秋人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)習(xí)題課件:第6單元 專題突破五 氣體的實(shí)驗(yàn)室制法_第1頁(yè)
秋人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)習(xí)題課件:第6單元 專題突破五 氣體的實(shí)驗(yàn)室制法_第2頁(yè)
秋人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)習(xí)題課件:第6單元 專題突破五 氣體的實(shí)驗(yàn)室制法_第3頁(yè)
秋人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)習(xí)題課件:第6單元 專題突破五 氣體的實(shí)驗(yàn)室制法_第4頁(yè)
秋人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)習(xí)題課件:第6單元 專題突破五 氣體的實(shí)驗(yàn)室制法_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第六單元

碳和碳的氧化物專

實(shí)

驗(yàn)

法【知識(shí)梳理】一、確定制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的方法排水法向上排空氣法向下排空氣法固體加熱型固液常溫型溶解性密度發(fā)生裝置一收集裝置-反應(yīng)條件氧氣(O?)二氧化碳(CO?)反應(yīng)原理2KMnO?=====K?MnO?+MnO?+O?

↑(或2H?O?MnO?H?O+O?

↑)CaCO?+2HCl===CaCl?+H?O+CO?

↑個(gè)藥品高錳酸鉀(KMnO?[或雙氧水(H?O?)和二氧化錳(MnO?)]石灰石或大理石(CaCO?)和稀鹽酸

(HCI)發(fā)生裝置固體加熱型(或固液常溫型)固液常溫型二、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的比較知識(shí)點(diǎn)

氣體的制取與收集1.實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣,可直接采用的發(fā)生裝置是(

C)ABC

D2.

下列說法不正確的是(

D)A.

實(shí)驗(yàn)室制取CO?的裝置也可以用來制取O?B.

收集CO?

可以用向上排空氣法C.

檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否是O?,可以用帶火星的木條D.檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿CO?,可用澄清的石灰水4.

下列有關(guān)制取干燥的氧氣或二氧化碳的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中錯(cuò)誤的是(

C)3.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以選用的發(fā)生裝置是(

B)A.發(fā)生裝置

B.干燥裝置

C.驗(yàn)滿方法D.收集方法濃硫酸DCAB5.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳相比較,一定相同的是(

D)A.

發(fā)生裝置B.

收集方法C.驗(yàn)滿方法D.

集滿氣體后集氣瓶的放置方法知識(shí)點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)室氧氣的制取6.

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問題:過氧化氫溶液①

二氧化錳A(1)寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①(2)二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是_

催化作用錐

瓶B(3)組裝好A裝置后,該同學(xué)先向分液漏斗中加入水,然后將導(dǎo)管一端通入水中,并打開分液漏斗的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出,該操作的目的是_檢查裝置的氣密性

0(4)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_收集滿氧氣的集氣瓶_正放在桌面上。MnO?2H?O?=====2H?O+O?↑

,

應(yīng)

將7.

(內(nèi)江中考)如圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置示意圖,據(jù)此回答有關(guān)問題:aA

B

E

F(1)寫出圖中序號(hào)①的儀器名稱_長(zhǎng)頸漏斗(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO?2H?O?=====2H?O+O?↑大家應(yīng)該也有點(diǎn)累了,稍作休息大家有疑問的,可以詢問和交流(3)檢查A裝置氣密性的方法為向長(zhǎng)頸漏斗中注水,直到長(zhǎng)頸漏斗中的液面高于錐形瓶中的液面,且兩者液面差不再改變,證明該裝置氣密性良好。(4)通常狀況下,甲烷是一種無色無味氣體、難溶于水、密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得,制取并收集甲烷可選用

的裝置是

B和D或F

(填字母)。知識(shí)點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)室二氧化碳的制取8.

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的一種裝置。請(qǐng)回答下列問題:(1)反應(yīng)生成CO?的化學(xué)方程式是_CaCO?+2HCl===CaCl?+H?O+CO?↑(2)為了檢驗(yàn)該裝置的氣密性,可將橡膠管用止水夾夾住,然后通過長(zhǎng)頸漏

斗向錐形瓶?jī)?nèi)注水,當(dāng)

長(zhǎng)頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱

,說明裝置的氣密性良好。(3)實(shí)驗(yàn)過程中加注的稀鹽酸的液面必須浸沒長(zhǎng)頸漏斗的下端管口的理由是防止二氧化碳從長(zhǎng)頸漏斗處逸出O9.

某興趣小組根據(jù)下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答:有孔塑料板A

BC

DE長(zhǎng)頸漏斗(1)儀器②的名稱是_(2)若用A

裝置制取氧氣,則①中可觀察到的現(xiàn)象是固

_(任答一點(diǎn));

若用E

裝置收集氣體,觀察到

氣泡連續(xù)而且均勻冒出_

_時(shí)才能收集。(5)已知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑?,很難溶于水,常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取。若實(shí)驗(yàn)室要制取少量氫氣最好選擇發(fā)生裝置

C

(填序號(hào),下同)和收集裝

E

O(3)寫出用B裝置制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式CaCO?+2HCl===CaCl?+H?O+CO?↑

0(4)寫出檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察是否復(fù)燃10.

(青島中考)根據(jù)下列裝置圖填空:A

B

C

D

E(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:

酒精燈

集氣瓶

。(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,再添加藥

品。(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論