北京曲一線圖書策劃有限公司·版權(quán)所有2024版5·3初中同步（上冊）曲一線初中同步微課堂典題精講目錄01思路分析02解題策略03方法總結(jié)04初中同步第一部分典題精講DIYIBUFEN典題精講初中同步閱讀下面的寓言，完成（1）—（4）題。城堡旁的老樹[意大利]馬西米利亞諾·弗雷扎托【閱讀提示】寓言是一個怪物，當(dāng)它朝你走過來的時候，分明是一個故事，生動活潑，而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時候，卻突然變成了一個哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真。……很久以前，有一座小山丘，微風(fēng)輕輕拂過山頭。……直到一百年后，太陽的光芒才再次照耀大地。然而，老鼠王國早已不存在了。只剩下一座殘破的城堡，一頂古老的王冠，還有一株新生的樹苗。（于曉瑋譯）【寓言·意義】寓言是寄寓著道理的故事，往往批判了某一種社會現(xiàn)象或某一類人物，讓讀者通過反思獲得啟迪。閱讀本則寓言，結(jié)合故事情節(jié)和形象，聯(lián)系生活現(xiàn)象，談?wù)勀惬@得的啟示。答：

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第二部分思路分析DIERBUFEN思路分析初中同步解析?這道題考查閱讀感悟與啟示。點撥?解答這道題首先了解感悟與啟示的方法，然后結(jié)合文本內(nèi)容和自己的觀點分析解答。第三部分解題策略DISANBUFEN技巧點撥初中同步01審題干，明確要求。緊扣題目或要求。02題型分析。03按要求組織語言，進(jìn)行作答。談啟示答題步驟技巧點撥初中同步①明確作者要表達(dá)的觀點和思想感情，總結(jié)文章主旨。②結(jié)合文章內(nèi)容談啟示或感悟，要積極、正面。如何談啟示？技巧點撥初中同步寓言是寄寓著道理的故事，往往批判了某一種社會現(xiàn)象或某一類人物，讓讀者通過反思獲得啟迪。閱讀本則寓言，結(jié)合故事情節(jié)和形象，聯(lián)系生活現(xiàn)象，談?wù)勀惬@得的啟示。答：

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分析：解答此類題目，首先要仔細(xì)閱讀文章，結(jié)合情節(jié)和形象，聯(lián)系生活現(xiàn)象，寫出從中獲得的啟示。寫啟示時，可以從老鼠不斷膨脹的貪欲角度來寫，也可以從城堡的從無到有再到無來寫，還可以從老樹對老鼠的種種索取行為予以寬容的角度來寫，言之有理、言之有據(jù)即可。技巧點撥初中同步寓言是寄寓著道理的故事，往往批判了某一種社會現(xiàn)象或某一類人物，讓讀者通過反思獲得啟迪。閱讀本則寓言，結(jié)合故事情節(jié)和形象，聯(lián)系生活現(xiàn)象，談?wù)勀惬@得的啟示。答：（示例1）曾經(jīng)膽小的老鼠，發(fā)現(xiàn)王冠后，欲望開始膨脹：占地為王，建造城堡，與蟾蜍國開戰(zhàn)，致使老樹毀滅。這讓我想到有些君主，為了滿足膨脹的欲望，頻頻發(fā)動戰(zhàn)爭，致使生靈涂炭。我從中獲得啟示：要節(jié)制自己的欲望。技巧點撥初中同步寓言是寄寓著道理的故事，往往批判了某一種社會現(xiàn)象或某一類人物，讓讀者通過反思獲得啟迪。閱讀本則寓言，結(jié)合故事情節(jié)和形象，聯(lián)系生活現(xiàn)象，談?wù)勀惬@得的啟示。答：（示例2）開頭提到山頭有一座破舊不堪的城堡，暗示這里曾有過繁榮的王國。后來，鼠王重建了城堡，建立了強大的王國。百年之后，老鼠王國不復(fù)存在。山頭又只剩下殘破的城堡和古老的王冠，還有一株新生的樹苗。這讓我想到歷史上封建王朝的更替以及生命的輪回。我從中獲得啟示：毀滅與新生是亙古不變的規(guī)律。技巧點撥初中同步寓言是寄寓著道理的故事，往往批判了某一種社會現(xiàn)象或某一類人物，讓讀者通過反思獲得啟迪。閱讀本則寓言，結(jié)合故事情節(jié)和形象，聯(lián)系生活現(xiàn)象，談?wù)勀惬@得的啟示。答：（示例3）老鼠借老樹之根躲過老鷹的捕獵；與蟾蜍國開戰(zhàn)后，向老樹索取果實、樹枝；最后點燃老樹作篝火來慶祝戰(zhàn)爭的勝利。而老樹面對鼠王一次次的索取，都是一言不發(fā)，默默忍受。這讓我想到現(xiàn)實中子女對父母過度索求，父母則對子女溺愛、縱容。我從中獲得啟示：要掌控好給予與索取的平衡。

第四部分方法總結(jié)DISIBU