八年級(jí)

上冊(cè)人教版初中語(yǔ)文第六單元品格與志趣

26課唐詩(shī)五首——雁門(mén)太守行

李賀學(xué)習(xí)目標(biāo)作者介紹寫(xiě)作背景整體感知內(nèi)容精講深入探究結(jié)構(gòu)梳理主題歸納表達(dá)技巧拓展遷移課后作業(yè)目錄

CONTENTS學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解這首詩(shī)詞的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色，能準(zhǔn)確流暢地背誦這首詩(shī)詞。2.結(jié)合作者生平和創(chuàng)作背景，理解詩(shī)詞中寄寓的情感。3.學(xué)習(xí)品析詩(shī)詞中傳情達(dá)意的藝術(shù)手法。

作者介紹

李賀(790—816)，唐代著名詩(shī)人，字長(zhǎng)吉，被譽(yù)為鬼才、詩(shī)鬼等，與李白、李商隱并稱唐代“三李”。居于福昌(今河南宜陽(yáng))。一生愁苦多病，僅做過(guò)奉禮郎，27歲因病卒。李賀是中唐浪漫主義詩(shī)人的代表，又是中唐到晚唐詩(shī)風(fēng)轉(zhuǎn)變期的重要人物。有《昌谷集》。

寫(xiě)作背景

“雁門(mén)太守行”是樂(lè)府舊題。李賀生活的時(shí)代藩鎮(zhèn)叛亂此伏彼起，發(fā)生過(guò)重大的戰(zhàn)爭(zhēng)。如史載，元和四年(809)，王承宗的叛軍攻打易州和定州，愛(ài)國(guó)將領(lǐng)李光顏曾率兵馳援。元和九年，他身先士卒，突出、沖擊了吳元濟(jì)叛軍的包圍，殺得敵人人仰馬翻，狼狽逃竄。從有關(guān)《雁門(mén)太守行》這首詩(shī)的一些傳說(shuō)和材料記載推測(cè)，本詩(shī)可能是寫(xiě)平定藩鎮(zhèn)叛亂的戰(zhàn)爭(zhēng)的。整體感知雁門(mén)太守行[唐]李賀黑云/壓城/城欲摧，甲光/向日/金鱗開(kāi)。角聲/滿天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。半卷/紅旗/臨易水，霜重/鼓寒/聲不起。報(bào)君/黃金臺(tái)/上意，提攜/玉龍/為君死。整體感知黑云/壓城/城欲摧，甲光/向日/金鱗開(kāi)。角聲/滿天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。半卷/紅旗/臨易水，霜重/鼓寒/聲不起。報(bào)君/黃金臺(tái)/上意，提攜/玉龍/為君死。這里比喻敵軍軍中號(hào)角鼓聲低沉指寶劍內(nèi)容精講

敵軍似烏云壓境，危城將破，鱗片狀的鎧甲在日光照射下金光閃閃。凄厲的軍號(hào)聲在滿目蕭瑟的秋天里回蕩，塞上泥土有如胭脂凝成，在夜色中濃艷得近似紫色。紅旗不展，將士悄悄抵達(dá)易水，夜寒霜重，戰(zhàn)鼓陣陣響聲低沉。為報(bào)答國(guó)君的賞賜和恩寵，手操寶劍甘愿為他血戰(zhàn)到死。深入探究首聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？作用是什么？

首聯(lián)用比喻和夸張的手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和將士們嚴(yán)陣以待。深入探究現(xiàn)在人們常用“黑云壓城城欲摧”這句話形容局勢(shì)的危急。首聯(lián)渲染了怎樣的氣氛？

“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”：首句既是寫(xiě)景，也是寫(xiě)事，以比喻和夸張手法渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)。一個(gè)“壓”字，把敵軍人馬眾多，來(lái)勢(shì)兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來(lái)。深入探究現(xiàn)在人們常用“黑云壓城城欲摧”這句話形容局勢(shì)的危急。首聯(lián)渲染了怎樣的氣氛？

次句寫(xiě)城內(nèi)守軍披堅(jiān)執(zhí)銳、嚴(yán)陣以待的情形，以與城外的敵軍相對(duì)比。忽然，風(fēng)云變幻，一縷日光從云縫里透射下來(lái)，映照在守城將士的甲衣上，只見(jiàn)金光閃閃。深入探究“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫?！边@兩句詩(shī)是從哪些角度來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)分析。

敘事寫(xiě)景，從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)寫(xiě)慘烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)景。“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”中“滿”勾畫(huà)出戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模之大，“秋色”渲染凄涼悲壯的氣氛，“夜”點(diǎn)明交戰(zhàn)時(shí)間之長(zhǎng)，特別有表現(xiàn)力的是“凝”字，胭脂是紅色化妝品，這里的泥土顏色酷似胭脂，而作者又是在側(cè)面烘托，以泥土寫(xiě)血，仿佛讓人聞到了戰(zhàn)斗的血腥氣息。深入探究

請(qǐng)?jiān)O(shè)想“半卷紅旗”是怎樣的景象，作者捕捉這個(gè)景象入詩(shī)想要表現(xiàn)什么？

“半卷紅旗”是側(cè)面描寫(xiě)戰(zhàn)況，一方面風(fēng)勢(shì)很大，卷起紅旗便于急行軍；另一方面高度戒備，不張揚(yáng)，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)凸顯出來(lái)。深入探究頸聯(lián)用了哪些典故？有什么作用？

“臨易水”引用荊軻刺秦王，易水訣別的典故。荊軻在易水邊慷慨而歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”表現(xiàn)將士們意氣風(fēng)發(fā)、勇往直前、無(wú)所畏懼、視死如歸的豪情。深入探究試探究《雁門(mén)太守行》的色彩美。

一般來(lái)說(shuō)，寫(xiě)悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面不宜使用表現(xiàn)濃艷色彩的詞語(yǔ)，而李賀這首詩(shī)幾乎句句都有鮮明的色彩，其中如金色、胭脂色和紫紅色，非但鮮明，而且濃艷，它們和黑色、秋色等交織在一起，構(gòu)成色彩斑斕的畫(huà)面。詩(shī)人就像一個(gè)技藝高超的畫(huà)家，特別善于著色，以色示物，以色感人，例如用黑云壓城暗喻敵軍攻城的氣勢(shì)，借向日之甲光顯示守城將士雄姿英發(fā),兩相比照，色彩鮮明，愛(ài)憎分明。深入探究試探究《雁門(mén)太守行》的色彩美。而這種色彩斑斕的奇異畫(huà)面卻準(zhǔn)確地表現(xiàn)了特定時(shí)間、特定地點(diǎn)的邊塞風(fēng)光和瞬息變幻的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云,從而構(gòu)成富有情思的意境。深入探究作者寫(xiě)這首詩(shī)的用意是什么？

借此自薦，表達(dá)自己報(bào)效國(guó)家的決心。結(jié)構(gòu)梳理雁門(mén)太守行首聯(lián)：敵軍圍攻，守衛(wèi)森嚴(yán)頷聯(lián)：號(hào)角滿天，戰(zhàn)斗殘酷頸聯(lián)：夜半偷襲，戰(zhàn)斗又起尾聯(lián)：報(bào)效君王，甘愿身死以色示物，以聲感人主題歸納

《雁門(mén)太守行》用濃艷斑駁的色彩描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈和守城將士們報(bào)效朝廷的決心。表達(dá)技巧巧用修辭

《雁門(mén)太守行》中運(yùn)用比喻、夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)與城內(nèi)將士披堅(jiān)執(zhí)銳、嚴(yán)陣以待的情形。拓展遷移春望〔唐〕杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。拓展遷移不同點(diǎn)：

主題不同：《春望》主要表現(xiàn)了詩(shī)人感時(shí)傷逝、憂國(guó)憂民的情懷，而《雁門(mén)太守行》則主要表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)邊疆將士的敬仰和贊頌，表達(dá)報(bào)效國(guó)家的決心。

情感表達(dá)方式不同：《春望》的情感表達(dá)主要通過(guò)描繪春天的景色來(lái)展現(xiàn)，如“國(guó)破山河在”“感時(shí)花濺淚”，而《雁門(mén)太守行》的情感則是直接表達(dá)，如“提攜玉龍為君死”。拓展遷移不同點(diǎn)：

語(yǔ)言風(fēng)格不同：《春望》的語(yǔ)言風(fēng)格比較感傷優(yōu)美，多用修辭，如“感時(shí)花濺淚”；而《雁門(mén)太守行》的語(yǔ)言風(fēng)格則比較豪放大氣，多用氣勢(shì)磅礴的詩(shī)句，如“黑云壓城城欲摧”。拓展遷移相同點(diǎn)：

《春望》