五年級(jí)上冊(cè)第六單元《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.默讀課文，通過人物動(dòng)作、語言和心理描寫的語句，感受愛的不同表達(dá)方式，體會(huì)作者是怎樣逐漸理解父母兩種不同的評(píng)價(jià)中飽含的愛。

2.能聯(lián)系生活實(shí)際，發(fā)表自己對(duì)巴迪父母表達(dá)愛的方式的看法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】體會(huì)作者是怎樣逐漸理解父母兩種不同的評(píng)價(jià)中飽含的愛，感受愛的不同表達(dá)方式。【教學(xué)難點(diǎn)】聯(lián)系生活實(shí)際,發(fā)表對(duì)父母截然不同的評(píng)價(jià)的感受。課前預(yù)習(xí)自讀課文，完成預(yù)習(xí)單?！窘虒W(xué)過程】親愛的同學(xué)們，上一節(jié)課我們跟著趙老師在愛的回憶錄中，感受了父親無微不至深沉的愛，這一節(jié)課就讓我們跟著小巴迪辯證的感受不一樣的父母之愛吧！活動(dòng)一：破題導(dǎo)入，發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)矛盾1.從課題入手，發(fā)現(xiàn)課題特別的地方。2.匯報(bào)預(yù)習(xí)收獲。（展示學(xué)生作業(yè)單）3.根據(jù)課前導(dǎo)語，明確要思考哪幾個(gè)問題？活動(dòng)二：研讀課文，聚焦評(píng)價(jià)場景默讀課文1—14自然段，勾畫出描寫巴迪父母“愛巴迪”的句子，你從中感受到了什么？用關(guān)鍵詞批注。1.自由默讀勾畫。2.學(xué)生交流。3.感受巴迪的心情。4.拓展：母親還會(huì)怎樣贊揚(yáng)巴迪？活動(dòng)三：品讀細(xì)節(jié)，體會(huì)情感變化1.再次瀏覽1—14自然段，圈出巴迪等待父親回來時(shí)和聽到父親評(píng)價(jià)后心情變化的詞語。2.感受：能體現(xiàn)巴迪心情變化的詞語。說說感受到了什么？3.品讀：面對(duì)父親嚴(yán)厲的評(píng)價(jià)巴迪表現(xiàn)的句子。4.指導(dǎo)朗讀。5.思考：“精彩極了”和“糟糕透了”兩種評(píng)價(jià)讓巴迪的心情有了這樣巨大的變化，你從中體會(huì)到了什么？活動(dòng)四：思維闖關(guān)，辯證的感受愛思維的碰撞：第一關(guān)：思考母親的“精彩極了”，指的是什么？父親的“糟糕透了”，指的是什么？第二關(guān)：思辨如果只有母親的“精彩極了”，巴迪會(huì)怎么樣？如果只有父親的“糟糕透了”，巴迪會(huì)怎么樣？第三關(guān)：概括2.交流發(fā)言。3.指導(dǎo)朗讀，再次感悟巴迪父母的良苦用心?；顒?dòng)五：感受愛的力量，伴我逐夢前行1.為巴迪代言：讓我們?yōu)榘偷洗?，說一說巴迪的心里話！2.為自己代言：正是母親愛的力量和父親警告的力量才成就了