2025年高職第一學(xué)年（學(xué)前教育）幼兒行為觀察與分析試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.幼兒在游戲中突然出現(xiàn)攻擊性行為，這可能是因?yàn)椋ǎ〢.情緒調(diào)節(jié)能力不足B.想吸引他人注意C.游戲規(guī)則不明確D.以上都是2.當(dāng)幼兒專注于某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，其注意力的保持時(shí)間通常為（）A.10-15分鐘B.15-20分鐘C.20-25分鐘D.25-30分鐘3.幼兒在繪畫時(shí)，總是用簡(jiǎn)單的圖形來(lái)表示物體，這體現(xiàn)了幼兒思維的（）A.直觀形象性B.具體邏輯性C.抽象概括性D.創(chuàng)造性4.觀察幼兒的語(yǔ)言發(fā)展，以下哪種表現(xiàn)屬于語(yǔ)言表達(dá)能力較好的（）A.能清晰地說(shuō)出自己的想法B.能聽懂簡(jiǎn)單的指令C.經(jīng)常自言自語(yǔ)D.說(shuō)話聲音較小5.幼兒在集體活動(dòng)中表現(xiàn)出害羞、退縮的行為，可能是因?yàn)椋ǎ〢.性格內(nèi)向B.對(duì)環(huán)境不熟悉C.缺乏自信D.以上都有可能6.當(dāng)幼兒在玩玩具時(shí)，不斷地變換玩法，這說(shuō)明幼兒具有（）A.好奇心B.創(chuàng)造力C.探索精神D.以上都是7.觀察幼兒的動(dòng)作發(fā)展，發(fā)現(xiàn)幼兒能夠獨(dú)立行走，但走得不太穩(wěn)，這處于動(dòng)作發(fā)展的（）階段。A.抬頭期B.翻身期C.坐立期D.行走期8.幼兒在與同伴交往中，經(jīng)常出現(xiàn)爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，教師應(yīng)該（）A.嚴(yán)厲批評(píng)幼兒B.直接介入并制止C.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享D.讓幼兒自行解決9.觀察幼兒的情緒變化，發(fā)現(xiàn)幼兒容易出現(xiàn)情緒波動(dòng)，這是因?yàn)椋ǎ〢.情緒調(diào)節(jié)能力較弱B.外界刺激較多C.自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)D.以上都是10.幼兒在聽故事時(shí)，能夠根據(jù)故事情節(jié)做出相應(yīng)的表情和動(dòng)作，這說(shuō)明幼兒具有（）A.想象力B.記憶力C.理解能力D.表現(xiàn)力第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（共15分）答題要求：本大題共5小題，每小題3分。請(qǐng)將正確答案填在橫線上。1.幼兒行為觀察的方法主要有______、______、______等。2.幼兒的攻擊性行為可分為______攻擊和______攻擊。3.幼兒注意力不集中的原因可能有______、______、______等。4.幼兒語(yǔ)言發(fā)展包括______、______、______等方面。5.幼兒動(dòng)作發(fā)展遵循______、______、______的規(guī)律。三、判斷題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。1.幼兒的行為表現(xiàn)完全是由其性格決定的。（）2.觀察幼兒行為時(shí)，只需要關(guān)注明顯的行為表現(xiàn)。（）3.幼兒在游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題行為都需要教師立即干預(yù)。（）4.幼兒的語(yǔ)言發(fā)展是一個(gè)自然成熟的過(guò)程，不需要教師的引導(dǎo)。（）5.幼兒動(dòng)作發(fā)展的順序是固定不變的。（）四、案例分析題（共25分）答題要求：請(qǐng)閱讀以下案例，然后回答問(wèn)題。案例：在一次幼兒園的戶外活動(dòng)中，小明和小紅一起玩滑梯。小明先爬上滑梯，然后快速滑下來(lái)。輪到小紅時(shí)，她站在滑梯頂端，顯得有些害怕，不敢滑下來(lái)。這時(shí)，小明跑過(guò)來(lái)對(duì)小紅說(shuō)：“別怕，我在下面接著你?！毙〖t聽了小明的話，鼓起勇氣滑了下來(lái)。1.請(qǐng)分析小明和小紅在這個(gè)案例中的行為表現(xiàn)，并說(shuō)明原因。（10分）2.從這個(gè)案例中，你能觀察到幼兒在人際交往方面的哪些特點(diǎn)？（10分）3.如果你是教師，針對(duì)這個(gè)案例你會(huì)采取什么措施來(lái)促進(jìn)幼兒的人際交往？（5分）五、論述題（共20分）答題要求：請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述如何通過(guò)觀察幼兒行為來(lái)促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。答案：第I卷答案1.D2.A3.A4.A5.D6.D7.D8.C9.D10.C第II卷答案二、1.自然觀察法、時(shí)間抽樣觀察法、事件抽樣觀察法2.工具性、敵意性3.環(huán)境干擾、缺乏興趣、疲勞4.傾聽、表達(dá)、閱讀與書寫準(zhǔn)備5.從上到下、由近及遠(yuǎn)、從粗到細(xì)三、1.×2.×3.×4.×5.×四、1.小明行為積極主動(dòng)，勇敢嘗試新事物，這可能與其性格開朗、好奇心強(qiáng)有關(guān)。小紅則表現(xiàn)出害怕、退縮，可能是性格較為膽小，對(duì)新的活動(dòng)存在恐懼心理。2.幼兒在人際交往中已經(jīng)開始表現(xiàn)出關(guān)心他人、互相幫助的意識(shí)，能夠用語(yǔ)言鼓勵(lì)同伴，具有一定的情感表達(dá)和互助能力。同時(shí)也能看到不同幼兒在面對(duì)新情境時(shí)的不同反應(yīng)。3.教師可以在日?；顒?dòng)中多組織類似的互動(dòng)游戲，鼓勵(lì)幼兒互相交流合作。表?yè)P(yáng)小明樂(lè)于助人的行為，引導(dǎo)其他幼兒學(xué)習(xí)。對(duì)于小紅這類較膽小的幼兒，給予更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，幫助她克服恐懼。五、通過(guò)觀察幼兒行為，能了解其身體動(dòng)作發(fā)展情況，針對(duì)性地提供鍛煉機(jī)會(huì)促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)。觀察語(yǔ)言行為可判斷語(yǔ)言