電子信息碩士專業(yè)學(xué)位,學(xué)位實施細(xì)則電子信息碩士專業(yè)學(xué)位教育以服務(wù)國家戰(zhàn)略需求和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，聚焦電子信息領(lǐng)域關(guān)鍵核心技術(shù)突破與工程應(yīng)用創(chuàng)新，培養(yǎng)具有扎實專業(yè)基礎(chǔ)、突出實踐能力、較強(qiáng)創(chuàng)新意識的高層次應(yīng)用型工程技術(shù)人才。本實施細(xì)則適用于電子信息碩士專業(yè)學(xué)位（代碼0854）的培養(yǎng)全過程，涵蓋培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式、課程與學(xué)分、實踐環(huán)節(jié)、學(xué)位論文、學(xué)位授予等核心環(huán)節(jié)，嚴(yán)格遵循《專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展方案（2020—2025）》《電子信息類專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》等文件要求，結(jié)合學(xué)科特色與行業(yè)需求制定具體實施規(guī)范。一、培養(yǎng)目標(biāo)電子信息碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)具備以下核心能力與素養(yǎng)：1.專業(yè)知識維度：系統(tǒng)掌握電子信息領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與前沿技術(shù)，熟悉相關(guān)工程標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范及知識產(chǎn)權(quán)法規(guī)，能夠綜合運用數(shù)學(xué)、物理、計算機(jī)等多學(xué)科知識分析復(fù)雜工程問題。2.實踐能力維度：具備較強(qiáng)的工程實踐能力與技術(shù)創(chuàng)新能力，能夠獨立承擔(dān)電子信息領(lǐng)域的技術(shù)研發(fā)、工程設(shè)計、系統(tǒng)集成或技術(shù)管理等工作，在解決實際工程問題中體現(xiàn)技術(shù)應(yīng)用的先進(jìn)性與方案設(shè)計的合理性。3.職業(yè)素養(yǎng)維度：具有良好的工程職業(yè)道德、團(tuán)隊協(xié)作精神與溝通能力，熟悉行業(yè)發(fā)展趨勢，具備持續(xù)學(xué)習(xí)與適應(yīng)技術(shù)快速迭代的能力，能夠在工程實踐中貫徹綠色發(fā)展、安全可靠、社會責(zé)任等理念。二、培養(yǎng)方式1.培養(yǎng)模式：采用“課程學(xué)習(xí)+實踐訓(xùn)練+學(xué)位論文”三位一體的培養(yǎng)模式，強(qiáng)調(diào)理論與實踐的深度融合。實行校企雙導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)制，校內(nèi)導(dǎo)師側(cè)重學(xué)術(shù)指導(dǎo)與方法引導(dǎo)，企業(yè)導(dǎo)師（須具有高級專業(yè)技術(shù)職稱或豐富工程實踐經(jīng)驗）負(fù)責(zé)工程問題提煉與實踐能力培養(yǎng)，共同制定個性化培養(yǎng)方案。2.學(xué)分要求：總學(xué)分不低于32學(xué)分，其中課程學(xué)習(xí)不低于24學(xué)分（含公共課6學(xué)分、專業(yè)基礎(chǔ)課8學(xué)分、專業(yè)核心課6學(xué)分、專業(yè)選修課4學(xué)分），實踐環(huán)節(jié)不低于6學(xué)分，學(xué)術(shù)活動或工程創(chuàng)新實踐不低于2學(xué)分。課程學(xué)習(xí)需在第一學(xué)年內(nèi)完成，實踐環(huán)節(jié)原則上安排在第二學(xué)年，學(xué)位論文工作貫穿整個培養(yǎng)周期。3.導(dǎo)師組機(jī)制：針對跨學(xué)科或復(fù)雜工程問題的培養(yǎng)方向，可組建由校內(nèi)導(dǎo)師、企業(yè)導(dǎo)師及行業(yè)專家組成的導(dǎo)師組，通過定期研討（每學(xué)期不少于4次）跟蹤培養(yǎng)進(jìn)度，協(xié)調(diào)解決課程學(xué)習(xí)、實踐訓(xùn)練與論文工作中的關(guān)鍵問題。三、課程與學(xué)分1.公共課程（6學(xué)分）：-思想政治理論（2學(xué)分）：包括“中國特色社會主義理論與實踐研究”“工程倫理”，重點培養(yǎng)研究生的政治素養(yǎng)與工程倫理意識，結(jié)合電子信息領(lǐng)域典型案例開展專題討論。-外國語（4學(xué)分）：包括專業(yè)英語（2學(xué)分）與學(xué)術(shù)交流英語（2學(xué)分），要求能夠熟練閱讀本領(lǐng)域國際期刊與技術(shù)文檔，具備撰寫英文技術(shù)報告及國際學(xué)術(shù)會議交流的能力。2.專業(yè)基礎(chǔ)課程（8學(xué)分）：-數(shù)字信號處理（2學(xué)分）：涵蓋離散時間信號與系統(tǒng)、快速傅里葉變換、數(shù)字濾波器設(shè)計等內(nèi)容，結(jié)合MATLAB/Simulink工具開展工程仿真實驗。-嵌入式系統(tǒng)設(shè)計（2學(xué)分）：包括嵌入式處理器架構(gòu)、實時操作系統(tǒng)、硬件驅(qū)動開發(fā)等，通過STM32/ARM平臺完成典型嵌入式系統(tǒng)設(shè)計實踐。-現(xiàn)代通信原理（2學(xué)分）：重點講解信道編碼、調(diào)制解調(diào)、多址接入等技術(shù)，結(jié)合5G/6G通信場景分析實際工程應(yīng)用。-人工智能基礎(chǔ)（2學(xué)分）：包括機(jī)器學(xué)習(xí)算法、深度學(xué)習(xí)框架（如TensorFlow/PyTorch）、計算機(jī)視覺與自然語言處理基礎(chǔ)，通過Kaggle競賽數(shù)據(jù)集開展模型訓(xùn)練與優(yōu)化實踐。3.專業(yè)核心課程（6學(xué)分，按研究方向分模塊設(shè)置）：-集成電路設(shè)計方向：開設(shè)“VLSI設(shè)計與驗證”（2學(xué)分）、“半導(dǎo)體物理與器件”（2學(xué)分）、“芯片測試與可靠性”（2學(xué)分），結(jié)合Cadence/Synopsys工具完成從RTL設(shè)計到版圖驗證的全流程實踐。-智能感知與物聯(lián)網(wǎng)方向：開設(shè)“傳感器原理與應(yīng)用”（2學(xué)分）、“物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)”（2學(xué)分）、“邊緣計算與數(shù)據(jù)處理”（2學(xué)分），通過ZigBee/藍(lán)牙/Wi-Fi模塊搭建物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)并實現(xiàn)數(shù)據(jù)采集與分析。-網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向：開設(shè)“密碼學(xué)基礎(chǔ)”（2學(xué)分）、“網(wǎng)絡(luò)安全攻防技術(shù)”（2學(xué)分）、“數(shù)據(jù)隱私保護(hù)”（2學(xué)分），利用KaliLinux等工具開展?jié)B透測試與漏洞修復(fù)實戰(zhàn)。4.專業(yè)選修課程（4學(xué)分，不少于2門）：可從“光電子技術(shù)”“量子信息基礎(chǔ)”“大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用”“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)”“機(jī)器人控制技術(shù)”等課程中選擇，鼓勵跨學(xué)科選修（如選修計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、控制工程等相關(guān)課程），要求課程內(nèi)容緊密結(jié)合行業(yè)前沿，以案例教學(xué)與項目式學(xué)習(xí)為主。四、實踐環(huán)節(jié)1.基本要求：實踐環(huán)節(jié)為必修環(huán)節(jié)，時間不少于6個月（累計），實踐內(nèi)容須與學(xué)位論文選題直接相關(guān)，重點圍繞電子信息領(lǐng)域的技術(shù)研發(fā)、工程設(shè)計、系統(tǒng)運維或技術(shù)管理等任務(wù)展開。2.實踐基地：依托校企合作共建的工程實踐教育中心、行業(yè)研究院或企業(yè)研發(fā)中心開展，實踐基地需具備穩(wěn)定的工程實踐項目、完善的實驗設(shè)備及經(jīng)驗豐富的企業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊（企業(yè)導(dǎo)師與研究生比例不超過1:3）。3.實踐過程管理：-實踐啟動階段：研究生需在企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)下制定《實踐計劃書》，明確實踐目標(biāo)、任務(wù)分解、進(jìn)度安排及考核指標(biāo)，經(jīng)校內(nèi)導(dǎo)師審核后提交學(xué)院備案。-實踐中期檢查：學(xué)院聯(lián)合企業(yè)導(dǎo)師每2個月開展一次實踐進(jìn)度檢查，通過現(xiàn)場匯報、工作記錄查閱等方式評估實踐效果，形成《中期檢查報告》。-實踐總結(jié)階段：完成實踐后需提交《實踐總結(jié)報告》（字?jǐn)?shù)不少于8000字），內(nèi)容包括實踐任務(wù)完成情況、技術(shù)難點與解決方案、創(chuàng)新點分析及對工程實踐的體會，同時由企業(yè)出具《實踐考核表》（包含工作態(tài)度、技術(shù)能力、團(tuán)隊協(xié)作等評價維度）。4.學(xué)分認(rèn)定：實踐考核由學(xué)院組織專家（含企業(yè)專家）評審，考核內(nèi)容包括實踐記錄（30%）、總結(jié)報告（40%）、現(xiàn)場答辯（30%），考核合格者獲得6學(xué)分；考核不合格者需重新安排實踐（限1次），仍不合格者不予授予學(xué)位。五、學(xué)位論文1.選題要求：學(xué)位論文選題須來源于電子信息領(lǐng)域的實際工程問題，具有明確的工程背景與應(yīng)用價值，可聚焦技術(shù)研發(fā)（如新產(chǎn)品設(shè)計、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)）、工程設(shè)計（如系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計、方案優(yōu)化）、應(yīng)用研究（如技術(shù)驗證、標(biāo)準(zhǔn)制定）或工程管理（如項目策劃、技術(shù)評估）等類型。選題需經(jīng)導(dǎo)師組論證，確保技術(shù)難度適中、研究內(nèi)容具體、目標(biāo)可量化。2.過程管理：-開題研究生需在第三學(xué)期初完成開題，提交《學(xué)位論文開題報告》（字?jǐn)?shù)不少于5000字），內(nèi)容包括研究背景與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、技術(shù)路線與研究方案、進(jìn)度安排及預(yù)期成果。開題答辯由3-5名專家（含企業(yè)專家）組成，未通過者需在1個月內(nèi)修改后重新答辯（限1次）。-中期檢查：在第四學(xué)期初開展中期檢查，重點評估論文工作進(jìn)展、關(guān)鍵技術(shù)突破情況及存在問題，形成《中期檢查報告》。未通過中期檢查者需在導(dǎo)師組指導(dǎo)下制定整改計劃，延遲答辯時間不超過3個月。-預(yù)答辯與盲審：論文完成初稿后需通過學(xué)院組織的預(yù)答辯（由校內(nèi)導(dǎo)師與企業(yè)導(dǎo)師參與），修改完善后提交盲審（送審專家不少于2名，其中至少1名為行業(yè)專家）。盲審結(jié)果為“修改后答辯”的，需在1個月內(nèi)完成修改并提交復(fù)核；盲審結(jié)果為“不通過”的，取消本次答辯資格，修改后重新送審（限1次）。3.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)位論文應(yīng)體現(xiàn)研究生綜合運用專業(yè)知識解決實際工程問題的能力，要求：-技術(shù)路線合理：方案設(shè)計符合工程規(guī)范，實驗/仿真數(shù)據(jù)真實可靠，分析方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；-創(chuàng)新性突出：在技術(shù)改進(jìn)、工藝優(yōu)化、系統(tǒng)集成或應(yīng)用模式等方面具有一定創(chuàng)新（如提出新方法、開發(fā)新產(chǎn)品、解決行業(yè)痛點問題）；-實用性顯著：研究成果具有明確的應(yīng)用場景，可直接或間接轉(zhuǎn)化為工程效益（如申請專利、形成企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)或完成產(chǎn)品原型開發(fā)）；-寫作規(guī)范：符合《電子信息碩士專業(yè)學(xué)位論文寫作指南》要求，結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密，圖表數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，參考文獻(xiàn)近5年占比不低于60%。4.答辯與評優(yōu)：論文答辯委員會由5-7名專家組成（至少2名為企業(yè)專家），需重點考察論文的工程應(yīng)用價值與研究生的實踐能力。答辯通過者授予電子信息碩士專業(yè)學(xué)位；答辯未通過者可在6個月內(nèi)修改論文并申請重新答辯（限1次）。優(yōu)秀學(xué)位論文評選結(jié)合盲審成績、答辯評分及企業(yè)應(yīng)用效果，推薦至省級或國家級優(yōu)秀專業(yè)學(xué)位論文評選。六、學(xué)位授予研究生完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程學(xué)習(xí)（修滿規(guī)定學(xué)分）、通過實踐環(huán)節(jié)考核、學(xué)位論文答辯通過且符合學(xué)校