二級(jí)心理學(xué)考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪種現(xiàn)象屬于感覺適應(yīng)？（）A.從亮處到暗處，視覺感受性提高B.吃完苦藥后再吃糖，覺得糖更甜C.注視一個(gè)紅色方塊后，再看白色背景，會(huì)出現(xiàn)綠色方塊D.能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音答案：A2.短時(shí)記憶的容量一般為（）個(gè)組塊。A.5-9B.7-11C.6-10D.4-8答案：A3.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是（）A.安全需要B.自我實(shí)現(xiàn)需要C.尊重需要D.歸屬與愛的需要答案：B4.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程是（）A.先慢后快B.先快后慢C.勻速的D.無規(guī)律的答案：B5.當(dāng)一個(gè)人遇到難題時(shí)，能從不同角度思考，尋求多種解決辦法，這體現(xiàn)了思維的（）A.流暢性B.變通性C.獨(dú)特性D.邏輯性答案：B6.人在應(yīng)激狀態(tài)下會(huì)出現(xiàn)的生理反應(yīng)是（）A.心跳減慢B.血壓降低C.呼吸急促D.肌肉松弛答案：C7.下列屬于人格特質(zhì)理論的代表人物是（）A.弗洛伊德B.華生C.奧爾波特D.班杜拉答案：C8.一個(gè)人對(duì)自己的能力、性格等方面的認(rèn)識(shí)屬于（）A.生理自我B.社會(huì)自我C.心理自我D.理想自我答案：C9.看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）A.正強(qiáng)化B.負(fù)強(qiáng)化C.懲罰D.逃避條件作用答案：D10.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，將所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，這屬于學(xué)習(xí)策略中的（）A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.資源管理策略答案：C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于認(rèn)知過程的有（）A.感覺B.知覺C.記憶D.思維答案：ABCD2.情緒的基本類型包括（）A.快樂B.憤怒C.悲哀D.恐懼答案：ABCD3.影響遺忘的因素有（）A.時(shí)間B.識(shí)記材料的性質(zhì)C.識(shí)記材料的數(shù)量D.學(xué)習(xí)程度答案：ABCD4.下列屬于性格的態(tài)度特征的有（）A.對(duì)社會(huì)、集體和他人的態(tài)度B.對(duì)工作和學(xué)習(xí)的態(tài)度C.對(duì)自己的態(tài)度D.對(duì)身體的態(tài)度答案：ABC5.注意的品質(zhì)包括（）A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移答案：ABCD6.動(dòng)機(jī)的功能有（）A.激活功能B.指向功能C.維持和調(diào)節(jié)功能D.強(qiáng)化功能答案：ABC7.下列屬于心理健康標(biāo)準(zhǔn)的有（）A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.人際關(guān)系和諧D.人格完整答案：ABCD8.問題解決的過程包括（）A.發(fā)現(xiàn)問題B.理解問題C.提出假設(shè)D.檢驗(yàn)假設(shè)答案：ABCD9.影響能力形成和發(fā)展的因素有（）A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境C.教育D.社會(huì)實(shí)踐答案：ABCD10.行為主義學(xué)習(xí)理論的代表人物有（）A.桑代克B.巴甫洛夫C.斯金納D.班杜拉答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.錯(cuò)覺是一種不正確的知覺，在生活中毫無用處。（）答案：錯(cuò)誤2.遺忘就是對(duì)識(shí)記過的材料不能再認(rèn)或回憶。（）答案：錯(cuò)誤3.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度越高，工作效率就越高。（）答案：錯(cuò)誤4.性格沒有好壞之分。（）答案：錯(cuò)誤5.人的心理現(xiàn)象就是指人的意識(shí)。（）答案：錯(cuò)誤6.無意注意是沒有預(yù)定目的、不需要意志努力的注意。（）答案：正確7.情緒和情感是同一概念的不同表述。（）答案：錯(cuò)誤8.能力的發(fā)展水平與知識(shí)、技能的掌握程度是同步的。（）答案：錯(cuò)誤9.心理健康就是沒有心理疾病。（）答案：錯(cuò)誤10.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）答案：錯(cuò)誤四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述知覺的特性。答案：知覺的特性有選擇性，即優(yōu)先選擇部分刺激；整體性，把事物各部分綜合為整體；理解性，用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解釋知覺對(duì)象；恒常性，條件變化時(shí)知覺映象仍保持相對(duì)穩(wěn)定。2.簡(jiǎn)述情緒與情感的區(qū)別。答案：情緒多與生理需要滿足有關(guān)，情境性、激動(dòng)性、暫時(shí)性強(qiáng)；情感與社會(huì)需要滿足有關(guān)，穩(wěn)定性、深刻性、持久性強(qiáng)。情緒是情感的外在表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容。3.簡(jiǎn)述影響問題解決的因素。答案：影響因素有問題情境，問題呈現(xiàn)方式影響解決；定勢(shì)與功能固著，限制思維；原型啟發(fā)，提供解決思路；已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，豐富經(jīng)驗(yàn)利于解決；情緒與動(dòng)機(jī)，適度情緒動(dòng)機(jī)有利。4.簡(jiǎn)述心理健康的維護(hù)方法。答案：保持良好的生活習(xí)慣，規(guī)律作息、適度運(yùn)動(dòng)。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，合理宣泄與放松。建立良好人際關(guān)系，獲得支持。樹立正確自我觀念，客觀認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己。五、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。答案：營造寬松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生自由思考。設(shè)置開放性問題，引導(dǎo)多角度思考。開展多樣化活動(dòng)，如科技競(jìng)賽等?？隙í?dú)特想法，保護(hù)好奇心與求知欲，讓學(xué)生敢于創(chuàng)新。2.討論在工作中如何有效管理壓力。答案：首先要正確認(rèn)識(shí)壓力，分析來源。合理安排工作，制定計(jì)劃，避免任務(wù)積壓。學(xué)會(huì)放松技巧，如冥想、運(yùn)動(dòng)。建立良好社交支持系統(tǒng)，分享感受，共同應(yīng)對(duì)壓力。3.談?wù)勅烁裥纬膳c發(fā)展受哪些因素影響。答案：遺傳素質(zhì)提供基礎(chǔ)，如氣質(zhì)類型。家庭環(huán)境影響深遠(yuǎn)，教養(yǎng)方式很關(guān)鍵。學(xué)校教育通過教學(xué)、集體活動(dòng)塑造人