物。（2）植物組織的特點(diǎn)：薄壁組織的細(xì)胞細(xì)胞壁薄、液泡大，具有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能（如甜瓜果肉細(xì)胞）。（3）植物生長(zhǎng)所需無(wú)機(jī)鹽：植物生長(zhǎng)需要量最多的是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽。24．【答案】A【解析】【解答】A、移栽植物時(shí)去掉部分枝葉，目的是降低蒸騰作用（減少水分散失，提高移栽成活率），而非降低光合作用。錯(cuò)誤。B、夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，可抑制呼吸作用，減少有機(jī)物消耗，有利于植物生長(zhǎng)。正確。C、水淹的農(nóng)田及時(shí)排澇，能保障農(nóng)作物根部的氧氣供應(yīng)，避免根部因缺氧進(jìn)行無(wú)氧呼吸而受損。正確。D、作物種植時(shí)“正其行，通其風(fēng)”，可使作物周圍有充足的光照和二氧化碳，有利于提高光合作用效率。正確。故答案為：A。

【分析】（1）蒸騰作用：移栽植物去掉部分枝葉，是為了降低蒸騰作用，減少水分散失，提高移栽成活率。（2）呼吸作用：夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度，可抑制呼吸作用，減少有機(jī)物消耗。（3）植物呼吸的氧氣供應(yīng)：水淹農(nóng)田及時(shí)排澇，是為保障農(nóng)作物根部的氧氣供應(yīng)，避免根部因缺氧受損。（4）光合作用的影響因素：作物種植“正其行，通其風(fēng)”，可保證作物周圍有充足的光照和二氧化碳，提高光合作用效率。25．【答案】B【解析】【解答】農(nóng)作物產(chǎn)量取決于有機(jī)物的積累量，而有機(jī)物積累量=光合作用制造的有機(jī)物-呼吸作用消耗的有機(jī)物。過(guò)度密植時(shí)，莖、葉嚴(yán)重遮擋，會(huì)導(dǎo)致部分葉片光照不足，光合作用強(qiáng)度降低；同時(shí)，植株密度大，呼吸作用的總消耗會(huì)增加。當(dāng)呼吸作用大于光合作用時(shí)，有機(jī)物的消耗大于積累，農(nóng)作物就會(huì)減產(chǎn)。B符合題意。

故答案為：B。

【分析】光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系：區(qū)別光合作用呼吸作用氣體吸收二氧化碳，放出氧吸收氧，放出二氧化碳部位在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行在所有活細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行條件在有光時(shí)才能進(jìn)行(白天)有光無(wú)光都能進(jìn)行（白天、晚上）原料二氧化碳和水有機(jī)物和氧氣產(chǎn)物有機(jī)物和氧二氧化碳、水和能量物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化（實(shí)質(zhì)）制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物，釋放能量聯(lián)系光合作用為呼吸作用提供了分解的有機(jī)物和氧氣；呼吸作用為光合作用提供了所需的二氧化碳和生命活動(dòng)所需的能量。26．【答案】（1）BAC（2）用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平（3）少畫了細(xì)胞壁；把線粒體標(biāo)成了葉綠體（4）①液泡【解析】【解答】（1）從圖甲a視野（低倍鏡）到b視野（高倍鏡），操作流程為：首先向上移動(dòng)裝片（B），使細(xì)胞A移到視野中央（因?yàn)轱@微鏡成倒像，細(xì)胞A在a視野的上方，實(shí)際需向上移動(dòng)裝片）；然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器（A），換用高倍物鏡；最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（C），使物像清晰（高倍鏡下不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，防止壓壞玻片）。因此答案為BAC。

（2）制作臨時(shí)裝片時(shí)，蓋蓋玻片的正確操作是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。這樣可以讓蓋玻片下的空氣逐漸排出，避免氣泡產(chǎn)生。

（3）圖四繪的是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，屬于植物細(xì)胞，應(yīng)該有細(xì)胞壁，沒(méi)有繪出，由于洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞不見(jiàn)光，不屬于植物的綠色部分，不能進(jìn)行光合作用，沒(méi)有葉綠體這個(gè)結(jié)構(gòu)，所以，應(yīng)是把線粒體標(biāo)成了葉綠體。

（4）①液泡里含細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)、色素以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。植物細(xì)胞的液體成分主要存在于液泡的細(xì)胞液中。

【分析】圖丙中：①是液泡，②是細(xì)胞核。

植物細(xì)胞主要有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞膜、液泡、葉綠體（綠色部分有）、線粒體等結(jié)構(gòu)。27．【答案】（1）溫度；逐漸減少（2）C（3）細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制(或一個(gè)細(xì)胞核分裂為兩個(gè))；細(xì)胞分化；②；胚芽；⑥；胚（4