幼兒園校車安全應(yīng)急演練方案演練背景為強(qiáng)化幼兒園校車安全管理，提升師生應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件的應(yīng)急處置能力，檢驗(yàn)校車安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案的可行性，特組織本次校車安全應(yīng)急演練。演練目標(biāo)設(shè)定為使教職工熟練掌握校車突發(fā)事故應(yīng)急處置流程，提升幼兒緊急情況下的自我保護(hù)與逃生能力，明確各崗位人員職責(zé)分工，完善校車安全應(yīng)急預(yù)案。一、組織架構(gòu)成立應(yīng)急演練指揮組，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員包括安全主任、保健醫(yī)生、校車司機(jī)、跟車教師。指揮組負(fù)責(zé)演練整體調(diào)度、指令發(fā)布及總結(jié)評(píng)估；現(xiàn)場(chǎng)組由2名跟車教師、1名校車司機(jī)組成，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)幼兒疏散引導(dǎo)、車輛緊急處置；后勤組由后勤主任及2名工作人員組成，負(fù)責(zé)演練物資準(zhǔn)備、場(chǎng)地布置及車輛安全檢查；醫(yī)療組由保健醫(yī)生及1名助教組成，負(fù)責(zé)模擬傷員急救處置；宣傳組由保教主任及1名教師組成，負(fù)責(zé)演練過(guò)程記錄、影像采集及后期宣傳。二、演練準(zhǔn)備1.時(shí)間安排：202X年X月X日上午9:0010:30（雨天順延至次日同一時(shí)段）。2.地點(diǎn)設(shè)置：幼兒園校車固定停放點(diǎn)（園區(qū)東側(cè)停車場(chǎng)）、園區(qū)操場(chǎng)（疏散集合點(diǎn)）、臨時(shí)救護(hù)點(diǎn)（操場(chǎng)西側(cè)遮陽(yáng)棚下）。3.參與人員：大（1）班全體幼兒（25人，年齡56歲）、校車司機(jī)（張XX）、跟車教師（李XX、王XX）、保健醫(yī)生（陳XX）、后勤主任（趙XX）、家長(zhǎng)代表（3名）。4.物資準(zhǔn)備：專用校車1輛（車牌號(hào)XXXXX）、逃生錘2個(gè)（放置于駕駛座及車廂中部）、干粉滅火器2個(gè)（駕駛座旁及車廂尾部）、急救箱1個(gè)（含紗布、繃帶、碘伏、冰袋等）、擴(kuò)音器2個(gè)、警戒帶50米、模擬煙霧裝置1套（無(wú)毒無(wú)害）、濕毛巾30條（提前浸泡）、幼兒姓名貼（貼于胸前）、應(yīng)急演練記錄表（含時(shí)間節(jié)點(diǎn)、人員分工、處置情況）。5.前期培訓(xùn)：演練前3日召開籌備會(huì)，組織全體參與人員學(xué)習(xí)《校車安全管理?xiàng)l例》《幼兒園校車應(yīng)急預(yù)案》，明確各崗位職責(zé)；跟車教師提前3日對(duì)幼兒開展安全主題教育，通過(guò)情景模擬游戲教授“濕毛巾捂口鼻”“彎腰低姿逃生”“聽從教師指揮”等逃生技巧；司機(jī)進(jìn)行車輛緊急制動(dòng)、車門開啟/故障處置、滅火器使用實(shí)操培訓(xùn)；醫(yī)療組開展幼兒常見外傷（擦傷、扭傷）急救技能考核。三、演練流程（一）常規(guī)乘車環(huán)節(jié)（9:009:10）司機(jī)張XX提前15分鐘檢查車輛，確認(rèn)剎車、燈光、安全帶、滅火器、逃生錘狀態(tài)正常，記錄《校車每日檢查表》；跟車教師李XX組織大（1）班幼兒排隊(duì)，引導(dǎo)依次上車，協(xié)助系好安全帶（幼兒自行嘗試后教師二次檢查），清點(diǎn)人數(shù)并向指揮組“大（1）班應(yīng)到25人，實(shí)到25人，乘車準(zhǔn)備完畢?！彼緳C(jī)啟動(dòng)車輛，跟車教師王XX使用擴(kuò)音器提醒：“小朋友們坐好，系緊安全帶，不要隨意走動(dòng)，有問(wèn)題及時(shí)告訴老師?！避囕v緩慢行駛至園區(qū)東側(cè)模擬路段（距停車場(chǎng)50米處）。（二）觸發(fā)應(yīng)急場(chǎng)景（9:109:12）司機(jī)觀察到車廂中部上方突然冒出模擬煙霧（工作人員啟動(dòng)煙霧裝置），立即踩剎車靠邊停車，打開雙閃燈，拉好手剎，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，通過(guò)車載對(duì)講機(jī)向指揮組“指揮組，校車X號(hào)在園區(qū)東側(cè)路段行駛中，車廂突發(fā)煙霧，無(wú)明火，請(qǐng)求應(yīng)急處置。”指揮組組長(zhǎng)確認(rèn)后下達(dá)指令：“啟動(dòng)校車安全應(yīng)急預(yù)案，立即組織疏散?！保ㄈ┚o急疏散處置（9:129:15）1.司機(jī)操作：打開車輛應(yīng)急門（若門無(wú)法開啟，取駕駛座旁逃生錘，敲擊側(cè)窗四角玻璃，形成逃生出口），下車后站在車門側(cè)后方引導(dǎo)幼兒撤離，同時(shí)取出車廂尾部滅火器備用。2.跟車教師操作：李XX取擴(kuò)音器大聲提示：“小朋友們不要害怕，跟著老師慢慢走！用濕毛巾捂住口鼻，彎腰小步走！”迅速解開幼兒安全帶（按從后往前順序，避免擁擠），一手牽1名幼兒，引導(dǎo)至車門處；王XX在車廂中部協(xié)助，重點(diǎn)關(guān)注行動(dòng)較慢幼兒（如系鞋帶困難、情緒緊張者），輕聲安撫：“XX最勇敢了，拉著老師的手，我們一起出去找爸爸媽媽?！?.后勤組配合：后勤主任趙XX帶領(lǐng)工作人員迅速到場(chǎng)，在事故車輛周圍5米處設(shè)置警戒帶，阻止無(wú)關(guān)人員靠近；1名工作人員持滅火器站在車側(cè)，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)模擬火勢(shì)擴(kuò)大。4.醫(yī)療組處置：若有幼兒“受傷”（提前安排1名教師扮演，模擬腳踝扭傷），跟車教師報(bào)告醫(yī)療組，陳XX及助教攜帶急救箱上前，檢查“傷員”情況后，用冰袋冷敷腫脹部位，用繃帶固定腳踝，抱至臨時(shí)救護(hù)點(diǎn)觀察。（四）清點(diǎn)與總結(jié)（9:159:30）全體幼兒疏散至操場(chǎng)集合點(diǎn)（距校車50米外空曠區(qū)域）后，跟車教師李XX與大（1）班主班教師核對(duì)幼兒姓名貼，發(fā)現(xiàn)“幼兒XXX”未到場(chǎng)（提前安排1名幼兒扮演“被困”，藏于車廂最后一排座位），立即向指揮組“應(yīng)到25人，實(shí)到24人，缺失1人?！敝笓]組指令司機(jī)張XX與王XX返回校車搜索，張XX持手電筒進(jìn)入車廂，在最后一排發(fā)現(xiàn)“被困幼兒”，輕聲安撫：“寶寶別怕，老師帶你出去?！北е良宵c(diǎn)。再次清點(diǎn)確認(rèn)全員安全后，李XX向指揮組“大（1）班幼兒全部安全疏散?！保ㄎ澹┈F(xiàn)場(chǎng)總結(jié)環(huán)節(jié)（9:3010:00）指揮組組長(zhǎng)召集全體人員集合，司機(jī)張XX講解模擬煙霧原因（“本次演練模擬校車電路短路引發(fā)煙霧，實(shí)際中遇到類似情況要第一時(shí)間停車疏散”）；跟車教師李XX總結(jié)疏散要點(diǎn)（“濕毛巾捂口鼻、彎腰低姿、聽從指揮不慌亂”）；保健醫(yī)生陳XX現(xiàn)場(chǎng)演示幼兒噎食急救（海姆立克法）及擦傷處理（清潔消毒包扎）；邀請(qǐng)3名幼兒分享感受（“我一開始有點(diǎn)害怕，但是老師牽著我的手，我就不害怕了”“我用濕毛巾捂住了鼻子，像做游戲一樣”）；家長(zhǎng)代表發(fā)言：“看到孩子們有序疏散，我們更放心把孩子交給幼兒園。”四、演練總結(jié)與改進(jìn)演練結(jié)束后，后勤組檢查校車設(shè)備（重點(diǎn)檢查應(yīng)急門開啟、逃生錘有效性、滅火器壓力值），記錄問(wèn)題（如某側(cè)窗玻璃敲擊后未完全碎裂，需更換更易擊碎的安全玻璃）；宣傳組整理演練視頻、照片，剪輯成3分鐘短片發(fā)送家長(zhǎng)群，附《致家長(zhǎng)的一封信》（提醒家長(zhǎng)配合幼兒園