《語文園地五》第一課時教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1.創(chuàng)設(shè)情境，通過三組形近字的辨析，借助形聲字形旁表義的特點。2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)字面猜詞語意思，養(yǎng)成詞語積累的習(xí)慣。3.通過描繪事物形狀、顏色等外部特征，學(xué)會把句子意思表達(dá)得更清楚、具體?！窘虒W(xué)重點】1.創(chuàng)設(shè)情境，通過三組形近字的辨析，借助形聲字形旁表義的特點。2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)字面猜詞語意思，養(yǎng)成詞語積累的習(xí)慣?！窘虒W(xué)難點】通過描繪事物形狀、顏色等外部特征，學(xué)會把句子意思表達(dá)得更清楚、具體?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境

導(dǎo)入新課同學(xué)們，本單元課文14《我要的是葫蘆》一文中的這個人只想得到葫蘆，而忽略了種植的過程，到頭來什么也沒得到。今天這節(jié)課，高老師就要帶領(lǐng)大家一起重新葫蘆！收獲屬于我們的知識葫蘆。

二、以情入境

學(xué)習(xí)字詞

任務(wù)一

播下“種子”

趣味識字

過渡：要想種葫蘆，我們首先就要準(zhǔn)備葫蘆籽?？春J籽就藏在下面幾個字中。（出示“識字加油站”）活動（一）字正腔圓

讀準(zhǔn)音1.（出示P68“識字加油站”生字）相信你們一定能讀準(zhǔn)這些字音。

2.開火車讀詞語（注意正音）

活動（二）偏旁入手

猜字義1.

看看誰是火眼金睛：仔細(xì)觀察這三組字，你發(fā)現(xiàn)了什么？2.

學(xué)生交流。3.

小結(jié)：你們真是善于觀察的孩子，現(xiàn)在這些生字寶寶要和詞語朋友見面了，你能幫它找到朋友嗎？請同學(xué)們根完成P68的“識字加油站”。連完后想一想為什么讓它們這樣交朋友？說說你的理由。4.

交流。

活動（三）創(chuàng)編兒歌

巧記字1.

課件出示：高高山頂是山峰，勤勞昆蟲是蜜蜂，金屬磨尖是刀鋒。2.

編一編3.

拍手讀兒歌，再次記憶字形。5.

看，只要根據(jù)字形特點就能記住字形，辨析字義。但是，剛剛同學(xué)們在連線時我看到大家遇到了一個難題。所以，老師要送給大家一個小錦囊，幫助你們解決問題。請看大屏幕。4.

（看微課）現(xiàn)在再看看這幾個生字寶寶，你能順利幫他們找到朋友了嗎？說說你這樣給他們交朋友的原因。5.

總結(jié)：看，孩子們！漢字就是這么奇妙。而在大家的努力下，我們種下的葫蘆開始發(fā)芽長大了，希望大家繼續(xù)努力，讓它開滿漂亮的花朵。

任務(wù)二

葫蘆開花

積累詞語

活動（一）觀察詞語

找異同1．

（大屏幕出示：言

語）剛才我們通過識字加油站有認(rèn)識了那么多的生字寶寶，那這兩個字你認(rèn)識嗎？請大聲說出他們的名字？猜猜這兩個字和什么意思有關(guān)？今天我們要認(rèn)識幾個和言語有關(guān)的詞語，請看大屏幕。2．

借助拼音，讀準(zhǔn)字音。課件出示：

不言不語

言片語

三言兩語千言萬語

言壯語

言語

自言自語

甜言蜜語①指名讀。②開火車讀詞語。3．

這里面有個詞我們在《我要的是葫蘆》一文中學(xué)過，請你起來讀一讀這個句子。4．

你能猜到自言自語是什么意思嗎？怎么猜到的？那他一句話不說是什么呢？說說理由。

活動（二）抓住關(guān)鍵

懂詞義1.

過渡：你們可真聰明啊，抓住了自言自語的“自”字和不言不語的“不”字順利猜出了這兩個詞語的意思。那你還能猜到哪些意思？同桌一起說一說。2.

交流，要求學(xué)生說明理由。3.

重點解決：豪言壯語4.

小結(jié)：所以，雖然這些詞中都含有言語，但有的表示言語多，有的表示言語少，有的形容語言很豪邁，有的形容語言像蜜糖一樣甜。

活動（三）拓展詞語

積累運用1.

過渡：剛剛我們抓住了詞語中的關(guān)鍵的字，如“不”“自”等猜出了這些詞語的意思，那么你能用上這種方法猜出下面這幾個詞語的意思嗎？2.

交流。3.

現(xiàn)在讓我們一心一意地來讀好這幾個詞語。4.

小結(jié)：在所有同學(xué)的努力下，我們的葫蘆藤上開滿了漂亮的小花，大家要繼續(xù)努力哦！

任務(wù)三

果實累累

詳寫句子

活動（一）例句賞析

說具體1.

過渡：現(xiàn)在的葫蘆藤到底什么樣子？請你來讀一讀這句話。2.

課件出示句子：細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。（指名讀句子）3.

同樣是在描寫葫蘆藤和花，兩個句子放在一起你更喜歡哪一句？為什么？

葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵小花。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。枝葉向四面展開，就像搭起了一個個涼棚。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。4.

小結(jié)：這兩個句子都是在描寫事物，但是第二個句子都具體地描述了事物的樣子和顏色，讓葫蘆藤啊、小花啊、枝葉啊好像就在我們眼前一樣。

活動（二）寫法教授

多角度1.

過渡：那同學(xué)們可以嘗試著用這樣的方法來說一說嗎？請同學(xué)們把書翻到P69。看看誰可以這兩句話所描述的東西像畫一樣展現(xiàn)在我們眼前。2.

學(xué)生獨立完成，并交流。3.

拓展運用：孩子們，你還能說一說嗎？（

）的草原上到處都是（

）牛羊。4.

學(xué)生交流。

三、總結(jié)

字詞是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，今天這節(jié)課我們從詞語入手，種下了屬于我們知識葫蘆的種子，然后，我們積累了和言語有關(guān)的詞語，最后從多角度描述事物，讓句子變得更加生動具體，在大家的努力下，看見我們的葫蘆開花，結(jié)果。希望大家能把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)