第三章

物態(tài)變化小專題七物態(tài)變化規(guī)律的實驗探究1.物態(tài)變化中的實驗，考查得較多的內(nèi)容是探究晶體、非晶體的熔化和凝固規(guī)律、探究液體沸騰的規(guī)律、探究影響蒸發(fā)快慢的因素，考查得較多的問題是：根據(jù)實驗數(shù)據(jù)或?qū)嶒灛F(xiàn)象，畫出溫度隨時間變

化的圖象，總結(jié)規(guī)律，有的還要對實驗過程進行評估。這類實驗還有一個特點，由于晶體熔化、液體

沸騰都需要吸收熱量，而熱量又無法直接測量，所以實驗時往往用相同的酒精燈或相同的電熱器來進

行加熱，用加熱時間的長短來間接表示物體吸收熱量的多少。這種方法叫轉(zhuǎn)換法，也就是將不便于測

量的熱量轉(zhuǎn)換成便于測量的時間。2.根據(jù)圖象概括實驗結(jié)論應注意三個問題：①以圖象為主線，結(jié)合縱坐標、橫坐標，分析圖象中的“點”與“線”所表示的兩個量之間的關系；②應根據(jù)題目的實驗目標收集信息，因為實驗目的指明

了信息收集的方向；③應聯(lián)系所學知識，對于所獲取的信息進行批判性思考，防止出現(xiàn)錯誤或漏洞。2.

(2017

·南京)小明用如圖所示的實驗裝置，做“探究冰熔化特點”的實驗。-6(1)將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內(nèi)的溫水中，在碎冰中插入溫度計。圖中溫度計示數(shù)為

℃。

(a)時間/min(2)(b)明談計了一個記錄實驗過程的表格。表格中

(a)、(b)兩處應填的內(nèi)容是：

(a)

;(3)小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，畫出了冰的熔化圖象。從吸放熱和溫度變化的角度分析，冰的熔化過程和水的沸騰及程具有角的供酮特點是o

(a)…溫度/℃…(b)…(b)類型二探究沸騰的規(guī)律3.

(武漢中考)小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特蒸，氣當水溫接近90

℃時，每隔0.5分鐘記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關系的圖象。(1)實驗時.當看到水中有大量氣泡不斷上升、變大.到水面破裂開來.里面的

散發(fā)到空先華用就表的乘沸騰水明的大(2)分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長，最有可能的原因是 高

于

;水汽華臨熱爵撤掉潘漫煲落，不現(xiàn)增盟發(fā)能續(xù)盆蒸嗓不變。如圖乙所示，這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度

(選填“高于”“等于”或“低于”)杯內(nèi)水的溫度，原因是

o溫度/℃90012

45變

小實驗過程中，她發(fā)現(xiàn)在第3min時，水中的氣泡在上升的過程

中逐漸

(選填“變大”或“變

小

”

)

。(3)請將圖乙中的坐標系補充完整，并根據(jù)上表數(shù)據(jù)繪制出水瘟與時間的關系圖象。(4)由數(shù)據(jù)及圖象可知，水沸騰時

，

繼續(xù)加

熱

，水

的溫度

調(diào)

為

小

火(5)通過學習，小燕終

于明白媽女沸騰后總是

的

道

理

(

選

填

“

保

1004.

(2017

·江西)探究水沸騰時溫度變化的特點。②④①③(1)如圖

甲所示

，是

某

小組

安裝

的

實

驗裝

置

，合

理

的

安裝順

序是

(

填

序

號

)

。①燒杯和水②

酒

精

燈③

鐵

桿A和溫

度

計

(

含

紙蓋)④

鐵

圈B和石棉

網(wǎng)(2)下表是小燕記錄的實驗數(shù)據(jù)：時間/min01234567溫度/℃889092949698989880類型三探究影響蒸發(fā)快慢的因素5.

(2017

·江海區(qū)期末)雨過天晴，善于觀察的小紅在放學回家的路上，發(fā)現(xiàn)路面上積水少的地方一會兒就干了，路面積水多的地方就很難干?！咎岢鰡栴}】液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質(zhì)量有關?【設計實驗并進行實驗】身邊可利用的器材：天平(砝碼)、水、燒杯若干、量筒若干?！?/p>

方

案

一

】(1)在相同環(huán)境下，選擇天平(砝碼)、水、兩只相同的燒杯；(2)可以使用天平來定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質(zhì)量有關，具體做法是：不同質(zhì)量①實驗前，在燒杯中分別倒入

的水；加砝碼并移動游碼②調(diào)節(jié)好天平，把燒杯分別放在天平的兩托盤上，通過

,使天平平衡；平衡

平衡③經(jīng)過一段時間后，觀察天平是否

。如果

,則說明液體蒸發(fā)快慢與質(zhì)量無關。【

方案二

】(1)在相同環(huán)境下，選擇水、兩只相同的量筒；(2)可以使用量筒來定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質(zhì)量有關，具體做法是：①實驗前，在量筒中分別倒入不同體積的水，記錄水的體積；無關②經(jīng)過一段時間后，再次記錄水的體積，計算出量筒中水減少的體積；③如果量筒中水減少的體積相同，則說明液體蒸發(fā)快慢與質(zhì)量

O【交流與評估】能觀察到質(zhì)量的微小變化你準備選擇方案天平的操作

填

繁

瑣-”或“二”)來進行探究，其優(yōu)點是

不足之處是(

或

二操作簡便量筒口徑太小，蒸發(fā)較慢)

Q

吸凝華類型四

探究升華和凝華凝華(1)加熱時小明看到碘粉沒有熔化就有紫色的煙霧升起，這是

過程，需要

熱，同時鎢絲經(jīng)過先升華后凝華發(fā)現(xiàn)棉線上好像下了紫色的霜，這是

過程。(2)一段時間后，小明看到離試管底一段距離處。出現(xiàn)了一圈紫色的堆積物，這是碘

而形成原創(chuàng)

新

課

堂的，并且時間越長，堆積越多。由此小明推斷日光燈管上的黑圈是

形成的。(3)經(jīng)過這個探究，小明明白了高壓電線上凝結(jié)的厚冰柱(如圖丙所示)經(jīng)過一個無雨、無雪的寒

冷夜晚變粗的原因，你認為下列原因分析合理的是(

)A.

白

天

溫

度

高

，

電

線

和

冰

柱

遇

熱

膨

脹

B.

空

氣

中

的

水

蒸

氣

遇

到

厚

冰

柱

變

成

了

冰C.

空

氣

中