統(tǒng)編版九年級語文第一學(xué)期期末練習(xí)卷（考試時間：120分鐘滿分：120分）考生須知：1.答題前，務(wù)必將自己的姓名、班級等信息填寫在指定位置。2.所有答案均需寫在答題紙上，寫在試卷上無效。一、積累與運用（25分）1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）（3分）A.妖嬈（ráo）娉婷（pīng）冠冕（miǎn）成吉思汗（hán）B.褻瀆（xiè）瞥見（piē）恪守（gè）強(qiáng)聒不舍（guō）C.拮據(jù)（jū）豢養(yǎng)（huàn）嗔怪（zhēn）面面廝覷（qù）D.桑梓（zǐ）愧赧（nǎn）筵席（yàn）茅塞頓開（sè）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）A.飄逸綢緞斷章取意富麗堂皇B.秘訣端詳走投無路鄭重其是C.停滯空曠孜孜不倦根深蒂固D.端祥魯鈍如雷貫耳喏喏連聲3.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）（3分）A.面對困難，他總是鍥而不舍地尋找解決辦法，從不輕言放棄。B.他的演講慷慨激昂，咄咄逼人，贏得了全場觀眾的熱烈掌聲。C.這座新建的圖書館設(shè)計獨特，造型美觀，令人嘆為觀止。D.我們要因地制宜，根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況制定發(fā)展規(guī)劃。4.下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A.通過開展“讀經(jīng)典、悟初心”主題閱讀活動，使同學(xué)們的語文素養(yǎng)得到了提升。B.能否堅持做好“兩操”，是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障。C.為了避免類似的安全問題不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了校園巡邏力度。D.民法典是新中國成立以來第一部以“法典”命名的法律，是新時代我國社會主義法治建設(shè)的重大成果。5.下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述有誤的一項是（）（3分）A.《岳陽樓記》的作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文學(xué)家，謚號“文正”，世稱“范文正公”。B.《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，塑造了宋江、林沖、武松等眾多梁山好漢形象。C.古代稱謂有謙敬之分，“令尊”“令堂”是謙稱對方的父母，“家君”“家慈”是敬稱自己的父母。D.“唐宋八大家”包括韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏，他們在散文創(chuàng)作上成就突出。6.名句默寫。（6分）（1）________________，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）（2）________________，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）（3）長風(fēng)破浪會有時，________________。（李白《行路難》其一）（4）________________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（5）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含新事物必將取代舊事物哲理的句子是：________________，________________。7.綜合性學(xué)習(xí)。（4分）為弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀，班級開展“誠信伴我行”主題活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（1）請你為本次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。（2分）（2）請你列舉一個古代關(guān)于誠信的典故，并簡要說明其內(nèi)容。（2分）二、閱讀與理解（45分）（一）文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成8-11題。醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。8.解釋下列加點詞語在文中的意思。（4分）（1）林壑尤美尤：________________（2）醉翁之意不在酒意：________________（3）若夫日出而林霏開霏：________________（4）頹然乎其間者頹然：________________9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（2）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。10.下列對文章內(nèi)容的理解有誤的一項是（）（3分）A.文章開頭以“環(huán)滁皆山也”起筆，簡潔概括了滁州的地理環(huán)境，為下文寫醉翁亭作鋪墊。B.文章第二段描寫了山間朝暮和四時之景，展現(xiàn)了瑯琊山景色的優(yōu)美多變，表達(dá)了作者對山水之樂的喜愛。C.文章第三段通過描寫滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉的場景，體現(xiàn)了作者與民同樂的思想。D.文章結(jié)尾點明太守身份，與開頭的“名之者誰？太守自謂也”相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，同時表達(dá)了作者被貶后的抑郁之情。11.結(jié)合文章內(nèi)容，說說作者的“樂”體現(xiàn)在哪些方面。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀（一）（15分）閱讀下面的文字，完成12-15題。父親的麥粒許心龍那年夏天，父親收割完麥子，把麥粒攤在場上晾曬。金黃的麥粒，在陽光下泛著耀眼的光，像撒了一地的碎金子。父親的臉上，滿是豐收的喜悅。我那時剛上初中，放假在家，跟著父親忙活。父親把麥粒翻曬得均勻，然后用木锨把麥粒堆成一個個小山丘，說是這樣晾曬得更快。傍晚時分，父親開始收麥粒，他用木锨把麥粒往麻袋里裝，我則在一旁幫忙扶著麻袋。父親的動作很熟練，一锨一锨，麥粒順著木锨的弧度滑進(jìn)麻袋，發(fā)出沙沙的聲響。裝滿麥粒的麻袋很重，父親卻扛得很穩(wěn)。他把麻袋扛到屋檐下，整齊地碼放好。我看著那些鼓鼓囊囊的麻袋，問父親：“爸，這么多麥子，能賣不少錢吧？”父親擦了擦額頭上的汗水，笑著說：“是啊，今年收成好，這些麥子除了留夠家里吃的，剩下的都能賣掉，給你攢學(xué)費?！蔽衣犃耍睦锱?。過了幾天，父親要去鎮(zhèn)上賣麥子。我執(zhí)意要跟著去，父親拗不過我，只好答應(yīng)了。我們推著一輛裝滿麥粒的獨輪車，沿著鄉(xiāng)間小路往鎮(zhèn)上走。路上，父親告訴我，這些麥粒都是他精心挑選的，顆粒飽滿，沒有雜質(zhì)，肯定能賣個好價錢。到了鎮(zhèn)上的糧站，父親把麥粒從獨輪車上卸下來，然后小心翼翼地把麥粒倒在檢驗臺上。檢驗員拿起一把麥粒，放在手里搓了搓，又用嘴吹了吹，然后說：“這麥子不錯，水分達(dá)標(biāo)，雜質(zhì)也少，等級高?！备赣H聽了，臉上露出了欣慰的笑容。過秤、算賬，父親拿到了賣麥子的錢。他數(shù)了數(shù)，然后把錢小心翼翼地揣進(jìn)懷里，拉著我的手說：“走，爸帶你去買好吃的?！蔽覀儊淼芥?zhèn)上的小吃攤，父親給我買了一碗餛飩，自己卻只買了一個饅頭。我讓父親跟我一起吃餛飩，父親卻說：“我不餓，你吃吧?！蔽抑?，父親是舍不得花錢?；丶业穆飞希赣H的腳步很輕快。他跟我說，等攢夠了錢，就給我買一輛新自行車，讓我上學(xué)更方便。我聽著父親的話，心里充滿了期待。后來，我考上了高中，需要住校。臨走前，父親把一麻袋麥粒裝上車，說要給我?guī)У綄W(xué)校附近的糧站賣掉，換些生活費。我看著父親忙碌的身影，眼眶濕潤了。那些麥粒，是父親用汗水換來的，每一粒都承載著父親對我的愛。如今，我已經(jīng)參加工作多年，再也不用父親賣麥粒給我攢學(xué)費、生活費了。但每當(dāng)我想起父親的麥粒，心里就會涌起一股暖流。那些金黃的麥粒，不僅是父親的勞動成果，更是父親對我的深沉父愛。它們像一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我在人生的旅途中充滿了力量。12.請簡要概括文章的主要內(nèi)容。（3分）13.賞析文中畫線的句子。（4分）14.結(jié)合文章內(nèi)容，分析父親的人物形象。（4分）15.文章以“父親的麥粒”為題，有什么作用？（4分）（三）現(xiàn)代文閱讀（二）（15分）閱讀下面的文字，完成16-19題。讀書，是一場心靈的修行①在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，人們的生活被各種瑣事填滿，很少有時間靜下心來讀書。然而，讀書對于個人成長而言，有著不可替代的作用。讀書，不僅僅是獲取知識的過程，更是一場心靈的修行。②讀書可以滋養(yǎng)心靈，豐富精神世界。古人云：“腹有詩書氣自華?！碑?dāng)我們沉浸在書籍的世界里，與古今中外的智者對話，便能汲取他們的智慧和思想，豐富自己的內(nèi)心。讀一本好書，就像與一位良師益友相伴，它能幫我們驅(qū)散內(nèi)心的浮躁，讓心靈變得沉靜、豐盈。在書中，我們可以領(lǐng)略不同的人生百態(tài)，體驗不同的情感歷程，從而拓寬自己的視野，提升自己的格局。③讀書可以錘煉意志，增強(qiáng)抗壓能力。人生之路并非一帆風(fēng)順，難免會遇到挫折和困難。而書籍，正是我們應(yīng)對挫折的精神食糧。在書中，我們可以看到古往今來的仁人志士如何面對逆境、勇往直前。他們的故事，能給我們帶來力量和勇氣，讓我們在面對困難時不再退縮、畏懼。通過讀書，我們可以學(xué)會以平和的心態(tài)看待人生的起起落落，錘煉自己堅韌不拔的意志，增強(qiáng)抵御挫折的能力。④讀書可以提升素養(yǎng)，塑造良好品格。書籍中蘊含著豐富的道德理念和價值觀念，閱讀的過程，也是一個學(xué)習(xí)和吸收這些理念和觀念的過程。讀《論語》，我們可以學(xué)習(xí)孔子“仁者愛人”的思想，培養(yǎng)自己的仁愛之心；讀《史記》，我們可以感受歷史人物的忠勇義烈，提升自己的責(zé)任意識。通過讀書，我們可以不斷提升自己的道德素養(yǎng)，塑造良好的品格，成為一個有溫度、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。⑤?dāng)然，讀書也需要講究方法。首先，要選擇適合自己的書籍。不同的人有不同的興趣愛好和知識需求，我們應(yīng)根據(jù)自己的實際情況，選擇能夠提升自己、滋養(yǎng)心靈的書籍。其次，要靜下心來，專注閱讀。只有沉下心來，才能真正走進(jìn)書籍的世界，領(lǐng)略書中的魅力。最后，要學(xué)會思考和總結(jié)。讀書不是簡單的信息輸入，更重要的是對書中的內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)，將書中的知識轉(zhuǎn)化為自己的智慧。⑥讀書是一場漫長而美好的心靈修行。它能滋養(yǎng)我們的心靈，錘煉我們的意志，提升我們的素養(yǎng)。在這個快節(jié)奏的時代，讓我們放慢腳步，靜下心來讀書，讓書籍成為我們?nèi)松飞系牧紟熞嬗?，陪伴我們走過每一段旅程。16.本文的中心論點是什么？（3分）17.請簡要分析文章的論證思路。（4分）18.文章第②段運用了什么論證方法？有什么作用？（4分）19.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α白x書是一場心靈的修行”的理解。（4分）三、寫作（50分）20.請以“那一刻，我讀懂了責(zé)任”為題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考答案一、積累與運用（25分）1.A（B項“恪守”的“恪”應(yīng)讀kè；C項“嗔怪”的“嗔”應(yīng)讀chēn；D項“筵席”的“筵”應(yīng)讀yán）2.C（A項“斷章取意”應(yīng)為“斷章取義”；B項“鄭重其是”應(yīng)為“鄭重其事”；D項“端祥”應(yīng)為“端詳”）3.B（“咄咄逼人”形容氣勢洶洶，盛氣凌人，帶有貶義，與語境不符）4.D（A項缺少主語，刪去“通過”或“使”；B項兩面對一面，刪去“能否”；C項否定不當(dāng)，刪去“不”）5.C（“令尊”“令堂”是敬稱對方的父母，“家君”“家慈”是謙稱自己的父母）6.（1）人有悲歡離合（2）居廟堂之高則憂其民（3）直掛云帆濟(jì)滄海（4）沉舟側(cè)畔千帆過（5）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春（每空1分，有錯別字不得分）7.（1）示例：誠信為本，立身之道；堅守誠信，點亮人生（2分，符合主題即可）（2）示例：一諾千金。秦末季布，一向說話算數(shù)，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！焙髞恚米锪藵h高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護(hù)他，使他免遭禍殃。（2分，典故1分，內(nèi)容說明1分，合理即可）二、閱讀與理解（45分）（一）文言文閱讀（15分）8.（1）尤其，特別（2）意趣，情趣（3）彌漫的云氣（4）倒下的樣子（每空1分）9.（1）山勢回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞在泉水上邊，這就是醉翁亭。（2分，“回環(huán)”“翼然”“臨”翻譯準(zhǔn)確，語句通順）（2）醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守啊。（2分，“其”“述”“以”翻譯準(zhǔn)確，語句通順）10.D（文章結(jié)尾表達(dá)的是作者與民同樂的思想，并非被貶后的抑郁之情）11.①山水之樂：作者喜愛瑯琊山優(yōu)美的山水景色，享受山水之樂；②宴酣之樂：與賓客一同宴飲，享受宴會上的歡樂；③與民同樂：看到滁人安居樂業(yè)、悠閑游玩，感受到百姓的快樂，自己也隨之快樂。（4分，答出兩點，結(jié)合文章內(nèi)容分析，意思對即可）（二）現(xiàn)代文閱讀（一）（15分）12.文章講述了父親收割、晾曬麥粒，賣麥粒為“我”攢學(xué)費、生活費，還承諾給“我”買新自行車，后來又送麥粒給“我”換生活費的故事，體現(xiàn)了父親對“我”深沉的愛。（3分，概括出主要人物、核心事件及情感，意思對即可）13.這句話運用了比喻的修辭手法（1分），將金黃的麥粒比作碎金子（1分），生動形象地寫出了麥粒的飽滿、金黃耀眼（1分），烘托了父親豐收后的喜悅心情（1分）。14.①勤勞能干：父親精心收割、晾曬麥粒，動作熟練，扛裝滿麥粒的麻袋很穩(wěn)，體現(xiàn)了他的勤勞能干；②關(guān)愛子女：父親賣麥粒為“我”攢學(xué)費、生活費，承諾給“我”買新自行車，送麥粒給“我”換生活費，處處為“我”著想，體現(xiàn)了他對“我”的深沉父愛；③節(jié)儉樸實：父親賣完麥子只給自己買一個饅頭，舍不得花錢吃餛飩，體現(xiàn)了他的節(jié)儉樸實。（4分，答出兩點，結(jié)合文章內(nèi)容分析，意思對即可）15.①“父親的麥?！笔俏恼碌木€索，貫穿全文，串聯(lián)起父親收割、晾曬、售賣麥粒，用麥粒為“我”攢費用等情節(jié)；②暗示文章主旨，“麥?！辈粌H是父親的勞動成果，更承載著父親對“我”的深沉父愛；③設(shè)置懸念，吸引讀者思考“父親的麥?！北澈蟮墓适?，增強(qiáng)文章的感染力。（4分，答出兩點，意思對即可）（三）現(xiàn)代文閱讀（二）（15分）16.讀書，不僅僅是獲取知識的過程，更是一場心靈的修行。（3分，找準(zhǔn)核心觀點即可）17.文章首先指出在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會人們很少靜心讀書，引出“讀書是一場心靈的修行”的中心論點；接著從“讀書可以滋養(yǎng)心靈，豐富精神世界”“讀書可以錘煉意志，增強(qiáng)抗壓能力”“讀書可以提升素養(yǎng)，塑造良好品格”三個方面展開分論點，論證讀書的重要作用；然后提出讀書的方