中糧期貨招聘筆試題庫2026編號：d0763c2c19e13906755e87ec99527d4b

中糧期貨招聘筆試題庫2026

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個選項中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、研究人員在美國《科學(xué)進(jìn)展》雜志上報告說，他們招募了一些成對的默契朋友和隨機(jī)陌生人，使用一種通過分析氣味化學(xué)成分而擁有“嗅

覺”的電子鼻設(shè)備，比較了這些人的氣味樣本。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，親密朋友之間的氣味比隨機(jī)組的人更相近。為了判斷氣味相近是成為朋友的結(jié)果還是

原因，研究者還利用電子鼻去“聞”一組完全陌生的志愿者的味道，并要求他們成對進(jìn)行非語言社交互動。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，氣味更相似的人互動更積

極。電子鼻采集的氣味數(shù)據(jù)被錄入計算模型中后，能夠以71%的準(zhǔn)確率預(yù)測兩人之間積極互動的情況。這意味著氣味蘊(yùn)含著可預(yù)測陌生人之間

社交互動質(zhì)量的信息。

這段文字是一篇文章的開頭，最適合做文章標(biāo)題的是：

A．氣味與友誼的奇妙聯(lián)系

B．電子鼻：嗅覺科技的突破與應(yīng)用

C．“氣味”相近者更容易做朋友

D．人類氣味的魔力——潛意識層面的溝通

『正確答案』

C

『專家解析』

文段開篇介紹了一項科學(xué)實驗，研究人員通過電子鼻設(shè)備比較了樣本群體的氣味樣本，研究發(fā)現(xiàn)親密朋友之間的氣味比隨機(jī)

組的人更相近，隨后研究人員再次通過實驗判斷氣味相近與成為朋友的因果關(guān)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)氣味更相似的人互動更積極，然

后通過數(shù)據(jù)資料進(jìn)行佐證，尾句指出氣味與社交相關(guān)，故文段意在指出氣味相近在一定程度上是友誼形成的原因，對應(yīng)C項。

A項，表述不夠明確，文段明確指出氣味相近的人更容易成為朋友，排除；

B、D兩項，均未指出氣味與交友之間的聯(lián)系，偏離文段核心話題，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明網(wǎng)《“氣味”相近者更容易做朋友》

2、銅鏡是古代妝容工具，具有重要的藝術(shù)和科學(xué)價值。1963年在陜西西安紅廟坡村出土的西漢彩繪人物車馬鏡，距今已有2000多年歷史，色

澤艷麗，精美絕倫。彩繪人物車馬鏡現(xiàn)藏于西安博物院，直徑28厘米，是一面連弧紋平緣三弦鈕圓形銅鏡，兩道弦紋將鏡背分割成三個區(qū)域。

銅鏡上共繪制17個人物圖案，其間穿插繪制樹木、草地、野獸等形象，使得四幅畫面具有連貫的故事性。難能可貴的是，畫面形象均以彩繪形

式保留下來，非常罕見。這得益于古代畫匠采用了不易氧化的礦物質(zhì)顏料，朱紅、石青、石綠配以黑、白等色彩的調(diào)和，使得整體畫面顯現(xiàn)出

豐富多彩又不失協(xié)調(diào)的效果。

關(guān)于“西漢彩繪人物車馬鏡”，這段文字未具體介紹：

A．藝術(shù)價值

B．圖案元素

C．尺寸形狀

D．出土地點(diǎn)

『正確答案』

A

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『專家解析』

A項，西漢彩繪人物車馬鏡的“藝術(shù)價值”文段并未具體介紹，無中生有，當(dāng)選；

B項，根據(jù)“銅鏡上共繪制17個人物圖案，其間穿插繪制樹木、草地、野獸等形象”可知，西漢彩繪人物車馬鏡的“圖案元素”文

段已具體介紹，排除；

C項，根據(jù)“直徑28厘米，是一面連弧紋平緣三弦鈕圓形銅鏡”可知，西漢彩繪人物車馬鏡的“尺寸形狀”文段已具體介紹，排

除；

D項，根據(jù)“1963年在陜西西安紅廟坡村出土的西漢彩繪人物車馬鏡”可知，西漢彩繪人物車馬鏡的“出土地點(diǎn)”文段已具體介

紹，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《彩繪銅鏡映鑒西漢古風(fēng)》

3、①草根化、粗放式的陪診服務(wù)，不僅質(zhì)量無法確保，而且隱藏風(fēng)險

②沒有規(guī)矩，不成方圓。只有以規(guī)則為推手，方能發(fā)揮陪診服務(wù)的優(yōu)勢，規(guī)避風(fēng)險與亂象

③陪診服務(wù)雖然出現(xiàn)了一段時間，卻屬民間自發(fā)的新業(yè)態(tài)

④比如陪診員難免接觸到患者的敏感信息，隱私一旦泄露，對患者的殺傷力很大。醫(yī)托、號販子、保健品推銷員等混跡其中，陪診就會變成行

騙的幌子

⑤規(guī)范的前提是正名，有必要將“陪診員”納入新職業(yè)目錄，并明確服務(wù)規(guī)范和范圍

⑥陪診員能否代家屬行使監(jiān)護(hù)權(quán)，由此產(chǎn)生的后果如何劃分責(zé)任等，也缺乏規(guī)則

將以上6個句子重新排列，語序正確的一項是：

A．③①④⑥②⑤

B．①⑥④③②⑤

C．①④⑥③⑤②

D．③①④⑥⑤②

『正確答案』

A

『專家解析』

對比選項，確定首句，①句指出陪診服務(wù)存在的問題，③句指出陪診服務(wù)屬于新業(yè)態(tài)，應(yīng)該先引出話題再分析問題，故③句

應(yīng)在①句之前，排除B、C兩項。

對比A、D兩項，區(qū)別在于②句和⑤句的先后順序，②句指出規(guī)則的重要性，⑤句指出規(guī)范的前提，即提出對策，按照行文邏

輯，應(yīng)先分析重要性，后提出對策，故②句應(yīng)在⑤句之前，排除D項。

故正確答案為A。

【文段出處】《陪診服務(wù)應(yīng)該“陪什么”“怎么陪”》

4、長江口橫沙水域見證了中國水下考古新的歷史性突破，長江口二號古船是目前國內(nèi)乃至世界上發(fā)現(xiàn)的體量最大、保存最為完整、船載文物豐

富的古代木質(zhì)沉船之一，填補(bǔ)了我國清代晚期大型木帆船研究空白，是彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。長江口二號也是水下考古工作者在全國水下文物

普查期間首次主動發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行考古調(diào)查的古船，船體的完整性和豐富的船載文物，對中國乃至世界的造船史、航運(yùn)史、陶瓷史、經(jīng)濟(jì)史等研究

具有十分重要的意義。

這段文字意在說明：

A．長江口二號賦予中國及世界歷史研究的重要意義

B．從文化與歷史研究的角度肯定長江口二號的價值

C．介紹長江口橫沙水域中水下考古新的歷史性突破

D．水下新突破——長江口二號古船打撈出水全過程

『正確答案』

B

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『專家解析』

文段開篇引出長江口二號古船的話題，并指出其填補(bǔ)了我國清代晚期大型木帆船研究空白，是彌足珍貴的文化遺產(chǎn)，隨后通

過“也”并列提出長江口二號對中國乃至世界的造船史、航運(yùn)史、陶瓷史、經(jīng)濟(jì)史等研究具有十分重要的意義，故文段為并列

結(jié)構(gòu)，從文化與歷史研究兩方面說明長江口二號古船的重要意義，對應(yīng)B項。

A項，“歷史研究的重要意義”僅對應(yīng)并列的一個方面，表述片面，排除；

C項，缺少文段主題詞“長江口二號”，排除；

D項，“打撈出水全過程”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《重大階段性成果！長江口二號古船整體打撈出水》

5、托爾斯泰創(chuàng)造了小說藝術(shù)的巔峰，他能把拿破侖進(jìn)軍俄國的戰(zhàn)爭史詩般場面駕馭自如，能把安娜的人性刻畫得______，像這樣的大手筆再

也沒有了。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．惟妙惟肖

B．妙筆生花

C．入木三分

D．鬼斧神工

『正確答案』

C

『專家解析』

末句指出托爾斯泰的小說是“大手筆”，對人物刻畫的形象深刻恰當(dāng)?！拔┟钗┬ぁ敝该鑼懟蚰７碌梅浅１普??！懊罟P生花”比喻杰

出的寫作才能。入木三分指筆力深入木板三分。形容書法筆力強(qiáng)勁，也比喻見解、議論十分深刻、恰切。鬼斧神工只用來形

容技藝的高超。“入木三分”能上升到見解深刻貼切的意思，貼合句意。因此C項正確。

6、有研究指出，短視頻創(chuàng)作有所謂“黃金6秒”原則，即90%用戶停留在一個短視頻上的時間約為6秒，這就需要創(chuàng)作者在極短的時間里抓住受眾

眼球，吸引受眾往下看。但是，對于科普短視頻來說，較短的時長和完整的科學(xué)內(nèi)容表達(dá)之間存在不可避免的矛盾。和常規(guī)作品相比，科普短

視頻需要適當(dāng)增加長度，以便清晰完整地傳播科學(xué)內(nèi)容。根據(jù)抖音平臺提供的數(shù)據(jù)，9成以上科普短視頻時長在30秒以內(nèi)。其中，時長15秒以下

的作品占比超過半數(shù)，時長15至30秒的作品占比接近38%。但從播放量看，2至5分鐘的科普短視頻播放最多，其次是30至45秒的作品。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．短視頻并不是越短越好

B．短視頻應(yīng)打破“黃金6秒”原則

C．時長過短并不適合科普短視頻

D．時長：科普短視頻的命脈

『正確答案』

C

『專家解析』

文段開篇介紹短視頻創(chuàng)作者需要在極短的時間里抓住受眾眼球，隨后通過轉(zhuǎn)折詞“但是”指出，科普短視頻的時長較短和科學(xué)

內(nèi)容完整表達(dá)之間存在矛盾，接著表明科普短視頻需要適當(dāng)增加長度。然后再通過一系列科普短視頻的數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋說明。

故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)科普短視頻并非越短越好，對應(yīng)C項。

A項，文段重在強(qiáng)調(diào)科普短視頻并非越短越好，“短視頻”范圍擴(kuò)大，排除；

B項，“黃金6秒”對應(yīng)轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點(diǎn)，且“短視頻”范圍擴(kuò)大，排除；

D項，“科普短視頻的命脈”文段并未提及，無中生有，文段僅強(qiáng)調(diào)科普短視頻并非越短越好，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《科普短視頻多短才適宜》

7、按理說，高等教育應(yīng)該著重于創(chuàng)造性培養(yǎng)，學(xué)習(xí)越深入，越有自己的獨(dú)創(chuàng)之見。但如今不同層級的學(xué)生，卻紛紛被查重折磨得苦不堪言，創(chuàng)

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造性反倒成了稀缺之物，論文表達(dá)像是同一個生產(chǎn)線模子壓出來的產(chǎn)品。得承認(rèn)，查重一定是一種“機(jī)械”，它一定不完美。但也正因為“機(jī)械”，

查重才擠壓了一切可操作空間，摒棄了主觀判斷。查重其實是以數(shù)字化的形式，亮明了對論文獨(dú)創(chuàng)性的底線要求，不能因為它不完美，而將這

條檢驗論文合法性最剛性的標(biāo)準(zhǔn)給顛覆了。

作者對“論文查重”的態(tài)度是：

A．可有可無

B．瑕不掩瑜

C．頗有微詞

D．不置可否

『正確答案』

B

『專家解析』

文段開篇論述學(xué)生被查重折磨得苦不堪言，論文缺乏創(chuàng)造性，并指出查重是“機(jī)械性”的，緊接著轉(zhuǎn)折指出，正因為查重“機(jī)械

性”的特點(diǎn)才擠壓了一切可操作空間，亮明了對論文獨(dú)創(chuàng)性的底線要求，查重作為檢驗論文合法性最剛性的標(biāo)準(zhǔn)不能被顛覆，

故轉(zhuǎn)折之后作者強(qiáng)調(diào)查重雖然不完美，但是還是很有用的，不能被顛覆，對應(yīng)B項，“瑕不掩瑜”比喻缺點(diǎn)掩蓋不了優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)

多于缺點(diǎn)，可以體現(xiàn)作者認(rèn)為查重的存在很有必要的態(tài)度。

A項，“可有可無”指有沒有都無關(guān)緊要，與轉(zhuǎn)折后的態(tài)度不一致，排除；

C項，“頗有微詞”指有很多（隱晦的）批評和不滿的話語，為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項，“不置可否”指不表明態(tài)度，轉(zhuǎn)折后已明確表明態(tài)度，與文段不一致，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《光明網(wǎng)評論員：這事能怪翟天臨？》

8、眾所周知，西方世界擺脫中世紀(jì)蒙昧的現(xiàn)代性起源于14世紀(jì)后期開始的文藝復(fù)興，但殊不知古希臘羅馬的文明傳統(tǒng)復(fù)興有賴于阿拉伯文明尤

其是8世紀(jì)中葉后的“百年翻譯運(yùn)動”，而這些原為手抄本的希臘典籍的廣泛傳播，又與中國的造紙術(shù)不無關(guān)聯(lián)。而現(xiàn)代數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)甚至導(dǎo)致地理

大發(fā)現(xiàn)的航海技術(shù)，同樣與阿拉伯文明有著這樣那樣的聯(lián)系；而在稍后釀就法國大革命的啟蒙運(yùn)動中，西方對中國的理解甚至誤讀都起了不同

的作用。比如，韋伯所說的表征現(xiàn)代性的科層制的建立，與中國的科舉及文官制度有關(guān)；而絲綢、茶葉尤其是瓷器的使用，像德國學(xué)者桑巴特

所言，促進(jìn)了以奢靡為基礎(chǔ)的高度世俗化的現(xiàn)代資本主義制度的產(chǎn)生。

文段意在說明“西方文明”：

A．在借鑒其他文明基礎(chǔ)上實現(xiàn)發(fā)展

B．與世界文明存在千絲萬縷的聯(lián)系

C．與中國文明交往密切、互相借鑒

D．學(xué)習(xí)中國古代文明創(chuàng)立現(xiàn)代制度

『正確答案』

A

『專家解析』

文段開篇指出西方世界的現(xiàn)代性起源于文藝復(fù)興，接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)古希臘羅馬的文明傳統(tǒng)復(fù)興依賴于阿拉伯文明和

中國造紙術(shù)，隨后通過并列標(biāo)志詞“同樣”指出航海技術(shù)等均與阿拉伯文明有聯(lián)系，后文又通過分號表并列，再次指出對中國

文明的理解甚至誤讀都對法國啟蒙運(yùn)動起到了作用，并舉例進(jìn)行具體解釋說明。故文段為并列結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)西方文明是在學(xué)習(xí)

阿拉伯文明和中國文明的基礎(chǔ)上實現(xiàn)發(fā)展的，對應(yīng)A項。

B項，“千絲萬縷的聯(lián)系”表述不明確，且沒有提到其他文明對西方文明的作用，排除；

C項，“互相借鑒”文段并未提及，無中生有，且“中國文明”表述片面，文段還強(qiáng)調(diào)了西方文明與“阿拉伯文明”的聯(lián)系，排除；

D項，“現(xiàn)代制度”對應(yīng)文段尾句解釋說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且“中國古代文明”表述片面，文段還強(qiáng)調(diào)了西方文明與“阿拉伯

文明”的聯(lián)系，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】光明網(wǎng)《理解與建構(gòu)中華民族現(xiàn)代文明的五大向度》

9、對于鳥類來說，輕盈而精巧的羽毛是非常重要的一種結(jié)構(gòu)。除了幫助鳥類飛上天空，羽毛還具有更多復(fù)雜的功能：一方面，細(xì)密的羽毛可以

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在體表形成隔熱層保持體溫；另一方面，鳥類羽毛具有豐富多彩的特點(diǎn)，這也使其成為鳥類在繁殖行為、種內(nèi)和種間視覺交流中的一種重要的

信息傳遞媒介。對于鳥類而言，羽毛的磨損時時刻刻都在發(fā)生。因此，它們需要獨(dú)特的策略去更換這些磨損的老舊羽毛。

這段文字接下來最可能講述的是：

A．鳥類更換羽毛的具體模式

B．鳥類換羽行為的歷史由來

C．鳥類存在換羽行為的原因

D．鳥類羽毛磨損帶來的危害

『正確答案』

A

『專家解析』

接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句通過“因此”，得出鳥類需要“獨(dú)特的策略”來更換羽毛，故后文應(yīng)圍繞鳥類更換羽毛的獨(dú)

特策略這一話題展開，對應(yīng)A項。

B項，文段未提及“歷史由來”，無中生有，排除；

C項在論述換羽毛的原因，D項在論述羽毛磨損帶來的危害，而尾句的話題是更換羽毛的獨(dú)特策略，故均與尾句話題不一致，

排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《每日科普|鳥類愛換“衣服”的特性從它們的祖先開始》

10、①整治行政執(zhí)法突出問題，需要實現(xiàn)監(jiān)督的全方位、全流程、常態(tài)化、長效化，有效督促執(zhí)法者依法履行職責(zé)

②以個案糾錯帶動類案整改，解決行政執(zhí)法存在的共性問題，方能實現(xiàn)監(jiān)督一案、治理一片

③然而，一些地方仍存在運(yùn)動式執(zhí)法、“一刀切”執(zhí)法等問題，影響了經(jīng)營主體的法治獲得感

④近年來，各地整治執(zhí)法不規(guī)范、亂作為等問題，取得很大成效

⑤根源在哪里，同類問題還有沒有

⑥同時，實現(xiàn)行政執(zhí)法質(zhì)量的整體提升，不能滿足于“就事論事”，而要舉一反三、查缺補(bǔ)漏

將以上6個句子重新排列，語序正確的一項是：

A．①⑥④③⑤②

B．①③②⑥⑤④

C．④⑥①③⑤②

D．④③①⑥⑤②

『正確答案』

D

『專家解析』

對比選項，確定首句。①句指出要通過有效監(jiān)督整治行政執(zhí)法的突出問題，④句介紹各地整治執(zhí)法不規(guī)范、亂作為等問題，

取得很大成效，均可以作首句，無法排除。

繼續(xù)尋找其他線索，③句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“然而”，可尋找轉(zhuǎn)折捆綁關(guān)系，③句通過轉(zhuǎn)折指出一些地方仍存在運(yùn)動式執(zhí)法、“一

刀切”執(zhí)法等問題。結(jié)合選項，③句之前分別為①句和④句，④句介紹各地整治執(zhí)法不規(guī)范、亂作為等問題，取得很大成效，

可以與③句構(gòu)成轉(zhuǎn)折捆綁，保留A、D兩項。①句指出要通過有效監(jiān)督整治行政執(zhí)法的突出問題，無法與③句構(gòu)成轉(zhuǎn)折捆綁，

排除B、C兩項。

對比A、D兩項，區(qū)別在于①⑥兩句與④③兩句的前后順序，③句“存在運(yùn)動式執(zhí)法、‘一刀切’執(zhí)法等問題”為問題表述，而①

句“需要實現(xiàn)監(jiān)督的全方位、全流程、常態(tài)化、長效化”及⑥句“要舉一反三、查缺補(bǔ)漏”均為對策表述，按照邏輯順序，應(yīng)先提

出問題再給出對策，故③句應(yīng)在①⑥兩句之前，排除A項，D項當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】人民日報《讓行政執(zhí)法有力度顯溫度》

11、當(dāng)前科普隊伍中，專、兼職人員數(shù)量還遠(yuǎn)不能滿足我國科普事業(yè)發(fā)展的總體需求?？破杖藛T全身心投入科普工作還存在種種困難，涉及科

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11、當(dāng)前科普隊伍中，專、兼職人員數(shù)量還遠(yuǎn)不能滿足我國科普事業(yè)發(fā)展的總體需求?？破杖藛T全身心投入科普工作還存在種種困難，涉及科

普能力、科普渠道等。如何激發(fā)科普人員的積極性、主動性，盤活存量、提高增量，對于推動科普事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展有著深遠(yuǎn)意義。但因為沒有

專門面向科普工作的職稱系列，科普人員只能轉(zhuǎn)投其他專業(yè)系列，由此也產(chǎn)生了“專業(yè)不對口”“所干非所評”“缺乏專業(yè)競爭力”等困擾科普人員職

業(yè)發(fā)展的諸多問題，以致在一定程度上限制了科普專業(yè)人才隊伍的發(fā)展壯大。

這段文字意在說明：

A．需建立健全科普人員的職稱評定制度

B．科普人員職業(yè)發(fā)展中存在的諸多問題

C．提高科普人員職稱評審制度的專業(yè)性

D．做好專業(yè)細(xì)分助力科普人員職業(yè)發(fā)展

『正確答案』

A

『專家解析』

文段開篇提出當(dāng)前科普人員數(shù)量不足、科普人員全身心投入科普工作存在困難等問題，并說明解決科普人員面臨的問題對于

推動科普事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要性，隨后通過轉(zhuǎn)折詞“但”指出科普工作存在問題的原因在于沒有專門面向科普工作的職稱系

列，并進(jìn)一步論述了其帶來的不良結(jié)果。故文段重點(diǎn)分析科普事業(yè)存在的問題，應(yīng)優(yōu)先選擇針對該問題的對策，對應(yīng)A項。

B項，為問題表述，非重點(diǎn)，排除；

C項“提高科普人員職稱評審制度的專業(yè)性”、D項“做好專業(yè)細(xì)分”文段均未提及，無中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《科普職稱，讓科普人才脫穎而出》

12、勇當(dāng)先鋒是大別山精神的革命品質(zhì)，凝結(jié)著大別山軍民勇字當(dāng)頭、積極進(jìn)取的精神。倡導(dǎo)良好社會風(fēng)氣，青年黨員要勇做__________，

青年黨組織更要一馬當(dāng)先。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．馬前卒

B．千里馬

C．排頭兵

D．頂梁柱

『正確答案』

C

『專家解析』

根據(jù)“勇當(dāng)先鋒是大別山精神的革命品質(zhì)”“青年黨組織更要一馬當(dāng)先”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)青年黨員要勇于走在前列之意，C

項“排頭兵”指帶頭的人或最優(yōu)秀者，符合文意，當(dāng)選。

A項“馬前卒”比喻為人奔走效力的人，B項“千里馬”比喻有才能的人，D項“頂梁柱”比喻起主要作用的骨干力量，均與文意不

符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《大別山精神滋養(yǎng)青年內(nèi)心世界》

13、基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的“__________”，換句話說，基礎(chǔ)研究是一切科學(xué)技術(shù)的源頭，要破解關(guān)鍵技術(shù)問題，就要從根子上提升基礎(chǔ)理論

研究，把源頭和底層的東西搞清楚。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．直通車

B．助推器

C．指揮棒

D．總開關(guān)

『正確答案』

D

第6頁中糧期貨招聘筆試題庫2026

中糧期貨招聘筆試題庫2026編號：d0763c2c19e13906755e87ec99527d4b

『專家解析』

根據(jù)“換句話說”可知，“基礎(chǔ)研究是一切科學(xué)技術(shù)的源頭”是對橫線處的解釋說明，故橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)基礎(chǔ)研究是科學(xué)技

術(shù)的源頭之意，D項“總開關(guān)”指電源進(jìn)戶的首位控制開關(guān)，置于此處可以體現(xiàn)有了基礎(chǔ)研究才能有科技創(chuàng)新之意，與文意相

符，當(dāng)選。A項“直通車”指車輛不?？咳魏沃型菊军c(diǎn)，直接到達(dá)前往的目的地，比喻節(jié)約時間、方便快捷的方式，與文意不

符，排除；B項“助推器”指一種動力裝置，起到推動作用，而文段強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)研究是科學(xué)技術(shù)的源頭，起到的是關(guān)鍵性、基礎(chǔ)性

作用，與文意不符，排除；C項“指揮棒”意為樂隊指揮、交通警等指揮用的小棒，比喻號令和旨意，強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)、指揮的作用，

與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《創(chuàng)新活力澎湃強(qiáng)勁》

14、到中世紀(jì)時期，大多數(shù)地區(qū)的文明已根深蒂固，難以______。唯獨(dú)在西方，曾盛行一時的古典文明被連根拔起，為新文明的形成徹底掃清

了道路，沿著嶄新的道路自由發(fā)展。正是西方的這一獨(dú)特性，使西方能發(fā)展經(jīng)濟(jì)力量，推動技術(shù)進(jìn)步，產(chǎn)生向海外擴(kuò)張、______世界諸海路的

社會動力。這一重大發(fā)展______了中世紀(jì)歷史的結(jié)束。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．鏟除把持宣判

B．根除控制宣告

C．清除操縱宣布

D．消除掌握宣示

『正確答案』

B

『專家解析』

第一空，由“根深蒂固”和“連根拔起”可知，應(yīng)填入“根除”。第二空，填入“控制”與前面的“擴(kuò)張”構(gòu)成動作上的遞進(jìn)關(guān)系。第三

空，“宣告”與“結(jié)束”是習(xí)慣搭配。因此B項正確。

15、文藝評獎泛濫及評獎亂象帶來的問題是多方面的，一是對真正優(yōu)秀的作品和人才不公平，很多____________的作品和人才淹沒在相對平

庸的同伴之中；二是那些本不該獲獎卻獲了獎的人也極有可能因此而____________，從而忽視了對自身問題的正視、反思；三是不夠格的作

品獲了獎，卻不能得到群眾的真正認(rèn)可，以后群眾對獲獎作品也只會____________，久而久之則降低獎項在廣大人民群眾心目中的地位。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．家喻戶曉趾高氣昂嗤之以鼻

B．口碑載道洋洋得意等閑視之

C．出類拔萃沾沾自喜敬而遠(yuǎn)之

D．膾炙人口躍躍欲試漠然置之

『正確答案』

C

『專家解析』

第一空，根據(jù)“對真正優(yōu)秀的作品和人才不公平”“淹沒在相對平庸的同伴之中”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)作品和人才很優(yōu)秀。B項“口碑

載道”形容群眾到處都在稱贊，可以體現(xiàn)出作品和人才很優(yōu)秀，得到了大家認(rèn)可，保留；C項“出類拔萃”形容超出同類，可以

體現(xiàn)出作品和人才很優(yōu)秀，保留。A項“家喻戶曉”指家家戶戶都知道，側(cè)重流傳得廣，而非優(yōu)秀，排除；D項“膾炙人口”比喻

好的詩文受到人們的稱贊和傳誦，不能用來形容“人才”，排除。

第二空，形容“本不該獲獎卻獲了獎的人”的心態(tài)。B項“洋洋得意”形容得意時神氣十足的姿態(tài)，C項“沾沾自喜”形容自以為很好

而洋洋自得的樣子，均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)文意可知，獲獎作品無法得到群眾的真正認(rèn)可，故群眾并不會主動欣賞獲獎作品。C項“敬而遠(yuǎn)之”表示尊敬卻

有所顧慮不愿接近，符合文意，當(dāng)選。B項“等閑視之”意思是把這件事看成平常的事，不予重視，用于否定句和反問句中，置

于此處用法不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《文藝評獎為何要“瘦身”》

16、長期以來，由于政府同社會智庫之間的智庫成果報送渠道不暢，從而導(dǎo)致智庫成果“體內(nèi)循環(huán)多、成果轉(zhuǎn)化少”等問題。為此，要給社會智

庫與官方智庫的待遇，建立暢通的智庫成果快速報送渠道，、廣謀良策，充分發(fā)揮各級各類智庫的“”作用。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

第7頁中糧期貨招聘筆試題庫2026

中糧期貨招聘筆試題庫2026編號：d0763c2c19e13906755e87ec99527d4b

A．公平從善如流軍師

B．一致群策群力向?qū)?/p>

C．相同集思廣益顧問

D．平等廣開言路參謀

『正確答案』

D

『專家解析』

本題從第二空入手，頓號提示橫線所填詞語與“廣謀良策”構(gòu)成近義并列，應(yīng)體現(xiàn)廣泛吸取意見之意，B項“群策群力”指大家共

同想辦法，一起出力，C項“集思廣益”指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見，D項“廣開言路”形容盡量給人們創(chuàng)造發(fā)表意

見的機(jī)會，均能體現(xiàn)廣泛吸取意見之意，保留。A項“從善如流”形容聽取正確的意見及接受善意的規(guī)勸像流水那樣快而自然，

不能體現(xiàn)廣泛吸取意見之意，排除。

第三空，根據(jù)主題詞“智庫”及“智庫成果快速報送”可知，橫線所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出智庫輔助政府執(zhí)政的作用，C項“顧問”指解答

疑問的人，D項“參謀”泛指幫忙出主意的人，填入橫線處均可形象表達(dá)出智庫的積極作用，保留。B項“向?qū)А敝割I(lǐng)路人，政府

不會由一個社會機(jī)構(gòu)領(lǐng)路，此處程度過重，排除。

回到首空，根據(jù)文意，可知先前政府與社會智庫之間的渠道不暢，因此要給社會智庫一個更加“平等”的待遇，D項“平等”，符

合文意，當(dāng)選。C項“相同”指完全一樣，但“社會智庫”與“官方智庫”待遇不可能做到完全一樣，程度較重，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《發(fā)揮智庫作用，助常態(tài)化疫情防控更科學(xué)精準(zhǔn)》

17、源自西方的“新聞價值”“專業(yè)主義”等觀念，如果直接拿來為我所用，其間總有____________之處，這源于中國實踐歷史中存在的“國家和

社會同構(gòu)關(guān)系”有別于西方“國家和社會二元對立建構(gòu)”，附著在相異理論框架之上的新聞宗旨方針和操作觀念難免____________。就像中國當(dāng)

代新聞中的“兩為”宗旨、輿論引導(dǎo)、正面宣傳等，如果________其生成的整體結(jié)構(gòu)體系，就無法形成對于中國特色新聞學(xué)理論與中國百年新

聞傳播實踐變遷的理解。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．牽強(qiáng)附會針鋒相對違背

B．方枘圓鑿相去甚遠(yuǎn)脫離

C．水土不服格格不入超越

D．曲意逢迎大相徑庭割裂

『正確答案』

B

『專家解析』

第一空，根據(jù)“這源于中國實踐歷史中存在的······‘國家和社會二元對立建構(gòu)’”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)如果把源自西方的觀念直接

拿來為我所用是不合適的，B項“方枘圓鑿”形容不相容、不適宜，C項“水土不服”指對于一個地方的氣候條件或飲食習(xí)慣不能

適應(yīng)，均符合文意，保留。A項“牽強(qiáng)附會”指把關(guān)系不大的事物勉強(qiáng)地扯在一起，加以比附，文段重在強(qiáng)調(diào)不合適，而非關(guān)系

不大，排除；D項“曲意逢迎”指違背自己的本心去迎合別人，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“附著在相異理論框架之上”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)有差別之意，B項“相去甚遠(yuǎn)”指互相之間存在很大差異和距

離，C項“格格不入”形容彼此不協(xié)調(diào)，不相容，均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)中國當(dāng)代新聞中的內(nèi)容不能離開其生成的整體結(jié)構(gòu)體系，B項“脫離”指斷絕關(guān)系、離

開，符合文意，當(dāng)選。C項“超越”指超過、越出，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《以“經(jīng)驗—理論—經(jīng)驗”有機(jī)推進(jìn)新聞史研究進(jìn)路》

18、馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》是一部由布恩迪亞大家族七代人的命運(yùn)交織而成的史詩，對普通讀者而言，除了充滿____________的魔幻敘

述，最大的閱讀障礙就是家族龐雜混亂的人物關(guān)系。有視頻博主從普通讀者的這一閱讀障礙出發(fā)，利用自己的平面設(shè)計功底，________出清

晰、動態(tài)的人物關(guān)系圖譜，鑿開了一扇進(jìn)入這部皇皇巨著的門。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．耳目一新勾勒

第8頁中糧期貨招聘筆試題庫2026

中糧期貨招聘筆試題庫2026編號：d0763c2c19e13906755e87ec99527d4b

B．引人入勝描摹

C．天馬行空擘畫

D．奇思妙想繪制

『正確答案』

D

『專家解析』

第一空，搭配“魔幻敘述”，B項“引人入勝”指風(fēng)景或文藝作品非常吸引人，C項“天馬行空”形容才華橫溢，氣勢豪放，不受約

束，D項“奇思妙想”指奇妙的想法，均與“魔幻敘述”搭配恰當(dāng)，保留。A項“耳目一新”指聽到和看到的都變得很新鮮，與以往大

不相同，常見用法為“令人耳目一新”，置于此處用法不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“圖譜”，D項“繪制”指用筆或其他繪圖工具描畫制作，與“圖譜”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項“描摹”指照著底樣寫和畫，

文段沒有照著底樣寫和畫的意思，與文意不符，排除；C項“擘畫”意思是計劃，布置，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】光明日報《短視頻如何“啃”下大部頭文學(xué)名著》

19、G校長是位老科學(xué)家。這“老”字的位置非常為難，可以形容科學(xué)，也可以形容科學(xué)家。不幸的是，科學(xué)家跟科學(xué)大不相同，（科學(xué)家像酒，

而科學(xué)像女人）。

對括號的文字理解準(zhǔn)確的是（）。

A．科學(xué)家愈老愈可貴，科學(xué)愈老愈趨于成熟

B．科學(xué)家愈年輕愈不值錢，科學(xué)愈年輕愈有生命力

C．科學(xué)家愈年輕愈不受重視，科學(xué)愈年輕愈受人重視

D．科學(xué)家資歷愈久愈可貴，科學(xué)愈老愈失去價值

『正確答案』

D

『專家解析』

A項錯誤，“科學(xué)愈老愈趨于成熟”不合題意，科學(xué)愈老。它的價值就越低；B項錯誤，“科學(xué)家愈年輕愈不值錢”是錯誤的，科

學(xué)家都很可貴，只不過老科學(xué)家比年輕科學(xué)家更可貴；C項錯誤，年輕、有能力的科學(xué)家也會被非常的重視；D項正確，科學(xué)

家越老資歷越深，經(jīng)驗也就越豐富，而科學(xué)越老越跟不上新時期瞬息萬變的發(fā)展，變得陳舊，像年老的女人失去青春的容

顏，變得衰落。

20、稅務(wù)局立足稅收職能，主動上門調(diào)研問需，通過為企業(yè)“量身定制”稅收紅利清單、抓住關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)開展輔導(dǎo)等多項舉措推動研發(fā)費(fèi)用加計扣

除等各類稅收優(yōu)惠政策落實落細(xì)，減輕企業(yè)研發(fā)生產(chǎn)負(fù)擔(dān)，讓稅收紅利成為企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的“__________”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．定心丸

B．防護(hù)網(wǎng)

C．牛鼻子

D．助推器

『正確答案』

D

『專家解析』

根據(jù)“減輕企業(yè)研發(fā)生產(chǎn)負(fù)擔(dān)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)稅收紅利能促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展之意。D項“助推器”形容能夠加速、促進(jìn)事件

發(fā)展的因素或力量，與文意相符，當(dāng)選。

A項“定心丸”指能使思想、情緒安定下來的言論或行動，B項“防護(hù)網(wǎng)”意為有防護(hù)作用的網(wǎng)狀設(shè)施，C項“牛鼻子”常比喻事物的

要害或關(guān)鍵，均與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《南寧稅務(wù)：稅力量減負(fù)添動力企業(yè)協(xié)同發(fā)展開新局》

21、建立在恐慌之上的需求不僅不可持續(xù)，而且很容易迅速消失，倒手買賣短缺藥品等物資的行為，實屬____________，擊鼓傳花的把戲一

旦演砸，就會導(dǎo)致名利雙失。本分做生意，不賺昧心錢，自覺維護(hù)醫(yī)藥物資市場秩序，是每個人、每家企業(yè)的基本社會責(zé)任。

第9頁中糧期貨招聘筆試題庫2026

中糧期貨招聘筆試題庫2026編號：d0763c2c19e13906755e87ec99527d4b

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．曇花一現(xiàn)

B．火中取栗

C．唯利是圖

D．鼠目寸光

『正確答案』

B

『專家解析』

根據(jù)“擊鼓傳花的把戲一旦演砸，就會導(dǎo)致名利雙失”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)倒手買賣短缺藥品等物資的行為本身就存在風(fēng)險且

最后還會導(dǎo)致自己蒙受損失。B項“火中取栗”指冒險行事，使自己蒙受損失，符合文意，當(dāng)選。A項“曇花一現(xiàn)”比喻稀有的事

物或顯赫一時的人物出現(xiàn)不久就消逝，強(qiáng)調(diào)存在的時間短，與文意不符，排除；C項“唯利是圖”意為只貪圖財利，別的什么都

不顧，D項“鼠目寸光”比喻人目光短淺，均無法體現(xiàn)行為本身就存在風(fēng)險而且最后還會導(dǎo)致自己蒙受損失，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《抗原檢測試劑遭甩賣給搶購熱敲了警鐘》

22、書信不僅傳遞感情，更傳承文化，同時也真實地了時代的變遷。從流傳于世的古代書信來看，舉凡天氣地理、風(fēng)俗人情，皆可入信。

在書信中，人們時政，品賞詩文，誡訓(xùn)子弟，抒情言志乃至談情說愛、討論物價等等。所以，書信也于無形之中成了歷史文化的記錄者和

傳承者。

填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．反映談?wù)?/p>

B．記錄評論

C．印證討論

D．映照議論

『正確答案』

B

『專家解析』

第一空，根據(jù)“傳遞感情，更傳承文化”“從流傳于世的古代書信來看，舉凡天氣地理、風(fēng)俗人情，皆可入信”可知，橫線處應(yīng)表

達(dá)書信能夠體現(xiàn)時代的變遷，A項“反映”比喻把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來，B項“記錄”指把所見所聞通過一定的手段保留下

來，并作為信息傳遞開去，均符合文意，保留。C項“印證”指證明與事實相符，文段并未體現(xiàn)用書信來證明時代變遷，與文意

不符，排除；D項“映照”指照射，與文意不符，排除。

第二空，橫線處應(yīng)與“品賞”語義相近，品賞指評品欣賞，B項“評論”指批評或議論，符合文意，當(dāng)選。A項“談?wù)摗敝敢哉勗挼姆?/p>

法表示對人對事的看法，相較于B項，無法與“品賞”對應(yīng)，體現(xiàn)不出品評之意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《專家談互聯(lián)網(wǎng)時代如何重新煥發(fā)書信的魅力》

23、ChatGPT在一定程度上可以幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率，但學(xué)生若對其呈現(xiàn)的結(jié)果不加批判地全盤接受，會導(dǎo)致思維的________，從而其影

響全面發(fā)展。長此以往，學(xué)生的元認(rèn)知、創(chuàng)新性思維、批判性思維、獨(dú)立解決問題的能力均可能受到不同程度的________，這與教育“培養(yǎng)全

面發(fā)展的人”____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．僵化裹挾適得其反

B．激化沖擊格格不入

C．惰化損害背道而馳

D．固化影響本末倒置

『正確答案』

C

第10頁中糧期貨招聘筆試題庫2026

中糧期貨招聘筆試題庫2026編號：d0763c2c19e13906755e87ec99527d4b

『專家解析』

第一空，根據(jù)“導(dǎo)致”可知，學(xué)生全盤接受ChatGPT呈現(xiàn)的結(jié)果是會使自己缺乏思考，故橫線處詞語應(yīng)表示導(dǎo)致思維不靈活之

意，A項“僵化”指刻板不靈活，C項“惰化”指不會發(fā)生反應(yīng)，D項“固化”指對事物形成某種固定看法、觀點(diǎn)的過程，均符合文

意，保留。B項“激化”指向激烈尖銳的方面發(fā)展，文段并無此意，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處詞語應(yīng)表示學(xué)生受到消極影響之意，C項“損害”指使受損失，D項“影響”指以間接或無形的方

式來作用或改變，均符合文意，保留。A項“裹挾”指（形勢、潮流等）把人卷進(jìn)去，迫使其采取某種態(tài)度，與“能力”搭配不

當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)文意可知，橫線處成語應(yīng)表示與教育“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”的初衷相背之意，C項“背道而馳”比喻背離正確的道

路，符合文意，當(dāng)選。D項“本末倒置”比喻顛倒了事物的輕重主次，文段強(qiáng)調(diào)與初衷相背，而非主次顛倒，與文意不符，排

除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人工智能教育應(yīng)用的倫理與限制》

24、隨著經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，國際分工越來越細(xì)，全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈已經(jīng)形成“你中有我、我中有你”的緊密聯(lián)系。全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈的形成

和發(fā)展，極大地提高了全球資源配置效率，但也給經(jīng)濟(jì)運(yùn)行帶來了一定的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。一旦國際大循環(huán)某個節(jié)點(diǎn)中斷，有的國家相關(guān)產(chǎn)業(yè)恐將

陷于“停擺”。特別是若中斷的節(jié)點(diǎn)處于上游的關(guān)鍵核心技術(shù)層面，缺乏技術(shù)優(yōu)勢的國家就會出現(xiàn)“卡脖子”現(xiàn)象，受制于人。

這段文字接下來最有可能討論的是：

A．缺乏優(yōu)勢的國家如何擺脫受制于人的局面

B．在國內(nèi)循環(huán)中實現(xiàn)核心技術(shù)自強(qiáng)的途徑

C．如何在全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈中取得技術(shù)優(yōu)勢

D．進(jìn)一步實現(xiàn)國內(nèi)國際雙循環(huán)的有效舉措

『正確答案』

C

『專家解析』

根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題，應(yīng)在通讀全文的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注文段最后論述的核心話題。文段首先引出背景，

論述隨著經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈形成緊密聯(lián)系。接著論述全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈的形成和發(fā)展帶來的好處，然

后通過轉(zhuǎn)折詞“但”指出全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈的形成和發(fā)展也會帶來風(fēng)險和挑戰(zhàn)的問題，并對問題作了進(jìn)一步說明。尾句通過程

度詞“特別是”強(qiáng)調(diào)“全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈中關(guān)鍵核心技術(shù)”受制于人這一問題。因此，文段接下來應(yīng)圍繞在全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈緊密

聯(lián)系這一背景下如何取得技術(shù)優(yōu)勢來論述，對應(yīng)C項。

A項，“缺乏優(yōu)勢”范圍擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)的是“缺乏技術(shù)優(yōu)勢”，且“如何擺脫”表述不明確，排除；

B項，“國內(nèi)循環(huán)”無中生有，文段論述的是在“全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈”中的問題，排除；

D項，“國內(nèi)國際雙循環(huán)”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《以科技自立自強(qiáng)支撐新發(fā)展格局》

25、用不了幾十年，人工智能就會超越多種人類自認(rèn)獨(dú)有的能力。對我們這一代人來說，這是個巨大的挑戰(zhàn)，也許我們需要“非理性”地應(yīng)對。

計算機(jī)占領(lǐng)了曾專屬于人類的工作——那些需要知識、策略甚至創(chuàng)造力的工作。在這種“勞動分工”之下，我們應(yīng)把人類的工作定位在與機(jī)器互

補(bǔ)，而非與之相抗衡上。重視機(jī)器帶來的挑戰(zhàn)，意味著我們需要作出改變，刻不容緩。同時，相信創(chuàng)造力是人類特有的價值，即使機(jī)器超越人

類，我們?nèi)該碛械厍蛏献罹邉?chuàng)造力的腦袋，里面裝著天馬行空的想法和深沉復(fù)雜的情感。

下列哪一說法與作者的觀點(diǎn)不相符？

A．人類應(yīng)該及時應(yīng)對人工智能帶來的挑戰(zhàn)

B．人類的創(chuàng)造力不會被人工智能完全取代

C．人類的知識是與人工智能相抗衡的基礎(chǔ)

D．人類與人工智能可在不同領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)互補(bǔ)

『正確答案』

C

第11頁中糧期貨招聘筆試題庫2026

中糧期貨招聘筆試題庫2026編號：d0763c2c19e13906755e87ec99527d4b

『專家解析』

A項，根據(jù)“重視機(jī)器帶來的挑戰(zhàn)，意味著我們需要作出改變，刻不容緩”可知，“及時應(yīng)對人工智能帶來的挑戰(zhàn)”表述正確，排

除；

B項，根據(jù)“相信創(chuàng)造力是人類特有的價值，即使機(jī)器超越人類，我們?nèi)該碛械厍蛏献罹邉?chuàng)造力的腦袋”可知，“人類的創(chuàng)造力

不會被人工智能完全取代”表述正確，排除；

C項，根據(jù)“我們應(yīng)把人類的工作定位在與機(jī)器互補(bǔ)，而非與之相抗衡上”可知，“與人工智能相抗衡”與文意相悖，且“人類的知

識是抗衡的基礎(chǔ)”無中生有，當(dāng)選；

D項，根據(jù)“我們應(yīng)把人類的工作定位在與機(jī)器互補(bǔ)，而非與之相抗衡上”可知，“在不同領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)互補(bǔ)”表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】觀點(diǎn)《人類最后的價值》

26、茶是一種奇妙的存在?？此聘煽蒡榭s的一團(tuán)或者一縷，放入水中，那葉片便很快________開來，綻放出翠綠，在杯中翩翩地躍動，以這

躍動，將綠意________于整個杯中。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．散播浸透

B．蔓延充斥

C．舒展充盈

D．伸展浸潤

『正確答案』

C

『專家解析』

第一空，根據(jù)前文“看似”可知，實際上并非是干枯蜷縮的狀態(tài)，故橫線處詞語意思應(yīng)與“干枯蜷縮”呈反義對應(yīng)，B項“蔓延”、C

項“舒展”、D項“伸展”均符合文意，保留；A項“散播”指傳播、散布，一般搭配消息，此處搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，綠意充滿整個杯中，C項“充盈”指充滿，符合文意，當(dāng)選；B項“充斥”意思是多得到處都是，常用作

貶義詞，感情色彩不相符，排除；D項“浸潤”有逐漸滲透、熏陶的意思，與文段語境不相符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《茯茶鎮(zhèn)里的古今對話：且以新火試古茶》

27、過去你可能有想不起要買什么的時刻，現(xiàn)在不會了，每一樣內(nèi)容里都了營銷，別人購物發(fā)了朋友圈會啟發(fā)你也想買，還有各種各樣的

廣告?，F(xiàn)代人就像轉(zhuǎn)籠里的倉鼠，在工作、消費(fèi)的循環(huán)里。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．嵌入樂此不疲

B．融入周而復(fù)始

C．植入疲于奔命

D．插入殫精竭慮

『正確答案』

C

『專家解析』

本題可從第二空入手，根據(jù)“現(xiàn)代人就像轉(zhuǎn)籠里的倉鼠”可知，文段將現(xiàn)代人比作轉(zhuǎn)籠里的倉鼠，形象地表達(dá)了現(xiàn)代人在工作

和消費(fèi)的循環(huán)里不停忙碌的狀態(tài)。C項“疲于奔命”指忙于奔走應(yīng)付，弄得非常疲乏，符合文意，保留。A項“樂此不?！毙稳輰?/p>

某事特別愛好而沉浸其中，文段并未體現(xiàn)出“樂于做”的意思，排除；B項“周而復(fù)始”形容不斷循環(huán)，與前文的“在······循環(huán)

里”語義重復(fù)，排除；D項“殫精竭慮”形容用盡心思，常用在積極的語境中，而“轉(zhuǎn)籠里的倉鼠”體現(xiàn)的是一種被限制、被控制的

狀態(tài)，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除。

第一空，代入驗證，橫線處想要體現(xiàn)每一樣內(nèi)容里都“加入”了營銷，C項“植入”即加入，插入，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】三聯(lián)生活周刊《互聯(lián)網(wǎng)消滅的40件事》

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中糧期貨招聘筆試題庫2026編號：d0763c2c19e13906755e87ec99527d4b

28、結(jié)合多年創(chuàng)新教學(xué)經(jīng)驗來說，高校創(chuàng)新教育講好中國式現(xiàn)代化故事要深化創(chuàng)新課堂內(nèi)容，增加課堂內(nèi)容的吸引力。高校創(chuàng)新教育可以從青

年大學(xué)生興趣為切入點(diǎn)，通過生活化的教學(xué)話語講述中國式現(xiàn)代化故事，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究，發(fā)現(xiàn)真理，讓青年大學(xué)生對“現(xiàn)代化西方

化”形成更深刻認(rèn)知，對西方霸權(quán)主義行為有較高辨析能力。另外，高校創(chuàng)新教育講好中國式現(xiàn)代化故事要善用創(chuàng)新實踐教學(xué)活動，將知識內(nèi)化

為實踐。如利用AR平臺操作控制，全員沉浸式體驗中國式現(xiàn)代化故事，讓青年大學(xué)生產(chǎn)生更為真實的感悟，領(lǐng)悟中國和平發(fā)展精神。

這段文字可用來回答：

A．高校教育需要深化創(chuàng)新課堂內(nèi)容增加吸引力

B．講好中國式現(xiàn)代化故事要創(chuàng)新實踐教學(xué)活動

C．高校創(chuàng)新教育為何要講好中國式現(xiàn)代化故事

D．高校創(chuàng)新教育應(yīng)如何講好中國式現(xiàn)代化故事

『正確答案』

D

『專家解析』

文段開篇指出“高校創(chuàng)新教育講好中國式現(xiàn)代化故事”的對策，即“要深化創(chuàng)新課堂內(nèi)容，增加課堂內(nèi)容的吸引力”，接著通

過“可以從青年大學(xué)生興趣為切入點(diǎn)”為例進(jìn)行解釋說明，之后通過并列關(guān)聯(lián)詞“另外”指出“高校創(chuàng)新教育講好中國式現(xiàn)代化故

事”另一方面的對策，即“善用創(chuàng)新實踐教學(xué)活動，將知識內(nèi)化為實踐”，并通過“AR平臺”舉例論證，故文段為并列結(jié)構(gòu)，意在

論述“高校創(chuàng)新教育講好中國式現(xiàn)代化故事”的對策，對應(yīng)D項。

A項“創(chuàng)新課堂內(nèi)容增加吸引力”及B項“要創(chuàng)新實踐教學(xué)活動”分別對應(yīng)并列結(jié)構(gòu)的一方面，均表述片面，排除；

C項，“為何”意為“為什么”，文段著重論述對策，而非闡述原因，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《新時代高校創(chuàng)新教育助推中國式現(xiàn)代化探析》

29、黑洞“吸”走了2020年的諾貝爾物理學(xué)獎。獎項一半授予羅杰·彭羅斯，另一半授予萊因哈德·根澤爾和安德里亞·格茲，前者是因為“發(fā)現(xiàn)廣

義相對論預(yù)測了黑洞的形成”，后者則因為“發(fā)現(xiàn)銀河系中心的超大質(zhì)量黑洞”。在愛因斯坦去世10年后，彭羅斯用巧妙的數(shù)學(xué)方法論證了黑洞可

以形成，并對其進(jìn)行了詳細(xì)描述：在黑洞的核心隱藏著一個奇點(diǎn)，它的時空曲率無窮大，密度也趨于無限大。一旦物質(zhì)開始坍縮，就沒有什么

能阻止坍縮的繼續(xù)，這是一條通往時間盡頭的“單行道”。

對畫橫線句子“黑洞‘吸’走了2020年的諾貝爾物理學(xué)獎”理解正確的是：

A．2020年黑洞理論研究的諾貝爾物理學(xué)獎需一分為二

B．黑洞理論在評選2020年諾貝爾物理學(xué)獎時有很大吸引力

C．2020年諾貝爾物理學(xué)獎頒發(fā)給了與黑洞理論有關(guān)的研究

D．黑洞超強(qiáng)的吸納能力是其獲得諾貝爾物理學(xué)獎的原因

『正確答案』

C

『專家解析』

定位文段，“黑洞‘吸’走了2020年的諾貝爾物理學(xué)獎”出現(xiàn)在文段開頭，結(jié)合后文分析，后文具體講述了2020年的諾貝爾物理學(xué)

獎頒發(fā)給了三名研究黑洞理論的科學(xué)家，因此這句話的意思是“2020年諾貝爾物理學(xué)獎頒發(fā)給了與黑洞理論有關(guān)的研究”，對

應(yīng)C項。

A項，“黑洞‘吸’走了2020年的諾貝爾物理學(xué)獎”是黑洞理論獲獎的意思，并不是“一分為二”的意思，排除；

B項，“有很大吸引力”文段未體現(xiàn)，無中生有，排除；

D項，文段沒有提到“黑洞超強(qiáng)的吸納能力”，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《答案只有一個：銀河系中心藏著一個超大質(zhì)量黑洞》

30、行醫(yī)的真諦是什么？人們常常會用百多年前特魯多醫(yī)生的話來詮釋，“有時去治愈，常常去幫助，總是去安慰”。在這個意義上，無論人工

智能發(fā)展到何種程度，AI醫(yī)生永遠(yuǎn)不會是人類醫(yī)生的替代品。在未來的醫(yī)療體系中，AI醫(yī)生將作為人類醫(yī)生的得力助手，共同為患者提供更加高

效、便捷的醫(yī)療服務(wù)，而人類醫(yī)生則將在復(fù)雜病例診斷、患者心理支持、終極決策制定等方面展現(xiàn)其獨(dú)特的價值。只有在這樣的分工與合作的

機(jī)制下，我們才有望構(gòu)建一個既高效又富有同情心的醫(yī)療體系，讓醫(yī)學(xué)技術(shù)與人文精神在互相融合中綻放出更加璀璨的光芒。

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這段文字無法解釋下列哪一問題？

A．未來醫(yī)療中人類醫(yī)生在哪些方面有獨(dú)特價值

B．AI醫(yī)生能否有一天成為人類醫(yī)生的替代品

C．在AI的加持下未來可構(gòu)建怎樣的醫(yī)療體系

D．AI醫(yī)院是否能夠顛覆和革新傳統(tǒng)醫(yī)療體系

『正確答案』

D

『專家解析』

A項，根據(jù)“在未來的醫(yī)療體系中······人類醫(yī)生則將在復(fù)雜病例診斷、患者心理支持、終極決策制定等方面展現(xiàn)其獨(dú)特的價

值”可知，文段介紹了未來醫(yī)療中人類醫(yī)生在哪些方面有獨(dú)特價值，排除；

B項，根據(jù)“在這個意義上，無論人工智能發(fā)展到何種程度，AI醫(yī)生永遠(yuǎn)不會是人類醫(yī)生的替代品”可知，文段介紹了AI醫(yī)生能

否有一天成為人類醫(yī)生的替代品，排除；

C項，根據(jù)“只有在這樣的分工與合作的機(jī)制下，我們才有望構(gòu)建一個既高效又富有同情心的醫(yī)療體系”可知，文段介紹了在AI

的加持下未來可構(gòu)建怎樣的醫(yī)療體系，排除；

D項，文段只是強(qiáng)調(diào)了AI醫(yī)生和人類醫(yī)生如何分工與合作構(gòu)建既高效又富有同情心的醫(yī)療體系，未提及AI醫(yī)院是否能夠顛覆

和革新傳統(tǒng)醫(yī)療體系，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《AI醫(yī)院來了，能否顛覆和革新傳統(tǒng)醫(yī)療》

31、在有關(guān)科學(xué)實踐中，沒有使用______的儀器，經(jīng)過______的調(diào)查，進(jìn)行______的論證，往往很難得出正確的結(jié)論。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．周密嚴(yán)密細(xì)密

B．精密周密細(xì)密

C．細(xì)密嚴(yán)密周密

D．精密周密嚴(yán)密

『正確答案』

D

『專家解析』

“精密”是指精確細(xì)密，強(qiáng)調(diào)“精確”，多用于形容儀器、設(shè)備等；“周密”是指周到而細(xì)密，強(qiáng)調(diào)“周全”，多用于形容計劃、調(diào)查

等；“嚴(yán)密”是指周到，沒有疏漏，強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)謹(jǐn)”，多用于形容理論、論證。由詞語適用的對象可知，題中的搭配關(guān)系只能是“精

密的儀器”、“周密的調(diào)查”、“嚴(yán)密的論證”，因此D項正確。

32、我們常常毫不懷疑小說和詩歌的假定性，又____________地相信散文、傳記、日記、訪談的真實性。殊不知，隨著現(xiàn)代敘事中各種文體

的融合和文體邊界的模糊，以真實與虛構(gòu)來區(qū)分各種文體的做法也受到質(zhì)疑。已有學(xué)者提出，中國當(dāng)代作家的____________文字存在假言敘

事的現(xiàn)象，即作家對創(chuàng)作動機(jī)、文本意圖等的說明會出現(xiàn)前后不一甚至相互________的表述。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．堅定不移史傳性分歧

B．義無反顧自傳性齟齬

C．不假思索紀(jì)實性矛盾

D．毫無保留嚴(yán)肅性掣肘

『正確答案』

C

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『專家解析』

第一空，根據(jù)“又”可知，橫線處與“毫不懷疑”構(gòu)成同義并列，應(yīng)表達(dá)十分相信之意。A項“堅定不移”形容人的意志、立場、觀

點(diǎn)等堅定，毫不動搖，C項“不假思索”意為用不著思考就作出反應(yīng)，形容說話做事迅速，D項“毫無保留”意為一點(diǎn)都沒有剩

余，與“相信”搭配，均能體現(xiàn)十分相信之意，保留。B項“義無反顧”指做正義的事只有上前，絕不回頭退縮，文段未體現(xiàn)做正

義的事，排除。

第二空，根據(jù)“殊不知，隨著現(xiàn)代敘事中各種文體的融合和文體邊界的模糊，以真實與虛構(gòu)來區(qū)分各種文體的做法也受到質(zhì)

疑”可知，學(xué)者提出的應(yīng)該是真實的文體中出現(xiàn)了假言敘事的現(xiàn)象。A項“史傳性”指客觀地記錄下歷史事件，其內(nèi)容應(yīng)是真實

的文體，與文意相符，保留；C項“紀(jì)實性”意為記錄真實情況，與“文字”連用，指記錄真實情況的文字，與文意相符，保留。

D項“嚴(yán)肅性”指令人敬畏、認(rèn)真的，無法體現(xiàn)出真實性，排除。

第三空，根據(jù)“甚至”可知，橫線處與“前后不一”意思相近且程度更重。C項“矛盾”比喻互相抵觸的語言行為或事物，與文意相

符，當(dāng)選。A項“分歧”指不一致，有差異，無法與“前后不一”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“作家聲音”：文本闡釋的重要角度》

33、下列各句中，沒有語病的是（）。

A．通過考察美國幾所中學(xué)，使這些中國校長們的教育教學(xué)理念悄然地發(fā)生著變化

B．機(jī)關(guān)考勤制度改革后，“一杯茶，一支煙，一張報紙看半天”的現(xiàn)象不見了，全勤的人數(shù)驟然增多，出勤率較前三

個月有很大增加

C．這個峽谷至今仍是個謎，聽老人們說，那里從來就沒有人能進(jìn)去過，進(jìn)去的人從來就沒有能活著回來的

D．市井百姓的生活變化實實在在。他們的欲求原本就簡單，只是盼望著生活就這樣一步一個腳印地往前走。然

而，這看似簡單、實則難得的進(jìn)步，離不開中國穩(wěn)扎穩(wěn)打的“內(nèi)功修煉”

『正確答案』

D

『專家解析』

A項錯誤，主語殘缺，應(yīng)該去掉“使”。B項錯誤，主謂搭配不當(dāng)，“出勤率”只能是“提高”，不能說“增加”，應(yīng)改為“出勤率較三個

月前有很大提高”。C項錯誤，前后矛盾，既然“從來就沒有人能進(jìn)去過”，就不可能有下旬“進(jìn)去的人”。

34、夜幕降臨，華燈初上，________褪去，古城生活的另一面則緩緩________······作為避暑納涼、夜游觀光的好去處，古城吸引了眾多市

民和游客，大家________于古城中：有的在品嘗各種美食，欲罷難休；有的在家門口品茶話仙，其樂融融；有的在背街小巷拍照打卡，悠閑

自在······盛夏古城夜迷人，觀光納涼兩不誤。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．炎熱涌現(xiàn)流連

B．喧囂浮現(xiàn)徜徉

C．躁動顯露穿梭

D．喧鬧復(fù)蘇沉醉

『正確答案』

B

『專家解析』

本題可從第二空入手，根據(jù)“另一面”可知，橫線處所填詞語應(yīng)與“褪去”語義相反，B項“浮現(xiàn)”指顯露，再次在腦子里顯現(xiàn)，C

項“顯露”指原來看不見的變成看得見的，均與“褪去”語義相反，符合文意，保留。A項“涌現(xiàn)”指大量地出現(xiàn)，與“古城生活”搭

配不當(dāng)，排除；D項“復(fù)蘇”指恢復(fù)正常的生命活動或者蘇醒，與文意不符，排除。

第三空，“：”表示解釋說明，根據(jù)“其樂融融”“悠閑自在”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)市民與游客于古城中非常自在的樣

子，B項“徜徉”指安閑自在，陶醉的樣子，符合文意，保留。C項“穿梭”形容來往頻繁，文段并未體現(xiàn)頻繁地來回活動，排

除。

第一空，代入驗證，B項“喧囂”指聲音雜亂、不清靜，可描述白天古城的生活，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《避暑消夏夜之西街》

35、大袋鼠是一種奇特的動物，它們平時在原野、灌林叢和森林地帶活動，靠吃草為生，它們過群居生活，但沒有固定的集群，常因?qū)ふ沂澄?/p>

而匯集成一個較大的群體。老鷹、蟒蛇和人們都要捕捉袋鼠，然而對袋鼠最大的危害莫過于干旱，幼小的袋鼠會死亡，母大袋鼠會停止孕育。

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下列說法不正確的是（）。

A．大袋鼠一般不會單獨(dú)行動

B．大袋鼠常聚集在一起尋找水和食物

C．威脅大袋鼠最嚴(yán)重的是干旱

D．遭到干旱，袋鼠都會死亡

『正確答案』

D

『專家解析』

D項錯誤，由“幼小的袋鼠會死亡，母大袋鼠會停止孕育”可知，“袋鼠都會死亡”丟掉了“袋鼠”前的修飾詞“幼小的”。將部分變

成了整體，擴(kuò)大了主體的范圍。

36、16歲時的莫扎特被任命為薩爾茲堡宮廷的管風(fēng)琴師。雖然在這段時間，莫扎特創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀作品，但他無法忍受薩爾茲堡大主教的

______，任意欺凌。1781年，莫扎特脫離了對大主教的依附，成為了歷史上第一位自由作曲家。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．夜郎自大

B．妄自尊大

C．頤指氣使

D．不可一世

『正確答案』

C

『專家解析』

“頤指氣使”形容有權(quán)勢的人指揮別人，可與“任意欺凌”對應(yīng)?！耙估勺源蟆薄巴宰鸫蟆薄安豢梢皇馈倍己小翱裢源蟆钡囊馑迹c下

文語意銜接不夠順暢。因此C項正確。

37、環(huán)境公益訴訟是旨在救濟(jì)環(huán)境公益的訴訟。私益與公益，一字之差，法律“待遇”卻是____________。傳統(tǒng)訴訟以私益為核心設(shè)計規(guī)則，

對“最基本的公共產(chǎn)品和最普惠的民生福祉”的保護(hù)乏力。由此，沖破傳統(tǒng)訴訟的________，允許特定主體在特定情形下起訴維權(quán)，就成為推

動綠色發(fā)展的必然之舉。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．大相徑庭脅制

B．毫無二致牢籠

C．天壤之別束縛

D．大同小異藩籬

『正確答案』

C

『專家解析』

第一空，橫線前出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”，前后語義相反，根據(jù)文意可知，私益與公益的法律“待遇”相差很大，A項“大相徑庭”比

喻相差很遠(yuǎn)，大不相同，C項“天壤之別”形容極大的差別，均符合文意，保留。B項“毫無二致”指絲毫沒有什么兩樣，即完全

一樣，與文意相悖，排除；D項“大同小異”指大體相同，略有差異，與文意不符，排除。

第二空，搭配“沖破”，C項“束縛”比喻拘束或限制，與“沖破”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項“脅制”指用威力強(qiáng)迫、控制，置于此處程度

過重，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《環(huán)境公益訴訟漸入佳境行穩(wěn)致遠(yuǎn)》

38、同輩群體在兒童社會化過程中對于自我認(rèn)同的形成、心理調(diào)節(jié)和行為模式的形成具有重要的作用，也是家庭系統(tǒng)中的父母或照料人所不能

替代的。兒童在與同輩群體的交往過程中不僅可以認(rèn)識自我，而且可以發(fā)展智力、提高合作和交往能力。社工在家訪中發(fā)現(xiàn)不少困境兒童存在

孤僻、自卑、不愿與同齡人交往的問題。為了提升其與同齡伙伴人際交往的能力，社工開展社會資源鏈接，經(jīng)過家長同意，設(shè)計外出游覽參觀

等活動規(guī)劃，發(fā)動志愿者開展志愿服務(wù)，協(xié)助帶領(lǐng)同齡的困境兒童一起參加爬山、游園、觀看兒童戲劇演出等活動，讓他們體驗與同伴一起游

玩的歡樂。另外，在平時的生活中社工也鼓勵鄰里互助，促使困境兒童兩兩結(jié)伴，一起去公園踢球、做游戲，在同伴游戲中促進(jìn)困境兒童心智

和性格的積極發(fā)展。

這段文字主要介紹：

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