2026師德師風(fēng)集中培訓(xùn)計劃方案為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和指示精神，全面加強教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德水平，根據(jù)教育部及上級教育主管部門相關(guān)要求，結(jié)合本單位實際情況，特制定本次師德師風(fēng)集中培訓(xùn)計劃方案。培訓(xùn)目標(biāo)通過集中培訓(xùn)，使全體教師深刻領(lǐng)會新時代師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，準(zhǔn)確把握師德規(guī)范的具體要求，增強立德樹人、教書育人的責(zé)任感和使命感。引導(dǎo)教師自覺遵守師德規(guī)范，弘揚高尚師德，樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀，努力打造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超、師德師風(fēng)高尚的教師隊伍，為推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅實的師資保障。培訓(xùn)對象本單位全體在職教師培訓(xùn)時間與地點-培訓(xùn)時間：[具體培訓(xùn)時間段]，共計[X]天。-培訓(xùn)地點：[詳細(xì)培訓(xùn)地點]培訓(xùn)內(nèi)容與形式政策法規(guī)解讀-《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》解讀-內(nèi)容：邀請教育政策專家詳細(xì)解讀《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》的出臺背景、重要意義和具體要求，結(jié)合實際案例分析違反準(zhǔn)則的后果和責(zé)任，使教師深刻理解準(zhǔn)則的內(nèi)涵和外延，明確新時代教師職業(yè)行為的基本規(guī)范和底線要求。-形式：專家講座-教育相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)-內(nèi)容：組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》等教育相關(guān)法律法規(guī)，重點講解教師在教育教學(xué)活動中的權(quán)利和義務(wù)，以及如何依法履行教育職責(zé)、保護學(xué)生合法權(quán)益。-形式：專題講座、小組討論師德楷模事跡分享-校內(nèi)師德標(biāo)兵經(jīng)驗交流-內(nèi)容：邀請校內(nèi)獲得師德標(biāo)兵稱號的優(yōu)秀教師分享他們在教育教學(xué)工作中的先進事跡和育人經(jīng)驗，講述他們?nèi)绾螆允亟逃跣?、關(guān)愛學(xué)生成長、敬業(yè)奉獻、為人師表，發(fā)揮身邊榜樣的示范引領(lǐng)作用。-形式：報告會、現(xiàn)場交流-觀看全國師德楷模先進事跡視頻-內(nèi)容：組織教師觀看全國師德楷模的先進事跡視頻，通過直觀的影像資料，感受楷模們的高尚師德和無私奉獻精神，激發(fā)教師的職業(yè)榮譽感和責(zé)任感。-形式：視頻播放、觀后感交流職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)提升-教師職業(yè)道德修養(yǎng)-內(nèi)容：開展教師職業(yè)道德修養(yǎng)專題培訓(xùn)，講解教師職業(yè)道德的基本理論、原則和規(guī)范，引導(dǎo)教師樹立正確的職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品質(zhì)，提高自我修養(yǎng)和自我約束能力。-形式：理論授課、案例分析-心理健康與壓力管理-內(nèi)容：邀請心理學(xué)專家為教師進行心理健康知識講座，傳授心理健康調(diào)適方法和壓力管理技巧，幫助教師緩解工作壓力，保持積極樂觀的心態(tài)，以良好的精神狀態(tài)投入到教育教學(xué)工作中。-形式：專家講座、心理測評與輔導(dǎo)師德師風(fēng)案例剖析-正面案例分析-內(nèi)容：選取具有代表性的師德師風(fēng)正面案例進行深入分析，總結(jié)案例中教師的優(yōu)秀做法和成功經(jīng)驗，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)借鑒，激勵教師在日常工作中踐行高尚師德。-形式：案例研討、小組發(fā)言-反面案例警示-內(nèi)容：收集近年來教育領(lǐng)域發(fā)生的師德師風(fēng)違規(guī)典型案例，組織教師進行案例剖析和反思，分析案例產(chǎn)生的原因、危害和教訓(xùn)，引導(dǎo)教師從中吸取教訓(xùn)，增強自律意識和紅線意識。-形式：案例分析會、警示教育片觀看實踐活動-師德承諾簽名活動-內(nèi)容：組織全體教師簽訂師德承諾書，承諾遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，履行教書育人職責(zé)，以實際行動維護教師的良好形象。-形式：集體簽名儀式-主題班會設(shè)計與實踐-內(nèi)容：開展主題班會設(shè)計與實踐培訓(xùn)，引導(dǎo)教師將師德教育融入到主題班會中，通過設(shè)計豐富多彩的主題班會活動，對學(xué)生進行品德教育和價值觀引導(dǎo)，提高教師的育人能力和德育工作水平。-形式：理論指導(dǎo)、實踐操作、成果展示培訓(xùn)安排第一天-上午-開班儀式：單位領(lǐng)導(dǎo)作開班動員講話，強調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和本次培訓(xùn)的目的、要求。-《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》解讀：邀請教育政策專家進行專題講座。-下午-教育相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)：專題講座，詳細(xì)講解教育法律法規(guī)的重點內(nèi)容。-小組討論：圍繞法律法規(guī)學(xué)習(xí)內(nèi)容，分組討論教師在教育教學(xué)中如何依法履行職責(zé)。第二天-上午-校內(nèi)師德標(biāo)兵經(jīng)驗交流：優(yōu)秀教師分享先進事跡和育人經(jīng)驗。-現(xiàn)場交流互動：教師與師德標(biāo)兵進行面對面交流，提問咨詢。-下午-觀看全國師德楷模先進事跡視頻：組織教師觀看視頻資料。-觀后感交流：分組交流觀看視頻后的感受和體會。第三天-上午-教師職業(yè)道德修養(yǎng)：理論授課，講解職業(yè)道德的基本概念和修養(yǎng)方法。-案例分析：結(jié)合實際案例分析教師職業(yè)道德問題。-下午-心理健康與壓力管理：專家講座，傳授心理健康知識和壓力管理技巧。-心理測評與輔導(dǎo)：組織教師進行心理健康測評，并提供個別輔導(dǎo)。第四天-上午-正面案例分析：選取典型正面案例進行研討分析。-小組發(fā)言：各小組代表發(fā)言，分享案例學(xué)習(xí)心得。-下午-反面案例警示：觀看警示教育片，分析違規(guī)案例的原因和危害。-反思討論：教師反思自身在師德師風(fēng)方面存在的問題和不足。第五天-上午-師德承諾簽名活動：舉行集體簽名儀式，全體教師簽訂師德承諾書。-主題班會設(shè)計與實踐培訓(xùn)：理論指導(dǎo)，介紹主題班會的設(shè)計原則和方法。-下午-實踐操作：教師分組設(shè)計主題班會方案，并進行模擬展示。-成果展示與點評：各小組展示設(shè)計方案，專家進行點評和指導(dǎo)。第六天-上午-培訓(xùn)總結(jié)：單位領(lǐng)導(dǎo)對本次培訓(xùn)進行總結(jié)，回顧培訓(xùn)內(nèi)容和成果，提出下一步師德師風(fēng)建設(shè)的工作要求。-結(jié)業(yè)典禮：為教師頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。-下午-教師自由交流：教師之間交流培訓(xùn)收獲和今后的工作計劃。培訓(xùn)考核與評估-考核方式-考勤考核：嚴(yán)格考勤制度，對教師的出勤情況進行記錄，缺勤達到一定次數(shù)者取消培訓(xùn)資格。-作業(yè)考核：要求教師撰寫培訓(xùn)心得體會、觀后感、主題班會設(shè)計方案等作業(yè)，對作業(yè)質(zhì)量進行評分。-考試考核：組織師德師風(fēng)相關(guān)知識的考試，檢驗教師對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度。-實踐考核：觀察教師在培訓(xùn)實踐活動中的表現(xiàn)，如主題班會設(shè)計與展示、小組討論發(fā)言等，進行綜合評價。-評估指標(biāo)-培訓(xùn)效果評估：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解教師對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)師資等方面的滿意度，收集教師的意見和建議，評估培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。-師德師風(fēng)評估：在培訓(xùn)結(jié)束后一段時間內(nèi)，通過學(xué)生評價、家長評價、同事評價等多渠道，對教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進行跟蹤評估，了解培訓(xùn)對教師實際工作的影響和作用。保障措施-組織保障：成立師德師風(fēng)集中培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由單位主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)的日常工作。-師資保障：邀請教育政策專家、師德楷模、心理學(xué)專家等組成高素質(zhì)的培訓(xùn)師資隊伍，確保培訓(xùn)內(nèi)容的權(quán)威性和實用性。-經(jīng)費保障：安排專項培訓(xùn)經(jīng)費，用于支付培訓(xùn)師資費用、資料費用、場地租賃費用等，為培訓(xùn)工作的順利開展提供經(jīng)費支持。-制度保障：建立健全培訓(xùn)管理制度，嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律，加強對培訓(xùn)過程的管理和監(jiān)督。同時，將師德師風(fēng)培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育體系，建立培訓(xùn)檔案，作為教師考核、職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。后續(xù)工作-建立長效機制：以本次培訓(xùn)為契機，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，定期開展師德師風(fēng)教育活動，不斷加強教師職業(yè)道德建設(shè)。-加強宣傳引導(dǎo)：通過校園網(wǎng)站、微信公