（2026年新教材）北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)課件2026年新版一年級上冊數(shù)學(xué)（北師大版）教材變化一、單元結(jié)構(gòu)與內(nèi)容精簡??單元數(shù)量減少??：從原來的8個單元精簡到5個單元，整體內(nèi)容更聚焦。20以內(nèi)加減法后移??：原“加與減（二）”（即20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及加減法）內(nèi)容被刪除，并移至一年級下冊學(xué)習(xí)，降低了上冊的難度。??預(yù)備單元擴(kuò)展??：原來的“準(zhǔn)備課”擴(kuò)展為“我上學(xué)啦”單元，從2課時增加到5課時，通過游戲化活動幫助孩子更快適應(yīng)小學(xué)生活。二、內(nèi)容調(diào)整與新增重點(diǎn)??生活化與趣味性增強(qiáng)??：教材大量增加了貼近生活的游戲、故事和實(shí)踐活動，比如用“數(shù)數(shù)游戲”“算式故事”來培養(yǎng)數(shù)感，用“圖形拼貼畫”來認(rèn)識圖形，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不再枯燥。??新增“有趣的立體圖形”單元??：替代了舊版的“認(rèn)識圖形”，更強(qiáng)調(diào)通過動手操作和觀察來認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球，培養(yǎng)空間觀念。??新增“有趣的分類”??：在“數(shù)學(xué)好玩”中新增了1課時的分類活動，結(jié)合“整理書包”“垃圾分類”等任務(wù)，培養(yǎng)孩子的分類意識。??新增“整理與復(fù)習(xí)”??：每個單元后都設(shè)置了“整理與復(fù)習(xí)”環(huán)節(jié)，分為“我的收獲”“我的問題”“鞏固與應(yīng)用”三部分，鼓勵學(xué)生自主總結(jié)和提問。第2課時一共有多少（2）第二單元5以內(nèi)數(shù)加與減一共有多少塊糖？把4塊和1塊合起來，用加法計(jì)算。+=415一共有多少？觀察圖片，你看到了什么？停車場原來停了3輛車，又開來1輛。求一共有多少輛車，就是把3輛車和1輛車合在一起，用加法計(jì)算。一共有多少？＝3＋1＝3＋1怎樣計(jì)算得數(shù)呢？1234點(diǎn)數(shù)法4接數(shù)法34接著數(shù)1個數(shù)一共有多少？一共有多少？觀察圖片，你看到了什么？樹上有2只鳥，又飛來1只鳥。想一想，要怎么做呢？求一共有多少只鳥，就是把2只鳥和1只鳥合在一起，用加法計(jì)算。＝2＋13一共有多少？用剛剛學(xué)習(xí)的方法試著算一算，說一說答案是多少？12323繼續(xù)數(shù)1個數(shù)“1+4=5”這道算式表示什么意義？說一說?！?+4=5”這道算式表示，把數(shù)量是1的物體和數(shù)量是4的物體合起來，總數(shù)量是5。1朵黃花，4朵紅花，一共是5朵花。1只雞媽媽，4只雞寶寶，一共是5只雞。結(jié)合情境圖，和同桌討論“1+4=5”的意義。說一說結(jié)合情境圖，和同桌討論“1+4=5”的意義。4個足球，1個籃球，一共是5個球。先畫1個○，再畫4個○，一共是5個○。說一說你能在生活中找一找用加法計(jì)算的例子嗎？試著算一算并說一說式子的意義。3把椅子，再搬來2把椅子，一共有5把椅子。3個人做游戲，再加入1個小朋友，一共是4個人。3＋2＝53＋1＝4選自教材第31頁練一練第3題1.說一說。一邊有2只小兔，一邊有3只小兔，一共有5只小兔。2+3=5第一排有2個鈴鐺，第二排有3個鈴鐺，一共有5個鈴鐺。先畫2個○，再畫3個○，一共是5個○。2.選自教材第31頁練一練第4題一共有多少只小兔在拔蘿卜？講一講圖上的故事，你能提出兩個用加法解決的問題嗎？+=+=

235

325講一講圖上的故事，你能提出兩個用加法解決的問題嗎？+=+=一共有多少個蘿卜？

123

2132.選自教材第31頁練一練第4題3.選自教材第31頁練一練第5題每次多個。21.說一說，算一算。+=

213一共有多少個人？一共有多少個凳子？+=

235答案不唯一2.畫圖表示3+1=4。一邊有3個月牙，一邊有1個月牙，共有4個月牙。一邊有1個圓，一邊有3個圓，共有4個圓。你是怎么表示的呢？填一填。+=145+=15+=25+=25433這節(jié)課有什么收獲呢？1.在原有的基礎(chǔ)上又來了一部分，求一共是多少，用

加法計(jì)算。2.在生活中只要是求把兩部分合在一起是多少的問題

一般都用加法來解決。3.計(jì)算5以內(nèi)的加法的方法：

點(diǎn)數(shù)法和接數(shù)法。一共有多少（2）:加法的實(shí)際