安徽中煙招聘筆試題庫2026編號：f45e79c5cd033a921f7fcf00b244c4e5

安徽中煙招聘筆試題庫2026

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、后悔權(quán)是消費(fèi)者知情權(quán)、選擇權(quán)的一種______，它有利于維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)利，也無損商家的合理權(quán)利，因此商家很難______地反對。

填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．延伸理直氣壯

B．延長辭嚴(yán)義正

C．轉(zhuǎn)移蠻不講理

D．?dāng)U大強(qiáng)詞奪理

『正確答案』

A

『專家解析』

A項(xiàng)正確，由“它有利于…，也無損于…”可知，后悔權(quán)的設(shè)立是為了彌補(bǔ)購買物品之初商家和消費(fèi)者之間的信息不對稱的情

況，是對知情權(quán)、選擇權(quán)的一種補(bǔ)充，即延伸。BC兩項(xiàng)錯(cuò)誤，“延長”、“轉(zhuǎn)移”和“補(bǔ)充”相悖。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“強(qiáng)詞奪理”和“反對”搭

配不當(dāng)。

2、毫無疑問，現(xiàn)代技術(shù)中有四大因素最值得我們關(guān)注：核武核能、環(huán)境激素、基因工程和人工智能，它們分別與物理、化學(xué)、生物學(xué)和數(shù)學(xué)四

門基礎(chǔ)科學(xué)相關(guān)。我們在此可以清楚地看到基礎(chǔ)科學(xué)的重要性。這四大因素都充分體現(xiàn)了現(xiàn)代技術(shù)的兩面性，即福祉與風(fēng)險(xiǎn)并存。雖然核武器

只在1945年夏天爆炸過，但其驚人威力使自然人類徹底震驚，人們終于意識到自然人類歷史的終結(jié)以及所謂“人類世”的開始；基因工程，發(fā)展

最迅猛，其影響深不可測，它可能使人類壽命大幅延長，但也可能給人類生存帶來毀滅性的打擊；人工智能可能是今天最讓人興奮的，雖然人

工智能還在初級階段，但有人已經(jīng)無比恐慌，斷言機(jī)器人消滅人類的時(shí)間已經(jīng)不遠(yuǎn)了，自然人類存在的時(shí)間不長了。

這段文字意在說明：

A．人類要清醒認(rèn)識到現(xiàn)代技術(shù)的兩面性

B．基礎(chǔ)科學(xué)既有“救命”之利又有“致命”之弊

C．現(xiàn)代技術(shù)的四大因素與基礎(chǔ)科學(xué)息息相關(guān)

D．人類要清醒認(rèn)識到基礎(chǔ)科學(xué)的重要性

『正確答案』

A

『專家解析』

文段開篇指出現(xiàn)代技術(shù)的四大因素最值得關(guān)注，并指出這些技術(shù)都體現(xiàn)了現(xiàn)代技術(shù)的兩面性，隨后分別介紹其中三大因素

的“兩面性”，故文段意在以四大因素為例，指出現(xiàn)代技術(shù)存在兩面性，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段核心話題為“現(xiàn)代技術(shù)”而非“基礎(chǔ)科學(xué)”，排除；

C項(xiàng)，為文段開頭部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，文段核心話題為“現(xiàn)代技術(shù)的兩面性”而非“基礎(chǔ)科學(xué)的重要性”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《海德格爾與技術(shù)命運(yùn)論》

3、既然進(jìn)入公共領(lǐng)域，針對社會議題的建言，就必須秉持基本的共情，對社會現(xiàn)實(shí)有冷靜、客觀的體會和認(rèn)識。只有這樣，才能清楚地意識到

問題的難點(diǎn)在哪里，應(yīng)該在哪個(gè)層面發(fā)力，公共政策應(yīng)扮演怎樣的角色。否則，就容易____________，甚至說出一些讓人“接受無能”的“正確

的廢話”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．隔靴搔癢

B．掩耳盜鈴

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C．避重就輕

D．信口開河

『正確答案』

A

『專家解析』

根據(jù)“否則”可知，橫線處成語應(yīng)與前文“才能清楚地意識到問題的難點(diǎn)在哪里，應(yīng)該在哪個(gè)層面發(fā)力，公共政策應(yīng)扮演怎樣的

角色”意思相反，即無法真正解決問題，A項(xiàng)“隔靴搔癢”比喻說話、做事沒有抓住要害，不解決問題，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“掩耳盜鈴”比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋，文段并未體現(xiàn)欺騙自己，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“避重就輕”指回避主要的問題，只談無關(guān)重要的方面，文段并未體現(xiàn)主要、次要之分，與文意不符，排除；

D項(xiàng)“信口開河”比喻隨口亂說一氣，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“說得很好下次別說了”，專家建議為何“不香”了？》

4、①山水成為兼具物質(zhì)性和人文性的審美對象，并深刻影響了文士的生活方式

②南朝文人“山居”生活并非完全是傳統(tǒng)的遁世隱逸，彼時(shí)的“山居”兼講學(xué)和游山玩水

③文人“山居”生活的豐富多彩，于此可見一斑

④經(jīng)先秦兩漢的漫長發(fā)展，到了魏晉六朝，自然山水逐漸進(jìn)入到文人墨客的筆下

⑤在南朝時(shí)期，“山居”成為當(dāng)時(shí)頗為引人注目的文化現(xiàn)象，被賦予了新的內(nèi)涵

⑥這不僅與南方不斷得到開發(fā)有關(guān)，也反映了南朝文人親近山水、追求個(gè)性獨(dú)立的審美觀念的新變

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．④①⑤⑥②③

B．④③⑤①②⑥

C．⑤②④③①⑥

D．②③⑥④①⑤

『正確答案』

A

『專家解析』

對比選項(xiàng)，判斷首句。②句介紹“山居”在南朝時(shí)期的具體內(nèi)涵，④句介紹自然山水逐漸進(jìn)入到文人墨客的筆下，⑤句介紹“山

居”被賦予了新的內(nèi)涵，按照日常邏輯，應(yīng)先介紹“山居”被賦予了新的內(nèi)涵，后介紹“山居”的具體內(nèi)涵，故⑤句在②句之

前，②句不適合作為首句，排除D項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，③句出現(xiàn)指代詞“此”，尋找指代對象，③句前接②④兩句，②句介紹“山居”兼講學(xué)和游山玩水，由此可得

出“山居”生活的豐富多彩，可以作為③句的指代對象，④句并未涉及“山居”，并非③句的指代對象，排除B、C兩項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《南朝文人的“山居”生活》

5、問題既是文化創(chuàng)新的起點(diǎn)，也是文化創(chuàng)新的動力源泉?？v觀歷史，每一種新的文化形態(tài)的誕生都是成功回答時(shí)代之問的結(jié)果，為解決新問題

而構(gòu)建的新的理論體系推進(jìn)了文化形態(tài)的更替和嬗變。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展必須直面問題，有的放矢，以解決時(shí)代面臨的重大課題

為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。既要“頂天”，聚集創(chuàng)新資源，多學(xué)科協(xié)同，貫通經(jīng)史子集“四部”，為解決中國問題和推進(jìn)全球治理進(jìn)步提供學(xué)理支持；又

要“立地”，開啟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源的產(chǎn)業(yè)化，生產(chǎn)出民眾喜聞樂見的文化產(chǎn)品。唯有如此，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展才能在推進(jìn)文化

強(qiáng)國建設(shè)的宏大事業(yè)中彰顯偉力。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是：

A．彰顯中華傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展對文化強(qiáng)國建設(shè)的作用

B．每種新型文化形態(tài)的出現(xiàn)都需要解答好時(shí)代之問

C．多方面協(xié)同發(fā)展助力優(yōu)秀傳統(tǒng)資源的產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)型

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D．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展應(yīng)做到以問題為導(dǎo)向

『正確答案』

D

『專家解析』

文段開篇指出問題對于文化創(chuàng)新的重要性，接著從歷史的角度指出每一種新的文化形態(tài)的誕生都是成功回答時(shí)代之問的結(jié)

果，然后通過“必須”提出對策，指出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展必須直面問題，后文通過“頂天”和“立地”兩個(gè)方面具體論

述了要如何直面問題，尾句通過“唯有如此”繼續(xù)強(qiáng)調(diào)直面問題對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展的重要性。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展要直面問題，以解決問題為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“作用”對應(yīng)文段尾句對策落實(shí)的意義，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“每種新型文化形態(tài)的出現(xiàn)都需要解答好時(shí)代之問”對應(yīng)文段開篇部分，非重點(diǎn)，且偏離文段核心話題“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化的創(chuàng)新性發(fā)展”，排除；

C項(xiàng)，“多方面協(xié)同發(fā)展”文段并未提及，無中生有，且“優(yōu)秀傳統(tǒng)資源的產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)型”對應(yīng)具體解釋的“立地”部分，表述片面，

排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化》

6、受人為碳排放影響，氣候系統(tǒng)不是一個(gè)純自然演化的系統(tǒng)。在這個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)中，“公平—效率—排放”在市縣鄉(xiāng)之間存在顯著的相互傳導(dǎo)機(jī)

制。縣域是新型城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的________點(diǎn)，縣域位于“城尾鄉(xiāng)頭”，如果其發(fā)展不夠綠色低碳，就難以發(fā)揮____________的作用，

影響“公平—效率—排放”正效應(yīng)的發(fā)揮。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．關(guān)鍵繼往開來

B．耦合承上啟下

C．銜接舉足輕重

D．結(jié)合環(huán)環(huán)相扣

『正確答案』

B

『專家解析』

第一空，根據(jù)“在市縣鄉(xiāng)之間存在顯著的相互傳導(dǎo)機(jī)制”及“縣域位于‘城尾鄉(xiāng)頭’”可知，橫線處應(yīng)強(qiáng)調(diào)縣域連接新型城鎮(zhèn)化和農(nóng)

業(yè)現(xiàn)代化之意。B項(xiàng)“耦合”指兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物之間通過各種相互作用而彼此影響以至聯(lián)合起來，C項(xiàng)“銜接”指互相連

接，D項(xiàng)“結(jié)合”指彼此發(fā)生密切聯(lián)系，均符合文意，保留。A項(xiàng)“關(guān)鍵”比喻事物最關(guān)緊要的部分，文段并非強(qiáng)調(diào)“緊要”，而是強(qiáng)

調(diào)連接之意，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“縣域位于‘城尾鄉(xiāng)頭’”可知，其在中間起到連接兩頭的作用。B項(xiàng)“承上啟下”指持續(xù)上面的并引起下面的，符合文

意，當(dāng)選。C項(xiàng)“舉足輕重”比喻能起到影響全局的關(guān)鍵作用，與文意無關(guān)，排除；D項(xiàng)“環(huán)環(huán)相扣”指一環(huán)扣一環(huán)，比喻若干事

物之間密切相關(guān)，無法體現(xiàn)出連接兩頭的作用，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《推進(jìn)縣域綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展》

7、下列各句中，沒有語病的是（）。

A．通過考察美國幾所中學(xué)，使這些中國校長們的教育教學(xué)理念悄然地發(fā)生著變化

B．機(jī)關(guān)考勤制度改革后，“一杯茶，一支煙，一張報(bào)紙看半天”的現(xiàn)象不見了，全勤的人數(shù)驟然增多，出勤率較前三

個(gè)月有很大增加

C．這個(gè)峽谷至今仍是個(gè)謎，聽老人們說，那里從來就沒有人能進(jìn)去過，進(jìn)去的人從來就沒有能活著回來的

D．市井百姓的生活變化實(shí)實(shí)在在。他們的欲求原本就簡單，只是盼望著生活就這樣一步一個(gè)腳印地往前走。然

而，這看似簡單、實(shí)則難得的進(jìn)步，離不開中國穩(wěn)扎穩(wěn)打的“內(nèi)功修煉”

『正確答案』

D

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『專家解析』

A項(xiàng)錯(cuò)誤，主語殘缺，應(yīng)該去掉“使”。B項(xiàng)錯(cuò)誤，主謂搭配不當(dāng)，“出勤率”只能是“提高”，不能說“增加”，應(yīng)改為“出勤率較三個(gè)

月前有很大提高”。C項(xiàng)錯(cuò)誤，前后矛盾，既然“從來就沒有人能進(jìn)去過”，就不可能有下旬“進(jìn)去的人”。

8、填入文章第三段畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．越俎代庖

B．捉刀代筆

C．暗度陳倉

D．掩耳盜鈴

『正確答案』

B

『專家解析』

題干文字介紹放任AI學(xué)術(shù)寫作野蠻生長會帶來的各種問題。①處前為背景介紹，即許多高校發(fā)布論文寫作規(guī)范時(shí)，對人工智

能（AI）的應(yīng)用設(shè)定了明確規(guī)則。②處前對學(xué)術(shù)寫作中AI的“雙刃劍”效應(yīng)進(jìn)行介紹，先介紹AI的積極影響，隨后介紹面對專

業(yè)學(xué)術(shù)問題，AI“作答”時(shí)?！安蛔咝摹薄安豢孔V”產(chǎn)生的消極影響。③處前說明在學(xué)術(shù)寫作方面對待AI的態(tài)度。④處前介紹對論文

寫作使用AI進(jìn)行規(guī)范的對策。所以題干文字應(yīng)緊接問題之后，應(yīng)填入②處，對應(yīng)B項(xiàng)。排除A、C、D三項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《堵疏結(jié)合實(shí)現(xiàn)“人機(jī)共舞”》

9、國家文化公園的建設(shè)將展示最具有獨(dú)特性、生命力、影響力和傳播力的文化，人們在游覽體驗(yàn)中感受文化、領(lǐng)悟文化，進(jìn)而增強(qiáng)文化自

信心和提升文化認(rèn)同感，在心意相通里讓文脈流淌。在這一過程中國家文化公園實(shí)現(xiàn)了文化資源保護(hù)、利用和傳承的統(tǒng)一。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．風(fēng)景永遠(yuǎn)

B．地標(biāo)持續(xù)

C．景物長遠(yuǎn)

D．景觀永續(xù)

『正確答案』

D

『專家解析』

第一空，根據(jù)橫線前內(nèi)容可知，橫線處所填詞語搭配“文化”且形容“國家文化公園的建設(shè)”，D項(xiàng)“景觀”意為自然界的景色，也

泛指可供觀賞的景物，與“文化”搭配恰當(dāng)，且“文化景觀”為常用固定搭配，保留。A項(xiàng)“風(fēng)景”意為一定區(qū)域內(nèi)由山水、花草、

樹木、建筑物等形成的可供人觀賞的景象，C項(xiàng)“景物”意為可供觀賞的事物，均與“文化”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“地標(biāo)”意為用來

標(biāo)示界線位置的目標(biāo)物或地面上的顯著標(biāo)志，無法與文中“國家文化公園的建設(shè)”構(gòu)成對應(yīng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，由橫線后“國家文化公園實(shí)現(xiàn)了文化資源保護(hù)、利用和傳承的統(tǒng)一”可知，橫線處所填詞語體現(xiàn)文脈一直

傳承之意，D項(xiàng)“永續(xù)”意為長久持續(xù)，永遠(yuǎn)繼續(xù)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】道客巴巴《國家文化公園建設(shè)中的現(xiàn)實(shí)誤區(qū)及改進(jìn)途徑》

10、職業(yè)健康檢查、職業(yè)病診斷，是職業(yè)病防治體系的重要組成部分。以往在監(jiān)管執(zhí)法不健全的情況下，存在健康檢查難、職業(yè)病診斷難、舉

證維權(quán)難等頑癥痼疾，讓勞動者_(dá)___________。有些用人單位為了規(guī)避法律制裁和沉重的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任，甚至與職業(yè)病診斷機(jī)構(gòu)

____________，偽造職業(yè)病診斷結(jié)果，致使受損勞動者維權(quán)無門、索賠無果。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．苦不堪言沆瀣一氣

B．無所適從狼狽為奸

C．有苦難言暗中傾軋

D．沸反盈天同流合污

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『正確答案』

A

『專家解析』

第一空，搭配“勞動者”，且根據(jù)“在監(jiān)管執(zhí)法不健全的情況下······舉證維權(quán)難等頑癥痼疾”可知，橫線處所填成語應(yīng)表達(dá)勞動

者面對維權(quán)的諸多阻礙十分痛苦和不滿之意。A項(xiàng)“苦不堪言”指痛苦或困苦到了極點(diǎn)，已經(jīng)不能用言語來表達(dá)，C項(xiàng)“有苦難

言”形容心里難受，卻說不出來，均符合文意，保留。B項(xiàng)“無所適從”指不知聽哪一個(gè)好，不知怎么辦才好，與文意無關(guān)，排

除；D項(xiàng)“沸反盈天”形容人聲喧鬧，亂成一片，與“勞動者”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“有些用人單位為了規(guī)避法律制裁······偽造職業(yè)病診斷結(jié)果”可知，橫線處所填成語應(yīng)表達(dá)有些用人單位與職業(yè)

病診斷機(jī)構(gòu)勾結(jié)，開具假的診斷報(bào)告之意。A項(xiàng)“沆瀣一氣”指臭味相投的人結(jié)合在一起，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“暗中傾軋”比

喻背地里互相排斥打擊，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《為勞動者撐起職業(yè)病防護(hù)傘》

11、將勞動課獨(dú)立成一門課程，________出國家高度重視勞動教育的明晰信號，是推進(jìn)“五育并舉”的重要舉措。而要讓學(xué)校、家長和社會真

正重視勞動教育，需要____________，找準(zhǔn)勞動教育被弱化、淡化、軟化的根源所在，強(qiáng)化依法治教；同時(shí)改革教育評價(jià)體系，________

全社會形成新的教育觀和成才觀，培養(yǎng)學(xué)生形成健康的勞動價(jià)值觀。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．傳達(dá)未雨綢繆引導(dǎo)

B．彰顯追根溯源培育

C．折射因勢利導(dǎo)鼓勵(lì)

D．釋放對癥下藥推進(jìn)

『正確答案』

D

『專家解析』

第一空，根據(jù)文意可知，將勞動課獨(dú)立成一門課程，說明國家高度重視勞動教育，A項(xiàng)“傳達(dá)”、C項(xiàng)“折射”和D項(xiàng)“釋放”均符合

文意，且與“信號”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“彰顯”指鮮明地顯示，與“信號”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“找準(zhǔn)勞動教育被弱化、淡化、軟化的根源所在，強(qiáng)化依法治教”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)針對問題的根源來治理，D

項(xiàng)“對癥下藥”指針對具體情況提出解決問題的辦法，符合文意，保留。A項(xiàng)“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備工作，預(yù)防意外的事

情發(fā)生，文段未提及事先做好準(zhǔn)備，與文意不符，排除；C項(xiàng)“因勢利導(dǎo)”指順著事情發(fā)展的趨勢，向有利于實(shí)現(xiàn)目的的方向加

以引導(dǎo)，無法體現(xiàn)出針對問題的根源來治理的意思，與文意無關(guān)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“推進(jìn)全社會形成新的教育觀和成才觀”，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《勞動教育何以再引重視》

12、建筑與彩塑及壁畫緊密連接、渾然一體，是大多數(shù)寺廟類建筑的共同特點(diǎn)。在漫長的時(shí)光侵蝕下，寺廟建筑因漏雨、下沉、風(fēng)化等因素會

出現(xiàn)變形和損毀，同時(shí)殃及密集分布在建筑地面、墻體及梁架上的彩塑，導(dǎo)致大量壁塑松動或墜落損毀。建筑與彩塑及壁畫固定連接，且構(gòu)造

錯(cuò)綜復(fù)雜，往往牽一發(fā)而動全身。但長期以來，由于受跨越專業(yè)技術(shù)門類的限制，在對寺廟類建筑中的古建筑以及彩塑進(jìn)行保護(hù)修復(fù)時(shí)，往往

從立項(xiàng)、方案設(shè)計(jì)到施工，都是單獨(dú)申報(bào)、分別實(shí)施的。實(shí)踐證明這種分別施工的做法，會因缺乏修繕措施上的相互支撐，在兩者交錯(cuò)關(guān)聯(lián)的

區(qū)域，雙方都不敢“輕舉妄動”而形成了“修繕盲區(qū)”。如何延續(xù)建筑和彩塑及壁畫的長久保存，消除修繕盲區(qū)，也是此類項(xiàng)目面臨的最大考驗(yàn)。

通過這段文字，作者意在：

A．探究如何妥善保存寺廟類建筑中的彩塑壁畫

B．指出應(yīng)拋棄建筑與彩塑壁畫一體的建造方法

C．闡述寺廟類建筑在保護(hù)修復(fù)方面面臨的難點(diǎn)

D．強(qiáng)調(diào)古建筑保護(hù)應(yīng)當(dāng)打破專業(yè)技術(shù)門類壁壘

『正確答案』

C

第5頁安徽中煙招聘筆試題庫2026

安徽中煙招聘筆試題庫2026編號：f45e79c5cd033a921f7fcf00b244c4e5

『專家解析』

文段先指出寺廟類建筑多是建筑與彩塑及壁畫緊密連接的，而寺廟建筑出現(xiàn)變形損毀也會導(dǎo)致彩塑損壞，牽一發(fā)而動全身。

接下來通過轉(zhuǎn)折詞“但”指出長期以來寺廟類建筑中的古建筑與彩塑的保護(hù)和修復(fù)是分開的，造成了“修繕盲區(qū)”，正是此類項(xiàng)目

面臨的“最大考驗(yàn)”。故文段為分總結(jié)構(gòu)，意在闡述寺廟類建筑項(xiàng)目在保護(hù)和修復(fù)方面面臨的考驗(yàn)是什么，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段并未探究彩塑壁畫能夠長期保存的方法，無中生有，排除；

B項(xiàng)，文段重點(diǎn)討論寺廟類建筑的修繕、保存問題，“建造方法”非文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，文段討論的是“寺廟類建筑”的保護(hù)修復(fù)，“古建筑”范圍擴(kuò)大，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《什么樣的保護(hù)，才是優(yōu)秀古跡遺址保護(hù)？》

13、孩子存在“喜歡體育卻不喜歡體育課”的情況，原因之一是很多教師把“運(yùn)動訓(xùn)練”等同“運(yùn)動技能教學(xué)”，致使體育課__________。部分體

育教師對學(xué)情掌握不充分，只管教不管會，上課流程往往是“準(zhǔn)備活動—講解示范—模仿學(xué)練”，單點(diǎn)運(yùn)動訓(xùn)練由于缺少__________整合，致

使學(xué)生的體育技能碎片化，久而久之對體育課生厭，大大弱化了體育課的活動效果。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．程式化系統(tǒng)化

B．機(jī)械化趣味化

C．標(biāo)準(zhǔn)化通體化

D．片面化互動化

『正確答案』

A

『專家解析』

第一空，根據(jù)“部分體育教師對學(xué)情掌握不充分，只管教不管會，上課流程往往是‘準(zhǔn)備活動—講解示范—模仿學(xué)練’”可知，橫

線處應(yīng)體現(xiàn)體育課流于形式，按照一套流程進(jìn)行，A項(xiàng)“程式化”、B項(xiàng)“機(jī)械化”均可體現(xiàn)按照一套流程進(jìn)行，保留。C項(xiàng)“標(biāo)準(zhǔn)

化”指為適應(yīng)科學(xué)發(fā)展和合理組織生產(chǎn)的需要，在產(chǎn)品質(zhì)量、品種規(guī)格、零件部件通用等方面規(guī)定統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，D項(xiàng)“片面

化”指非全面的，均與文意無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“致使學(xué)生的體育技能碎片化”可知，橫線處所在句子應(yīng)體現(xiàn)單點(diǎn)運(yùn)動訓(xùn)練缺乏整體性，A項(xiàng)“系統(tǒng)化”可體現(xiàn)整體

之意，當(dāng)選。B項(xiàng)“趣味化”側(cè)重強(qiáng)調(diào)有意思，吸引人，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“喜歡體育，不喜歡體育課”為哪般》

14、意大利文藝復(fù)興時(shí)期的“全才”藝術(shù)家____________，很多畫家都兼有詩人的身份。比如達(dá)·芬奇和米開朗基羅，他們的十四行詩在文學(xué)史

上都能有____________。然而，同在“三杰”之列的拉斐爾似乎一直被我們視為“技術(shù)型”的藝術(shù)家，對他繪畫之外的才華，特別是他的文學(xué)造

詣，我們____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．燦若繁星一隅之地避而不談

B．寥若星辰立錐之地鮮為人知

C．不勝枚舉一席之地知之甚少

D．比比皆是立足之地諱莫如深

『正確答案』

C

第6頁安徽中煙招聘筆試題庫2026

安徽中煙招聘筆試題庫2026編號：f45e79c5cd033a921f7fcf00b244c4e5

『專家解析』

第一空，根據(jù)“很多畫家都兼有詩人的身份”可知，“全才”藝術(shù)家的數(shù)量應(yīng)該很多。A項(xiàng)“燦若繁星”比喻才能出眾的人很多，C

項(xiàng)“不勝枚舉”形容同一類的人或事物很多，D項(xiàng)“比比皆是”指到處都是，形容極其常見，均符合文意，保留。B項(xiàng)“寥若星辰”形

容稀少得好像早晨的星星，強(qiáng)調(diào)數(shù)量少，與文意相悖，排除。

第二空，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)他們的十四行詩在文學(xué)史上的地位。A項(xiàng)“一隅之地”、C項(xiàng)“一席之地”與D項(xiàng)“立足之地”均符合

文意，保留。

第三空，橫線前“然而”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折之前強(qiáng)調(diào)達(dá)·芬奇和米開朗基羅在文學(xué)史上都有一定成就，那么轉(zhuǎn)折后應(yīng)著重說明拉斐爾

的文學(xué)造詣不為大家所熟知。C項(xiàng)“知之甚少”表示對某方面知道的太少，可以體現(xiàn)出不為大家所熟知，符合文意，當(dāng)選。A

項(xiàng)“避而不談”指躲避開不肯說，有意回避事實(shí)，D項(xiàng)“諱莫如深”指把事情隱瞞得很緊，文段并未說明我們隱瞞拉斐爾的文學(xué)造

詣，均無法與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《拉斐爾的詩“情”與畫“意”》

15、說起對于胸片、CT類檢查的印象，很多人會說“怕有輻射”，目前醫(yī)院在用的主流X射線醫(yī)療影像設(shè)備，普遍存在“要看清影像則需要大劑量X

射線，想減少X射線劑量則看不清影像”的兩難困局。近日，我國在薄膜晶體管（TFT）傳感器技術(shù)上實(shí)現(xiàn)了重要突破，該技術(shù)研發(fā)的X射線探測

器芯片，可應(yīng)用在X射線醫(yī)療影像設(shè)備上，徹底打破了之前的困局。該技術(shù)所采用的TFT半導(dǎo)體傳感器件技術(shù)具有創(chuàng)新性和先進(jìn)性，讓傳感器晶

體管從“平房”變成了“樓房”，讓感應(yīng)面積得到提升；同時(shí)，用單顆晶體管實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)三顆晶體管才能實(shí)現(xiàn)的“有源像素”功能，即能夠高強(qiáng)度地放

大信號。

這段文字主要介紹：

A．主流X射線醫(yī)療影像設(shè)備在臨床應(yīng)用上的局限性

B．X射線探測器芯片技術(shù)實(shí)現(xiàn)新突破的工作原理

C．TFT傳感器技術(shù)實(shí)現(xiàn)了用低放射劑量獲取高清影像

D．新的傳感器核心技術(shù)性能已趕超同類傳感器技術(shù)

『正確答案』

C

『專家解析』

文段首先指出了目前醫(yī)院在用的主流X射線醫(yī)療影像設(shè)備在檢查使用上的兩難困局，接著介紹了新的技術(shù)研究成果，TFT傳感

器技術(shù)實(shí)現(xiàn)了重要突破，徹底打破了之前的困局，即實(shí)現(xiàn)了使用低放射劑量獲取高清影像，尾句是對該項(xiàng)新技術(shù)科學(xué)原理的

進(jìn)一步解釋，故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)TFT傳感器技術(shù)實(shí)現(xiàn)了用低放射劑量獲取高清影像，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“局限性”對應(yīng)文段問題部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“實(shí)現(xiàn)新突破的工作原理”對應(yīng)文段解釋說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“已趕超同類傳感器技術(shù)”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《X射線探測器芯片實(shí)現(xiàn)低放射劑量獲取高清影像》

16、調(diào)查研究是做好工作的基本功，調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，是獲得真知灼見的____________。準(zhǔn)確把握調(diào)查研究的貼近性，要求

我們緊緊圍繞“努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義”目標(biāo)，聚焦“公正與效率”，既要身入基層，更要心到基層，眼睛向下，絕不

能____________，必須腳踏實(shí)地，在調(diào)研中尋找癥結(jié)、提出對策、解決問題。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．星星之火凌空蹈虛

B．不二法門避重就輕

C．錦囊妙計(jì)淺嘗輒止

D．源頭活水走馬觀花

『正確答案』

D

第7頁安徽中煙招聘筆試題庫2026

安徽中煙招聘筆試題庫2026編號：f45e79c5cd033a921f7fcf00b244c4e5

『專家解析』

第一空，由橫線前“謀事之基、成事之道”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)基礎(chǔ)、秘訣之意，B項(xiàng)“不二法門”指獨(dú)一無二的門

徑，D項(xiàng)“源頭活水”指事物發(fā)展的動力和源泉，均符合文意，保留。A項(xiàng)“星星之火”比喻開始時(shí)弱小，但有遠(yuǎn)大發(fā)展前途的新

事物，與文意不符，排除；C項(xiàng)“錦囊妙計(jì)”借指能及時(shí)解決緊急問題的辦法，文段未提及，排除。

第二空，由“不能······必須······”可知，橫線處所填成語應(yīng)與“腳踏實(shí)地，在調(diào)研中尋找癥結(jié)、提出對策、解決問題”語義相

反，D項(xiàng)“走馬觀花”比喻粗略地觀察事物，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“避重就輕”指回避主要問題，只談次要問題，文段并未體現(xiàn)

主次問題，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《準(zhǔn)確把握調(diào)查研究的自覺性貼近性實(shí)效性》

17、青花瓷器起始于唐宋。唐代以前，中國瓷器形成了南青北白的局面。到了14世紀(jì)二三十年代，元代景德鎮(zhèn)青花瓷器的制作已經(jīng)成熟，遍地

燒起了“青花瓷器”。到了明代，特別是明永樂朝開始，由于海禁開放，鄭和七次下西洋，不僅進(jìn)一步密切了中亞、西亞兩地區(qū)的貿(mào)易關(guān)系，而且

還帶來了“蘇麻瀝青”的鈷土礦，這種鈷土礦含有高量的鐵，而錳的含量相對較少，在還原氣氛中呈美麗寶石藍(lán)色，使得明朝永樂、宣德時(shí)期的青

花瓷器呈現(xiàn)獨(dú)有的特點(diǎn)。由于鈷土礦成分中含鐵量較高，往往在青花瓷器中出現(xiàn)斑點(diǎn)，俗稱“鐵銹斑”。鐵銹斑青花瓷器由于難以仿制，反而更加

珍貴。

下列說法與文段相符的是：

A．唐朝以前我國瓷器形成了北青南白的局面

B．鄭和下西洋推動了瓷器向歐亞等地的傳播

C．鈷土礦中的錳會在還原氣氛中呈寶石藍(lán)色

D．鐵銹斑青花瓷器是明朝時(shí)獨(dú)有的一種瓷器

『正確答案』

D

『專家解析』

A項(xiàng)，根據(jù)文段“唐代以前，中國瓷器形成了南青北白的局面”可知，“北青南白”表述有誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)文段“密切了中亞、西亞兩地區(qū)的貿(mào)易關(guān)系”可知，文段并未提及歐洲，無中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文段“這種鈷土礦含有高量的鐵，而錳的含量相對較少，在還原氣氛中呈美麗寶石藍(lán)色”可知，文段并未提及錳會在

還原氣氛中呈寶石藍(lán)色，無中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)文段“······使得明朝永樂、宣德時(shí)期的青花瓷器呈現(xiàn)獨(dú)有的特點(diǎn)”可知，鐵銹斑青花瓷器是明朝獨(dú)有的瓷器，表述

正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《青花瓷》

18、下列句子中，語序無誤的是（）。

A．上海閔行區(qū)某公司疑似發(fā)生員工食物中毒，目前有90多人前往醫(yī)院就診

B．上海閔行區(qū)某公司發(fā)生疑似員工食物中毒，目前有90多人前往醫(yī)院就診

C．上海閔行區(qū)某公司發(fā)生員工疑似食物中毒，目前有90多人前往醫(yī)院就診

D．上海閔行區(qū)某公司發(fā)生員工食物疑似中毒，目前有90多人前往醫(yī)院就診

『正確答案』

C

『專家解析』

A項(xiàng)錯(cuò)誤，由于已經(jīng)有“90多人前往醫(yī)院就診”，說明食物中毒已經(jīng)是客觀發(fā)生的事實(shí)，而非可能發(fā)生的事實(shí)，語序不恰當(dāng)；B

項(xiàng)錯(cuò)誤，“疑似”做“員工”的定語，會產(chǎn)生歧義；D項(xiàng)錯(cuò)誤，將“疑似”放在“食物”后面，中心詞就變成“食物”，顯然不合適。

19、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）。

A．以“城市，讓生活更美好”為主題的上海世博會，讓膚色不同、語言不同的人們在這樣一個(gè)巨大的平臺上共同尋

找答案。

B．“低碳生活”這一理念，經(jīng)過我國改革開放以來經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成功和失敗的實(shí)踐，無可爭辯地證實(shí)了這一理念的正

確。

第8頁安徽中煙招聘筆試題庫2026

安徽中煙招聘筆試題庫2026編號：f45e79c5cd033a921f7fcf00b244c4e5

C．劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影

留念。

D．成千上萬的亞運(yùn)志愿者都在忙碌著，他們在共同努力，完成舉辦一次令亞洲乃至全世界都矚目的文明亞運(yùn)的理

想。

『正確答案』

A

『專家解析』

B項(xiàng)錯(cuò)誤，搭配不當(dāng)?！敖?jīng)過”為介詞，帶長狀語，主謂變成“理念”“證實(shí)……正確”搭配不當(dāng)?？筛臑椤拔覈母镩_放以來經(jīng)濟(jì)建

設(shè)的成功和失敗的實(shí)踐，無可爭辯地證實(shí)了‘低碳生活’這一理念的正確”。C項(xiàng)錯(cuò)誤，表意不明，“部分”既可理解為修飾福利

院，也可理解為修飾孤兒。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“完成……理想”搭配不當(dāng)，可改為“完成任務(wù)”或“實(shí)現(xiàn)理想”。

20、要善于“小中見大”，“千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。”許多重大事故、案件的發(fā)生，起因都是一些____________

、雞毛蒜皮的小事。善于“小中見大”，就要____________，從平常中看到異常，由表面現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)背后端倪，及時(shí)采取有效的防范措施，將問

題消除在萌芽狀態(tài)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不足掛齒未雨綢繆

B．細(xì)枝末節(jié)舉一反三

C．乏善可陳由表及里

D．微不足道見微知著

『正確答案』

D

『專家解析』

第一空，根據(jù)橫線后“、”表并列可知，橫線處所填成語應(yīng)與“雞毛蒜皮”語義相近，表達(dá)很小的事情之意。B項(xiàng)“細(xì)枝末節(jié)”比喻

事情或問題的細(xì)小而無關(guān)緊要的部分，D項(xiàng)“微不足道”指非常渺小，不值得一提，均符合文意，保留。A項(xiàng)“不足掛齒”意為不

值得掛在嘴邊，不值得一提，常用于自謙，文段并不是自謙的語境，排除；C項(xiàng)“乏善可陳”指沒有什么好的地方可以稱道，與

文意無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“小中見大”“從平常中看到異常，由表面現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)背后端倪”可知，橫線處所填成語應(yīng)表達(dá)從事情的一點(diǎn)苗頭就看

到其發(fā)展趨勢之意。D項(xiàng)“見微知著”指見到一點(diǎn)兒苗頭就知道它的發(fā)展趨向或問題的實(shí)質(zhì)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“舉一反

三”指從一件事情類推而知道其他許多事情，無法體現(xiàn)出“小中見大”之意，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《善于“治未病”掌握主動權(quán)，確保部隊(duì)安全穩(wěn)定》

21、互聯(lián)網(wǎng)正以不可阻擋的步伐闖進(jìn)孩子們的生活，絕大多數(shù)未成年人也已成為互聯(lián)網(wǎng)世界的“原住民”。而互聯(lián)網(wǎng)上有積極向上、朝氣蓬勃的

一面，也有泥沙俱下、良莠不齊的一面，____________________，是社會必須嚴(yán)肅思考的問題。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．如何避免未成年人追星引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)暴力，提高未成年人的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)

B．怎樣幫助孩子們樹立正確的價(jià)值判斷，能夠識別網(wǎng)絡(luò)中的不良信息

C．如何指導(dǎo)孩子們合理利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)孩子們有效學(xué)習(xí)

D．怎么讓孩子們利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢汲取涵養(yǎng)，同時(shí)避免受到誤導(dǎo)乃至荼毒

『正確答案』

D

『專家解析』

橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。前文指出互聯(lián)網(wǎng)對孩子們的影響很大，而互聯(lián)網(wǎng)存在兩面性，后文指

出全社會必須要嚴(yán)肅思考這個(gè)問題，故橫線處應(yīng)表達(dá)如何應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)的兩面性從而保護(hù)孩子健康成長，對應(yīng)D項(xiàng)。

A、B、C三項(xiàng)，均未緊密圍繞“互聯(lián)網(wǎng)的兩面性”進(jìn)行闡述，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《保障未成年人健康上網(wǎng)，全社會應(yīng)凝聚合力》

第9頁安徽中煙招聘筆試題庫2026

安徽中煙招聘筆試題庫2026編號：f45e79c5cd033a921f7fcf00b244c4e5

22、在郵票設(shè)計(jì)家史淵看來，互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)書信文化的沖擊巨大，________了傳統(tǒng)集郵文化的推廣。但不論社會發(fā)展到何種程度，書信作為

一種帶有體溫的________，一定會有它的位置，我們要努力找到它應(yīng)有的方位。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．制約載體

B．約束工具

C．限制符號

D．影響方式

『正確答案』

A

『專家解析』

第一空，根據(jù)橫線前“沖擊巨大”，可知互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)該是對傳統(tǒng)集郵文化產(chǎn)生了較大的負(fù)面影響，A項(xiàng)“制約”指外力限制、約束，

一般用在兩個(gè)對等的主體之間，符合文意，保留；C項(xiàng)“限制”指阻礙、制約，符合文意，保留；B項(xiàng)“約束”多用于形容高級別

對低級別的管束，不能用于互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)集郵文化這兩個(gè)主體，排除；D項(xiàng)“影響”為中性詞，不能很好地體現(xiàn)對傳統(tǒng)集郵文化

的負(fù)面作用，排除。

第二空，A項(xiàng)“有體溫的載體”搭配得當(dāng)，當(dāng)選；C項(xiàng)“符號”一般用來指代，與“體溫”搭配不當(dāng)，且相較于A項(xiàng)“載體”，不能更好

地體現(xiàn)書信承載文字文化的功能，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《當(dāng)郵票使用日少，集郵還能走多遠(yuǎn)？》

23、近日，美團(tuán)無人機(jī)在清華大學(xué)深圳國際研究生院開設(shè)了首條高校場景的無人機(jī)配送航線。據(jù)現(xiàn)場體驗(yàn)者介紹，水果榨汁后約6分鐘就能送到

學(xué)校里。實(shí)際上，這條高校無人機(jī)配送航線的開設(shè)有著更加深遠(yuǎn)的?！巴赓u從天而降”既體現(xiàn)出強(qiáng)化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位的價(jià)值，也論證了

讓“學(xué)以致用”和“煙火氣”充分，推動學(xué)術(shù)走進(jìn)產(chǎn)業(yè)市場，推動技術(shù)真正落地應(yīng)用的意義。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．寓意融合

B．喻義接軌

C．含義兼容

D．意義互鑒

『正確答案』

A

『專家解析』

第一空，根據(jù)后文“既體現(xiàn)出······價(jià)值，也論證了······，推動學(xué)術(shù)走進(jìn)產(chǎn)業(yè)市場，推動技術(shù)真正落地應(yīng)用的意義”可知，橫線

處需體現(xiàn)高校無人機(jī)配送航線的開設(shè)有著更加深遠(yuǎn)的影響和意義，A項(xiàng)“寓意”指寄托或隱含的意思；D項(xiàng)“意義”指作用和價(jià)

值，均符合文意，保留。B項(xiàng)“喻義”意為比喻的意義；C項(xiàng)“含義”是指字、詞、話語等所包含的意義，均不合語境，排除。

第二空，根據(jù)后文“推動學(xué)術(shù)走進(jìn)產(chǎn)業(yè)市場，推動技術(shù)真正落地應(yīng)用的意義”可知，橫線處需體現(xiàn)“學(xué)以致用”和“煙火氣”充分結(jié)

合，融為一體，A項(xiàng)“融合”指不同事物融和在一起，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“互鑒”指把別的人或事當(dāng)鏡子，對照自己，吸取經(jīng)

驗(yàn)或教訓(xùn)，以便取長補(bǔ)短，無法體現(xiàn)結(jié)合之意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《外賣從天而降：讓科技創(chuàng)新在市場浪潮中暢游》

24、大腦復(fù)雜的神經(jīng)信息處理與認(rèn)知，即便是超級計(jì)算機(jī)也____________。因此，腦科學(xué)研究被視為自然科學(xué)研究的“終極疆域”，國際腦研

究組織認(rèn)為21世紀(jì)是“腦科學(xué)時(shí)代”。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．略遜一籌

B．相形見絀

C．無計(jì)可施

第10頁安徽中煙招聘筆試題庫2026

安徽中煙招聘筆試題庫2026編號：f45e79c5cd033a921f7fcf00b244c4e5

D．愛莫能助

『正確答案』

B

『專家解析』

根據(jù)文段“腦科學(xué)研究被視為自然科學(xué)研究的‘終極疆域’，國際腦研究組織認(rèn)為21世紀(jì)是‘腦科學(xué)時(shí)代’”可知，橫線處所填成語應(yīng)

體現(xiàn)大腦復(fù)雜的神經(jīng)信息處理與認(rèn)知是超級計(jì)算機(jī)也難以相比的，B項(xiàng)“相形見絀”指跟另一人或事物比較之后，顯出了不足，

符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“略遜一籌”指比較起來，稍微差一點(diǎn)，置于此處程度過輕，排除；C項(xiàng)“無計(jì)可施”指沒有辦法可用，文

段并沒有體現(xiàn)出超級計(jì)算機(jī)在處理某種問題上沒有辦法可用，與文意不符，排除；D項(xiàng)“愛莫能助”指有心幫助，但因力量不夠

或條件所限而做不到，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“深度科技化”帶來戰(zhàn)爭新形態(tài)》

25、文學(xué)批評和文學(xué)理論研究是對文學(xué)創(chuàng)作的觀察、描述和理論總結(jié)，文學(xué)創(chuàng)作有待文學(xué)批評理論的引導(dǎo)和推動。新媒介視閾下的兒童文學(xué)創(chuàng)

作、閱讀和推廣的深刻變革，新兒童文學(xué)在創(chuàng)作主體、內(nèi)容形式、傳播接受等方面的系統(tǒng)性“更新”，不同“跨界”作家的加入，多種文本“跨界”樣

態(tài)的凸顯，實(shí)質(zhì)上給兒童文學(xué)的理論批評提出了新的課題。傳統(tǒng)的“以作家創(chuàng)作為研究中心”的兒童理論批評如果依然局限或困隅于原有的維度、

視野和方法，極有可能在遭遇當(dāng)代復(fù)雜的兒童文學(xué)場域和豐富的兒童文學(xué)創(chuàng)作實(shí)踐時(shí)缺語失范、南轅北轍甚至相互抵觸，喪失回應(yīng)和對話的能

力，更遑論引導(dǎo)和推動。

這段文字意在說明：

A．新兒童文學(xué)需更新維度視野和方法

B．新媒介視閾下需更新文學(xué)理論研究

C．傳統(tǒng)兒童文學(xué)批評面臨“失語”困境

D．新兒童文學(xué)創(chuàng)作需要“新”理論批評

『正確答案』

D

『專家解析』

文段開篇介紹文學(xué)批評和文學(xué)理論研究的含義和文學(xué)批評理論對文學(xué)創(chuàng)作的積極作用，接著介紹新媒介視閾下新兒童文學(xué)的

更新等變化給兒童文學(xué)的理論批評提出了新的課題，接著進(jìn)行反面論證，指出如果傳統(tǒng)的兒童理論批評不進(jìn)行改變，則極有

可能在遭遇當(dāng)代復(fù)雜的兒童文學(xué)場域和豐富的兒童文學(xué)創(chuàng)作實(shí)踐時(shí)喪失回應(yīng)與對話的能力和推動力。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要更新

兒童理論批評以推動、引導(dǎo)新兒童文學(xué)創(chuàng)作，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段主題詞“兒童文學(xué)理論批評”，偏離文段中心，排除；

B項(xiàng)，“文學(xué)理論研究”范圍擴(kuò)大，文段主題詞為“兒童文學(xué)理論批評”，排除；

C項(xiàng)，“‘失語’困境”為問題表述，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《如何鍛造新時(shí)代兒童文學(xué)的新質(zhì)》

26、如何處理廢棄塑料，已成為全球難題。在此背景下，光催化分解塑料技術(shù)受到關(guān)注。該技術(shù)能通過光照射半導(dǎo)體光催化材料，把廢棄塑料

變成有用的化工原料。二氧化鈦是一種常用的半導(dǎo)體光催化材料，在光照下能產(chǎn)生具有塑料分解能力的羥基自由基。這些羥基自由基就像“分子

剪刀”，可以剪斷塑料的分子鏈。但是，羥基自由基存在明顯短板：它們的存活時(shí)間僅有億分之一秒量級，有效作用范圍僅10—100納米。短壽

的自由基難以有效抵達(dá)塑料制品表面。因此人們不得不先用強(qiáng)酸或強(qiáng)堿溶液對塑料進(jìn)行腐蝕處理，但這一預(yù)處理環(huán)節(jié)消耗了整個(gè)降解過程85%

的成本。

這段文字沒有解釋下列哪一問題?

A．光催化分解塑料技術(shù)為何受到關(guān)注

B．光催化技術(shù)是如何分解廢棄塑料的

C．如何提升羥基自由基的存活時(shí)間

D．為何要用強(qiáng)酸或強(qiáng)堿溶液對塑料進(jìn)行預(yù)處理

『正確答案』

C

第11頁安徽中煙招聘筆試題庫2026

安徽中煙招聘筆試題庫2026編號：f45e79c5cd033a921f7fcf00b244c4e5

『專家解析』

A項(xiàng)，根據(jù)“如何處理廢棄塑料，已成為全球難題······把廢棄塑料變成有用的化工原料”可知，文段解釋了光催化分解塑料技

術(shù)受到關(guān)注的原因，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“該技術(shù)能通過光照射半導(dǎo)體光催化材料······可以剪斷塑料的分子鏈”可知，文段解釋了光催化技術(shù)分解廢棄塑料的

過程，排除；

C項(xiàng)，“如何提升羥基自由基的存活時(shí)間”文段并未提及，無中生有，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“短壽的自由基難以有效抵達(dá)塑料制品表面。因此人們不得不先用強(qiáng)酸或強(qiáng)堿溶液對塑料進(jìn)行腐蝕處理”可知，文段

解釋了使用強(qiáng)酸或強(qiáng)堿溶液對塑料進(jìn)行預(yù)處理的原因，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】科技日報(bào)《可漂浮二氧化鈦?zhàn)審U棄塑料處理更高效》

27、幼兒園課程建設(shè)中，幼兒教師對課程理念____________，但落到實(shí)際行動中卻收效甚微。文化的引領(lǐng)不是____________，需要在實(shí)

際行動中落實(shí)。否則，即便具備了幼兒園課程文化意識，如果未能踐行，那么努力亦是徒勞。而缺乏課程意識的課程行為又是盲目的、局限

的。課程行為與課程意識____________，共同構(gòu)成幼兒園課程發(fā)展的意義。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．爛熟于心閉門造車不可分割

B．耳熟能詳紙上談兵互為表里

C．駕輕就熟坐而論道唇齒相依

D．如數(shù)家珍夸夸其談渾然一體

『正確答案』

B

『專家解析』

第一空，搭配“課程理念”。A項(xiàng)“爛熟于心”形容對某件事情或者事物的發(fā)展情況在心里記得很清楚，B項(xiàng)“耳熟能詳”形容聽的次

數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說出來，D項(xiàng)“如數(shù)家珍”比喻對所講的事情非常熟悉，均與“課程理念”搭配恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“駕輕就

熟”比喻對某事有經(jīng)驗(yàn)，很熟悉，做起來容易，與“課程理念”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“需要在實(shí)際行動中落實(shí)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)沒有落實(shí)之意。B項(xiàng)“紙上談兵”比喻空談理論，不解決實(shí)際問題，

符合文意，保留。A項(xiàng)“閉門造車”比喻只憑主觀辦事，不管客觀實(shí)際，與文意無關(guān)，排除；D項(xiàng)“夸夸其談”形容說話或?qū)懳恼?/p>

浮夸不切實(shí)際，文段強(qiáng)調(diào)的并非是否浮夸，而是是否落實(shí)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“互為表里”即互為表象及內(nèi)里，兩者聯(lián)系緊密，與“課程行為與課程意識”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《幼兒園課程發(fā)展需文化引領(lǐng)》

28、在人們?nèi)粘５挠^念里，科學(xué)仿佛有著一副嚴(yán)肅和冷硬的面孔，與美無關(guān)。那些________的計(jì)算、嚴(yán)格的推理、緊密的邏輯讓大多數(shù)人

____________。但烏杰教授的《系統(tǒng)美學(xué)》卻____________，深刻審視了科學(xué)與美學(xué)的關(guān)系。讀罷此書，我們恍然大悟，原來科學(xué)除了探

求世界萬物之真理，也吟詠天地宇宙之大美。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．精巧退避三舍劍走偏鋒

B．精細(xì)敬而遠(yuǎn)之獨(dú)具慧眼

C．精美聞之色變獨(dú)出機(jī)杼

D．精密望而生畏另辟蹊徑

『正確答案』

D

第12頁安徽中煙招聘筆試題庫2026

安徽中煙招聘筆試題庫2026編號：f45e79c5cd033a921f7fcf00b244c4e5

『專家解析』

第一空，搭配“計(jì)算”，A項(xiàng)“精巧”指精細(xì)巧妙，一般用于形容技術(shù)、器物構(gòu)造等，可以形容計(jì)算精細(xì)且巧妙，B項(xiàng)“精細(xì)”指精密

細(xì)致，D項(xiàng)“精密”指精確周密，均與“計(jì)算”搭配恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“精美”形容精致而美好，“美好”并非計(jì)算的特點(diǎn)，搭配不當(dāng)，

排除。

第二空，根據(jù)文意可知橫線處意在指出科學(xué)使大多數(shù)人有距離感，B項(xiàng)“敬而遠(yuǎn)之”意為尊敬卻有所顧慮不愿接近，文中指大多

數(shù)人不愿接近，符合文意，保留；D項(xiàng)“望而生畏”意思是一見之下就產(chǎn)生了畏懼心理，符合文意，保留。A項(xiàng)“退避三舍”比喻

退讓和回避，避免沖突，文段并未提及沖突，與文意不符，排除。

第三空，前文指出在人們的日常觀念里，科學(xué)與美無關(guān)，而《系統(tǒng)美學(xué)》卻深刻審視了科學(xué)與美學(xué)的關(guān)系，故橫線處意在形

容《系統(tǒng)美學(xué)》與主流觀念不同。D項(xiàng)“另辟蹊徑”比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“獨(dú)具慧眼”指能看到別人

看不到的東西，形容眼光敏銳，見解高超，能作出精細(xì)判斷，主語應(yīng)該是人，而不能是書，搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《科學(xué)與美學(xué)的交響曲》

29、思政課講授是一種德育敘事，這種敘事要有合適的________，即教學(xué)話語。思政課教師通常把教材作為教學(xué)基本依據(jù)，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不

夠。在教學(xué)中，如果僅從教材出發(fā)，就容易出現(xiàn)“____________”的現(xiàn)象。講好思政課，需要有一個(gè)從教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)換過程，根據(jù)

教學(xué)實(shí)際需要，實(shí)現(xiàn)教學(xué)話語有效________，不僅要善于用學(xué)術(shù)話語講好政治，還要善于用日常話語講透理論。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．方式人云亦云延伸

B．載體照本宣科轉(zhuǎn)化

C．主體生搬硬套擴(kuò)充

D．手段買櫝還珠匹配

『正確答案』

B

『專家解析』

第一空，搭配“敘事”，且根據(jù)“即教學(xué)話語”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)以合適的方法進(jìn)行敘事，A項(xiàng)“方式”指說話做事所采取的方法

和形式，B項(xiàng)“載體”泛指能夠承載其他事物的事物，D項(xiàng)“手段”指為達(dá)到某種目的而采取的具體方法，均符合文意，保留。C

項(xiàng)“主體”指事物的主要部分，哲學(xué)上指有認(rèn)識和實(shí)踐能力的人，文段中教學(xué)話語并非思政課的主要部分，且與“敘事”搭配不

當(dāng)，排除。

第二空，雙引號提示形象化表達(dá)，根據(jù)“思政課教師通常把教材作為教學(xué)基本依據(jù)，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在教學(xué)中，如果僅從教

材出發(fā)”“根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)照著教材生硬教學(xué)，未能結(jié)合客觀實(shí)際，B項(xiàng)“照本宣科”指死板地照現(xiàn)成文章

或稿子宣讀，形容不能靈活運(yùn)用，符合文意，保留。A項(xiàng)“人云亦云”指人家說什么自己也跟著說什么，形容沒有主見，置于此

處即使通過雙引號的形象化表達(dá)也未能體現(xiàn)“教材”的特點(diǎn)，排除；D項(xiàng)“買櫝還珠”比喻沒有眼光，取舍不當(dāng)，與文意不符，排

除。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“需要有一個(gè)從教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)換過程”“不僅要善于用學(xué)術(shù)話語講好政治，還要善于用日常

話語講透理論”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)話語有所變化，B項(xiàng)“轉(zhuǎn)化”指轉(zhuǎn)變、改變，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《守正創(chuàng)新，講好新時(shí)代思政課》

30、知識產(chǎn)權(quán)一頭連著創(chuàng)新，一頭連著市場，既是創(chuàng)新成果的__________，也是新質(zhì)生產(chǎn)力的助推器。知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須

________知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)、管理、服務(wù)全鏈條。要完善相關(guān)現(xiàn)行法律法規(guī)建設(shè)，加快新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式等前沿新興技術(shù)領(lǐng)域

知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律建設(shè)，加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)源頭保護(hù)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．試金石貫穿

B．保鮮劑覆蓋

C．守護(hù)者加快

D．保護(hù)網(wǎng)打通

『正確答案』

D

第13頁安徽中煙招聘筆試題庫2026

安徽中煙招聘筆試題庫2026編號：f45e79c5cd033a921f7fcf00b244c4e5

『專家解析』

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出知識產(chǎn)權(quán)對創(chuàng)新成果的保護(hù)作用，C項(xiàng)“守護(hù)者”指負(fù)責(zé)守護(hù)、保護(hù)某個(gè)地方

或?qū)ο蟮娜嘶蚴挛?，D項(xiàng)“保護(hù)網(wǎng)”指用來保護(hù)某個(gè)對象或者系統(tǒng)的一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“試金石”比喻精確

可靠的檢驗(yàn)方法和依據(jù)，與文意不符，排除；B項(xiàng)“保鮮劑”指為提高食品保存期，延長食用價(jià)值而在食品中使用的食品添加

劑，文段并未提及延長創(chuàng)新成果的保存期限，排除。

第二空，搭配“全鏈條”，D項(xiàng)“打通”指除去阻隔使相貫通，與“全鏈條”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“加快”指提高速度，與“全鏈條”搭

配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)全鏈條保護(hù)助推高質(zhì)量發(fā)展》

31、近期，“一刀切”的工作方式在個(gè)別地方和領(lǐng)域有所抬頭，引發(fā)輿論關(guān)注。不分青紅皂白，一律采取__________的工作做法，實(shí)則沒有吃

透上級政策，往往與政策初心____________。不僅會挫傷干部群眾的工作積極性，浪費(fèi)大量人力物力，還會損害黨群干群關(guān)系，________

政府公信力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．規(guī)模化大相徑庭失去

B．程式化適得其反喪失

C．機(jī)械化背道而馳透支

D．簡單化南轅北轍影響

『正確答案』

C

『專家解析』

第一空，搭配“工作做法”，且根據(jù)前文“‘一刀切’的工作方式”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)工作做法是有固定模式的，B項(xiàng)“程式化”、C

項(xiàng)“機(jī)械化”、D項(xiàng)“簡單化”均符合文意，保留。A項(xiàng)“規(guī)?；敝甘挛锏囊?guī)模大小達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)，文中并未體現(xiàn)規(guī)模大小，排

除。

第二空，搭配“初心”，且根據(jù)橫線前內(nèi)容可知，這種做法與政策初心是不一致的、相違背的，B項(xiàng)“適得其反”指結(jié)果跟希望正

好相反，C項(xiàng)“背道而馳”比喻彼此的方向和目的完全相反，均符合文意，保留。D項(xiàng)“南轅北轍”指想往南而車子卻向北行，比

喻同一個(gè)主體行動和目的正好相反，文段為“做法”和“政策初心”兩個(gè)主體，不符合文意，排除。

第三空，搭配“政府公信力”，C項(xiàng)“透支”指支出超過可供支用的，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“喪失”指失去，可以搭配“政府公信

力”，但根據(jù)橫線前“損害黨群干群關(guān)系”可知，政府公信力并不是失去了、沒有了，故程度過重，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人民網(wǎng)三評“‘一刀切’現(xiàn)象”之一：群眾深惡痛絕》

32、瓢葉目植物是生活在距今3.5億年-2.5億年前的一類植物，包括20余屬50余種，常見于煤系地層，曾被認(rèn)為是真蕨類、楔葉類、前裸子植

物，或者一個(gè)獨(dú)立的分類單元。為已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的、地球上曾經(jīng)有過的各種植物在分類系統(tǒng)里面找到相應(yīng)的位置，是古植物學(xué)家們最基本的學(xué)科目

標(biāo)。此前瓢葉目的化石標(biāo)本比較碎小，缺乏整體解剖結(jié)構(gòu)，所以無法從分類學(xué)上進(jìn)行歸類。長期以來，瓢葉目之所以無法“認(rèn)祖歸宗”，主要在于

缺乏植物的整體形態(tài)和內(nèi)部解剖信息，而這些關(guān)鍵特征的突破，有賴于外觀形態(tài)和內(nèi)部解剖結(jié)構(gòu)均保存較好的化石標(biāo)本的發(fā)現(xiàn)。

這段文字意在說明：

A．瓢葉目植物身世之謎已持續(xù)百年亟待揭曉

B．為瓢葉目植物分類離不開其完好化石標(biāo)本

C．植物化石標(biāo)本的發(fā)現(xiàn)對科學(xué)分類意義非凡

D．瓢葉目植物的歸類有賴于解剖信息的獲取

『正確答案』

B

第14頁安徽中煙招聘筆試題庫2026

安徽中煙招聘筆試題庫2026編號：f45e79c5cd033a921f7fcf00b244c4e5

『專家解析』

文段首先引出“瓢葉目植物”概念，接著提到了長期以來“瓢葉目植物”無法確定分類的原因，同時(shí)指出解決這一問題的關(guān)鍵是找

到“保存較好的化石標(biāo)本”，故整個(gè)文段重在提出問題，對應(yīng)問題提出解決辦法是重點(diǎn)，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“亟待揭曉”表述不明確，排除；

C項(xiàng)，“植物”概念擴(kuò)大，文段主題詞為“瓢葉目植物”，排除；

D項(xiàng)，“解剖信息”并非文段重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)完好化石標(biāo)本的重要性，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《在找到這塊化石前，這一植物已“漂泊”百年》

33、這世界人心浮躁，物欲橫流，如果用“詩意”這樣的詞來描述當(dāng)代世界，很多人會____________。其次，詩歌是文字的藝術(shù)，很多人認(rèn)為

詩人只為母語讀者寫作，如果翻譯成別種文字，也許會失色變味，甚至____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不以為然面目全非

B．不敢茍同分崩離析

C．不置可否改頭換面

D．不以為意南轅北轍

『正確答案』

A

『專家解析』

第一空，由文意可知，用“詩意”去描述人心浮躁、物欲橫流的當(dāng)代世界不太恰當(dāng)，很多人可能會不贊同，故橫線處所填成語

應(yīng)體現(xiàn)不贊同某件事的意思，A項(xiàng)“不以為然”指不認(rèn)為是對的，表示不同意，B項(xiàng)“不敢茍同”指不敢隨便地同意，對人對事抱

慎重態(tài)度，均符合文意，保留。C項(xiàng)“不置可否”指不明確表態(tài)，既不說對，也不說不對，此處指不表態(tài)，不能體現(xiàn)不贊同的意

思，排除；D項(xiàng)“不以為意”指不重視，不認(rèn)真對待，文段未體現(xiàn)不重視的意思，不符合文意，排除。

第二空，橫線前出現(xiàn)程度詞“甚至”，前文說詩歌被翻譯成別種文字，也許會失色變味，其實(shí)就是在說詩歌變得不好了，橫線

處所填成語應(yīng)體現(xiàn)出“不好”的意思，且比“不好”程度更重，A項(xiàng)“面目全非”指模樣變得與原先完全不同，符合文意，當(dāng)選。B

項(xiàng)“分崩離析”形容國家或集團(tuán)分裂瓦解，與“詩歌”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《面對一天繁星》

34、____________________。保護(hù)野生動植物資源，在保持常態(tài)化外部壓力，推動形成對違法犯罪強(qiáng)大震懾的同時(shí)，還要注重激發(fā)起全社

會廣泛參與的內(nèi)生動力，提高社會各界保護(hù)野生動植物的自覺性。在國際生物多樣性日、世界野生動植物日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)舉辦主題科普等活動，

邀請公眾在生物多樣性政策制定、信息公開與公益訴訟中積極參與、建言獻(xiàn)策，不斷營造生物多樣性保護(hù)的良好氛圍，讓愛護(hù)野生動植物、抵

制非法貿(mào)易、摒棄濫食陋習(xí)等蔚然成風(fēng)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．從來治國者，寧不忘漁樵

B．得眾則得國，失眾則失國

C．眾力并，則萬鈞不足舉也

D．萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成

『正確答案』

C

第15頁安徽中煙招聘筆試題庫2026

安徽中煙招聘筆試題庫2026編號：f45e79c5cd033a921f7fcf00b244c4e5

『專家解析』

橫線在文段開頭，需結(jié)合后文內(nèi)容分析。橫線后介紹保護(hù)野生動植物資源，除了保持常態(tài)化外部壓力，推動形成對違法犯罪

強(qiáng)大震懾之外，還要注重激發(fā)起全社會廣泛參與的內(nèi)生動力，提高社會各界保護(hù)野生動植物的自覺性，后文舉例介紹可以通

過舉辦多種活動，激發(fā)全社會形成保護(hù)野生動植物的良好風(fēng)氣，故橫線后強(qiáng)調(diào)了保護(hù)野生動植物資源需要全社會的力量，C

項(xiàng)“眾力并，則萬鈞不足舉也”意思是眾人一齊出力，即使萬鈞之重也能舉得起來，與后文銜接恰當(dāng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“從來治國者，寧不忘漁樵”意思是自古能夠治理好國家的人，都不能忘記最普通的老百姓，體現(xiàn)了對百姓的重視，文段

側(cè)重的是“全社會廣泛參與”的重要性，排除；

B項(xiàng)，“得眾則得國，失眾則失國”意思是得到民心就能得到國家，失去民心就會失去國家，旨在強(qiáng)調(diào)得到人民群眾的支持對于

治理國家的重要性，與后文銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，“萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成”意思是天下萬物，各自得到各自的和氣而生成，各自得到各自的滋養(yǎng)以成長，與后

文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《為野生動植物筑牢保護(hù)屏障》

35、近年來，志愿者運(yùn)動______，說明我國經(jīng)濟(jì)獲得長足發(fā)展之后，有了推行志愿者運(yùn)動的______。盡管初始稚步，但既然開始了，且方向

正確，總會逐漸成熟。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．悄然興起條件

B．方興未艾機(jī)制

C．欣欣向榮實(shí)力

D．如火如荼資本

『正確答案』

A

『專家解析』

第一空，由“盡管初始稚步”可知，志愿者活動才剛剛興起，應(yīng)選擇“悄然興起”。其余幾項(xiàng)都是指事物正在蓬勃發(fā)展，與文意不

符。因此A項(xiàng)正確。

36、在5000多年文明發(fā)展中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族的精神標(biāo)識。

填入畫橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．形成反映自主

B．創(chuàng)造順應(yīng)崇高

C．傳承擘畫展示

D．孕育積淀獨(dú)特

『正確答案』

D

『專家解析』

第一空，搭配“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，且要表達(dá)出“文明發(fā)展”促使“文化”產(chǎn)生之意。A項(xiàng)“形成”指通過發(fā)展變化而成為某種事物

或出現(xiàn)或發(fā)生某種情況，B項(xiàng)“創(chuàng)造”是指首先想出或做出前所未有的事物，D項(xiàng)“孕育”指懷胎而生育，或指一樣事物衍生及幫

助了另一樣事物的發(fā)展生長，均可體現(xiàn)出文化產(chǎn)生之意，保留。C項(xiàng)“傳承”指傳授、繼承，文明發(fā)展和文化之間不存在傳授和

繼承的關(guān)系，排除。

第二空，搭配“精神追求”，且要表達(dá)出文化帶來了中華民族的精神追求之意。D項(xiàng)“積淀”指在長期積累中形成（多用于抽象事

物），符合文意，保留。A項(xiàng)“反映”比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來，與文意不符，排除；B項(xiàng)“順應(yīng)”指順著某種趨勢去適

應(yīng)，文段未提及文化適應(yīng)精神追求，且與“精神追求”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，“獨(dú)特的精神標(biāo)識”搭配恰當(dāng)，D項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《【每日一習(xí)話】文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信》

37、近年來，我國的歷史地理學(xué)科研究取得長足進(jìn)展，出現(xiàn)了一批具有開拓性的研究成果。但是毋庸諱言，在歷史地理學(xué)研究成果推廣、傳播

方面，仍是____________。歷史地理學(xué)科，不能僅僅滿足于____________，還需要插上傳播的翅膀，從書齋走向大眾。

第16頁安徽中