第頁(yè)人教版高一語(yǔ)文（必修下冊(cè)）《16.1阿房宮賦》同步練習(xí)題（含答案解析）——高一語(yǔ)文人教統(tǒng)編版必修下冊(cè)同步課時(shí)作業(yè)1.下列詞語(yǔ)中加粗字的注音，全都正確的一項(xiàng)是()A.突兀（wù） 水渦（wō） 不霽何虹（jì） 妃嬪媵嬙（yìng）B.矗立（chù） 輦車（niǎn） 雷霆乍驚（zhà） 鼎鐺玉石（dāng）C.邐迤（yǐ） 錙銖（zī） 架梁之椽（chuán） 直欄橫檻（kǎn）D.參差（cēn） 倉(cāng)庾（yǔ） 金塊珠礫（lì） 盤(pán)盤(pán)囷囷（jūn）2.對(duì)下列句中加粗詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A.六王畢，四海一 一：統(tǒng)一B.盡態(tài)極妍 妍：嬌媚C.矗不知其幾千萬(wàn)落 矗：同“直”，簡(jiǎn)直D.直走咸陽(yáng) 走：通達(dá)3.下列說(shuō)法正確的是()A.王安石是杰出的政治家、文學(xué)家，為“唐宋八大家”之一，其余七人是“韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修和歸有光”。B.《諫太宗十思疏》中的“疏”是魏征寫(xiě)給唐太宗的奏章，屬于一種古代文體，指臣子向帝王陳情言事的奏章，“諫”是“勸諫”之意，并交代寫(xiě)作對(duì)象和寫(xiě)作內(nèi)容。C.胡越，泛指我國(guó)南方和北方的少數(shù)民族，越地在北，胡地在南，在文中比喻距離遙遠(yuǎn)，疏遠(yuǎn)隔絕。D.《阿房宮賦》中的“賦”是一種文體，介于詩(shī)和散文之間的有韻文體。本文寫(xiě)于唐敬宗元年，當(dāng)時(shí)唐王朝政治腐敗，階級(jí)矛盾尖銳，大唐帝國(guó)處于分崩離析的前夕。4.下列對(duì)課文相關(guān)知識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()A.妃嬪媵嬙：在文中指六國(guó)王侯的宮妃，她們各有等級(jí)，其中妃的等級(jí)比嬪、嬙高，媵是陪嫁的人。B.王子皇孫：在文中指六國(guó)王侯的兒子、孫子。C.幸：封建時(shí)代皇帝到某處，叫“幸”。妃、嬪受皇帝寵愛(ài)，叫“得幸”。D.燕、趙、韓、魏、齊、楚：公元前230年至公元前221年之間被秦國(guó)滅掉的六國(guó)。5.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）在探討六國(guó)滅亡的原因時(shí)，小欣認(rèn)為蘇洵提出的“賂秦而力虧”“不賂者以賂者喪”的觀點(diǎn)固然不錯(cuò)，但不如杜牧《阿房宮賦》中“__________，__________”站位高，因?yàn)槎拍恋募僭O(shè)里體現(xiàn)了人民性。（2）語(yǔ)文老師提醒同學(xué)在議論文寫(xiě)作時(shí)要正確闡釋概念，并圍繞概念準(zhǔn)確選用論據(jù)，才能證明自己的觀點(diǎn)，講清道理。小欣由此想到王安石《答司馬諫議書(shū)》中“________________，____________”這兩句，說(shuō)的也是同樣的意思。（3）古人面對(duì)自己頭發(fā)顏色的變化，常會(huì)流露復(fù)雜的情感，如“__________，__________”。6.寫(xiě)出下列特殊句式的類型并分析。（1）滅六國(guó)者六國(guó)也_____________（2）五步一樓，十步一閣_____________（3）戍卒叫，函谷舉_____________（4）秦人不暇自哀_____________（5）多于九土之城郭_____________（6）釘頭磷磷_____________7.解釋下列加粗的古今異義詞。（1）各抱地勢(shì)，鉤心斗角古義：_____________今義：_____________（2）一宮之間，而氣候不齊古義：_____________今義：_____________（3）燕趙之收藏古義：_____________今義：_____________（4）齊楚之精英古義：_____________今義：_____________（5）韓魏之經(jīng)營(yíng)古義：_____________今義：_____________閱讀下面的文言文，完成下面小題。文本一：臣聞秦始并天下之時(shí)，其主不及三王，而臣不及其佐，然功力不遲者，何也？地形便，山川利，財(cái)用足，民利戰(zhàn)。其所與并者六國(guó)，六國(guó)者，臣主皆不肖，謀不輯，民不用，故當(dāng)此之時(shí)，秦最富強(qiáng)。夫國(guó)富強(qiáng)而鄰國(guó)亂者帝王之資也故秦能兼六國(guó)立為天子。當(dāng)此之時(shí)，三王之功不能進(jìn)焉。及其末涂之衰也，任不肖而信讒賊。宮室過(guò)度，耆欲亡極，民力罷盡，賦斂不節(jié)。矜奮自賢，群臣恐諛，驕溢縱恣，不顧患禍。妄賞以隨喜意，妄誅以快怒心，法令煩懵，刑罰暴酷，輕絕人命，身自射殺。天下寒心，莫安其處。奸邪之吏，乘其亂法，以成其威，獄官主斷，生殺自恣。上下瓦解，各自為制。秦始亂之時(shí)，吏之所先侵者，貧人賤民也。至其中節(jié)，所侵者富人吏家也。及其末涂，所侵者宗室大臣也。是故親疏皆危，外內(nèi)成怨，離散逋逃，人有走心。陳勝先倡，天下大潰，絕祀亡世，為異姓福。此吏不平，政不宣，民不寧之禍也。（節(jié)選自《漢書(shū)·爰盎晁錯(cuò)傳第十九》）文本二：嗟乎！一人之心，千萬(wàn)人之心也。秦愛(ài)紛奢，人亦念其家；奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？……使天下之人，不敢言而敢怒；獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉；楚人一炬，可憐焦土。嗚呼！滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六國(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。（節(jié)選自《阿房宮賦》）8.文本一畫(huà)框的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將標(biāo)號(hào)填寫(xiě)在答題卡上相應(yīng)位置。夫國(guó)富強(qiáng)A而鄰國(guó)亂者B帝王C之資也D故秦E能兼F六國(guó)G立H為天子9.下列對(duì)文中加粗的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()A.足，意為充足，與《鴻門(mén)宴》中“豎子不足與謀”的“足”意思不同。B.進(jìn)，意為超過(guò)，與《庖丁解?！分小斑M(jìn)乎技矣”的“進(jìn)”的意思相同。C.絕，意為斷、盡，與《促織》中“絕無(wú)蹤響”的“絕”的意思相同。D.得，意為能夠，與《齊桓晉文之事》中“可得聞與”的“得”意思相同。10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()A.文本一認(rèn)為秦國(guó)建立功業(yè)的原因在于它各方面的優(yōu)越性，以及六國(guó)臣主的無(wú)能。B.文本一第二段指出，秦末刑罰殘酷，統(tǒng)治者以個(gè)人的喜怒而肆意進(jìn)行賞賜和討伐。C.文本一概述了秦末國(guó)家土崩瓦解、各地擅自為政、法令混亂、奸吏橫行的情形。D.文本二意在通過(guò)總結(jié)秦亡的教訓(xùn)，告誡唐王朝的統(tǒng)治者要“哀之”，更要“鑒之”。11.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）是故親疏皆危，外內(nèi)咸怨，離散逋逃，人有走心。（2）戍卒叫，函谷舉；楚人一炬，可憐焦土。12.兩則文本都對(duì)秦國(guó)滅亡的原因進(jìn)行了分析，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括其異同。閱讀下面的文字，完成下題。在參觀古建筑的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一句宣傳，“中國(guó)的木結(jié)構(gòu)建筑，不使用一根釘子，全靠榫卯結(jié)構(gòu)”。這是真的嗎？木作當(dāng)中最常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)方式——榫卯，被廣泛運(yùn)用于中式建筑、家具及其他木制構(gòu)件上。通過(guò)凸凹部分的拼插嵌接，①_____________。凸的部分叫榫，②_____________。榫卯的結(jié)構(gòu)運(yùn)用范圍非常廣泛，比如面與面、點(diǎn)與面、點(diǎn)與點(diǎn)以及構(gòu)件組合等，都可以通過(guò)凸凹的交錯(cuò)扣合，組成難以撼動(dòng)的木結(jié)構(gòu)作品。除了牢固以外，中國(guó)的先民們通過(guò)不斷的實(shí)踐、改進(jìn)，在榫卯結(jié)構(gòu)的建筑中運(yùn)用力學(xué)原理，再加上木建筑本身的剛度、承載能力等力學(xué)性能，使中國(guó)傳統(tǒng)的木構(gòu)建筑具備了一定的抗震能力。外形的不斷改進(jìn)，各種雕刻工藝的加入，使傳統(tǒng)榫卯也更具有觀賞性。但是，古代的木結(jié)構(gòu)建筑③_____________？這其實(shí)是一個(gè)誤解?！栋⒎繉m賦》中寫(xiě)道：“架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒?！薄搬旑^磷磷”四字，表明盛大恢宏的宮殿里會(huì)使用大量的釘子，釘帽裸露在外，還成了一種華麗的裝飾。除此之外，還有大小連檐釘、白版釘、猴頭釘、拐蓋釘?shù)取?3.請(qǐng)結(jié)合上述材料，概括中國(guó)傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)建筑中“榫卯結(jié)構(gòu)”所具有的特點(diǎn)。14.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。

參考答案與解析1.答案：A解析：B項(xiàng)，“銷”應(yīng)讀chēng。C項(xiàng)，“檻”應(yīng)讀jiàn。D項(xiàng)，“困”應(yīng)讀qūn。2.答案：C解析：矗：矗立。3.答案：D解析：“胡越泛指我國(guó)北方和南方的少數(shù)民族，在文章中比喻雙方距離遙遠(yuǎn)，疏遠(yuǎn)隔絕”。4.答案：B解析：王子皇孫：在文中指的是六國(guó)王侯的女兒、孫女。5.答案：（1）使六國(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦（2）名實(shí)已明，而天下之理得矣（3）示例一：君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲養(yǎng)成雪示例二：艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯示例三：多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)示例四：塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑6.答案：（1）判斷句，“……者……也”表判斷（2）省略句，省略謂語(yǔ)“有”（3）被動(dòng)句，“舉”表被動(dòng)，被攻下（4）賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤扒厝瞬幌景ё浴保?）狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤坝诰磐林枪唷保?）定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤傲琢揍旑^”7.答案：（1）指宮室結(jié)構(gòu)的參差錯(cuò)落，精致工巧；指各用心機(jī)，互相排擠（2）天氣冷暖；一定地區(qū)里經(jīng)過(guò)多年觀察所得到的概括性的氣象情況（3）指收藏的金玉珍寶等物；收集保藏（4）指金玉珍寶等物；出類拔萃的人（5）指金玉珠寶等物；籌劃、組織并管理8.答案：BDG解析：本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：國(guó)家富強(qiáng)而鄰國(guó)混亂，這是帝王的有利條件，所以秦能夠兼并六國(guó)，立為天子。“夫國(guó)富強(qiáng)而鄰國(guó)亂者”，“國(guó)富強(qiáng)而鄰國(guó)亂者”作下句的主語(yǔ)，單獨(dú)斷開(kāi)，起強(qiáng)調(diào)作用，“者”在此處為句末停頓的標(biāo)志，表示“…..的情況”，所以在“者”后斷句，即B處斷開(kāi)；“帝王之資也”，“帝王之資也”為判斷句，“也”是句末語(yǔ)氣詞，表判斷，所以在“也”后斷句，即D處斷開(kāi)；“故秦能兼六國(guó)”，“秦”作主語(yǔ)，“兼六國(guó)”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，整個(gè)句子結(jié)構(gòu)完整；“立為天子”承前省略主語(yǔ)“秦”，結(jié)構(gòu)也是完整的，之間要停頓，所以G處斷開(kāi)。故選BDG。9.答案：C解析：本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。充足；/值得。句意：地形有利，山川富饒，財(cái)物充足，民眾善戰(zhàn)。/這小子不值得和他共謀大事。B.正確。均為“超過(guò)”。句意：在這個(gè)時(shí)候，三王建立的功業(yè)也不能超過(guò)它。/已經(jīng)超過(guò)對(duì)技術(shù)的追求。C.錯(cuò)誤。意思不同。斷絕；/盡，極。句意：輕易斷絕人的性命。/完全沒(méi)有了蹤跡和聲響。D.正確。均為“能夠”。句意：誰(shuí)能夠滅族他們呢?/能夠讓我聽(tīng)聽(tīng)嗎?故選C。10.答案：B解析：本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“統(tǒng)治者…討伐”錯(cuò)誤，根據(jù)文意，胡亂賞賜來(lái)隨自己的喜好心意，胡亂誅殺來(lái)發(fā)泄憤怒的心情，法令繁多而混亂，刑罰殘暴嚴(yán)酷，輕易剝奪人的性命，親自射殺他人，是說(shuō)以個(gè)人的喜怒而肆意進(jìn)行賞罰，沒(méi)有進(jìn)行討伐。故選B。11.答案：（1）因此無(wú)論關(guān)系親疏都處于危險(xiǎn)之中，朝廷內(nèi)外都充滿怨恨，百姓離散逃亡，人心惶惶。（2）戍邊的士卒吶喊起來(lái)，函谷關(guān)被攻占；楚國(guó)人放了一把火，可惜阿房宮變成了一片焦土。參考譯文：文本一：我聽(tīng)說(shuō)秦始皇剛兼并天下的時(shí)候，他的君主比不上三王，他的大臣也比不上三王的輔臣，然而功業(yè)的建立卻不遲緩，這是為什么呢？是因?yàn)榈匦斡欣酱ǜ火?，?cái)物充足，民眾善戰(zhàn)。秦始皇所兼并的六國(guó)，六國(guó)的君臣都不賢能，謀略不協(xié)調(diào)，民眾不被任用，所以在那個(gè)時(shí)候，秦國(guó)最為富強(qiáng)。國(guó)家富強(qiáng)而鄰國(guó)混亂，這是帝王的有利條件，所以秦能夠兼并六國(guó)，立為天子。在這個(gè)時(shí)候，三王建立的功業(yè)也不能超過(guò)它。到了秦朝末年衰敗的時(shí)候，任用不賢能的人并且相信讒言賊子。宮殿房屋過(guò)度修建，欲望沒(méi)有盡頭，民力疲憊耗盡，賦稅征收沒(méi)有節(jié)制。驕傲自滿自認(rèn)為賢能，群臣恐懼阿諛?lè)畛?，驕縱肆意，不顧及禍患災(zāi)禍。胡亂賞賜來(lái)隨自己的喜好心意，胡亂誅殺來(lái)發(fā)泄憤怒的心情，法令繁多而混亂，刑罰殘暴嚴(yán)酷，輕易剝奪人的性命，親自射殺他人。天下人感到寒心，沒(méi)有能安心居住的地方。奸邪的官吏，趁著秦朝法令混亂，來(lái)成就自己的威嚴(yán)，獄官擅自決斷，生殺自作主張。上下分崩離析，各自為政。秦朝開(kāi)始混亂的時(shí)候，官吏首先侵害的，是貧困低賤的民眾。到了中期，被侵害的是富裕人家和官吏之家。到了末期，被侵害的是宗室大臣。因此無(wú)論關(guān)系親疏都處于危險(xiǎn)之中，朝廷內(nèi)外都充滿怨恨，百姓離散逃亡，人心惶惶。陳勝首先倡導(dǎo)起義，天下大亂，秦朝斷絕祭祀而滅亡，成為異姓的福分。這是官吏不公平，政令不能宣明，民眾不得安寧所帶來(lái)的禍患啊。文本二：唉！一個(gè)人的心思，就是千萬(wàn)人的心思啊。秦始皇喜愛(ài)繁華奢侈，老百姓也顧念自己的家。為什么搜刮財(cái)寶時(shí)錙銖必較，一分一毫都不放過(guò)，揮霍起來(lái)卻如同泥沙一樣毫不在乎呢？……使天下的人民，口里不敢說(shuō)，心里卻敢憤怒；獨(dú)夫秦始皇的心，卻一天天更加驕橫頑固。戍邊的士卒吶喊起來(lái)，函谷關(guān)被攻占；楚國(guó)人放了一把火，可惜阿房宮變成了一片焦土。唉！滅亡六國(guó)的是六國(guó)自己，不是秦國(guó)啊。消滅秦王朝的是秦王朝自己，不是天下的人啊。唉！如果六國(guó)各自愛(ài)護(hù)他們的百姓，就完全可以依靠人民來(lái)抵抗秦國(guó)。假使秦王朝又愛(ài)護(hù)六國(guó)的人民，那么皇位就可以傳到三世以至萬(wàn)世而做皇帝，誰(shuí)能夠族滅它呢？秦人來(lái)不及哀悼自己，而后人為他們哀傷；如果后人哀悼它卻不把它作為鑒戒，只怕又會(huì)使更后的人又來(lái)哀悼這后人呢！12.答案：相同點(diǎn)：統(tǒng)治者都驕奢淫逸。不同點(diǎn)：文本一著重從統(tǒng)治者任人不肖、聽(tīng)信讒言、法令嚴(yán)酷、奸吏橫行等方面分析秦亡原因。文本二則強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者不愛(ài)惜百姓導(dǎo)致滅亡。解析：本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行分析評(píng)價(jià)的能力。相同點(diǎn)：文本一中提到“宮室過(guò)度，耆欲亡極，民力罷盡，賦斂不節(jié)”，描繪了統(tǒng)治者過(guò)度追求享樂(lè)，毫無(wú)節(jié)制。文本二則說(shuō)“秦愛(ài)紛奢，人亦念其家；奈何取之盡錙銖，用之如泥沙”，同樣體現(xiàn)了統(tǒng)治者的奢靡和無(wú)度索取。不同點(diǎn)：文本一：根據(jù)“及其末涂之衰也，任不肖而信讒賊”，可知統(tǒng)治者任人不肖、聽(tīng)信讒言。根據(jù)“法令煩懵，刑罰暴酷，輕絕人命”，表明秦朝的法令繁雜混亂，刑罰殘暴，輕易剝奪百姓生命。根據(jù)“奸邪之吏，乘其亂法，以成其威，獄官主斷，生殺自恣。上下瓦解，各自為制。是故親疏皆危，外內(nèi)成怨，離散逋逃，人有走心”，強(qiáng)調(diào)了奸邪官吏趁亂作威作福，致使民心背離。文本二：根據(jù)“使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君”，說(shuō)明統(tǒng)治者不愛(ài)惜百姓。13.答案：（1）應(yīng)用廣泛；（2）結(jié)構(gòu)牢固；（3）具有抗震能力；（4）具有觀賞性。解析：解答此