2025年大學大四（理學）理學專業(yè)畢業(yè)設計答辯測試題及解析

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）（總共10題，每題3分，每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確答案填在括號內）1.以下關于理學中某一核心概念的表述，正確的是（）A.它是一種完全脫離實際的抽象理論B.對現(xiàn)代科學發(fā)展毫無借鑒意義C.深刻影響了中國古代社會的諸多方面D.僅僅在哲學層面有價值2.理學中關于人性的觀點，以下理解錯誤的是（）A.人性本善是其主流觀點B.認為人性受后天環(huán)境影響極大C.強調通過修養(yǎng)可以恢復善性D.人性是一成不變的3.理學在認識論方面的主張，不包括（）A.通過內心反省獲得知識B.格物致知是重要途徑C.知識來源于對外界事物的隨意觀察D.強調知行合一4.下列關于理學代表人物及其思想的對應，錯誤的是（）A.朱熹-存天理，滅人欲B.程頤-提出理氣論C.陸九淵-心即理也D.王陽明-致良知5.理學對社會秩序的構建，主要體現(xiàn)在（）A.倡導絕對的自由和個性B.強調等級森嚴，維護封建統(tǒng)治C.主張人人平等，反對特權D.鼓勵人們追求物質享受6.理學在教育理念上，注重培養(yǎng)學生的（）A.創(chuàng)新思維和實踐能力B.對經典的死記硬背C.獨立思考，不受傳統(tǒng)束縛D.道德修養(yǎng)和社會責任感7.關于理學與傳統(tǒng)儒家思想的關系，正確的是（）A.完全摒棄了傳統(tǒng)儒家思想B.是對傳統(tǒng)儒家思想的全面創(chuàng)新，毫無繼承C.在繼承中發(fā)展了傳統(tǒng)儒家思想D.只是形式上相似，本質不同8.理學在歷史發(fā)展過程中，面臨的挑戰(zhàn)主要來自（）A.其他哲學流派的沖擊B.自身理論的完美無缺，無需改進C.社會對其的過度推崇D.統(tǒng)治階級的全力支持9.理學中關于道德修養(yǎng)方法的論述，不恰當?shù)氖牵ǎ〢.強調自我約束和反省B.主張通過外在強制手段提升道德C.注重日常行為的規(guī)范D.倡導以道德楷模為榜樣10.理學對文學藝術的影響，表現(xiàn)為（）A..促進了文學藝術風格的多樣化B.使文學藝術完全走向僵化C.與文學藝術發(fā)展毫無關聯(lián)D.只對古代文學藝術有影響，對現(xiàn)代無影響第II卷（非選擇題共70分）w11（10分）簡述理學產生的背景。w12（15分）比較程朱理學和陸王心學的異同。w13（15分）閱讀材料：理學強調道德修養(yǎng)的重要性，認為人應該通過自我約束和內心反省來提升道德品質。在這種思想影響下，社會上涌現(xiàn)出許多道德楷模，他們以自身的行為踐行著理學的理念，對社會風氣的改善起到了積極作用。同時，理學也注重教育，通過學校教育和家庭教育，將道德觀念傳遞給下一代。問題：根據(jù)材料，分析理學對社會道德和教育產生的影響。w14（20分）閱讀材料：理學在歷史上有著重要地位，它不僅影響了中國古代社會的思想觀念、政治制度，還對文學藝術、科技發(fā)展等方面產生了深遠作用。然而，隨著時代的發(fā)展，一些人認為理學過于強調道德規(guī)范，束縛了人性的發(fā)展；也有人覺得理學的一些理論在現(xiàn)代社會已經失去了價值。問題：請結合材料，談談你對理學歷史地位和現(xiàn)代價值的看法。w15（20分）閱讀材料：理學中的“格物致知”思想，鼓勵人們通過對事物的觀察和研究來獲取知識。在古代，一些學者通過格物致知，對自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象等進行深入探究，取得了不少成果。但在現(xiàn)代科學體系下，有人認為格物致知的方法不夠科學嚴謹，缺乏系統(tǒng)的實驗和理論支持。問題：請依據(jù)材料，分析“格物致知”思想在古代和現(xiàn)代的不同境遇，并談談你的理解。答案：1.C2.D3.C4.B5.B6.D7.C8.A9.B10.Aw11：理學產生的背景主要有以下幾點。政治上，宋代加強中央集權，官僚制度進一步完善，需要與之相適應的思想來維護統(tǒng)治秩序。經濟上，農業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)繁榮，城市興起，為文化的發(fā)展提供了物質基礎。文化方面，儒家思想依然占據(jù)主導地位，但佛道思想廣泛傳播，對傳統(tǒng)儒家思想形成沖擊，促使儒家學者進行創(chuàng)新和整合，以應對新的思想挑戰(zhàn)，從而催生了理學。w12：程朱理學和陸王心學的相同點在于都屬于理學范疇，都強調道德修養(yǎng)的重要性，都以維護封建統(tǒng)治秩序為目的。不同點：程朱理學主張通過格物致知來獲取知識，強調外在的知識積累；陸王心學則認為心即理也，主張通過內心反省來認識天理，更注重內心的體悟。程朱理學側重于客觀的認知和外在規(guī)范，陸王心學側重于主觀的內心覺醒。w13：理學對社會道德產生了積極影響，促使社會上出現(xiàn)許多道德楷模，改善了社會風氣。在教育方面，注重通過學校教育和家庭教育傳遞道德觀念，有利于培養(yǎng)人們的道德品質和社會責任感，使道德規(guī)范深入人心，促進了社會的道德教化和有序發(fā)展。w14：理學在歷史上具有極其重要的地位，它全方位地影響了中國古代社會的諸多方面。其強調道德規(guī)范雖在一定程度上對人性發(fā)展有約束，但也培養(yǎng)了人們的自律和責任感。在現(xiàn)代，理學的一些觀念如道德修養(yǎng)等仍有價值，可作為個人品德培養(yǎng)的借鑒，不過其部分理論需結合現(xiàn)代社會特點進行調整和創(chuàng)新，以更好地適應時代需求，發(fā)揮其積極作用。w15：在古代，“格物致知”思想鼓勵學者對各種現(xiàn)象進行探究并取得成果，推動了