2025年大學(xué)公共事業(yè)管理（公共事業(yè)教育心理學(xué)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，其標(biāo)志是1903年美國(guó)心理學(xué)家（）出版了《教育心理學(xué)》。A.桑代克B.布魯納C.斯金納D.華生2.學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，將新知識(shí)與已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)建立聯(lián)系的過(guò)程屬于（）。A.同化B.順應(yīng)C.平衡D.適應(yīng)3.個(gè)體在面對(duì)新的情境時(shí)，通過(guò)調(diào)整自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)以適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程稱為（）。A.同化B.順應(yīng)C.平衡D.適應(yīng)4.（）是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己能否成功地從事某一行為的主觀判斷。A.自我效能感B.自我概念C.自我意識(shí)D.自我調(diào)節(jié)5.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣和積極態(tài)度，這屬于（）。A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.成就內(nèi)驅(qū)力6.根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力來(lái)源，可以將學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為（）。A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)B.高尚動(dòng)機(jī)和低級(jí)動(dòng)機(jī)C.近景動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)D.直接動(dòng)機(jī)和間接動(dòng)機(jī)7.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)反復(fù)練習(xí)形成的自動(dòng)化的行為方式稱為（）。A.技能B.能力C.習(xí)慣D.技巧8.（）是指?jìng)€(gè)體在解決問(wèn)題時(shí)，能夠從多種角度思考，提出多種解決方案的思維品質(zhì)。A.思維的靈活性B.思維的敏捷性C.思維的深刻性D.思維的獨(dú)創(chuàng)性9.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，解決實(shí)際問(wèn)題的能力稱為（）。A.知識(shí)遷移能力B.問(wèn)題解決能力C.實(shí)踐操作能力D.創(chuàng)新能力10.（）是指?jìng)€(gè)體在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)和自我控制的能力。A.自我管理能力B.自我監(jiān)控能力C.自我調(diào)節(jié)能力D.自我反思能力11.教師在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動(dòng)探索，從而提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題能力的教學(xué)方法稱為（）。A.情境教學(xué)法B.問(wèn)題教學(xué)法C.探究教學(xué)法D.啟發(fā)式教學(xué)法12.教師在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，以提高教學(xué)效果的教學(xué)行為稱為（）。A.教學(xué)評(píng)價(jià)B.教學(xué)反饋C.教學(xué)調(diào)整D.教學(xué)監(jiān)控13.（）是指?jìng)€(gè)體在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的能力。A.合作學(xué)習(xí)能力B.自主學(xué)習(xí)能力C.探究學(xué)習(xí)能力D.創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力14.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和歸納，形成知識(shí)體系的能力稱為（）。A.知識(shí)整合能力B.知識(shí)遷移能力C.知識(shí)應(yīng)用能力D.知識(shí)創(chuàng)新能力15.（）是指?jìng)€(gè)體在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行深入的思考和分析，把握知識(shí)的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系的能力。A.思維的深刻性B.思維的靈活性C.思維的敏捷性D.思維的獨(dú)創(chuàng)性16.教師在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果的教學(xué)方法稱為（）。A.多媒體教學(xué)法B.信息技術(shù)教學(xué)法C.現(xiàn)代化教學(xué)法D.直觀教學(xué)法17.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并及時(shí)加以改進(jìn)的能力稱為（）。A.自我反思能力B.自我管理能力C.自我監(jiān)控能力D.自我調(diào)節(jié)能力18.（）是指?jìng)€(gè)體在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新和拓展，提出新的觀點(diǎn)和方法的能力。A.創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力B.自主學(xué)習(xí)能力C.探究學(xué)習(xí)能力D.合作學(xué)習(xí)能力19.《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離。任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)。這體現(xiàn)了教育的（）。A.歷史性B.永恒性C.相對(duì)獨(dú)立性D.階級(jí)性20.教育的基本功能是（）。A.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展B.促進(jìn)個(gè)體發(fā)展C.促進(jìn)文化傳承D.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)第II卷（非選擇題共60分）三、填空題（共10空，每空1分，共10分）答題要求：請(qǐng)?jiān)诿款}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。1.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是學(xué)校教育情境中（）的基本心理規(guī)律。2.學(xué)習(xí)是個(gè)體在一定情境下由于（）或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的變化。3.動(dòng)機(jī)是激發(fā)個(gè)體朝著一定目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種（）。4.（）是指?jìng)€(gè)體在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行深入的思考和分析，把握知識(shí)的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系的能力。5.（）是指?jìng)€(gè)體在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的能力。6.教師在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，以提高教學(xué)效果的教學(xué)行為稱為（）。7.（）是指?jìng)€(gè)體在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和歸納，形成知識(shí)體系的能力。8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并及時(shí)加以改進(jìn)的能力稱為（）。9.（）是指?jìng)€(gè)體在學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向。10.教育的基本功能是（）。四、簡(jiǎn)答題（共4題，每題10分，共40分）答題要求：請(qǐng)簡(jiǎn)要回答問(wèn)題，答案要簡(jiǎn)潔明了，條理清晰。1.簡(jiǎn)述教育心理學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容。2.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類及其作用。3.簡(jiǎn)述影響問(wèn)題解決的主要因素。4.簡(jiǎn)述教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。五、材料分析題（共1題，共10分）答題要求：請(qǐng)閱讀以下材料，并回答問(wèn)題。答案要結(jié)合材料內(nèi)容，分析合理，觀點(diǎn)明確。材料：在一次課堂教學(xué)中，教師提出了一個(gè)問(wèn)題：“如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？”學(xué)生們紛紛發(fā)表自己的看法。有的學(xué)生認(rèn)為，教師應(yīng)該采用多樣化的教學(xué)方法，如游戲、競(jìng)賽等；有的學(xué)生認(rèn)為，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好進(jìn)行教學(xué)；還有的學(xué)生認(rèn)為，教師應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如舒適的教室、豐富的學(xué)習(xí)資源等。問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合材料，分析學(xué)生們提出的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法，并談?wù)勀銓?duì)這些方法的理解。答案：1.A2.A3.B4.A5.A6.A7.A8.A9.B10.B11.D12.B13.A14.A15.A16.A17.A18.A19.C20.B三、1.學(xué)與教2.練習(xí)3.內(nèi)在心理過(guò)程或內(nèi)部動(dòng)力4.思維的深刻性5.合作學(xué)習(xí)能力6.教學(xué)反饋7.知識(shí)整合能力8.自我反思能力9.學(xué)習(xí)風(fēng)格10.促進(jìn)個(gè)體發(fā)展四、1.教育心理學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容包括：學(xué)習(xí)心理、教學(xué)心理、學(xué)生心理、教師心理等方面。學(xué)習(xí)心理研究學(xué)習(xí)的本質(zhì)、過(guò)程、條件等；教學(xué)心理研究教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)等；學(xué)生心理研究學(xué)生的認(rèn)知、情感、個(gè)性等；教師心理研究教師的角色、素質(zhì)、專業(yè)發(fā)展等。2.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類：根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力來(lái)源，可分為內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)；根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的社會(huì)意義，可分為高尚動(dòng)機(jī)和低級(jí)動(dòng)機(jī)；根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用與學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)系，可分為近景動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)；根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用對(duì)象，可分為直接動(dòng)機(jī)和間接動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用：激發(fā)學(xué)習(xí)行為、維持學(xué)習(xí)行為、引導(dǎo)學(xué)習(xí)行為、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)行為。3.影響問(wèn)題解決的主要因素：?jiǎn)栴}情境、定勢(shì)與功能固著、原型啟發(fā)、已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、情緒與動(dòng)機(jī)等。問(wèn)題情境是指問(wèn)題呈現(xiàn)的方式和特點(diǎn)；定勢(shì)與功能固著是指?jìng)€(gè)體在解決問(wèn)題時(shí)的思維定式和對(duì)事物功能的固定看法；原型啟發(fā)是指從其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對(duì)解決當(dāng)前問(wèn)題的啟發(fā)；已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)是指?jìng)€(gè)體已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決問(wèn)題的影響；情緒與動(dòng)機(jī)是指?jìng)€(gè)體的情緒狀態(tài)和動(dòng)機(jī)水平對(duì)解決問(wèn)題的影響。4.教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；傳授學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)策略；培養(yǎng)思維能力，提高創(chuàng)新能力；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)獨(dú)立性；培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；培養(yǎng)自我管理能力，提高學(xué)習(xí)自律性。五、學(xué)生們提出的提