2025年初三秋季語(yǔ)文模擬考試考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累與運(yùn)用1.請(qǐng)為下列加點(diǎn)字注音。(1)詰責(zé)（）(2)沉湎（）(3)紈绔（）(4)惟妙惟肖（）2.根據(jù)語(yǔ)境，在下列橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(1)面對(duì)突如其來的挑戰(zhàn)，他毫不，勇敢地迎了上去。(2)這幅山水畫色彩，意境深遠(yuǎn)，令人陶醉。(3)對(duì)于這個(gè)復(fù)雜的問題，我們需要進(jìn)行深入，才能找到解決方案。3.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的演講內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，給在場(chǎng)的everyone都留下了深刻的印象。D.是否具有良好的閱讀習(xí)慣，是提高閱讀能力的關(guān)鍵。4.請(qǐng)將下列句子重新排序，使其語(yǔ)意連貫。（1）這聲音清脆而短促，仿佛是林間流動(dòng)的溪水。（2）它有時(shí)像一陣微風(fēng)拂過樹梢，有時(shí)像細(xì)雨落在芭蕉葉上。（3）那是什么聲音？原來是風(fēng)在吹動(dòng)竹葉。（4）它時(shí)而高亢，時(shí)而低回，充滿了自然的韻律。（5）竹葉在風(fēng)中搖曳，發(fā)出各種不同的聲響。排序：_________、_________、_________、_________、_________5.古詩(shī)文默寫。(1)，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）(2)，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）(3)，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）(4)，可以橫絕峨眉巔。（李白《蜀道難》）(5)，正是江南好風(fēng)景。（杜甫《江南逢李龜年》）二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成第6～10題?！炯住磕鞘且粋€(gè)陰冷的冬夜，我獨(dú)自坐在教室里，心里充滿了焦慮。明天就要期末考試了，可還有一大堆復(fù)習(xí)資料沒有看完。窗外，北風(fēng)呼嘯，雪花飄落，更添了我心中的煩悶。這時(shí)，教室門被輕輕推開，一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來。是李老師！她沒有點(diǎn)燈，只是靜靜地站在講臺(tái)邊，手里拿著一本教案。我驚訝地站起來，問道：“老師，這么晚了，您還沒回家？”李老師微笑著說：“看到你還在學(xué)習(xí)，我就放心了。來，我給你講講這道題。”她走到我身邊，耐心地給我講解，一遍又一遍，直到我完全理解。她的聲音溫暖而柔和，驅(qū)散了我心中的寒意。那一刻，我感受到了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，也感受到了學(xué)習(xí)的力量?！疽摇坑幸环N鳥，叫信天翁。它們一生大部分時(shí)間都在海上飛翔，只有在繁殖季節(jié)才會(huì)回到陸地上。信天翁的繁殖過程非常有趣。它們會(huì)選擇一片平坦的沙灘或者巖石地作為巢穴。雌鳥會(huì)產(chǎn)下一枚蛋，雄鳥則會(huì)寸步不離地守護(hù)著蛋，并用身體覆蓋住它，保持溫度，同時(shí)驅(qū)趕可能的捕食者。孵化期間，雄鳥無法覓食，全靠身體儲(chǔ)存的脂肪維持生命。大約兩個(gè)月后，小信天翁破殼而出。這時(shí)，雄鳥會(huì)飛出去尋找食物，而雌鳥則負(fù)責(zé)喂養(yǎng)幼鳥。等幼鳥長(zhǎng)大一些，能夠自行飛翔覓食后，這對(duì)信天翁就會(huì)離開巢穴，繼續(xù)它們?cè)诤Ｉ献杂砂肯璧纳睢?.結(jié)合【甲】文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析李老師具有怎樣的品質(zhì)？7.【乙】文畫線句運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？8.【甲】文和【乙】文都蘊(yùn)含著一定的哲理，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?.閱讀下面的材料，結(jié)合【甲】、【乙】文，談?wù)勀銓?duì)“堅(jiān)持”的理解。材料：小明想學(xué)習(xí)彈鋼琴，但他手指笨拙，進(jìn)步很慢。好幾次他都想放棄，但看到鋼琴老師每次都耐心指導(dǎo)，同學(xué)們也在努力練習(xí)，他最終堅(jiān)持了下來，現(xiàn)在已經(jīng)能彈出不少好聽的曲子了。10.請(qǐng)以“_____的力量”為題，寫一篇文章。要求：先將題目補(bǔ)充完整（如：關(guān)愛/堅(jiān)持/榜樣/自然等），然后寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。文體不限（詩(shī)歌除外），文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。試卷答案一、積累與運(yùn)用1.(1)jié(2)miǎn(3)wán(4)xiào2.(1)猶豫(2)鮮艷(3)探討3.C4.3,5,1,4,25.(1)萬里赴戎機(jī)(2)沉舟側(cè)畔千帆過(3)落紅不是無情物(4)蜀道之難，難于上青天(5)花徑不曾緣客掃二、現(xiàn)代文閱讀6.李老師具有關(guān)愛學(xué)生、耐心負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。解析：從“心里充滿了焦慮”、“她沒有點(diǎn)燈，只是靜靜地站在講臺(tái)邊，手里拿著一本教案”、“耐心地給我講解，一遍又一遍，直到我完全理解”、“她的聲音溫暖而柔和，驅(qū)散了我心中的寒意”等細(xì)節(jié)可以看出。7.說明方法：打比方。作用：生動(dòng)形象地說明了信天翁叫聲多種多樣，使說明內(nèi)容更易于理解，更具趣味性。解析：畫線句將信天翁的叫聲比作各種聲音，運(yùn)用了打比方的說明方法。其作用在于通過具體的、學(xué)生熟悉的聲音來形象地描繪信天翁叫聲的特點(diǎn)，使說明更加生動(dòng)有趣，易于讀者理解和想象。8.【甲】文體現(xiàn)了老師的關(guān)愛和付出可以成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力，遇到困難時(shí)需要堅(jiān)持和努力?！疽摇课捏w現(xiàn)了為了目標(biāo)需要付出努力和堅(jiān)持，并且家庭成員或團(tuán)隊(duì)成員之間需要相互支持和協(xié)作。解析：【甲】文通過寫老師深夜輔導(dǎo)學(xué)生，以及學(xué)生受到鼓舞堅(jiān)持學(xué)習(xí)的事例，說明了好老師的引導(dǎo)作用和堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性?！疽摇课耐ㄟ^寫信天翁繁殖過程中的分工協(xié)作（雄鳥孵蛋、雌鳥覓食喂養(yǎng)）和為了生存繁衍不懈努力（儲(chǔ)存脂肪、飛行覓食）的過程，說明了堅(jiān)持和協(xié)作的道理。9.堅(jiān)持，意味著在面對(duì)困難和挫折時(shí)不輕易放棄，需要付出持續(xù)的努力和耐心。無論是學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，還是完成一項(xiàng)任務(wù)，都需要堅(jiān)持不懈地嘗試和實(shí)踐。就像小明學(xué)習(xí)鋼琴，雖然遇到了困難，但在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下堅(jiān)持了下來，最終取得了進(jìn)步。信天翁的繁殖過程也體現(xiàn)了堅(jiān)持，雄鳥獨(dú)自守護(hù)蛋卵，雌鳥負(fù)責(zé)覓食喂養(yǎng)，雙方都堅(jiān)持不懈地履行自己的職責(zé)。因此，堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵，只有堅(jiān)持不懈，才能克服困難，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。解析：此題需要結(jié)合兩篇文章主旨和材料內(nèi)容。核心是理解堅(jiān)持的定義（不放棄、持續(xù)努力），并用【甲】文（老師的引導(dǎo)和自身的努力）、【乙】文（信天翁的繁殖過程）以及材料（小明學(xué)鋼琴）中的事例來支撐觀點(diǎn)，說明堅(jiān)持的重要性。10.（略）解析：此題是一道半命題作文，要求考生根據(jù)提供的題目結(jié)構(gòu)“_____的力量”自行補(bǔ)充題目，并寫一篇不少于600字的文章。內(nèi)容自選，文體不限（詩(shī)歌除外），要求有真情實(shí)感