幼兒園消防安全的管理制度參考幼兒園消防安全管理實(shí)行園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的層級(jí)責(zé)任制，明確各崗位消防職責(zé)并簽訂安全責(zé)任書。園長(zhǎng)統(tǒng)籌消防安全工作，每月組織召開安全會(huì)議，審批消防設(shè)施維護(hù)、改造經(jīng)費(fèi)；安全主任具體負(fù)責(zé)日常管理，制定年度消防工作計(jì)劃，督導(dǎo)巡查整改；保教主任協(xié)同落實(shí)班級(jí)消防教育；后勤主任負(fù)責(zé)設(shè)施維護(hù)與食堂等重點(diǎn)區(qū)域監(jiān)管；各班教師承擔(dān)幼兒日常消防教育及疏散引導(dǎo)職責(zé)；保安人員執(zhí)行24小時(shí)巡查并維護(hù)監(jiān)控系統(tǒng)。消防設(shè)施設(shè)備按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配置，教學(xué)及活動(dòng)區(qū)域每50平方米設(shè)置1具4kgABC干粉滅火器，存放于取用方便的專用箱內(nèi)，箱體外標(biāo)注“滅火器”標(biāo)識(shí)并保持無遮擋；疏散通道、安全出口設(shè)置蓄光型疏散指示標(biāo)志，間距不超過20米，地面導(dǎo)向標(biāo)志連續(xù)設(shè)置；應(yīng)急照明燈具覆蓋所有疏散路徑，連續(xù)供電時(shí)間不少于30分鐘；廚房設(shè)置獨(dú)立火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，燃?xì)夤艿腊惭b泄漏報(bào)警裝置及自動(dòng)切斷閥；每層樓配置消防水帶、水槍，消防栓箱門無遮擋并標(biāo)注“消防設(shè)施禁止遮擋”警示語。建立三級(jí)巡查機(jī)制：每日由值班教師與保安進(jìn)行早晚兩次巡查，重點(diǎn)檢查教室、寢室電器是否斷電（空調(diào)、電暖氣等非必要設(shè)備放學(xué)后必須關(guān)閉）、插座有無超負(fù)荷使用（每插座連接電器不超過2個(gè)）、易燃物品（手工紙、布料等）是否定點(diǎn)專柜存放且遠(yuǎn)離熱源（距離電暖器不小于1米）、消防通道及樓梯間是否堆放雜物（禁止停放兒童推車、存放清潔工具）、安全出口門是否保持常閉且能從內(nèi)部直接開啟；每周由安全主任帶隊(duì)，聯(lián)合后勤、保教部門進(jìn)行全面檢查，測(cè)試火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)、應(yīng)急照明及疏散指示標(biāo)志功能，核查滅火器壓力值（指針需在綠區(qū)）、有效期（干粉滅火器每5年維修，10年報(bào)廢），檢查廚房燃?xì)夤艿澜涌诿芊庑约坝蜔煿艿狼鍧嵡闆r（每季度至少清洗1次）；每月由園長(zhǎng)組織園務(wù)會(huì)成員開展聯(lián)合檢查，查閱巡查記錄，抽查班級(jí)消防教育落實(shí)情況（查看教案、幼兒互動(dòng)記錄），核查消防演練影像資料及總結(jié)報(bào)告。所有巡查需填寫《消防安全巡查記錄表》，記錄時(shí)間、巡查人、檢查項(xiàng)目、存在問題及整改措施，一般問題當(dāng)日整改，復(fù)雜問題24小時(shí)內(nèi)制定方案并明確責(zé)任人，整改完成后由巡查人復(fù)核簽字。消防宣傳教育分三類實(shí)施：教職工每學(xué)期至少開展2次專題培訓(xùn)，內(nèi)容包括《消防法》相關(guān)條款、火災(zāi)隱患識(shí)別（如電線老化、電器短路特征）、滅火器“提、拔、握、壓”四步操作、防煙面罩使用（需在30秒內(nèi)完成佩戴）、幼兒疏散引導(dǎo)技巧（低姿前行、用濕毛巾捂住口鼻、按預(yù)定路線有序撤離，避免推拉）；幼兒消防教育融入日常教學(xué)，小班通過兒歌（如“火警119，安全要記牢”）、情景游戲（模擬撥打119）培養(yǎng)消防意識(shí)，中班結(jié)合繪本（如《119，我來啦》）講解火災(zāi)危害及逃生動(dòng)作，大班開展“小小消防員”角色扮演，學(xué)習(xí)識(shí)別安全出口標(biāo)志、記住幼兒園疏散路線；家長(zhǎng)層面每學(xué)期召開1次消防專題家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放《家庭消防自查表》（涵蓋電器使用、燃?xì)獍踩和没鸸芾淼?項(xiàng)內(nèi)容），通過班級(jí)群推送家庭火災(zāi)案例及防范知識(shí)（如不要在床頭充電、打火機(jī)需放置兒童接觸不到處）。新入職教職工須經(jīng)消防培訓(xùn)考核合格后方可上崗，培訓(xùn)記錄及考核試卷存檔備查。消防演練每學(xué)期不少于2次（含1次夜間演練），演練方案提前5個(gè)工作日由安全主任制定，明確報(bào)警組（保安負(fù)責(zé)撥打119并報(bào)告火勢(shì)位置、人數(shù)）、疏散組（教師按“前2后1”站位，前排教師帶領(lǐng)，中間教師維持秩序，后排教師斷后）、救援組（保健醫(yī)生攜帶急救箱，負(fù)責(zé)攙扶行動(dòng)不便幼兒）、后勤組（切斷非消防電源、關(guān)閉燃?xì)饪傞y）職責(zé)，疏散路線按“就近、避煙、少樓梯”原則設(shè)定（如二樓優(yōu)先通過緩降器或逃生滑道，避免與三樓幼兒在樓梯間擁擠），集合點(diǎn)為園區(qū)空曠操場(chǎng)，設(shè)置明顯標(biāo)識(shí)（插紅色旗子）并標(biāo)注班級(jí)站位區(qū)域。演練前30分鐘通過廣播告知教職工（不提前告知幼兒），啟動(dòng)火災(zāi)報(bào)警信號(hào)（警鈴+“請(qǐng)注意，園區(qū)發(fā)生火情，請(qǐng)有序撤離”語音），演練過程控制在3分鐘內(nèi)（小班可延長(zhǎng)至5分鐘），重點(diǎn)觀察幼兒是否彎腰捂鼻、有無哭鬧滯留，教師是否全程陪護(hù)。演練結(jié)束后1個(gè)工作日內(nèi)召開總結(jié)會(huì)，分析問題（如某班疏散速度慢因路線不熟悉）并修訂方案，影像資料及總結(jié)報(bào)告存檔保存3年。建立火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，明確“1分鐘響應(yīng)、3分鐘處置、5分鐘聯(lián)動(dòng)”流程：發(fā)現(xiàn)火情人員立即按下就近手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕，同時(shí)撥打園內(nèi)24小時(shí)消防值班電話（由保安室接聽），值班人員1分鐘內(nèi)通過廣播啟動(dòng)疏散指令，3分鐘內(nèi)組織初期滅火（火勢(shì)較小使用滅火器，油類火災(zāi)用滅火毯覆蓋），火勢(shì)無法控制時(shí)立即疏散所有人員，5分鐘內(nèi)與轄區(qū)消防隊(duì)完成對(duì)接（報(bào)告園區(qū)人數(shù)、幼兒集中區(qū)域、有無危險(xiǎn)品）。疏散時(shí)教師按“一人一幼兒”牽手帶領(lǐng)（小班幼兒可背抱），優(yōu)先轉(zhuǎn)移寢室午睡幼兒（值班教師需在1分鐘內(nèi)喚醒并組織撤離），保健醫(yī)生隨隊(duì)攜帶防煙面罩（備用10個(gè)）及急救藥品，集合后立即清點(diǎn)人數(shù)（教師報(bào)班級(jí)應(yīng)到、實(shí)到、未到名單），未到人員由救援組返回尋找（需2人同行并佩戴防煙面罩）。家長(zhǎng)對(duì)接由保教主任負(fù)責(zé)，通過班級(jí)群發(fā)送“幼兒已安全撤離至XX地點(diǎn)”通知，禁止家長(zhǎng)自行入園，待消防部門確認(rèn)安全后由教師按名單交接幼兒。所有消防檔案統(tǒng)一存放于安全主任辦公室，包括責(zé)任制度文件、巡查記錄（保存3年）、培訓(xùn)演練資料